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求職英語自我介紹范文第1篇

【關鍵詞】PDCA 項目教學法 英語口語

一、在高職高專英語口語項目化教學中引入PDCA的必要性和意義

高職高專教育主要培養應用型人才。實踐教學環節在高職高專的培養體系中處于非常重要的地位。英語口語課程本身就是一門實踐性很強的課程。在高職高專英語口語教學中引入實踐型教學法使學生將所學知識和技能運用到實際工作之中是非常有必要的。項目教學法強調在“做中學”正好符合高職高專院校實踐性強的特點。項目教學是一種以學生為中心、以實踐探究為中心、以項目活動為中心的學習模式。它將教學內容分成一個個的項目，通過教師指導，學生小組合作共同完成。高職高專英語口語項目化教學在我國還處在探索階段。面對高職高專學生英語基礎普遍偏差、自主學習能力不夠理想、課堂沉默現象比較普遍、師資不完善等問題，項目化教學的實施遇到一定的困難。為確保項目教學法的教學質量，對英語口語項目化教學過程進行監控、檢驗、評價及改進是十分必要的。

PDCA是一個質量管理標準化、科學化的循環系統。由美國管理學專家戴明博士提出，其中P 表示計劃（Plan）、D 表示實施（Do）、C表示檢查（Check）、A 表示處理（Action）。PDCA 循環即是“計劃—執行—檢查—總結”的簡稱。引入全面質量管理的PDCA 循環， 能在項目化教學的每一個階段、每一個子項目中都應用計劃、執行、檢查、糾正 ， 形成一個大環套小環， 一環扣一環， 互相制約， 互為補充的有機整體。并且， PDCA 循環不是一個原地踏步封閉式的循環，而是反復運轉，螺旋上升的循環。一個項目的循環取得一定的成果，同時也發現一些問題，提出改進意見，那么在下一個項目中就有了改進版的項目化教學法，如此循環，PDCA循環就會不斷升級，不斷提高。教學質量不僅能得到保障而且得以不斷提升。因此在高職高專英語口語項目化教學中引入PDCA是非常有意義的。

二、PDCA在高職高專英語口語項目化教學中的應用模式

本文結合課題《基于項目教學法的高職高專英語口語沉默期縮短策略實證研究》開展了PDCA在英語口語項目化教學中應用模式的探索。在贛南教育學院2010級英語教育專業兩個平行班的英語口語項目化教學中引入了PDCA循環模式。具體如下：

（一）計劃階段（Plan）

在項目制定之前對實驗對象進行的評估，內容包括學生的英語基礎、接受能力、學習方法。通過評估掌握學生現有水平和期望達到的合理水平。通過評估和調查我們最終確定了五個項目：Shopping（購物），Love（愛情），Fit（健康），Job-hunting（求職），Travel（旅行）。每個項目設定為三周完成。為了能在最短時間內將第一個循環的改進內容融入項目教學中，本研究將項目順序分班錯開。即實驗一班的項目順序是項目一、項目二、項目三、項目四、項目五；實驗二班的項目順序是項目五、項目一、項目二、項目三、項目四。這樣完成第一個項目后，實驗一班的反饋改進意見就可在最短時間內納入實驗二班的教學中。這相當于兩條不斷循環上升的螺旋線，相互交織在一起。確定項目后，教研室集體備課，最后形成詳細的項目教學計劃。任課教師布置項目任務，詳細說明項目要求和目的。

（二）實施階段（Do）

學生根據項目計劃分小組分步驟進行，教師多觀察，對實施階段遇到的問題要及時予以幫助，對于實施階段反饋的問題及時分析和修改。教師盡可能的運用多種教學手段，隨時為學生提供必要的幫助。

（三）檢查（Check）階段

檢查項目完成情況。將形成性評價和終結性評價相結合。改變以往平時表現占40%、期末口試占60%的口語評價模式。形成性評價在項目實施中通過個人作業、小組報告、課堂演示、學生自評和小組自評等方式進行；總結性評價在項目成果展示和期末口語測試中進行。同時通過教師聽課、課后問卷訪談、學生評課等方式及時反饋項目教學法的效果。

（四）處理（Action）階段

對于檢查階段反饋的各種信息數據加以分析處理，對于項目實施中的經驗加以總結，形成好的項目模式并在下次循環中保持。對于發現的問題，分析其原因，研究改進的措施，并在進入下一個項目教學中加以實施。

