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研究生復試自我介紹范文第1篇

Let me introduce myself first. My name is LiShuai, and my English name is MONO Chen. I”ve finished my undergraduate education inZhongShan University, Majoring in Electronic Science and Technology.

I am an open-minded and smart boy/girl with broad interests, like playing basketball, reading, especially in engineering such as software programming, website designing as well as hardware designing. I designed two websites in the past four years: one is the website of our school, and the other one is the website of the Doctor Forum China 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application programs. My supervisor says I did an excellent job in the graduate project last July about Image Process. In addition, I have also finished some projects about embedded system by using MCU when I was a junior.

Broad interest does not make me perfect in each specific area due to the insufficient knowledge and practice, so I think further study is definitely important for me to realize self-value.

The major I expected is IC design. I found that integrated circuits plays a more and more important role in modern society. For example, with the recognition by the government, the domestic integrated circuits industry is growing rapidly and that may provide a great amount of chances for us.

研究生復試自我介紹范文第2篇

2、在估算自己的分數后，就要根據往年的分數線判斷自己是否有可能上線，并開始做復試準備。

3、要詳細了解往年目標院校的復試形式、流程、科目。研招單位會在復試時考查考生的英語和專業課水平，因此要提早學習指定的復試參考書，如果學校未指定參考書目，可以通過聯系在讀研究生獲取相關信息。

4、精心準備好英語的自我介紹，知悉考試的題型、題量、時間要求等具體事項。

研究生復試自我介紹范文第3篇

關鍵詞： 研究生招生考試 創新型人才 選拔對策

當今知識經濟時代，社會急需大批高素質的創新人才，這就需要研究生招生考試必須多途徑、多渠道地選拔人才，加大創新型人才的選拔力度，努力培養一大批拔尖創新型人才和數以千萬計的專門人才，為建設創新型國家提供人力資源保障。因此，培養創新能力強的高層次人才，早日使我國知識創新實力達到世界中等發達國家水平，具有現實的緊迫性，這對研究生選拔與培養提出更高的要求。

一、改革研究生招生考試選拔創新型人才的緊迫性和重要意義

創新是研究生教育的核心、靈魂，是提高研究生的培養質量的重要標志。研究生入學考試作為研究生教育的一個關鍵環節，關系到國家高層次創新型人才的選拔與培養水準。近些年盡管我國研究生教育取得了巨大成就，但不可否認，我國研究生在?？蒲兴疁收w上與發達國家相比還存在不小差距。與發達國家相比，我國研究生的科研成果無論是數量還是質量都明顯偏低。在科學技術發展史上取得過重大成果的研究生，主要來自美國、日本、英國等，而我國研究生還不多見。我國研究生在校科研水準不盡如人意，除了需要從培養上檢討之外，恐怕更重要的還要認真檢討研究生入學考試與選拔。目前的研究生招生考試過程中對考生的創新能力的考查不夠。研究生入學考試必須由應試型向創新型轉軌，構建一套以衡量創新能力為核心，兼顧綜合素質的符合中國實際的選拔體系，才能適應培養創新人才的時代要求。因此，從此意義上說，以提高研究生創新能力為目標的研究生招生考試改革勢在必行。

