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鄉(xiāng)村教師事跡材料

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鄉(xiāng)村教師事跡材料

鄉(xiāng)村教師事跡材料范文第1篇

她一直敬業(yè)愛崗,勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,教書育人,為人師表。用自己的真誠和平凡書寫著自己的教師人生,實現(xiàn)自己的人生價值。用自己的青春和生命影響著無數(shù)個小小的生命。用自己的一言一行教會學生用平凡書寫輝煌,用真誠溫暖人心。

從教二十多年,__發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了教師這個光榮而神圣的職業(yè)。無論領導分她到哪兒,她都毫無怨言地接受,先后在__鄉(xiāng)的朗石、高源、黃田、巷口等完小任教。剛參加工作時月工資是70元,現(xiàn)在也只有600元,但他無怨無悔,從不向領導提出任何要求。

__深知:要想成為一名合格的教師,就必須不斷學習,鉆研業(yè)務,提高自己。她充分利用一切休假時間參加各種教師培訓。2004年她報名參加了__省__市師范學校小學教育(函授)專業(yè)學習,2006年修完了2年制教學計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,領取了畢業(yè)證,并在當年通過考試獲得了教師資格證。她謙虛謹慎,經(jīng)常去聽同仁的課,向教學能手學習,學習他們那種精湛的教學技巧和竭力鉆研教學的精神;學習優(yōu)秀班主任那種良好的班級管理方法;學習他們細致入微地關心每一位學生的工作態(tài)度。由于自己的虛心學習和刻苦鉆研,她漸漸地由一位教學生手變成能駕馭教學各環(huán)節(jié)的教學熟手。二十多年來,擔任過從低年級到高年級的所有課程,以前在村完小每學期還要同時擔任兩門主科,甚至那年在朗石小學,還擔任著復式班的教學,即使再苦再累,可她也不曾抱怨過,因為她樂意啊!她太愛這門職業(yè)了。

一份耕耘一份收獲,憑著自己的努力,她的教學成績每學期期未統(tǒng)考都能排在全鄉(xiāng)前三名,特別是近幾年擔任的五、六年級數(shù)學,教學成績每個學期都是名列前茅。她深信“只有不會教的老師,沒有教不好的學生”這句至理名言。記得在2005年時,學校有一個各方面都表現(xiàn)差的班級,老師們都不愿意教,領導找她談話,她二話沒說,服從安排。之后,她從源頭上找到原因,加上耐心地做學生的思想工作,采用“表揚鼓勵”為主的教育理念,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,既管教又管導。三年后,該班小考數(shù)學成績?nèi)l(xiāng)第一名,全班同學個個都變得懂事,遵守紀律,熱愛學習。這一結(jié)果受到了領導的嘉獎、學生們的贊許、家長和同仁的好評。還有一年,她在教學時發(fā)現(xiàn)班上一個叫劉劍的學生整天悶悶不樂,從不和別人主動交流。通過找他談心,發(fā)現(xiàn)原來其父母離異,因得不到父母的關愛導致性格扭曲,厭惡學習,憎恨一切,了解這一情況后,她把劉劍同學當成自己的親生兒子一樣關心他、照顧他,讓他重新找回了自我,每天快快樂樂地和同學一起生活學習。在期未統(tǒng)考時,數(shù)學科目取得了100分的優(yōu)異成績。 當時,劉劍同學激動地撲向她的懷抱,激動地說了一句:謝謝您,敬愛的老師!