三、實例分析

下面我們以此次實證研究中的項目四job-hunting為例分析PDCA在英語口語項目教學中的具體應用。

介于學生英語水平不理想的現狀我們分三周六學時完成，第1學時主要是布置任務， 提供項目設計思路，要求學生完成的任務有：

了解收集求職信息途徑和學習求職技巧；

每人完成求職信一份和自我介紹；

情境表演：求職面試

熱點話題討論：求職中的不公平現象。

第2學時主要任務是學生根據項目要求收集相關資料， 這個環節原本設計在機房進行，但是很容易造成學生只顧上網，缺乏口語交流，為此調整為教師課前布置資料查找任務，課堂提供一定的相關資料，上課時學生就求職途徑和求職技巧用對話和小組形式進行討論； 第3學時主要內容是自我介紹表演，這一階段出現的問題是高職高專學生因基礎不牢，思路不開闊，自我介紹內容單調，形式雷同。另外在教學設計中忽略了一個細節，就是沒有確定求職的崗位，導致學生自我介紹沒有重點。改進后實驗二班的教學方法變為教師播放經典自我介紹錄音或視頻供學生模仿，確定求職崗位進行有針對性的自我介紹。教學效果雖有改善但仍出現問題：僅僅是聽錄音和自我介紹課堂缺乏互動導致課堂沉悶。因此教師加入“猜猜這是誰”的游戲環節，由一位同學朗讀他人自我介紹，其他同學根據自我介紹猜出這位同學的名字。這個環節的加入明顯活躍了課堂氣氛，增加了課堂互動。第4、5學時主要內容是學生面試情境表演，角色分配和服裝道具準備由學生自己完成，課堂氣氛非常活躍。學生不僅收集常見面試題，還提出了國際大公司的趣味性開放式面試題。對于學生經典的面試提問教師做了詳細記錄，以備下一次使用。這個環節學生對教學的反饋提出了一個問題，就是對于自己的面試表現是否能得到用人單位的青睞不得而知。因此我們在下一循環的教學中加入了大眾評審團的角色，對面試的結果做一個開放式的評價，取得了較好的效果。第6個學時討論求職中不公平現象。這個環節的設計是讓學生在充分閱讀求職案例的基礎上進行討論。涉及性別歧視、身高歧視、地域歧視、疾病歧視等社會現象。雖然對高職高專的學生來說這個環節難度有點大，但是學生表現出較大的興趣。因此我們強調討論的寬度而不去過分講究深度。

四、結語

通過實證研究我們發現，項目教學法打破了高職高專英語口語沉默的課堂，而PDCA的引入使項目教學法不僅在教學質量上有了保障，教學方法也能自我修正、自我完善，教學效果也得到不斷提升。隨著PDCA質量體系在高等教育中的普及和推廣，其PDCA 模式得到越來越多的教師的認可。為使英語教學規范化、制度化和科學化，在高職高專英語口語教學中普及PDCA模式勢必成為趨勢。

【參考文獻】

[1]李受恩. 在商務英語口語項目化教學中引入PDCA循環的探索[J]. 北京工業職業技術學院學報， 2011（2）.

[2]孫久榮.馬玉君.ISO9000 質量體系中的過程方法與大學英語教學[J].四川外語學院學報，2003（6）：153-155.

求職英語自我介紹范文第2篇

My name is xxx. I’ll graduate from China Medical University in July next year. And, my major is Imaging of Medicine, which is one of the most famous majors in our university. In my way of thinking, education is an important aspect of my life. I appreciate that our professors put great emphasize on the academic teaching of the solid theory foundation during our four year course.

On the other hand, I must admit, practice is the sole criterion for testing truth. Through the whole semesters of the fifth year in school for clinic practice, I make great progress in practical application. At the mention of my qualification, I have passed CET-4 in English and CCT-2 (=the second level) on computer already.

I have a good command of imaging computer system “PACS”; Not only do my qualification make me a perfect candidate, my personality is well suited: I’m honest, stable, aspiring, and have high sense of responsibility, strong will and indomitable spirit .I think I have the excellent ability of working independent1y or with a diverse work force as well. Apart from the above mentioned, my scholastic pursuit make me spare no effort to get down to everything.

Needless to say, nothing but perseverance, diligence can lead me to the way of success. It’s indeed unchangeable truth. It is my eagerness for putting my book knowledge into the farthest application .With my pious enthusiasm and sincerity, I want to join you to work for your hospital.

I believe that, “I can because I think I can.

Thank you for your consideration of my application...Thank you.

求職英語面試自我介紹范文二

Good morning !

It is really my honor to have this opportunity for an interview, I hope I can make a good performance today. I'm confident that I can succeed.

Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old,born in shandong province . (General Introduction)

I was graduated from Qingdao university. my major is electronic.and I got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. During university, I spent most of my time on study so that I have passed CET4/6 . and acquired basic knowledge of my major.(Education background)

In July 2003, I began work for a small private company as a technical support engineer in QingDao.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job. And in August 2004,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as an automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging. Moreover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment. That is the reason why I come here to compete for this position. (Research experience and academic activity)

I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others. Also I am able to work under great pressure.

That’s all. Thank you for giving me the chance.

求職英語面試自我介紹范文(三)

good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for an interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious company in September.

Now I will introduce myself briefly,I am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and I am curruently a senior student at Beijing XX University.My major is packaging engineering.and I will receive my bachelor degree after my graduation in June.In the past 4 years,I spend most of my time on study,I have passed CET4/6 with an ease. and I have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.

Besides, I have attend several packaging exhibition held in Beijing, which is our advantage studying here, I have taken a tour to some big factories and companies. Through these I have a deeply understanding of domestic packaging industry. Compared to developed countries, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field is awkward. But I have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.