二、現行研究生招生考試在選拔創新型人才方面存在的不足

（一）評價標準還不完善

雖然國家要求研究生錄取工作應貫徹德、智、體全面衡量，擇優錄取，確保質量，寧缺毋濫的方針，既要以考試（含復試）成績為主，又要參考平時成績和表現。但在實際操作的過程中，在絕大多數考生“德”、“體”都合格的實際情況下，“擇優”的最后決定因素只能是分數。任何考試特別是筆試的考試成績都無法與應試者的真實水平一一對應，那些靠死記硬背、重復考試考取高分的考生，并非全是最優秀的，而具有創新素質的考生，不一定都能得高分。由于研究生招生單位對創新能力沒有嚴格的考核指標，錄取研究生時，對學生科研創新能力的考慮相對較少。相當一部分考生創新能力一般，考前只要把重點集中在英語、數學、政治等公共基礎課，通過各種專門的“考前輔導”，靠重點突擊、死記硬背，專業課考題通常由各學校各專業自擬，內容多限于單學科，因此，考生只要掌握由導師指定的少量教科書，通過短期突擊、強化復習等便能輕松過關，其他功課即使完全不學也能被錄取。這樣的錄取方式對于那些平時不學習、專業基礎差，卻長于應試教育的學生好似如魚得水，而一些刻苦努力、具有良好綜合素質的學生則很有可能因為沒有用更多時間進行專項復習而被淘汰；一些有特殊才能、有較大創新潛能的同學，會因欠缺應試經驗而與研究生教育失之交臂。因此，只以卷面分數為標準的研究生錄取方式造成實質上的不平等，不能全面反映考生的科研素質與創新潛能；對國家來說，這是造成教育資源和人才資源的極大浪費。長此以往，不但助長一些大學生“玩三年，拼半年”的投機風氣，還最終嚴重影響優秀人才的選拔，降低研究生的生源質量，陷入應試教育高分低能的怪圈。因此，偏重于知識與技能的傳統考試模式必須盡快向以考評創新能力（或潛能）和科研綜合素質為主的方向轉軌。

（二）復試工作趨于形式化

研究生入學考試的初試階段，注重的是對考生進行本學科專業基礎知識的考核，而缺少對考生綜合素質的考核，復試階段是考核考生綜合素質和創新能力的有效途徑。但現行的研究生考試方法，即筆試加面試，更注重筆試成績的方法，無法選拔大批具有創新素質的人才。碩士生入學主要是憑初試的考分錄取，雖然進行復試，但內容單調，側重于業務方面，缺乏對考生創新意識方面的考核，而且復試成績占的比重不大，對錄取與否不起決定性作用。有的高校復試工作內容簡單，形式呆板，缺乏量化標準，完全憑主觀印象，沒有建立一套科學的評估體系和規范的復試程序，使復試工作陷入混亂、無序的狀態。從高校招收的新入校的研究生看，相當一部分沒有創新意識，更談不上創新能力。70%以上的研究生導師認為，研究生創新能力與其創新意識和創新潛能關系至關密切，缺乏創新意識和創新潛能的研究生很難在短短兩三年的培養期內徹底改變，關鍵是要把好入學關，選拔一批具有創新能力的生源。因此，這種重初試、輕復試的做法如不徹底改變，就很難適應創新型人才選拔的需要。

（三）招生人員工作量過于繁重

對于招生單位來說，碩士生招生工作從上一年的6月份制訂招生計劃、編制招生專業目錄開始，到第二年的6月份發放通知書結束，長達12個月。在這一個招生周期里，招生單位還要負責自命題科目的命題、印制、封裝、評閱工作，以及考生咨詢、報名、初試、復試、體檢等。11月份考生報完名后，招生單位還要對每一個考生的報名材料進行仔細審核，向合格考生寄發準考證。對于異地報考者，招生單位需要向考點郵寄試題，考試結束再由考點將試題寄回。由于初試時間一般在春節前兩周左右，初試結束后，招生單位工作人員必須利用春節前后的假期時間整理、裝訂試卷，能及時評閱。閱卷結束后，招生單位需要向考生郵寄成績單，向上線考生發復試通知，組織復試；向擬錄取考生單位寄調檔通知單，接收并審查考生檔案；向錄取考生寄發錄取通知，等等，這一系列工作都隨著報考人數的增加而工作量急劇增加。招生工作人員常年疲于應付各種事務工作，沒有時間和精力研究如何更好地選拔創新型優秀人才。

