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鄉(xiāng)村教師事跡材料范文第1篇

她一直敬業(yè)愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表。用自己的真誠和平凡書寫著自己的教師人生，實現(xiàn)自己的人生價值。用自己的青春和生命影響著無數(shù)個小小的生命。用自己的一言一行教會學生用平凡書寫輝煌，用真誠溫暖人心。

從教二十多年，__發(fā)現(xiàn)自己深深地愛上了教師這個光榮而神圣的職業(yè)。無論領導分她到哪兒，她都毫無怨言地接受，先后在__鄉(xiāng)的朗石、高源、黃田、巷口等完小任教。剛參加工作時月工資是70元，現(xiàn)在也只有600元，但他無怨無悔，從不向領導提出任何要求。

__深知：要想成為一名合格的教師，就必須不斷學習，鉆研業(yè)務，提高自己。她充分利用一切休假時間參加各種教師培訓。2004年她報名參加了__省__市師范學校小學教育（函授）專業(yè)學習，2006年修完了2年制教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，領取了畢業(yè)證，并在當年通過考試獲得了教師資格證。她謙虛謹慎，經(jīng)常去聽同仁的課，向教學能手學習，學習他們那種精湛的教學技巧和竭力鉆研教學的精神；學習優(yōu)秀班主任那種良好的班級管理方法；學習他們細致入微地關心每一位學生的工作態(tài)度。由于自己的虛心學習和刻苦鉆研，她漸漸地由一位教學生手變成能駕馭教學各環(huán)節(jié)的教學熟手。二十多年來，擔任過從低年級到高年級的所有課程，以前在村完小每學期還要同時擔任兩門主科，甚至那年在朗石小學，還擔任著復式班的教學，即使再苦再累，可她也不曾抱怨過，因為她樂意啊！她太愛這門職業(yè)了。

一份耕耘一份收獲，憑著自己的努力，她的教學成績每學期期未統(tǒng)考都能排在全鄉(xiāng)前三名，特別是近幾年擔任的五、六年級數(shù)學，教學成績每個學期都是名列前茅。她深信“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”這句至理名言。記得在2005年時，學校有一個各方面都表現(xiàn)差的班級，老師們都不愿意教，領導找她談話，她二話沒說，服從安排。之后，她從源頭上找到原因，加上耐心地做學生的思想工作，采用“表揚鼓勵”為主的教育理念，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，既管教又管導。三年后，該班小考數(shù)學成績?nèi)l(xiāng)第一名，全班同學個個都變得懂事，遵守紀律，熱愛學習。這一結(jié)果受到了領導的嘉獎、學生們的贊許、家長和同仁的好評。還有一年，她在教學時發(fā)現(xiàn)班上一個叫劉劍的學生整天悶悶不樂，從不和別人主動交流。通過找他談心，發(fā)現(xiàn)原來其父母離異，因得不到父母的關愛導致性格扭曲，厭惡學習，憎恨一切，了解這一情況后，她把劉劍同學當成自己的親生兒子一樣關心他、照顧他，讓他重新找回了自我，每天快快樂樂地和同學一起生活學習。在期未統(tǒng)考時，數(shù)學科目取得了100分的優(yōu)異成績。 當時，劉劍同學激動地撲向她的懷抱，激動地說了一句：謝謝您，敬愛的老師！

__，任教之初，正值外出打工熱潮，許多同學從繁華都市回來都勸她到廣東去發(fā)展，都被她婉言謝絕了。因為她實在舍不得孩子們呀！她愛看孩子們那天真爛漫的笑容，愛聽孩子們那悅耳動聽的讀書聲。不要說放棄不干，就是病了，她也絕不會把課程落下。記得2007年那年，她和丈夫出車禍，腳嚴重扭傷，在醫(yī)院住了三天院，就急得像熱鍋上的螞蟻，總吵著要出院，心里總惦記著孩子們，結(jié)果家人拗不過，只好辦理了出院手續(xù)。第二天她就拄著拐杖去學校上課，把苦和累當作是一種幸福。她就是這樣執(zhí)著，誰也休想動搖她當教師的念頭。

__不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，關愛學生。在家也是一個孝敬公婆的好兒媳，慈愛寬厚的好母親，溫柔賢惠的好妻子。對待他人也是非常和善。鄰里之間對她更是贊不絕口，而她對公婆的孝順，更讓他們的人羨慕不已。每次碰上她的公公婆婆，都要說上幾句你們真幸運呀，有這么好的兒媳婦。老人總是用幸福的笑容來回應別人。平常在學校，她幾乎每天都要打個電話給兩位老人，詢問老人的生活及身體狀況。每到雙休日，她總要回去看望看望兩位老人，幫他們洗洗衣服，挑挑水，陪他們聊聊天，關心他們的身體狀況。據(jù)說有一個星期天，她正準備來學校，七十多歲的婆婆突然尿急的老毛病又犯了，疼痛難忍。她執(zhí)意要陪婆婆去打針，可因天色已晚，老人擔心她去學校遙遠路上不安全，說什么也不肯。可她還是不放心，在她的堅持下終于說服老人，攙扶著來到離家三四里路的診所就診，一直守著打完點滴……

