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運(yùn)動(dòng)計(jì)劃范文第1篇

為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工體育文化生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：

團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、拼搏

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

（一）大會(huì)組織委員會(huì)名單

主  任：xxx

副主任：xxx  xxx…

總裁判長(zhǎng)：xxx

委   員： xxx  xxx… 

（二）大會(huì)仲裁委員會(huì)名單

主  任：xxx 

委  員：各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)

職  責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員資格的終審和對(duì)各單項(xiàng)競(jìng)賽中有關(guān)問題的最終裁決。

（三）大會(huì)資格審查組名單

主  任：xxx

委  員：2191.cn

職  責(zé)：負(fù)責(zé)審查運(yùn)動(dòng)員的參賽資格。

（四）組委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)及成員名單

1、會(huì)務(wù)組：

組  長(zhǎng)：xxx

成  員：xxx  xxx  xxx  xxx……

職  責(zé)：制定工作流程圖；編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確定開支標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法；做好各類物資的準(zhǔn)備和管理工作（按計(jì)劃購(gòu)置辦公用品、服裝、器材、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品，定制獎(jiǎng)杯（牌）、制作隊(duì)旗和引導(dǎo)牌；建立各種物品出入庫(kù)手續(xù)和領(lǐng)取、發(fā)放、使用制；指定開幕式、閉幕式和文藝演出活動(dòng)指揮小組；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作；對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置；邀請(qǐng)和接待領(lǐng)導(dǎo)；

2、競(jìng)賽組：

組  長(zhǎng)：xxx

成  員：xxx  xxx  xxx……

職  責(zé)：按規(guī)程要求接受運(yùn)動(dòng)員報(bào)名；組織編排各比賽項(xiàng)目賽事，編制大會(huì)總秩序冊(cè)負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的劃定；召開領(lǐng)隊(duì)、教練技術(shù)會(huì)議；準(zhǔn)備比賽用各類表格；及時(shí)匯集各項(xiàng)目比賽成績(jī)，統(tǒng)計(jì)各代表隊(duì)得分情況并及時(shí)公布；印制與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)證件；負(fù)責(zé)裁判員的培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)開幕式出場(chǎng)儀式安排；組織閉幕式頒獎(jiǎng)。

3、宣傳組：

組  長(zhǎng)：xxx

成  員：xxx  xxx  xxx

職  責(zé)：負(fù)責(zé)開、閉幕式策劃、組織工作；準(zhǔn)備《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音響資料；準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)在開、閉幕式上的講話稿；安排主席臺(tái)座次；編排演出節(jié)目順序、彩排；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝影、攝像及宣傳報(bào)道工作；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì)和制作。

4、裁判組：

組  長(zhǎng)：xxx

成  員：xxx  xxx  xxx……

職  責(zé)：保證各競(jìng)賽項(xiàng)目按規(guī)程順利完成；負(fù)責(zé)裁判員的培訓(xùn)工作。

5、后勤組：

組  長(zhǎng)：xxx

成  員：xxx  xxx  xxx  xxx  xxx

職  責(zé)：組織觀眾有序觀看比賽；安排8名禮儀小姐并進(jìn)行培訓(xùn)；負(fù)責(zé)賽場(chǎng)周圍車輛管理；負(fù)責(zé)主席臺(tái)桌椅的擺放和音響器材的安裝；負(fù)責(zé)伙食和現(xiàn)場(chǎng)開水的準(zhǔn)備；醫(yī)務(wù)和安全保障

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：

擬定于x月x日至x日在xxx

五、比賽項(xiàng)目（八項(xiàng)）：

籃球、乒乓球、拔河、立定跳遠(yuǎn)、接力賽、拋實(shí)心球、象棋、跳繩

六、比賽方法：

見附后運(yùn)動(dòng)會(huì)總規(guī)程、單項(xiàng)規(guī)程

七、參賽單位：

xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、xxx代表隊(duì)、 xxx代表隊(duì)