三、選拔創新型人才我國研究生招生考試應采取的措施

（一）構建以綜合素質考察為導向的結構化考核評價機制

在研究生考錄過程中，選拔專業上的創造型人才需要考查許多實際研究能力，如選題能力、設計實驗的能力、篩選信息的能力、驗證假說的能力等，這些能力都是建立在一定的分析能力、洞察力的基礎上的，而且是不能通過復述書本知識體現的，而是通過對考生各方面素質進行全方位的考查實現的。為了考查這些能力與素養，在研究生招生錄取中須考核應試者的研究設想、研究思路、研究方法和研究手段，同時結合其已有的研究成果。然而，上述這些考核內容在我國目前的研究生考試中很少出現，很多高校甚至到了博士生考試的復試階段還在測查考生對某些專業術語的記憶程度。正是現行研究生考錄方式對包括專業素質在內的全域化要求過低，使多數研究生不僅入學前沒有明確的研究方向，而且入學后難以盡快選題，這是造成畢業論文倉促完成、質量大受影響的重要原因。因此，有關實際研究能力的考查應在入學考試中充分體現。實際上，優先錄取有科研實踐經歷的考生，尤其是那些在某些研究方向上已作出成績或已顯現出較大創造潛能的考生，有利于提高研究生質量，可是我國目前的研究生考錄制度對此卻沒有相應的制度保證。

為了改變目前這種錄取標準單一、管理模式僵化的弊端，我建議可將總考核成績劃分為四個方面：創新潛力、學術背景、綜合能力考察和筆試成績作為研究生的錄取的主要參考標準。高校的研究生招生工作小組，采取四項結合的方式科學的考察、錄取高質量的創新人才。

1.創新潛力考察。創新潛力的考察可以采取考生提交自己的本科及工作期間能體現自己創新思維、創新潛力、創新貢獻的書面報告、論文及相關證明材料。高校的研究生招生工作小組根據專業方向對創新潛力的要求，組織高水平的導師對考生材料進行認真評審、打分，同時對每位考生的創新潛力進行認真的書面備案，以便錄取后為學生選定適合的導師，導師能因材施教，最大限度地發揮考生的創新研究潛力。

2.學術背景考察。學術背景考察可要求考生遞交四份材料：一是大學本科階段的成績和業績。也就是指考生在取得復試資格后，能否被錄取，還要視其本科的學業成績、科研能力或工作業績而定，將其作為錄取與否的考查條件，而不把研究生入學考試作為錄取的唯一標準，這樣可以更全面地反映出考生的實際水平和未來發展的潛力。二是大學期間任課教師的推薦信。我們可以借鑒美國研究生招生的推薦信的方式，由考生提供兩三封教授或熟悉考生情況人員寫的推薦信，對考生的實踐能力、動手能力及特長等作出評定。這樣可以確?？忌臉I務基礎，為以后的學習、科研提供保證，其中具有工作經歷的考生應還有一封來自于工作單位的推薦信。三是附件材料，主要是學習期間、科研工作期間的學術情況的證明、獲獎證書等，以便研究生招生錄取工作小組考查考生的綜合學術基礎。四是學習科研計劃書，考生應在此份材料中敘述清楚自己的科研興趣及計劃，以便在研究生培養階段盡快進入科研角色，早出成果、多出成果。

3.綜合能力考察。綜合能力的考察相當于以前的研究生復試，也就是上面提到的面試，對考生進行更全面的能力考查。可以采取口試或筆試的方式，全面考查考生是否已具備較全面的專業知識背景，是否具備研究生階段必備的綜合能力。

4.筆試成績。筆試也就是考查學生的基本學術技能的廣度和深度。通過創新潛力、學術背景、綜合能力和筆試綜合考察后，導師對考生的技術知識、專業知識的掌握程度，學術創新能力，科研能力等方面均會有較全面和客觀的了解，可以根據自己的科研方向、考生的能力水平、研究興趣錄取滿意的學生。這樣的方法將會徹底打破研究生培養過程中研究生對導師的依附關系，充分調動起師生雙方科研創新工作的積極性。

（二）在復試中把創新能力的考核作為錄取的重要指標

復試階段是考核考生綜合素質的有效途徑，只要通過科學地選擇復試內容，合理地制定復試程序，導師和專家組本著公正嚴明的態度對考生進行多角度、多層次、全方位的考察，主要考查在筆試中不能很好地反映出來的一些素質和能力，如創新意識、創新能力等，這樣就會對考生的綜合素質有全面深刻的了解。復試工作必須加強，尤其是在國家研究生招生計劃擴大的情況，復試工作應發揮監督、檢查的作用，從而保證招生質量。在復試工作中可采取以下措施。

