前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇兒童禮儀范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

兒童禮儀范文第1篇

1、敬老是中華民族的傳統美德，家長們務必為孩子做好示范，如請長輩先入座，讓長輩先動筷，鼓勵孩子給長輩盛飯。

2、有的孩子吃飯時歪歪扭扭，要么躺在椅子里，要么趴在桌上，這樣不僅形象不好，而且會影響消化。

3、不要為了挑自己喜歡吃的菜而在盤子里翻來翻去，或者把自己喜歡吃的全都霸占，把不好的留給別人，這會顯得很自私。

（來源：文章屋網 ）

兒童禮儀范文第2篇

關鍵詞：生態式；兒童禮儀；養成教育；實施策略

中圖分類號：G611 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）02-0016-01

我國自古以來就是禮儀之邦，中華民族幾千年來都推崇并遵守待人處事的禮節。在培養兒童禮儀的養成中要從生活點滴做起，要從小做起。當下教育界普遍認可開展關于兒童禮儀養成的指導教育，在孩提時期注重文化素養的培養與個人禮節的基本養成，對兒童未來發展具有重要意義。

一、兒童禮儀養成教育現狀

禮儀是日常生活中需要注意的基本行為準則，能體現一個人的個人素養。良好的禮儀可以讓一個人更有氣質，更易與人交往，并快速融入社會群體。而當下兒童大多為獨生子女，從小嬌生慣養，很多是父母的“小公主”“小王子”，性格比較自我。這種過于自私和任性的個性在今后發展中很難受到多數人的喜愛，當然這與當下家庭教育有關系。父母的過于溺愛，使得兒童自身優越感膨脹，在與其他小朋友相處中會覺得自己是獨特的，凡事都應該被別人讓著。比如，在幼兒園內兒童爭奪玩具的現象屢屢發生，這都體現出兒童缺乏對別人的尊重，缺乏謙讓、合作的精神。更有甚者，有些兒童對長輩也不尊敬，無理取鬧。鑒于此，應對兒童進行禮儀教育，培養行為品質優良的兒童，這也是發展兒童社會行為的重要內容之一。

二、生態式兒童禮儀養成教育的實施策略

（1）系統性策略，模塊推進。生態式兒童禮儀養成教育的實施策略中第一點是系統性策略，系統性策略中有對兒童禮儀培養的推進模塊，是在原有的兒童教育基礎上加強與更新，制訂出更多科學有效的禮儀模塊培養計劃。比如開展“禮儀小標兵”的評選，或是以班級為單位評“文明禮儀小天使”。這種比賽競爭的方式能提高兒童對禮儀的重視度與參與的積極性，讓兒童以及家長意識到禮儀從小培養的重要性。在學校要注意加大對禮儀相關知識的宣傳推廣活動，讓更多的人了解到兒童禮儀養成教育的重要性，在全校范圍內營造一股禮儀之風，渲染一種和諧氛圍。另外，模塊推進中還可組織禮儀監督員，比如請大班的兒童去督促小班弟弟妹妹的相關禮儀行為，表現好的提出嘉獎，表現差的就需要監督員協助并指導其一直到行為優秀為止。利用這種互助合作的理念進行禮儀養成教育還可增進兒童之間的溝通，強化兒童合作的觀念和意識。

（2）動態性策略，成長追蹤。生態式兒童禮儀養成教育的實施策略第二點是動態性策略，講究對兒童成長的追蹤。將兒童成長過程中性格的養成進行一次完整的記錄與調查，結合影響兒童發展的其他外界因素，如人的因素、物質的因素、精神的因素等，綜合考慮后觀察兒童成長過程中的改變。以兒童本身教育培養為主體，關注個性，突出其發展。既不能太過張揚地培養，也不能采用太過陳舊腐朽的教育觀念。要不過度限制也不過度放任，在兒童自身禮儀養成的過程中不失自身個性的發展，要讓這種禮儀教育成為一種順其自然的事，太過突出與強調則會讓禮儀失真，要讓兒童體會到尊重、謙卑、禮讓等高貴品質。

（3）互動性策略，家庭介入。互動性策略是生態式兒童禮儀教育培養策略的一個重要方法，主要強調家庭的介入。生態式主要核心指導理念是順其自然保持物質原有的屬性，生態也指一種平衡關系，對兒童的禮儀教育需要兒童家庭這一重要因素。若家長本身缺乏對禮儀的認識，那么自然對孩子的培養也會欠缺，因此，要引起家長對兒童禮儀培養的重視。可以班級為單位組織家庭禮儀小標兵，評選出最佳模范禮儀家庭供大家學習。另外，推出有關禮儀的競選活動，讓家長開始注重其禮儀教育的重要性，增強對禮儀的認知。在校園內部還要擴大學習禮儀的宣傳，組織家長一起學習如何培養孩子的禮儀行為，讓家長能夠運用到日常生活對小孩的教育中，從而潛移默化地改善兒童行為，提高兒童禮儀素養。

（4）融合性策略，環境滲透。對兒童的生態式禮儀教育培養還有融合性策略，這需要環境的滲透。生態式教育培養概念的核心是和諧，講究的是在和諧環境的基礎上開展對兒童的禮儀教育培訓，而和諧環境的構成需要幼兒園與家長的共同努力。首先要注意在學校內營造出一種雅致與互讓、尊敬、謙卑的禮儀之風，讓兒童能在優雅氛圍的渲染下受到啟發，逐漸完善自身的禮儀行為。另外，在家庭中，父母要耐心教導兒童學會分享，學會幫助別人。在校園四周可張貼大量關于禮儀的宣講信息，校園的相關裝扮也可按照禮儀的基本要求進行整體布置，將這些環境禮儀與行為禮儀融合在一起才能突出生態式禮儀教育的和諧統一。

三、結束語

本文就生態式的兒童禮儀養成教育的實施策略進行了相關探討。對兒童禮儀教育要采取生態式培養，注重兒童自身的發展，進而增強其自身素養，要結合校園與家庭協調統一開展對兒童的禮儀教育活動，才能保障最終的教育效果。

參考文獻：

[1]宋黎敏.生態式幼兒禮儀養成教育的實施策略[J].寧波教育學院學報，2014（03）.

