前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關青春的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

有關青春的作文范文第1篇

素素這孩子，有一撥又一撥的心事，她在網上開辟自己的疆土，寫日記或者周記。

她厭惡那些青翠的山，說它們是原始的牢籠，她極渴望脫離。她常在夢里看見自己攀上了呼哧哧的火車，綠色迅速后退，風把她的頭發扯成一匹狂亂奔馳的馬，她卻覺得她根本就是生出翅膀的天使，再不用管路易有怎樣的敗績天體該如何運行，試卷都成了灰燼。

甚至，就在她著陸的站臺，還有父親耐心的等待。素素夢到這里，連閉起的眼睛都彎成了鐮刀。

可是素素醒來，就發覺時針已經走到了七點一刻。她匆匆往教室趕，未進門，就聽見教室的倒數第二排響起零碎的掌聲。然后卓旭陽很慷慨地站起來，倒數：“五、四、三、二、一。”

早自習的鈴聲就這樣歡快響起。

素素吹胡子瞪眼地坐到座位上，苗棟棟就捧著語文課本開始念詩：“輕輕的我踏鈴聲而來，帶來壓碎的餅干和加糖的牛奶。”卓旭陽和苗棟棟同桌，笑得比羅漢還要夸張。

素素沒好氣：“苗書呆，跟卓少混得不錯呀，越發伶牙俐齒了。”苗棟棟抱拳：“卻也比不上姑娘的鐵睡神算，簡直就是和鈴聲同步的衛星。”素素拿手肘碰她旁邊如蒙娜麗莎一樣淑女的溫婷：“你們就沒一個人舍得喊我起床？”

而至，習慣性地將目光掃過來。素素周圍就響起嘩啦啦的翻書聲，她很淡定地捋了捋額前的劉海，也開始朗朗誦讀。

他們所在的教室，是高中部教學樓的至高一層，位于轉角的走廊盡頭，教室外面掛了“2003級文科班”的牌。

城里的大人，思想陳舊的，放眼就是一大片一大片。他們覺得文科的孩子通常都是理化不好，被掃地出門然后學校就拿一個垃圾袋來裝。他們做一天和尚撞一天鐘，將來十有八九不是窮酸的秀才就是老板的小蜜，前途堪憂。

素素家里有一個小她一歲的表妹，理化分數加起來是個很吉利的數字，政治和地理卻一直都很拔尖。于是曾提出高二轉讀文科，結果被父母罵了個狗血噴頭，父母倆還疑心是素素在慫恿，就當著她的面，你一言我一語，活像是唱雙簧，頌揚著他們那些神奇的腐朽觀點。

素素心里的火，冒了三丈又三丈。

轉天，素素看見自己試卷上鮮紅的111，竟笑得岔了氣。卓旭陽拍她的背，說擔心她噎著。她就說她很想111可以變成88，兩只拖鞋怎么也比三根光棍更具使用價值，更何況還是一雙這么吉利的拖鞋。

卓旭陽叉著腰活像個圓規腳的楊二嫂：“程靈素，你在嘲笑我們！”素素一臉愕然。卓旭陽說，“在座的就沒幾個不是光棍，你何必要說如此敏感的話題。”

喧鬧的課間，因卓旭陽的這句話，滿場皆靜。隨后又是一陣哄堂大笑。素素拿手指戳卓旭陽的額頭，好氣又好笑，一句話也說不出來。

從那以后素素就一直在想，天縱使塌下他們也像老鼠那樣快活，甚至比老鼠還快活。

不過高二的時光終究還是匆忙，盡管他們習慣性地沉浸在自己五花八門的游樂場，盡管高考兩個字是不受歡迎的魔鬼黨，但老班的殷殷囑咐總會讓素素有點憂傷。

她知道媽媽放一切的希望在她身上。她就是媽媽的天是媽媽的地。她更加不能讓那些瞧不起她的親戚們有說笑的話柄。

可是她的成績在班里算不得好，頂多是中等，她心里著急偏又克制不了自己沒心沒肺的陋習，半學習半玩耍，她不知道，她的未來，要怎樣努力才會是自己希冀的模樣。

[為什么，就是不能想怎樣就怎樣]