1.成立創新型人才選拔復試小組。各招生單位必須按不同的學科專業及參加復試的人數成立一個或幾個復試小組，其組長應由所在學院統一任命，復試小組組長應由本學科專業的學術帶頭人擔任，小組成員應由專業課教師組成。這樣的人員構成是比較科學的，由學術帶頭人把握本學科專業研究的前沿性成果，專業課教師負責對考生進行本學科專業基礎理論知識的考核。復試小組在研究生招生部門統一安排的時間內，對考生進行復試。

2.科學地安排復試內容。考生的創新素質和科學研究能力不可能僅憑一次考試得到反映，在復試過程中導師應從各種途徑了解考生情況。要有對考生的科研能力、創新能力和實際工作成果的考評辦法，并參考學生的各種技能證書、專業證書等，還可以通過看考生的學士課程學習成績，已發表的論文和學士論文等了解，更有效地了解是直接與考生交談，對考生的思想政治、學術觀點、學術態度、知識面、創造精神、科研意識等進行全面而直接的考核。從中可以看出考生思維是否敏捷、靈活，思路是否清晰、有條理，以及有無學術創新的意識、創新精神和創造能力等。導師可以通過對這些情況的了解，對考生的真實水平作出客觀公正的評價，在對各個考生的比較中增強選拔的科學性，提高準確性。另外，外語的聽說能力，計算機的應用能力應成為復試的重要內容，因為這是研究生今后科研和創造的重要工具。

3.制定規范的復試程序。復試工作要制定出科學規范的流程，建立完善的評估體系，編制統一的記錄表格和評分表格，復試應首先進行綜合素質面試?？忌冗M行自我介紹，這是考生展示自我才華的機會，然后由復試小組成員圍繞復試內容提問，考生現場回答，教師現場打分，最后進行專業基礎知識的筆試。整個復試過程要有記錄，成績采取百分制，對每名考生都要填寫復試意見和評語，明確提出可否錄取的意見。

（三）借鑒國外先進研招經驗采取綜合能力考試模式

綜合性考試模式是與現行的研究生入學考試模式相接近的一種考試模式，它側重于對考生的綜合知識、綜合能力的考查。初試中的考試科目相同，但內容趨于綜合考察，復試中更注重考生創新能力、專業知識、個人素質等綜合性的考察。它具有如下特點：

1.外語加強應用性，而非應試命題的要求，在復試中加強對學生聽力和口語的考察。

2.參照美國GRE形式，形成以漢語為載體的中國特色學能考試。只對考生的基本素質和能力進行基礎性測試，主要看考生是否具備進入研究生階段學習的潛力，內容可分為語言表達能力、數學基礎能力、邏輯分析能力、寫作能力四個部分。由國家教育主管部門統一命題，統一組織考試。

3.基礎課的考試內容應作必要的拓寬。為滿足創新教育的需要，對研究生基礎課實行綜合科目統一考試。基礎綜合課的命題范圍應覆蓋各學科專業大學本科階段的若干門主干課程，旨在考查學生大學本科階段的基礎理論和基本技能知識掌握的廣泛程度及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，考查學生思維的敏捷性和反應速度。

4.專業基礎課要按一級學科考查，著重考察考生對報考專業的專業基礎理論、專業基本知識和基本技能掌握的深度和廣度，以及運用其分析和解決問題的能力。這是測試其是否具備進入研究生階段學習、研究的能力。專業課考試可考慮設置綜合科目，主要考查學生的自學能力和分析問題、解決問題的能力，采用一級學科招生模式。這種招生模式的實施，拓寬了知識的涵蓋面，加強優化基礎知識和專業基礎知識命題結構，使基礎扎實、創新潛質好的學生脫穎而出；有利于寬口徑培養研究生，為導師和研究生提供更廣闊的學科發展空間；大大緩解招生考試組織工作的難度和勞動強度，進一步保證招生工作質量。

參考文獻：

[1]楊淑華，馬永斌.改革碩士研究生入學考試與錄取工作的思考.高等工程教育研究，2001（4）.