兒童禮儀范文第3篇

（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹**廣場，

（女）我們在這里歡慶自己的節日，

（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，

（女）感謝園丁們的辛勤培育，

感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

（男）是您們賦予我們搏擊長空的力量，

是您們給予我們戰勝困難的勇氣。

（女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報，

（男）我們正在奮發、努力，

（女）建設大而強、富而美的**，我們有能力把重擔挑起。

（男）省暨**市慶祝“六一”國際兒童節文體展演

（合）現在開始！

（女）中國向全世界體育健兒發出邀請，

（男）舉辦奧運，是十二億華夏兒女共同的心聲，

（女）讓我們衷心祝福：

（合）好運，北京！

（男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》，

演出單位：***

（《2008相聚北京》）

（男）群鴿起舞，大雁飛翔，

美麗的花環寄托著我們對未來的暢想，

請欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）鄧爺爺曾說：學電腦要從娃娃抓起，

這些娃娃們就和小電腦交上了朋友，

看，他們玩得多起勁啊。

請欣賞集體舞《娃娃·電腦》，

演出單位：********第二小學。

（《娃娃·電腦》）

（男）快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，

下面請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞，

快樂娃》。

（《腰鼓舞，快樂娃》）

（女）作為跨世紀的接班人，我們始終牢記——

練就強健體魄，建設強大祖國，

請欣賞《棍操》，演出單位：**小學。

（《棍操》）

（男）在這屬于我們自己的日子里，

我們要為祖國的昌盛將管樂奏響，

高高舉起星星火炬的旗幟，

昂首闊步創造新世紀的輝煌。

下面請**小學管弦樂隊為大家作精彩演出。

（管樂）

（女）千朵花，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽，

祖國媽媽春常在，華夏兒女是一家。

請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的舞蹈《媽媽您

好》

（《媽媽您好》）

（男）今天我們在知識的海洋中徜徉，

明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風浪，

用我們的雙手把祖國媽媽建設得更加繁榮、更加富

強。

請欣賞舞蹈《飛翔的海精靈》

（《飛翔的海精靈》）

（女）媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，

（男）在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒；

（女）爸爸把我比做精致的小船，

（男）在寬闊的海洋中，小船才能破浪。

（女）我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，

為新世紀的山東實現一個又一個光榮與夢想。

（女）省暨**市慶祝“六一”國際兒童節文體展演到此

結束！祝大家

（合）身體健康，萬事如意！

兒童禮儀范文第4篇

1、想讓自己的孩子在做一件事情的時候有很集中的專注力。那么為孩子提供一個相對安靜的環境是非常重要的。因此要在家中給孩子一個學習的地方，這樣孩子才能更好的進行鍛煉。這樣能讓孩子學習得更加努力，專注力能更好的進行培養。

2、不要分散孩子的注意力。孩子學習或讀書的時候，不要經常叫孩子，也不要弄出很多的聲音來吸引孩子，否則很容易讓孩子分散自己的注意力，這對他注意力的培養非常不好，也容易讓孩子養成三心二意的習慣。

3、多讓孩子自主讀書。一個人的習慣要養成，是需要時間和自身的意志力的。因此要讓孩子自主做一些事情，這樣才能更好的培養專注力。比如讀書，如果他自己能安排好自己的學習、讀書時間，并且能按時完成，這樣孩子就能學習到很多知識，這對于孩子的專注力是有很大的幫助。

（來源：文章屋網 ）

兒童禮儀范文第5篇

可是，這個節日已經不屬于我。

無論是精神上，還是實質上，都已經不再屬于我。

曾幾何時，我還是孩子，還在無憂無慮的活著，天真的笑著。不用擔心任何事情。每天，只要玩得開心就行。

曾幾何時，還那么無知。

曾幾何時，還是想哭就哭，想笑就笑。

曾幾何時，兒童節還是屬于我的，兒童節可以放假7天，可以瘋狂的玩。

可現在，僅僅經過了兩個春秋。已經不再無憂無慮，不再無知，不再把喜怒哀樂表現在臉上，不再有兒童節，不再有那瘋狂的七天。

慢慢的，學會了偽裝。

慢慢的，變得不再相信任何人，包括自己。

慢慢的，生活也不再那么無憂無慮，每天，都重復著同樣的事情，那便是，讀寫考，讀寫考……

已經厭倦這樣的生活，可是，又不得不做，因為深知，我是學生，這便是我的必修課。

而且深深的體會到道“分分分，學生的命根”，所以，即使厭倦，也要努力的學，努力地提高卷子上分數欄的數字。提高在家長，老師心中的地位。

經歷友情的背叛，看清社會生活的法則……已經長大了好多，明白了好多。已不再是那個什么都不知道的孩子。

六月，兒童節，現在，聽到這個名詞，只是深深的懷念，深沉的感傷……

現在，想起那些歡樂地日子，天真的話語，嘴角會揚起以一個優美的弧度。可是，這些已經成為回憶，兒童節，已經成為羨慕的名詞。