八、運(yùn)動(dòng)會(huì)程序

1、開幕式

2、各項(xiàng)目按照流程表比賽

3、閉幕式

運(yùn)動(dòng)計(jì)劃范文第2篇

1.結(jié)合年齡、病情，因人而異。

2.控制鍛煉時(shí)間、強(qiáng)度，注意監(jiān)測(cè)血糖變化。

3.因地制宜，培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)。

4.依從生活規(guī)律，保證營(yíng)養(yǎng)供給。

5.堅(jiān)持不懈，持之以恒。

1～3歲嬰幼兒

爬行：由家長(zhǎng)看護(hù)，于大雙人床對(duì)角線或潔凈的木質(zhì)地板上爬行，直線距離約3～5米，共15～30次，每6次休息1分鐘。于爬行開始前、結(jié)束后休息3分鐘測(cè)血糖。

范例：患兒年齡11個(gè)月，診斷1型糖尿病4個(gè)月。每日爬行運(yùn)動(dòng)3次，每次15分鐘，分別于10：00進(jìn)食輔食20分鐘后，15：00進(jìn)食水果15分鐘后，19：00晚餐后與睡前加餐前。某次監(jiān)測(cè)結(jié)果：運(yùn)動(dòng)前血糖值9.7mmol/L，運(yùn)動(dòng)后8.5mmol/L。

兩點(diǎn)間快走或小跑：設(shè)定兩點(diǎn)距離如兩棵樹之間，或家長(zhǎng)將某物品扔出前方10～15米遠(yuǎn)，令患兒撿拾交還，循環(huán)往復(fù)共30～45次，每5次休息1～2分鐘。

范例：患兒年齡2歲10個(gè)月，診斷1型糖尿病半年。每日戶外上述活動(dòng)2次，每次約30分鐘，每15分鐘休息5分鐘，少量喝水。分別于上午加餐20分鐘后，下午15：30，進(jìn)食水果15分鐘后。某次監(jiān)測(cè)血糖結(jié)果：運(yùn)動(dòng)前8.5mmol/L，運(yùn)動(dòng)后測(cè)血糖9.0mmol/L，運(yùn)動(dòng)后30分鐘6.4mmol/L。

3～6歲學(xué)齡前兒童

3～6歲學(xué)齡前1型糖尿病患兒可以正常進(jìn)入幼兒園，但需提示幼教老師注意患兒飲食攝入量及參加較大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)前后的變化，需要時(shí)給予加餐防止低血糖發(fā)生。有條件，最好請(qǐng)老師協(xié)助多次監(jiān)測(cè)血糖。患兒除參加幼兒園正常戶外活動(dòng)外，還可以在家中增加一些運(yùn)動(dòng)來調(diào)控血糖。

拍球：練習(xí)兩手交替拍球，球可以由大轉(zhuǎn)小；

跳房子：地上畫十幾個(gè)不等方格，練習(xí)左右腳、雙腳變化跳入格子中。每運(yùn)動(dòng)10分鐘休息1～2分鐘，共計(jì)30分鐘為宜。

范例：患兒5歲1個(gè)月，診斷1型糖尿病6個(gè)月，每天晚餐后1小時(shí)戶外活動(dòng)40分鐘，拍球和跳房子交替進(jìn)行，活動(dòng)20分鐘中間休息5分鐘，已堅(jiān)持近4個(gè)月，糖化血紅蛋白（HbA1c）由原來的7.3%下降至6.9%。

6～12歲學(xué)齡兒童

學(xué)齡兒童在校期間已經(jīng)安排有合理的體育課，但課程安排通常在上下午，對(duì)于糖尿病孩子，需格外注意運(yùn)動(dòng)后低血糖的發(fā)生。糖尿病學(xué)齡兒童可以增加周末一個(gè)時(shí)段的集中鍛煉，培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛好；平日建議在家中于晚餐后增加一些適量的活動(dòng)，因?yàn)橥聿唾|(zhì)量較高，血糖容易升高。適當(dāng)?shù)妮p體力有氧運(yùn)動(dòng)有利于兒童大腦發(fā)育，改善睡眠質(zhì)量，可以輔助降糖藥物調(diào)控夜間血糖，保持平穩(wěn)。

游泳：蛙泳、仰泳等較緩和，每游50～100米上岸飲水，休息5分鐘，時(shí)間1.5～2小時(shí)為宜。如果一次游泳超過500米，最好能夠在運(yùn)動(dòng)中、后期監(jiān)測(cè)血糖。

跳繩：?jiǎn)螕u、雙搖、雙人跳、集體跳8字等項(xiàng)目增加鍛煉興趣，視天氣及場(chǎng)地，室內(nèi)外均可。家長(zhǎng)可以和孩子一起，適合每天鍛煉。頻率由慢逐漸加快，每100次休息2～3分鐘，以30～45分鐘為宜。