[2]屠中華.加大碩士生招生改革力度簡單高效地選拔優秀人才[J].中國高教研究，2003（12）.

[3]劉峰等.現行碩士研究生招生制度之思考[J].教育決策與管理，2004（3）.

研究生復試自我介紹范文第4篇

2002年冬天的時候，年級很多同學的簡歷都制作好了，很精美，有厚厚的獲獎證書。而沒有什么特長和獎勵的我，只簡單地做了兩頁簡歷，就等待著命運的裁決了。

可沒想到的我的簡歷竟然回應率最高，這與我做人力資源管理的一段實習經歷相吻合，繁忙而眼花繚亂的招聘官們一般更喜歡簡潔明了的簡歷。

從那年冬天的第一個研究生專場招聘會開始，我們便開始了一種妄圖用簡歷將招聘單位砸死的生涯。現在回想起來還是能感覺到那種流汗的感覺。

招聘會的第一天上午，便搶著在靠前的時間交了簡歷，到后來機會一般不大了。

銀行、檢察院、保險公司、公務員筆試

整個找工作的期間，我搞了一個小本，把它起名叫做“hunting job手記”，里面記錄了我投出去的大部分簡歷的去向，當然他們大部分也都石沉大海了。不過我不怕，我想廣種博收嘛，誰知道哪一朵云彩會落雨呢。

后來，我參加過的比較重要的筆試有：工商銀行北京分行的筆試、北京市公務員的考試、國家公務員的考試、人壽保險公司資金運用中心的筆試、人民銀行營業管理部的筆試等。

這其中我pass了三個，人壽保險資金運用中心和人民銀行營業管理部的折了。

從這些筆試的經歷，我得出的經驗是，事前必須準備，公務員考試會涉及行政職業能力測試，事前應找相關題目來做。

另外參加某單位的考試應當準備跟該單位業務相關的知識，因為題是各單位出的，必然會跟他的業務靠邊，比如檢察院就絕不會出保險法修改的問題。

銀行、法院、律所的面試

我參加過的面試比較重要的有：工行北分的面試，北京某區法院的面試，北京a律所的面試，北京b律所的兩次面試、北京某區財政局的面試。

這里面我只pass了兩個，其他都折了。

工行北分的面試，我非常清楚自己折在哪了。考官用英文問題問我：“中國的法律和外國的法律有什么區別？”當時我心想這是什么狗屁問題，這種問題用中文都很難說清楚，英語能說得很清楚嗎？于是我瞪著考官啥也沒說！結果肯定敗北。

這件事對我的打擊挺大，后來又及經歷一次打擊，讓我喪氣極拉。那是一個很寒冷的將要下雪的潮濕的冬日，我去參加北京某區法院的面試，去之前我已經知道會讓作自我介紹。就這一個問題，我想沒什么難，在心里簡單想了下就去了，結果，我介紹得一塌糊涂，感覺丟臉極了。

這里面的教訓是，不管多么簡單的問題，都應該好好想想，在心里默念幾遍，給自己足夠的信心和把握。

后來接到一家律師事務所的面試通知，這家律所是北京一家市場占有份額相當大的律所，專作涉外非訟案件。面試那天，考官問了一下我自己關于人生的打算和設計，諸如是否打算出國，是否打算考博士等，專業問題一道也沒問，可能比較相信我的教育背景吧。經過約半個小時的交談，他開始向我介紹他們所的情況，繼而告訴我可以來簽約了！我當時驚呆了，怎么這么容易？我問他不用考試嗎？他說不用。于是我說，那我能過來實習嗎？他說可以，不過實習工資比較低，才八百塊，等你畢業了月薪三千塊，加年底分紅。