那個時候已經出現創新作文大賽，素素原本就喜歡寫點她自覺很精致的小文章，也曾有網友對她的筆觸加以“空靈”的贊賞。雖然那些關乎愛情，又錚錚然透出灰色憂傷的文字，絕對不會被老師認同。

素素是個雙面的孩子，她有自己的想法和堅持。微笑的酒窩是素素的招牌，她把她的傷心和不愉快全都包裹起來，盡量不去打擾，她想它們最好就這樣安靜地睡覺。

十二歲那年，素素的爸爸毅然離開，右手攥著去珠海的火車票。爸爸曾經是素素的英雄，如今卻讓她美夢成空。

她記得爸爸第一次出川，回來就興沖沖地對小素素描繪旅途所見，他說那列火車可以穿越一個山洞就變換出無垠的戈壁灘，就像素素的小學課本上寫的那樣，還有白楊。

后來爸爸不知道出了多少次差，陪她吹了十二根蠟燭就此遠走。他說他要出去闖蕩，就好像金庸的武俠，所謂闖蕩江湖，揚名立萬。

爸爸說，也許一年半載，也許永不再回來。素素看到媽媽的眼淚斷了線，她就扔開爸爸的手，跑到院子里踢翻了她最心愛的太陽花。

小時候看童話，王子和公主總是能拿到幸福的證書。素素雖然不懂，卻覺得又溫暖又美好。

有的時候，爸爸削一個梨，切一塊，放到正在織毛衣的媽媽嘴里，又放一塊在她嘴里。她就覺得爸爸是當了國王的王子，媽媽是成為王后的公主，他們按照安徒生說的那樣生活，好幸福。

而她自己，也將步他們的后塵，等待一位王子，也和她過那樣的生活，她小小年紀就看好愛情，但她不說，也不碰，所有的長輩都說愛情是學業的大敵。

后來素素知道，中國人有個迷信的說法，梨分不得，是所謂“分離”。

媽媽告訴她：“素素，你要相信爸爸會回來。就像散步，速度雖然慢了一些，但他總會累，會倦，然后就要想起我們來。”

事隔五年，媽媽的悲傷減輕，笑容也變得恬淡。素素的恨意逐漸在期盼和想念中消散。越是臨近畢業，她夢見爸爸的次數就一次次增多。她猜想，爸爸也許真的就快回來了。

于是素素把這個親身的故事寫成兩千字的小說，比起老師布置的作文，整整多出一千兩百字，她覺得她就像完成一項巨大的工程，那幾乎花去了她半個月的時間。

她去自己的網上日記本，其實那不過是她申請的一個免費留言板。她給那次的日記命名為“癡心妄想”，她說她希望“創新作文”大賽的評委可以給她最光榮的獎，然后她就不用整日整夜擔心自己到底有沒有大學肯收容。她也許就是韓寒第二。

網友們都祝福素素，這讓她的心暖洋洋，充滿美好的期待。

可素素最后還是連決賽的通知也沒有拿到。苗棟棟說：“一定是你的古文功底不夠，文字就顯得輕浮幼稚。”卓旭陽說：“一定是你玩得不夠多，閱歷少就沒有那些滄桑。”兩個人，三句話不離本行。

然后他們一致決定周末去故事村K歌。

有關青春的作文范文第2篇

這是一個揮灑激情的戰場，這是一個屬于青春的故事，這是一群朝氣蓬勃的少年……十六歲的花季，我們盡情綻放光芒；青蔥朦朧的歲月，我們努力放飛夢想。活力的日子永遠不知失敗，一路走來，歡笑與淚水相伴，跌倒爬起，我們無聲的成長，默默地體驗。