以上兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都是鍛煉身體協(xié)調(diào)性的良好運(yùn)動(dòng)方式。

范例：患兒11歲5個(gè)月，患糖尿病應(yīng)用胰島素治療3年半，目前HbA1c為7.2%。每周晚餐后跳繩25～40分鐘，血糖監(jiān)測(cè)匯總結(jié)果：運(yùn)動(dòng)前7.5～9.0mmol/L，運(yùn)動(dòng)后休息10分鐘5.9～7.5mmol/L。

13～18歲青少年

青春期前后是生長(zhǎng)發(fā)育最為旺盛的階段，受各種生長(zhǎng)激素分泌的影響，加之學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，這個(gè)階段也是血糖最易波動(dòng)的時(shí)期。每天保持適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不但可以很好地調(diào)控血糖變化，更可以緩解課業(yè)帶來的疲勞。在這個(gè)階段，孩子已有很多興趣。因此，糖尿病青少年的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)充分結(jié)合個(gè)人愛好，方能做到持之以恒。

跳韻律操：廣播體操、韻律操等有節(jié)奏歡快的音樂相伴，最適宜作為每天鍛煉的有氧運(yùn)動(dòng)。但要注意鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于45分鐘才能達(dá)到良好效果。每15分鐘應(yīng)飲水、休息5分鐘，樂曲節(jié)奏快慢應(yīng)循序漸進(jìn)。

羽、乒球：羽毛球、乒乓球也是很多人喜愛的小球運(yùn)動(dòng)。可以選擇同伴或家長(zhǎng)一起鍛煉，友誼、比賽相結(jié)合。

以上兩項(xiàng)都是較好的全身鍛煉運(yùn)動(dòng)方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持還有助于塑形身材，保持良好的體態(tài)，身心都會(huì)愉快健康。

運(yùn)動(dòng)計(jì)劃范文第3篇

為慶祝“三八”國(guó)際婦女節(jié)，活躍教職工生活，更好地開展全民健身活動(dòng)，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新工程，豐富全體職工的業(yè)余生活，我工會(huì)特舉辦慶“三八”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置了個(gè)趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，比賽項(xiàng)目主要有障礙接力賽、小型保齡球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。

二、活動(dòng)安排

⒈時(shí)間安排：月日（星期日）或月日（星期五）

⒉地點(diǎn)：虎頭山或音體活動(dòng)室

三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)流程安排

在活動(dòng)之前全體教職工根據(jù)所定項(xiàng)目報(bào)名。

．障礙接力賽

道具：接力棒、凳子、繩子（離地不要太高）、氣球、蘋果

參加人員：支參賽隊(duì)伍，每隊(duì)人

比賽規(guī)則：比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過凳子、鉆過繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住青棗再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者。版權(quán)所有版權(quán)所有

⒉小白兔搬瓜果

比賽規(guī)則：地上先畫好組圓（每組兩個(gè)圓），每組人，一圓中放“瓜果”參賽者站在兩圓中間，兩腳分開站立，蒙住眼睛，游戲開始，馬上蹲下雙手從一個(gè)圓中將“瓜果”搬至另一圓中，瓜果不能出圓外。時(shí)間秒。計(jì)各組搬的總“瓜果”數(shù)，多者為獲勝者。

⒊小型保齡球

道具：球個(gè)，飲料若干

比賽規(guī)則：在場(chǎng)人員自愿參賽。每個(gè)人有次機(jī)會(huì)擲球，砸中的飲料歸個(gè)人所有。

⒋黑熊蹦蹦跳

比賽規(guī)則：蒙眼跳繩不出圓圈，如跳出圈為輸。

活動(dòng)結(jié)束后：全體教職工進(jìn)行小組分享、撲克、麻將和頒獎(jiǎng)總結(jié)等活動(dòng)。（視時(shí)間而確定其長(zhǎng)短）

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元。

其中：⒈購(gòu)買道具大棗、飲料、氣球等元；

⒉購(gòu)買獎(jiǎng)品：勝者元人；參與獎(jiǎng)元人，計(jì)元。

⒊午餐元。

⒋紀(jì)念品元人，計(jì)元。

五、注意事項(xiàng)：

⒈工會(huì)委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品。團(tuán)支部配合。

⒉上山行進(jìn)的過程中務(wù)必要注意安全。

運(yùn)動(dòng)計(jì)劃范文第4篇

一、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、 學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：夏金國(guó)