婆婆非常感動，一直都在念叨著__真是她的好兒媳。其實在__看來，這些都是做晚輩的應該做的。因此她結(jié)婚十幾年了，從未和公婆、妯娌之間產(chǎn)生什么矛盾沖突，因為她相信，善良的智慧和寬容，能夠營造出一個和諧溫馨的大家庭氛圍。

在孩子的教育上__主張“愛而不溺”，堅持用自己的行為來教育孩子與人為善、寬厚待人、真誠熱情、要有愛心。她經(jīng)常對孩子說，幫助別人就等于幫助自己。

2008年汶川大地震時，單位舉行自愿捐贈活動，當時她的工資只有420元，領導照顧代課老師工資低，可以不捐。她說：“國家遭遇這么大的困難怎么可以無動于衷？哪怕是微薄之力也要盡一點吧！”于是找到學校總務主任為災區(qū)捐款50元。

像這樣讓__內(nèi)心感到快樂的事其實在她的生活中經(jīng)常發(fā)生。去年年底，家家戶戶忙于置辦年貨，她吃過早飯同大伙上街了，街上的人很多，她匆匆忙忙買完東西就回家了，可當她晚上靜下來一算，怎么會多了幾十元錢？她思來想去，最后想起是一壺十斤裝的菜油店主沒算到錢。這下可把她急壞了，她說這大過年的，人家做生意也不容易，這么大一個數(shù)目都沒算到怎么行。她連忙詢問村上的人有否店主電話，最后好不容易才聯(lián)系上店主告訴漏算油錢的事。于是，第二天一大早，她分文不少地把錢給店主送過去。當時店老板非常震驚，感慨地說她真是個大好人，如今的社會還真難找到像她這樣的人了！

這就是我們的吳老師，在她

看來，這些都是極其平凡的事。她樂于助人，當她看到別人在自己的幫助下，很順利地度過困難的時候，她內(nèi)心感到無比的自豪與幸福。因為她感到幫助人，讓人與人親密地走在一起，讓彼此親如一家。她愿意將繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓大家的生活充滿七彩的陽光！把教育融入生命，投入地愛一次，是吳老師生命里裊娜回旋的主題歌。

鄉(xiāng)村教師事跡材料范文第2篇

，男，生于年月，新陂鄉(xiāng)覺村小學教導主任。他出生在一個教師家庭，他的父親是一位深受學生敬愛的小學老師。父親與學生之間那種深厚的師生情誼，令自幼就對將來成為一位好教師充滿了向往。年執(zhí)起教鞭當起代課教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，通過他的勤奮學習，年月畢業(yè)于江西贛州師范學校，真正成為一名人民教師。從教年來，堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；年來，他熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學專科學歷，成為新一代學習型教師；年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，師德師風創(chuàng)一流，教育教學實績數(shù)第一，認真履行人民教師的職責和義務，贏得了學生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領導的認可。

嘗試教改譜新篇個性發(fā)展育人才

做為學校的教導主任，是學校教育教學工作的主要負責人。教學工作在教育教學中，他堅持理論聯(lián)系實際，帶領教師認真學習教育教學知識，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學理念，用先進的教育理念進行教學，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學理念。他在語文課教學中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學生座位形式為自由組合坐，為學生創(chuàng)設了一個民主的學習氛圍；用“談話式”的教學方法取代了“一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學生都樂意上老師教的語文課。另外，他還加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。在學生中，按“十個一”教育教學活動的要求，經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學生在學中動，在動中學，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過科學的管理，學校的教育教學質(zhì)量直線上升。良好的教學環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎。

愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，一直擔任班主任，他把對學生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學湯某是學習后進生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時完成，成了歷屆班主任管理的難點。從表面上看，這個學生很調(diào)皮，對什么事都不屑一顧，但知道，這學生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學、親人的關心。開學后，經(jīng)常與該學生談心，了解了學生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，注重運用激勵性語言鼓勵他認真聽課、主動參與學習，當該同學有點滴進步都給予表揚……在老師和同學們的關懷和鼓勵下，這位同學逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。

的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學生的心田。學生生病了，他主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學生，他則給予更多的關心和照顧……

憑著這顆愛心，在教導主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導的優(yōu)秀教導主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識，所教的班級，一直被學校評為“文明班級”。

學者之路坎坷多孜孜不倦碩果累

隨著中國加入組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。世紀是知識經(jīng)濟時代，科學技術已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國與國之間的綜合國力競爭的時代，而教育又為綜合國力奠定基礎，所以教育是世界各國競爭的制高點，誰占據(jù)了這個制高點，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。知道，作為世紀的教師，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻的品質(zhì)，更要有嚴謹篤學，與時俱進的精神。年他走上了自學之路，于××年取得漢語言文學專科學歷。癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個知識門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時常嘆惜時間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。他在××年參加“全國語文教師語言文字基本功大賽”中，取得了三等獎的好成績。同年，獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽一等獎。××年獲鄉(xiāng)小學語文教學設計競賽二等獎……從教以來，教育教學實績顯著，所任教的語文學科一直處于上游。