一陣急促的鬧鐘聲，拉開了故事的序幕。活力四射的初二學涯，在這個緊張而又忙碌的階段，影片的男主角賈里踏上了屬于他的青春征程。籃球場上，男生們揮汗如雨，力挽狂瀾；女生們熱情洋溢，歡呼吶喊，這就是初二（1）班，一個成績糟糕，運動細胞發達的班集體。班主任的離開，班長的辭職，考試的壓力，別班同學的嘲笑，班級之間的競爭……一切都來得太快，一天之間，（1）班便群龍無首，面對突如其來的災難，同學們都把目光轉向了賈里。于是，他便在“亂世”中擔起了重任。本以為風浪已經平息，誰曾想它才是個開始，另一場青春的暴風雨，又在電閃雷鳴，它，來得更兇、更猛。籃球比賽輸得一敗涂地，使賈里被同學孤立、誤會。第一次，他感受到了被人背叛的滋味；第一次，他經歷了前所未有的心痛；第一次，他嘗試了失眠……當一切在賈里的敞開心扉后歸于平靜時，當一切在誤會慢慢解開后，同學們之間更團結一致，由（1）班和（2）班組成的籃球聯隊，取得了校賽的勝利，而（1）的期末成績也從年段最后上升到了第三位。這所有的光榮都要歸功于這群少年身上所迸發出的活力與其永不言敗的精神。

世界上，還有什么字眼比“青春”更耀眼，更富有魅力？我實在難以想出。的確，青春的路并不平坦，但我們可以苦中作樂，享受風雨的洗禮，享受逆風飛翔的酣暢淋漓，就像賈里唱《不怕不怕》時一樣；青春的路風景多多，縱使不能駐足品味，但卻使每個人受益匪淺，就像賈里開始懂得關心父母一樣；青春的路開始起航，卸下稚嫩與驕傲，我們在路上留下踏實的腳印，收獲純真的友誼，敘述自己的故事，逐漸蛻變，就像賈里努力提高成績一樣。我們踏在青春的路上，笑過，哭過，驚喜過，也失望過，但只要不停的出發，最后必定能達到彼岸。

有關青春的作文范文第3篇

一、詞語生動，凸現詩情

作文中用詞造句力求準確無誤，新鮮生動。如果在不同的場合能靈活運用形象語言去表達，一定會產生獨具魅力的語言表達效果。請看佳作《麗江四方街，讓我陶醉》：

四方街，小橋流水，青瓦粉墻。

四方街，一杯茶。

在我的心目中，四方街是一幅畫，一幅氣韻靈動水畫；四方街是一個夢，一個許久以前的，充滿著浪漫色彩的夢。

文章語言清麗雅致，纖美空靈，寫出四方街的獨特和美麗，充滿詩情畫意。讀之如品香茗，讓人心醉。

二、整散結合，句式活潑

整句，莊重有力，勻稱和諧，顯出一種整體美；在散行文字中適當穿插一些整句，散中有整，極具對稱美和音樂美!既有流暢的旋律，又有鏗鏘的節奏，增強了表達效果。作文時，若能變用多種句式，整散兼用，參差錯落，跌宕騰挪；狀物寫景，敘事說理，都能變化生姿，各擅其勝，就能給人一種美感。如佳作《感悟青春》中寫道：

擁有青春就是幸福。

十六歲，花一樣的年齡。青春年少的我有充裕的時間、充足的熱情、充沛的精力，去學習，去奮斗，去創造。擁有青春我就可以盡情地暢想，擁有青春就可以對未來充滿希望。青春季節里。我們不甘寂寞，帶著羞澀，帶著執著，帶著騷動，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節里播下幸福的種子。

語言精煉、流暢，文筆優美，句式整散完美結合，體現了行文的靈活性，富有音韻之美，賦予作文以生機。

三、巧用修辭，追求神韻

從眾多的佳作來看，綜合運用多種修辭，是增強文章表達效果的最為有效的方法。“修辭是作文的魔水”，巧妙運用修辭，可以達到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細膩的效果。使文章魅力四射，光彩照人，產生神韻之效。又如佳作《小鎮在我心中》中寫道：