副組長(zhǎng)：趙季春 庫(kù)鋒岡

組員：袁新喬 洪望清 胡 佳

2、實(shí)施小組：

組長(zhǎng)：袁新喬

組員：體育教師、班主任

三、實(shí)施目標(biāo)：

1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

2、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

四、實(shí)施主要內(nèi)容、方法與要求：

1、內(nèi)容：

（1）各年級(jí)保證開足體育課。學(xué)校實(shí)行“二課、兩操、兩活動(dòng)”，按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。2節(jié)活動(dòng)課。每天做廣播體操（2次）。

（2）上午6：10—6：35，以班級(jí)為單位晨練。

（3）響應(yīng)縣迎奧運(yùn)500天活動(dòng)，每一百天為一個(gè)階段，確定每個(gè)階段的主要項(xiàng)目和次要項(xiàng)目，全面推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

2、方法：

（1）體育課由專職的體育教師上課，活動(dòng)課由班主任老師上課。（體育教師巡視指導(dǎo)），晨間和中午活動(dòng)由輔導(dǎo)老師全面參與組織，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

（2）分階段進(jìn)行迎奧運(yùn)500天活動(dòng)：

第一階段：2007年6月，舉行***高中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來，把口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來。加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，以出色的成績(jī)交出滿意的答卷。

第二階段：2007年7-9月，響應(yīng)號(hào)召，以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”為主題，開展豐富多彩的體育夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對(duì)自然的體驗(yàn)，提升學(xué)生的視野。

第三階段：2007年9月-12月，舉辦校體育節(jié)活動(dòng)，開展學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身跑、三人四足、火炬接力等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過體育節(jié)，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。

第四階段：2008年1-3月，總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開展學(xué)校“陽(yáng)光班級(jí)”、“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

第五階段：2008年4-8月，學(xué)校表彰在迎奧運(yùn)500天活動(dòng)中的“陽(yáng)光班級(jí)”和“陽(yáng)光少年”，開展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)展示活動(dòng)，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真真正正的搞下去，我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂! 為了明天更美好的生活。

3、要求：

（1）嚴(yán)格按照國(guó)家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。

（2）積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。

（3）學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園，繼續(xù)開展學(xué)生班級(jí)體育大聯(lián)賽。同時(shí)結(jié)合奧運(yùn)，融入社區(qū)，帶動(dòng)家庭，廣泛開展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。

五、保障措施

1、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

2、按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場(chǎng)館設(shè)施。堅(jiān)持公益性原則，充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展。

附：

***高中六月陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)安排表

周次年級(jí)活動(dòng)時(shí)間項(xiàng) 目

16高一年級(jí)星期六

16：00啟動(dòng)儀式（全體師生）

17高一年級(jí)16：40—17：30籃球（38人） 乒乓球（41人） 羽毛球（57人）

足球（64人） 健美操（30人） 田徑（72人）

18高一年級(jí)16：40—17：30籃球（38人） 乒乓球（41人） 羽毛球（57人）

足球（64人） 健美操（30人） 田徑（72人）

注：競(jìng)賽時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況另行通知。

運(yùn)動(dòng)計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：生活技能；英國(guó)；成人基礎(chǔ)教育

    一、“生活技能”計(jì)劃的背景、目標(biāo)及對(duì)象

1999年，克勞斯·莫西撰寫的一份名為《新的開端》的報(bào)告中披露了一個(gè)令人震驚的事實(shí)：在英格蘭。目前尚有多達(dá)70o萬的成年人嚴(yán)重缺乏讀、寫、算技能，這些最基本技能尚未達(dá)到11歲兒童應(yīng)該具備的水平。其中有多達(dá)50萬的成年人存在嚴(yán)重的語(yǔ)言問題。在一個(gè)社會(huì)中，缺乏讀、寫、算基本技能的成年人最容易遭遇因失業(yè)而引起的經(jīng)濟(jì)困難及健康問題并遭到社會(huì)排斥。這些群體的存在嚴(yán)重削弱了英國(guó)在全球中的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，引起了政府的極大關(guān)注。