記得以前看成功經理人講座時，那個臺灣人說越是苦苦折磨你的單位你越會覺得那地方好得不行，越是需要通過好多考試才進得去的地方你越會覺得它一定是個非常有前途的工作。受這種觀念的影響，我打算再等等別的機會，沒有簽約。

后來又面試了幾家律所，綜合比較，其實還是第一家好。

嚴格的公務員面試

后來，我又參加了公務員的復試和面試。

那是我最重視的一次面試，我提前買好了衣服，打扮成很知性的樣子就去了。

一進考場是六七個考官坐在那里虎視眈眈地看著你，然后面向考官坐下。桌上有一小疊信紙和一支鉛筆。

按要求作自我介紹后，考官發問：你覺得自己在研究生階段比本科生階段長進了嗎？長進在哪里？

這個問題我沒準備過，不過也屬于自己曾經思考過的問題，所以胡亂說了說。

然后開始進入問題階段。

第一題：談談加入wto對中國法律的影響

這道題是當年的熱點問題，也是很多部委在招考公務員面試的時候都會問到的一個問題，準備面試時我在幾個公務員考試的論壇都看到有人提到這個問題，當然就作了充分的準備，很流利地答完了。

第二題：談談應試教育與素質教育的問題

這是在考察你的辯證思維能力。主要不能簡單否定一方面而肯定另一方面，尤其是針對有爭議的問題，一定要兩面論證。

第三題：如果請你安排單位的老干部去黃山旅游，你會怎么做?

這是在考察你的組織計劃能力。應聘公務員一定要注意，做任何安排都需要請示后匯報。

第四題：由于你沒有安排隨隊醫生，導致旅游的老干部有一人摔斷了腿，你怎么辦？

這是在考察你的應變能力。類似的問題還有，我們經過剛才的面試認為你不適合我們的工作，你怎么看？這個時候比較好是表現出一點點驚訝，然后說即使不錄用我，這次面試也會給我帶來很大的收獲，謝謝各位！事實上是根本不可能在面試當場決定錄用的。

第五題：如果你的兩個下屬一直鬧矛盾，你怎么辦？

這是在考察你的組織協調能力。這一題我自己答得不是特別好，當時我說我會把他們叫在一起勸說，為了工作要解除矛盾，后來考官追問，如果他們還是不肯和解你怎么辦？我有點不知如何回答。事后想想覺得完全可以分開勸說嘛。

這次比較成功的面試給了我下面的經驗：

了解目標單位的特點。

作為公務員來講，這個職業要求一個人具有服從組織安排的素質，我的一個同學和我考同一個單位，她折了的原因是，考官問到如果把你安排到別的崗位你愿意嗎？她回答說不愿意。

事先做好準備工作。

由于比較重視這次面試，我提前在網上下載了公務員面試寶典，根據里面的問題，作了充分的準備，我常常跟男朋友坐在麥當勞假想他是考官，我是應試者，由他向我提問。

研究生復試自我介紹范文第5篇

香港特區政府出臺了多項刺激內地生報考香港高校的政策。以往沒有獲得香港入境事務處處長批準的非本地學生，是不可以在港兼職工作的。而現在，全日制的非本地學生只要在港就讀時間不少于1學年，便可在院校的安排下，從事與學科有關的實習工作；就學期間還可在校內兼職打工，但每星期不超過20小時；暑假期間打工時間不受限制。特區政府還延長了畢業生找工作的期限，以前允許內地生畢業后3個月內可在香港找工作，而從2008屆畢業生開始，即使學生沒有找到工作，也可留港一年時間。

金融危機下，今年大部分香港高校將給予內地學生“學費不漲”等多項優惠政策。香港中文大學今年入學的內地生學費與去年一樣。為每年8萬港元。香港城市大學學費為每年8萬港元，四年不變。香港大學的學費標準也維持在10萬港元不變。