__,任教之初,正值外出打工熱潮,許多同學從繁華都市回來都勸她到廣東去發(fā)展,都被她婉言謝絕了。因為她實在舍不得孩子們呀!她愛看孩子們那天真爛漫的笑容,愛聽孩子們那悅耳動聽的讀書聲。不要說放棄不干,就是病了,她也絕不會把課程落下。記得2007年那年,她和丈夫出車禍,腳嚴重扭傷,在醫(yī)院住了三天院,就急得像熱鍋上的螞蟻,總吵著要出院,心里總惦記著孩子們,結(jié)果家人拗不過,只好辦理了出院手續(xù)。第二天她就拄著拐杖去學校上課,把苦和累當作是一種幸福。她就是這樣執(zhí)著,誰也休想動搖她當教師的念頭。

__不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),關愛學生。在家也是一個孝敬公婆的好兒媳,慈愛寬厚的好母親,溫柔賢惠的好妻子。對待他人也是非常和善。鄰里之間對她更是贊不絕口,而她對公婆的孝順,更讓他們的人羨慕不已。每次碰上她的公公婆婆,都要說上幾句你們真幸運呀,有這么好的兒媳婦。老人總是用幸福的笑容來回應別人。平常在學校,她幾乎每天都要打個電話給兩位老人,詢問老人的生活及身體狀況。每到雙休日,她總要回去看望看望兩位老人,幫他們洗洗衣服,挑挑水,陪他們聊聊天,關心他們的身體狀況。據(jù)說有一個星期天,她正準備來學校,七十多歲的婆婆突然尿急的老毛病又犯了,疼痛難忍。她執(zhí)意要陪婆婆去打針,可因天色已晚,老人擔心她去學校遙遠路上不安全,說什么也不肯。可她還是不放心,在她的堅持下終于說服老人,攙扶著來到離家三四里路的診所就診,一直守著打完點滴……

婆婆非常感動,一直都在念叨著__真是她的好兒媳。其實在__看來,這些都是做晚輩的應該做的。因此她結(jié)婚十幾年了,從未和公婆、妯娌之間產(chǎn)生什么矛盾沖突,因為她相信,善良的智慧和寬容,能夠營造出一個和諧溫馨的大家庭氛圍。

在孩子的教育上__主張“愛而不溺”,堅持用自己的行為來教育孩子與人為善、寬厚待人、真誠熱情、要有愛心。她經(jīng)常對孩子說,幫助別人就等于幫助自己。

2008年汶川大地震時,單位舉行自愿捐贈活動,當時她的工資只有420元,領導照顧代課老師工資低,可以不捐。她說:“國家遭遇這么大的困難怎么可以無動于衷?哪怕是微薄之力也要盡一點吧!”于是找到學校總務主任為災區(qū)捐款50元。

像這樣讓__內(nèi)心感到快樂的事其實在她的生活中經(jīng)常發(fā)生。去年年底,家家戶戶忙于置辦年貨,她吃過早飯同大伙上街了,街上的人很多,她匆匆忙忙買完東西就回家了,可當她晚上靜下來一算,怎么會多了幾十元錢?她思來想去,最后想起是一壺十斤裝的菜油店主沒算到錢。這下可把她急壞了,她說這大過年的,人家做生意也不容易,這么大一個數(shù)目都沒算到怎么行。她連忙詢問村上的人有否店主電話,最后好不容易才聯(lián)系上店主告訴漏算油錢的事。于是,第二天一大早,她分文不少地把錢給店主送過去。當時店老板非常震驚,感慨地說她真是個大好人,如今的社會還真難找到像她這樣的人了!

這就是我們的吳老師,在她

看來,這些都是極其平凡的事。她樂于助人,當她看到別人在自己的幫助下,很順利地度過困難的時候,她內(nèi)心感到無比的自豪與幸福。因為她感到幫助人,讓人與人親密地走在一起,讓彼此親如一家。她愿意將繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓大家的生活充滿七彩的陽光!把教育融入生命,投入地愛一次,是吳老師生命里裊娜回旋的主題歌。

鄉(xiāng)村教師事跡材料范文第2篇

,男,生于年月,新陂鄉(xiāng)覺村小學教導主任。他出生在一個教師家庭,他的父親是一位深受學生敬愛的小學老師。父親與學生之間那種深厚的師生情誼,令自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往。年執(zhí)起教鞭當起代課教師,正是他手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,通過他的勤奮學習,年月畢業(yè)于江西贛州師范學校,真正成為一名人民教師。從教年來,堅持教學一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴;年來,他熱愛學習,刻苦鉆研,取得大學專科學歷,成為新一代學習型教師;年來,他矢志教學改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結(jié)協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,師德師風創(chuàng)一流,教育教學實績數(shù)第一,認真履行人民教師的職責和義務,贏得了學生的喜愛,同事的信賴,社會的好評,領導的認可。