2001年，英國(guó)政府啟動(dòng)了一項(xiàng)范圍廣、規(guī)模大、影響廣泛的“生活技能”(skillsforlife)計(jì)劃，計(jì)劃明確表示將在未來3年投資1．5億英鎊來解決前述問題，并制定了具體目標(biāo)。政府的短期目標(biāo)是，至2004年末幫助75萬成年人提高讀、寫、算技能；中期目標(biāo)是使英國(guó)存在讀寫算困難的成年人的人數(shù)從目前的20％降低到10％或更低，使英國(guó)成人的讀、寫、算技能水平能與其他主要競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家持平，成為世界上成人讀、寫、算技能水平最高的國(guó)家之一；長(zhǎng)期目標(biāo)是通過政府和全國(guó)人民的努力，最終能消除文盲，永久性地解決基本文化技能短缺問題，使英國(guó)成為一個(gè)真正的現(xiàn)代文明之邦。

“生活技能”計(jì)劃開展的前提是對(duì)20％具有讀、寫、算困難的成人的個(gè)人情況進(jìn)行確定。在缺乏讀、寫、算等基本技能的700萬成年人中，其中100萬在25歲以下，400多萬在26至55歲之間；將近一半是在職員工(包括臨時(shí)工)。目前的調(diào)查來看，讀、寫、算水平較低的人員往往集中在以下群體：領(lǐng)取保障金的失業(yè)人員、囚犯和緩刑犯、公共部門雇員、低技能水平的在職人員和易遭社會(huì)排斥的其他人員。因此，政府將通過本次活動(dòng)，聯(lián)合相關(guān)單位，對(duì)這些群體進(jìn)行系統(tǒng)的分類檢查，一一評(píng)估每個(gè)群體的基本技能水平并確定每人所需達(dá)到的要求，然后提供充分的適合個(gè)別需求的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并給予一定的經(jīng)濟(jì)資助，保障其順利改善技能水平。

二、“生活技能”計(jì)劃實(shí)施的具體措施

(一)進(jìn)行具體達(dá)標(biāo)規(guī)劃與加大經(jīng)費(fèi)投入

政府意識(shí)到，吸引成年人參與學(xué)習(xí)，重要的是在增加參與率的基礎(chǔ)上提高其學(xué)習(xí)成就。

首先，政府2001—2004年為成年人提供了200多萬個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成年人可以隨時(shí)隨地根據(jù)需要，靈活選擇不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，政府加大了對(duì)成人基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)投入。2000—2001年，英國(guó)教育與就業(yè)部(現(xiàn)已改名為教育與技能部)投入了2億4千1o0萬英鎊的經(jīng)費(fèi)來提高成人基礎(chǔ)與計(jì)算能力；2001—2002年，政府增加了27％的經(jīng)費(fèi)，并在接下來的兩年中連年增加投入。

在短短3年內(nèi)，英國(guó)政府在成人基礎(chǔ)教育上的經(jīng)費(fèi)投入連年增加，到2004年總額達(dá)到了4億300萬英鎊，增長(zhǎng)總幅達(dá)~150％左右，在這方面表明英國(guó)政府在解決本國(guó)成人基本技能問題上的決心之大。除了加大經(jīng)費(fèi)資助力度，政府還制定了《從享受福利到工作(welfareto work)計(jì)劃》，以預(yù)算幫助失業(yè)人員學(xué)習(xí)基本技能，200l一2004年的預(yù)算金額達(dá)6億5000萬英鎊。其他經(jīng)費(fèi)資助還包括成人與社區(qū)學(xué)習(xí)基金、歐洲成人資助以及其他一些政府和社區(qū)項(xiàng)目中投資到成人基本技能學(xué)習(xí)方面的資金。

第二。改革經(jīng)費(fèi)撥款程序，將申請(qǐng)基本技能培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的繁冗手續(xù)減少到最低程度。從2002年起，所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括社區(qū)和一些志愿機(jī)構(gòu)、私人培訓(xùn)結(jié)構(gòu)以及雇主都可直接獲得撥款。

(二)激發(fā)學(xué)習(xí)需求

政府意識(shí)到在給予外部經(jīng)濟(jì)保障的同時(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)部學(xué)習(xí)需求也是成功的關(guān)鍵。政府2001年末發(fā)動(dòng)了一次大型公共宣傳活動(dòng)，大力宣揚(yáng)提高讀、寫、算等基本技能的益處。還通過廣播、電視等主要大眾媒體和“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”網(wǎng)站，提供各種學(xué)習(xí)信息。