香港大學今年總額900萬港元、每年最高額為14萬港元的獎學金計劃未變。此外，入學后有1000項不同類別的獎學金可供申請。但該校招生負責人表示，2010年獎學金能否維持這個額度很難說，受金融危機影響或許會縮減。同、時，今年港大新增藥劑學、通識教育和計量財務3個專業。它們都是適應香港經濟發展需求而新設的較為本土化的專業，畢業生大多有望留在香港就業。

自主招生高校又增8所

經教育部批準，2009年全國新增8所自主選拔錄取改革試點高校，分別為：吉林大學、合肥工業大學、蘇州大學、哈爾濱工程大學、中國傳媒大學、北京語言大學、對外經濟貿易大學、中國石油大學(華東)。目前全國共有76所高校擁有自主招生資格，在湘高校仍然為中南大學和湖南大學。

今年教育部首次明確：開展自主選拔錄取試點滿3年的“985”工程高校，對少數特別優秀的考生可自行確定高考成績要求。以往自主招生的加分額度一般在1O至20分，而今年多數高校的自主招生考試有30分之內的加分優惠，優惠分數級別也實現了多元化。

湖南大學自主招生簡報

“魯迅創作《阿Q正傳》的意圖是什么?阿Q精神勝利法表現在哪些方面?”“有一項研究表明，對生活持樂觀態度的老年人比那些持悲觀態度的老年人，患腦血栓的可能性少70％。請你談談你的理解。”這些與平時考試截然不同的題目，讓參加湖南大學2009年高考自主招生面試的考生耳目一新。

湖南大學2009年通過自主招生招收200名新生，共接受網上報名近5000人，經過篩選后確定了26個省市的1247名優秀考生參加復試?？忌齾⒓咏y一筆試外，還接受了面試。該校將自主招生優惠分成四類，分別有10至20分不等的優惠；對那些在選拔過程中表現特別突出的學生，則給予更多優惠加分。

湖大面試環節側重考查學生的綜合素質、創新能力和特長，包括不超過2分鐘的自我介紹、5分鐘的標準試題作答、3分鐘的評委隨機測試及考生特長展示三個環節。自我介紹環節中不得透露姓名、畢業中學等與考生身份相關的信息，只能介紹高中階段的學習、獲獎、興趣愛好、特長等情況。

湖南省十大熱門職業

湖南省教育廳統計數據顯示，2009年湖南省普通高校應屆畢業研究生、本科生和專科高職生達到歷史最高人數30萬人左右，而2009年全國高校畢業生總人數超過611萬。

“中國大學畢業生求職與工作能力調查”課題組最近了《2008年度湖南省大學生就業暨重點產業人才分析報告》。報告顯示，近年對湖南應屆大學畢業生需求量最大、最熱門的職業主要有會計師、高中教師、初中教師、行政秘書和行政助理、銷售經理、出納員、文書人員、機械工程師、建筑技術員、電氣工程師等，其中銷售經理職業的平均月薪最高，達到3347元，而初、高中教師的平均月薪分別為1533元和1842元；需求量最小的職業則包括小學教師、機械技術員、記者等。

湖南省在軟件、食品、建材、超級雜交稻、生物制藥、工程機械、電動汽車等重點產業就業的大學畢業生，離校時掌握的工作能力高于其他省同類專業畢業生的平均水平，在鋼鐵和林紙行業就業的大學畢業生則低于其他省平均水平。本科畢業生流出湖南省最多的前5個專業分別是英語、計算機、國際經濟與貿易、會計學、機械設計及其自動化。

北京電影學院表演本科增招

為了將教育資源和師賢力量集中投入到本科生教育上，做中國電影的精英教育，北京電影學院今年在全國招本科生440人，與去年相比增加95名，其中最受關注的表演學院從去年的30名本科計劃增加到今年的75名，高職招生則暫停一年。

北京電影學院大幅度擴招表演本科生，是因為隨著近年電影的大繁榮，市場對高質量的青年演員需求有所增加。近兩年，該校表演本科班實習期內學生的上片率達到97％，有的班級甚至是100％。被認為是北影最難考的表演學院雖然今年增招，但考試難度依然沒有降低，因為淘汰率仍高達98％。