求職英語自我介紹范文第3篇

【編輯】漢語言文學專業求職自我介紹為的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

各位好，我是xx大學漢語言文學專業的學生。本人性格開朗，做事認真負責，有較強的組織能力和處事能力。勇于迎接新挑戰，思想上進，積極進取，有自信，有很強的工作責任感和事業心；工作踏實，吃苦耐勞，有較高綜合素質修養。

在學習期間，我積極學習努力充實自己。將大部分精力都用在豐富漢語言文學專業上，除了以優異的成績完成每學年的課業，并獲得院“優秀班干”的榮譽外，也拿到了國家計算機二級證書和英語六級證書，并且我從未間歇過自學考試，已經通過好幾門課程。我一直以行動提高自己的能力，以便勝任各種不同崗位的工作。

為了能更好的發揮自己的特長和提升自己的能力。希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

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求職英語自我介紹范文第4篇

(1)一分鐘自我介紹通用模板一：

我是一名普通的本科應屆畢業生，來自XXX，我一直追求著自己的成就。我在校擔任學生干部期間獲得校級優秀學生干部的稱號，有比較好的組織協調能力，在暑假期間多次勤工儉學，可以吃苦耐勞，參加XX省電子設計大賽獲省二等獎，有很強的動手能力和學習能力，我可以能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

(2)一分鐘自我介紹通用模板二：

很榮幸能有機會向各位進行自我介紹。我叫xxx，今年xxx歲，我學的是xxx專業。這次來應聘我覺得自己有能力勝任這份工作，并且有著濃厚的興趣，XXX的基本工作已經熟練，如果能給我個機會，我一定會在工作中好好地表現的，一定不會讓你們失望。 我很樂意回答各位考官所提出來的任何問題，謝謝!

(3)廣告設計專業一分鐘自我介紹模板：

我是XX大學廣告設計專業的應屆畢業生XXX.大學期間曾經在暑假期間在XX廣告公司實習，能夠很好得配合其他員工的工作，認真踏實，對工作是絕對的認真負責;對于不懂不熟之事肯付出努力不斷學習與練習，不怕吃苦;期間還獨立完成一次項目，受到公司同事和領導的好評。對于自己有較清醒的認識，不會夸大其詞，自吹自擂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要!請領導給予一次機會，我會用實力來證明自己!謝謝!

(4)教師一分鐘自我介紹模板：

我是一名本科畢業生，畢業剛半年，學的是英語專業，大學畢業后一直從事翻譯員一職。一直以來都很想從事教育工作，但因為一些特殊的原因一直未去考取教師資格證，這段時間才開始準備考取此證書。不過，我認為，一個人的能力并非完全是由一紙證書來權衡的;同時，暫時還未取得教師資格證并不能說明以后不會有。我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機會，讓我能夠在教育行業中干出一番事業!

(5)市場營銷一分鐘自我介紹模板：

我叫XXX，來自XXX，年齡XX歲。于今年6月份畢業于桂林電子科技大學新聞出版學院，專業為市場營銷，我以前做過保險銷售和貨代銷售，所以對銷售有一定的經驗。此外，我在新華書店門市工作過，對服務好顧客有一定的心得。我的英語基礎良好，已獲得了大學英語四級證書，六級也有400分，也在外貿公司實習過。我奉行態度決定一切的原則，我相信只要踏踏實實的做好每一個細節，服務好客戶，通過自己的不懈努力，一定會在擁有出色的工作業績。請考官考慮給我提供一個試崗的機會，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時可以就任崗位，并在貴公司做長期發展的準備，因為是貴公司給了我這樣一個機會。

求職英語自我介紹范文第5篇

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。以下是小編整理的簡歷范文自我介紹，以供大家參考。

簡歷范文自我介紹一：本人吃苦耐勞、具有良好的團隊合作精神，在眾多的求職者中，我或許不是最優秀的，但好學上進、雙手勤快、踏踏實實的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情緒控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策與鼓勵，同時我也自信能給貴企業帶來一名好的員工。時下非名牌非研究生的本科畢業生已經多如牛毛，但作為這些牛毛中的一根的我，始終執著的相信，沒有高學歷和名牌大學的光環照耀的我，擁有的是在學校和社會中磨練出來的良好的自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、溝通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業界限的能力、發現問題解決問題的能力。愿意幫助真正需要幫助的人，能夠做到熱血為人，冷血處事。希望自己能做一個正直、堅強、敢于夢想的有錢人!在年輕的季節我甘愿吃苦受累，作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的教育及設計相關專業知識訓練，有在多家單位和學校的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。 最后如果我幸被貴單位錄用，我將至少保證為貴單位連續工作五年!

簡歷范文自我介紹二：學習期間表現優秀，完成了機械設計，機械制造技術基礎Ⅰ，理論力學，材料力學，結構力學，金屬結構，液壓與氣壓傳動，機械工程控制基礎，畫法幾何與機械制圖等專業學科的學習;通過了英語四級，計算機C語言二級，全國計算機輔助技術應用工程師考試并獲得相關證書。同時，本人工作認真負責，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，上進心強，樂于挑戰，對新的事物有較強的接受能力;有團隊精神和敬業精神，性格隨和開朗、待人誠懇、具有良好的人際關系。