小鎮是一個骨格清奇的才子，小鎮是一個冰清玉潔的佳人。

夜采了，小鎮進入了夢鄉。古色古香的店鋪上了門板，人去街空，只有閃爍的燈籠，把小鎮照得一片朦朧。

小鎮，似夢境一般美麗，吸引著無數人的目光；小鎮，似星辰一般耀眼，永遠散發著迷人的光芒；小鎮，似詩歌一般淵源，讓人品嘗之后，回味無窮……

文字清麗靈動，把小鎮比喻為“才子”“佳人”，可謂新穎別致，增添了文采和表現力。精妙的排比把小鎮的獨特風姿表現得淋漓盡致，加強了抒情的效果。使文章熠熠生輝。

四、飽含哲理，講求意蘊

體驗生活，感悟生命，凝重思想，錘煉飽含哲理光芒的警言佳句，變“直白”為“含蓄”，承載深厚的意蘊，寫出富有個性的屬于自己的“經典”語言。這樣的語言情理相濟，啟思勵智，使文章意高旨遠，文采斐然，佳作《善待生命》中寫道：

人生的途中，有挫折，多坎坷，失敗和跌倒在所難免，如果我們隨便地放棄，那是對生命不負責任的表現。

在生命的每一個低潮，在前進路上的每一處險灘，永遠不要心灰意冷，永遠不能失望悲觀。不信請你仔細諦聽，冥冥中一直有個聲音：抬頭向前，善待生命。

文章語言凝煉、深邃，閃爍著思維光華，頗富文學張力。格調明朗，氣勢奔放，蘊涵深刻，充滿理趣的句子散布文中，哲理味濃郁，讀來給人啟迪，引入深思。

五、恰當引用，增光添彩

名言警句、詩詞歌賦、俗句諺語，經歷了時間的檢驗，是語言寶庫中的精品。作文時恰當引用，可增強文章的感染力、震撼力，給人以理性美、藝術美，能使文章大為增輝添彩，同時也展示了考生豐厚的文化底蘊。再如佳作《雨夜思緒》一文寫道：

雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。每當寒署易節，總感慨世間險惡，紅塵滾滾，于是便吏向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。

喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈上空，使之變得寧靜而高遠。

有關青春的作文范文第4篇

老師像獄卒，父母像跟班，同學像敵人。

你抽屜里填滿了做過的沒做過的試卷，你的日子里擠滿了高高低低的數不勝數的測驗分數，甚至夢里都充斥著演算背誦分析推理。你從節日里穿過，竟然連看一眼休閑的街道的心思都沒有了。開始的時候你還問國慶放假么，元旦放假么，后來你連星期天休息么都不問了。

高三，像一臺榨油機，那些飽滿的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花，經過300多個日夜的擠榨，最后成了一塊堅硬如鐵的又干又硬的餅。可是，那些油呢?誰也不知道流去了哪里。

而我，是高三的老師。

每當我看到青春的臉龐被慘白的日光燈吸干了血色，看到鮮紅的分數牽引出傷心的淚水，我都忍不住想嘆息。但是，我不會在你面前嘆息，我只能故做欣喜地告訴你，這是你必須經歷的第一場風霜，之后，果實就開始散發出香味。

其實并不是所有的果實都一定要經歷風霜才變得甜蜜的，青春的色彩并不是臉色慘白，可我不敢這么告訴你。我知道，你已經被隆隆的地鐵裹挾而去，你必須為未來不可知的歷險準備干糧。我只是送你一站。

我不會為你擦干現在的眼淚，那需要你自己擦；我不會勸你多睡一個懶覺，我怕你趕不上應時的車。

我只是在上連堂課的時候，或者在一次重要的考試剛剛結束的時候，給你讀幾首精心挑選的現代詩歌，讀智慧俏皮的故事或者深情感人的散文，讀富含哲理的雜文或荒唐搞笑的網上垃圾。這個時候，我看到你們都放下了手中的試卷和練習，像池塘里的魚，在暴雨到來之前，把頭伸出了水面，呼吸涼爽的空氣。這個時候，你的眼睛真的又黑又亮，閃著純凈的光澤；你的臉孔依然蒼白，但有了神采，笑容松松地淌出來。這個時候，我讀，你聽，感覺像悶熱的夏天，一場細雨灑在起灰發燙的荒灘。