嘗試教改譜新篇個性發(fā)展育人才

做為學校的教導主任,是學校教育教學工作的主要負責人。教學工作在教育教學中,他堅持理論聯(lián)系實際,帶領教師認真學習教育教學知識,要求老師掌握現(xiàn)代教育教學理念,用先進的教育理念進行教學,大膽嘗試創(chuàng)新教育教學理念。他在語文課教學中,力求建立一種和諧、民主、活躍的教學組織形式,變傳統(tǒng)“排排坐”的學生座位形式為自由組合坐,為學生創(chuàng)設了一個民主的學習氛圍;用“談話式”的教學方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學方式;用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式,所以學生都樂意上老師教的語文課。另外,他還加強對學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。在學生中,按“十個一”教育教學活動的要求,經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽,讓學生在學中動,在動中學,德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過科學的管理,學校的教育教學質(zhì)量直線上升。良好的教學環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍,為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛,是師者之魂;真情,是維系師生情感的最好紐帶。從教以來,一直擔任班主任,他把對學生的愛默默地傾注在了日常的工作中:他班同學湯某是學習后進生,因為父母親一直在外打工,所以對他缺乏管教,使他養(yǎng)成了許多不良習慣,上課故意搗蛋,經(jīng)常與同學發(fā)生“戰(zhàn)爭”,作業(yè)不按時完成,成了歷屆班主任管理的難點。從表面上看,這個學生很調(diào)皮,對什么事都不屑一顧,但知道,這學生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷,需要老師、同學、親人的關心。開學后,經(jīng)常與該學生談心,了解了學生和他的家庭情況,尋求更好的教育方法。在課堂上,注重運用激勵性語言鼓勵他認真聽課、主動參與學習,當該同學有點滴進步都給予表揚……在老師和同學們的關懷和鼓勵下,這位同學逐漸具有了良好的心理品質(zhì),樹立的了正確的人生觀。正是那份真摯的師愛,成了激勵他健康成長的動力。

的師愛是春天的甘霖,這甘霖灑遍教室的每一個角落,灑向每一個學生的心田。學生生病了,他主動帶去醫(yī)院就診;對于那些失去家庭溫暖的學生,他則給予更多的關心和照顧……

憑著這顆愛心,在教導主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來,逐漸成為了一名以科研為先導的優(yōu)秀教導主任和優(yōu)秀的新型班主任;憑著這顆愛心,一個個內(nèi)容豐富,形式多樣的班級活動層出不窮;憑著這顆愛心,學生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,他們素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識,所教的班級,一直被學校評為“文明班級”。

學者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國加入組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。世紀是知識經(jīng)濟時代,科學技術已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力,在國與國之間的綜合國力競爭的時代,而教育又為綜合國力奠定基礎,所以教育是世界各國競爭的制高點,誰占據(jù)了這個制高點,誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。知道,作為世紀的教師,作為一名新時代的教師,不僅要有無私奉獻的品質(zhì),更要有嚴謹篤學,與時俱進的精神。年他走上了自學之路,于××年取得漢語言文學專科學歷。癡情于圖書館豐富的藏書,癡情于閱覽室各種各樣的期刊,癡情于各個知識門類的講座,他借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記。他時常嘆惜時間過得匆匆,總想多讀快讀。多年的學習生活,專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,正是憑著多年來的孜孜以求及自身的不斷努力,終于換來累累碩果。他在××年參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”中,取得了三等獎的好成績。同年,獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽一等獎。××年獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎……從教以來,教育教學實績顯著,所任教的語文學科一直處于上游。

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