(三)改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量

政府清楚地意識(shí)到，要讓成人學(xué)習(xí)者保持學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵是提供優(yōu)質(zhì)的適合成人需要的培訓(xùn)內(nèi)容。英國(guó)政府于2001年在9個(gè)地區(qū)分別設(shè)立了讀、寫、算技能培訓(xùn)試驗(yàn)區(qū)，與各地培訓(xùn)單位、地方教育當(dāng)局等共同合作確保優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的提供。主要包括以下幾方面：用全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心課程進(jìn)行審查，并組織國(guó)家測(cè)試，對(duì)該機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行考核。讓技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師與輔導(dǎo)員參與教師培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目，提高教師的教學(xué)水平。每個(gè)試驗(yàn)區(qū)結(jié)合自己地區(qū)的特點(diǎn)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，由社區(qū)、志愿部門、成人教育機(jī)構(gòu)、繼續(xù)教育學(xué)院、家庭識(shí)字計(jì)劃、工作場(chǎng)所的學(xué)習(xí)項(xiàng)目以及“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”中心等參與其中，形成一個(gè)具有地方特色的多方參與的技能學(xué)習(xí)體系。在不同試驗(yàn)區(qū)開展特別的研究項(xiàng)目，大膽試驗(yàn)?zāi)軌蛴行Ц纳瞥扇嘶炯寄艿男伦龇āz查和評(píng)估工作完畢后，收集和總結(jié)各試驗(yàn)區(qū)中優(yōu)秀的做法，作為其他培訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)榜樣。

(四)通過新技術(shù)消除學(xué)習(xí)障礙

現(xiàn)代技術(shù)為成人的學(xué)習(xí)提供了更為方便的學(xué)習(xí)方式以及更加豐富的學(xué)習(xí)資源。政府利用新技術(shù)為成人提供了許多豐富多變的學(xué)習(xí)類型，包括全日制課程、集中強(qiáng)化課程、為不同學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)不等的課程以及網(wǎng)七課程等。學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選擇余地也十分廣泛，如購(gòu)物中心,、社區(qū)中心、圖書館甚至酒吧等公共場(chǎng)所，日的是創(chuàng)造人人學(xué)習(xí)的環(huán)境，方便成人在生活中隨時(shí)、隨地參與各種學(xué)習(xí)。

五)提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、評(píng)估技能需求

為了對(duì)成人的技能需求進(jìn)行有效評(píng)估與認(rèn)定，政府將負(fù)責(zé)評(píng)估的機(jī)構(gòu)從原來的繼續(xù)教育學(xué)院、成人教育機(jī)構(gòu)、工作中心擴(kuò)大到別的機(jī)構(gòu)，如聯(lián)結(jié)服務(wù)處、信息建議指導(dǎo)中心、緩刑管理所、社區(qū)等。各大機(jī)構(gòu)對(duì)評(píng)估的手段進(jìn)行交流，試行不同的評(píng)估方法，推好的評(píng)估方法，為成人已有的技能水平的認(rèn)定制定一套有效的評(píng)估機(jī)制。

2．設(shè)定全國(guó)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

為避免成人學(xué)習(xí)流于形式，由資格與課程署負(fù)責(zé)建立一整套的成人讀、寫、算資格與學(xué)習(xí)項(xiàng)目的全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，明晰了成人學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后在識(shí)字和計(jì)算技能上可能達(dá)到的不同水平和級(jí)別。

3．制定統(tǒng)一課程大綱

在全國(guó)基本技能標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，政府出版了一套全國(guó)核心讀、寫、算課程，使教師在技能培訓(xùn)時(shí)有章可循，避免以往憑教師自編教材、自定課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致無法確定統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的局面出現(xiàn)。　4．編訂新教材

政府嚴(yán)格規(guī)范教材的編訂并材的質(zhì)量，由成人基礎(chǔ)技能戰(zhàn)略局與全國(guó)培訓(xùn)組織合作委托專家編訂了供教師使用的專門教材庫(kù)。教材內(nèi)容覆蓋面廣、適應(yīng)性強(qiáng)，不僅覆蓋了統(tǒng)一大綱中的基本要點(diǎn)，還與工作場(chǎng)所的學(xué)習(xí)項(xiàng)目以及國(guó)家職業(yè)資格等資格學(xué)習(xí)相關(guān)。