但這樣的時候總是很少的，總聽到你說，“老師，你已經很久沒給我們讀詩了”。很久了嗎?是啊，很久了。高一和高二的時候，我是每個星期都要讀的；而現在，每個月吧?高一高二的時候，大部分學生都在自己的習作本上多少寫過幾首詩，有幾位還成本地寫詩，那詩寫得還挺有味道的。大部分同學都曾在自己的作文里引用過現代詩歌。那時，你說，在我們學校，老師您算是普及了一下現代詩呢!我說，我只是想在你們心里栽一棵柳樹，希望將來天氣炎熱、你們奔波的腳步疲累時，還有一點陰涼給你們坐下來休息一會兒。可是現在呢，你們沒有一個寫詩了，你們的作文里都見不著詩意的引用了，甚至一個美麗的比喻都很少。讀你們的作文，讓我覺得口干舌燥。

你們哄笑一陣，又趕緊埋頭做題去了。

高三了，做題要緊，趕路要緊。

只是，我擔心，一年的趕路，該不會把你心中那棵幼小的柳樹給枯死了吧?該不會把那棵向日葵枯死了吧?果真那樣，失去了標志，將來走遠了，你還能找到家么?

所以，我還是在我送你一站的路上，想著替你澆一點水，盡管只是每月一次。

我盡可能地竊取高三時間的一些邊角廢料來為你們讀詩、讀文。我希望即使在最炎熱的時候都有綠色植物在誕生，芳香的色彩來點染。哪怕一朵不起眼的太陽花也好啊。高興的是，終于有了學生到我這里來借我訂閱的幾種詩歌刊物，偶爾也有學生膽大包天地用詩歌的形式來寫考場作文，偶爾還有學生在作文中寫出一段優美的排比，甚至，也還偶爾有學生來買我剛剛出版的詩集。

對于考試，我有信心教給你做題方法；至于詩歌，至于文學，至于靈魂，我可不是什么工程師，我沒有信心。

有關青春的作文范文第5篇

1919年5月4日，“五四”運動爆發了，這是一場偉大的愛國革命運動，一場偉大的思想解放運動和。也就是在這場運動中，中國青年作為一支新生的力量登上了舞臺。回望那個壯烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵著我們每一位青少年。

有人說：“青春是一首歌，回蕩著歡樂美妙的旋律；”有人說：“青春是一幅畫鐫刻著瑰麗，浪漫的色彩。”做為新時代的小學生，我們更應該不懼艱難險阻。敢于拼搏，智比云天。我們雖然沒有老一輩的勇敢作為，但，作為一個中國人我認為要先有“骨氣”，我們中華民族的兒女一向以有骨氣著稱于世，我們青少年正處在世界觀和精神品質形成的關鍵階段，我們一定要以歷史鏡鑒！在社會的相機中為自己攝下一張有骨氣的正面形象來，要做到物質面前不迷蒙，暫時落后不低頭，困難再大不彎腰，經得住一切考驗。把自己培養成一個有剛強不屈的英雄氣概的接班人。

做為新時代的小學生，還應該對自己有信心，我記得居里夫人曾說過：“我們的生活不容易！但是我們必須有恒心，尤其是有信心。我們必須相信，我們的能力是用來做事某事的。無論發生了什么情況，這種目的必須達到！”這句話時常給我很大的學習動力。一個人的一生，就像在黑夜中行路，沒有堅強的信念很容易誤入歧途。特別是像我們這些當代青少年，思想還不成熟。每當我對選定的事情，特別是學習上的事情有所懷疑的時候，我的腦海里便會出現居里夫人的名言。我們的生活有很多坎坷，但是，焉知我輩非鯤鵬。我們缺少的正是鯤鵬展翅扶搖直上的那種自信力！心里的窗戶，一桶便亮。我相信，我的能力也是要去做某種事的，而且無論如何，這種目的必須到達。

做為新時代的小學生，我們更要有愛心，幫助那些需要我們幫助的人。“一方有難八方支援”。要把抗震救災的激情提煉出來，或許我一個人的力量是渺小的，但是只要我們團結一心，那么，我們的力量就會重于泰山，災難也會被我們嚇跑。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是出生的太陽，用生命點燃未來。讓我們為自己的青春打點好行程，因為生命對每個人來說只有一次，而青春則是這僅有一次生命中最易逝的一段，我堅信：“流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春，讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發激情！讓我們都做夜空下的那顆閃亮的星星。