5．舉行全國(guó)識(shí)字和計(jì)算考試

2001年，資格與課程署根據(jù)全國(guó)課程大綱擬定了一個(gè)內(nèi)含4000套試卷的試題庫(kù)，并從2001年9月起組織全國(guó)統(tǒng)一考試。考試對(duì)象是所有參加基本技能學(xué)習(xí)的成人學(xué)習(xí)者，考試以網(wǎng)上測(cè)試與筆試相結(jié)合的形式進(jìn)行。政府規(guī)定，從2001年9月起，所有報(bào)名參加一級(jí)和二級(jí)基本技能資格證書培訓(xùn)的新學(xué)員必須參加國(guó)家考試。從2002年9月起，不參加國(guó)家統(tǒng)一考試的學(xué)員一律不頒發(fā)一級(jí)和二級(jí)基本技能資格證書。

6．促進(jìn)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展

從2001年開始，政府規(guī)定所有繼續(xù)教育學(xué)院的教師必須持有教師資格證書，證書中必須包含可以從事識(shí)字、計(jì)算、語(yǔ)言教學(xué)的資格。專門從事成人基本技能教學(xué)的教師，也要求從2001年9月起獲得新的讀、寫、算教學(xué)資格證書。

為確保教師獲得良好的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，政府啟動(dòng)了一項(xiàng)支持教師專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)日，加倍投入繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)基金(standard fund)。2001年繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)基金的投入金額達(dá)到了l億6000萬英鎊，將其中的一塊資金專門劃撥給“基本技能質(zhì)量行動(dòng)”，用來支持從事讀：寫、算等基本技能教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展。

7．進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督與檢查

從2001年4月起，所有由學(xué)習(xí)與技能委員會(huì)撥款資助的成人基本技能培訓(xùn)單位都要接受教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室和成人學(xué)習(xí)督察團(tuán)的質(zhì)量檢查。

首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)基本技能處規(guī)定的最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己提供的教育和培訓(xùn)進(jìn)行常規(guī)的自我評(píng)價(jià)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要制定自己的未來行動(dòng)計(jì)劃，包括生源的錄取、技能需求的評(píng)估與診斷工作以及對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程的監(jiān)控、評(píng)價(jià)工作等。

其次，由成人基本技能戰(zhàn)略局負(fù)責(zé)對(duì)最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，審核過程需征求基本技能處(basicskillsagency)、成人學(xué)習(xí)督導(dǎo)團(tuán)、教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室和學(xué)習(xí)與技能委員會(huì)的意見，共同制定一套新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)框架，確保新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能夠更好地反映出新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱和國(guó)家考試的要求。

第三，對(duì)照新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)框架對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。運(yùn)用獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過審查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目的優(yōu)劣進(jìn)行選擇性的投資和扶持。對(duì)不達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止撥款，責(zé)令整改。同時(shí)，秉著公開、公正的原則，對(duì)所有的檢查情況給予公開，使公眾了解各培訓(xùn)單位的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)質(zhì)量。

三、“生活技能”計(jì)劃的實(shí)施成效

首先，參與基本技能學(xué)習(xí)的成人數(shù)量有了大增長(zhǎng)。“生活技能”計(jì)劃超額完成了短期目標(biāo)，在2004年前幫助75萬名成人獲得首個(gè)國(guó)家承認(rèn)的基本技能資格。從2001年4月到2004年7月共有240萬名成人接受了480萬個(gè)基本技能培訓(xùn)項(xiàng)目。2003—2004年共有65．3萬名由學(xué)習(xí)技能委員會(huì)資助的學(xué)習(xí)者首次在繼續(xù)教育學(xué)院參加了生活技能計(jì)劃的培訓(xùn)，其中有20萬名學(xué)習(xí)者獲得了資格。產(chǎn)業(yè)大學(xué)的直接學(xué)習(xí)中心作為基本技能培訓(xùn)的一個(gè)重要提供者，在2004—2005年共有10萬名成人參與了其提供的讀、寫、算培訓(xùn)項(xiàng)目，其中1．5萬名成人獲得了國(guó)家承認(rèn)的生活技能資格。