前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇我的同學范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。
小潼十分熱愛勞動。值日那天,她早早的來到學校,捋起袖子就開始干活,她拿起掃把從教室前面掃到教室后面,然后再用抹布仔仔細細的擦玻璃,連一點小灰塵也不放過,她不怕臟不怕累,連剛買的新衣服也顧不得啦!到了最后,她還要倒垃圾,看著滿頭大汗的她,我們都很感動,暗暗下決心要向小潼學習。
小潼也十分熱愛學習。晨讀時,她大聲的朗讀,帶動整個班級書聲瑯瑯;上課時,老師讓背她就認真的背,老師讓寫她就仔細的寫,老師讓回答問題他就積極舉手踴躍發言;下課時,她還在座位上坐著,要把上課老師教過的內容再復習一遍。小潼的成績很好,還有一個原因,就是她博覽群書,一有空閑就看書,“四大名著”什么呀,她都看過。
小潼心地善良,樂于助人。當班內的同學遇到困難的時候,她總是熱心地幫助;如果有同學忘記帶了鉛筆橡皮等文具,她總是把自己的東西拿出來大方的借給別人。還有一次,我們上樓時看到一本數學書躺在地上,都沒當回事,她卻撿起來,拍了拍上面的塵土,根據上面寫的班級和名字,從一樓跑到四樓,找到了那位粗心的人,他正急得像熱鍋上的螞蟻,失主謝她的時候,小潼甜甜的笑了幾聲,然后搖頭晃腦地說:“小菜一碟,何足掛齒。”
王睿總是主動要求和學習差的同學同桌,這是一大反常之處。王睿是尖子生,她學習學得活,后勁足,學習方法有創新,能熟練掌握知識并靈活運用,這不奇怪,好學生基本都這樣。但是好學生會因為同桌學習差要求調換座位,有的甚至會搬出家長跟老師交涉。但王睿從來都是主動要求跟學習比較差的同學同桌,而且喜歡挑那種困難特別特別大的。有老師或同學問她原因,她就以問代答:“學困生沒了別人的幫助,學習不是更困難了嗎?” (3.聰明的你能說出這一段的修辭手法嗎?)
上學期,王睿就選擇了和基礎比較差的我同桌。幾乎是從一年級的拼音補起,王睿和我形影不離:有時在廁所里都能見到我們兩個人在背韻母、聲母、整體認讀音節,有時在路上還能見到我們兩個在念乘法口訣……有同學認為這樣會花掉王睿的學習時間,影響她“更上一層樓”,王睿則很有收獲地說:“和靈茜從基礎學起,我才發現――原來有好多知識我也忘得差不多了!現在好了,我們都會了?!?(4.這里舉了王睿和作者同桌的例子,好在哪里?)
就是王睿的這個怪,為她贏得了人緣和威信。她連年被評為“三好學生”,每學期都能穩坐學習委員的寶座,而且,幾乎每次都是全票當選。(5.這一段很短,用在這里有什么作用呢?)
王睿還有一怪,就是:看似文質彬彬的一個瘦小女孩子,打起乒乓球來卻能閃轉騰挪,所向披靡。王睿學習或看起書來專心致志,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書??墒窍抡n后或是到了活動課上,王睿就能跑得像陣風去搶球臺,抄起球板能抽殺得別人一敗涂地。告訴你們,她的最好戰績是曾經“剃”了體育老師一個“光頭”。(6.這一段你覺得寫得好不好?說說理由。)
期末考試的時候學習緊張了,王睿的乒乓球還是照打不誤。我也以此為證據跟爸媽據理力爭:“人家王睿不也打乒乓球,學習不還是那樣好?”不過有時我打乒乓球忘記了時間,老師和家長也會得理不饒我:“你看人家王睿打過球就認真學習去了,人家懂得勞逸結合,你呢?”
王睿就是這么個“怪”同學,可是在她的影響下,我學習進步了,乒乓球也越打越好?,F在,王睿就是我的唯一偶像,我是她最鐵桿的粉絲。我還有一個遠大的理想:我也要像她一樣,做個人人喜歡的“怪同學”。(7.這樣的總結好在哪里?)
“小孩”她長著一雙很小很小的眼睛,皮膚黝黑,頭發很長,衣著樸素,從來不追求時髦兒,心靈美,思想高尚,樂于助人,不輕易服輸,愛管閑事,人緣很好,還經常說一句口頭禪:“幫助別人,快樂自己。”有時,我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動,一直把她當做我學習的榜樣,她學習很好,每次考試都考得比我好,為此,我常常嫉妒她,有時候甚至恨她。
記得有一次,在期末考試的時候,我忘記了帶鉛筆芯,當時我正很著急,到處的去向同學借,可是最后我還是沒有借到,因為沒有同學愿意將自己的鉛筆芯借給別人,當時只有小孩在我的前面,當我想她去借時,他只剩下兩根鉛筆芯了,我本以為她會不借給我,沒有想到的是,她居然在她的鉛筆盒里抽出一根鉛筆芯給了我,讓我安心的做試卷,讓我順利的通過考試,事后,我對她很感激,她也沒有謙虛。
是的,她是一個最不會引人注目的人,她沒有謙虛,沒有自大,看待任何人都是一樣的,在你考試失利的時候,她會耐心的鼓勵你,在你成功超過她的時候,她會熱情的祝福你,恭喜你。也正是因為她的這些品格,才讓我學會了很多,她才是一個真正值得我學習的人。
我的同學有一位叫王芳,她長的高高的,有一頭烏黑發亮的長發,還有一雙黑寶石般的大眼睛,非常漂亮。她不但學習好還愛幫助人。
有一次我們上數學課時,老師讓我們做<<英才教程>>,第一題讓我們涂色,我沒帶水彩筆,正在我焦急萬分時,一雙手遞給我一根水彩筆,我回頭一看是王芳,我感激的對她說:“謝謝你。”她說:“不用謝,這是我應該做的?!?/p>
還有一次我正在做題,發現有一道題不會,正在我著急時,王芳過來說:“你哪道題不會我給你講。”我點了點頭說:“好?!彼J真的給我講了一遍又一遍,直到我聽懂為止。
開學近一周,我對班里的同學幾乎沒什么印象,只是有一個男生,緊緊吸引住了我的眼球。這不是因為他長得多么玉樹臨風,也不是因為他多么才華橫溢,而是因為他渾身上下散發的“丫”,一個十足的娘娘腔,這讓我不禁想到了“小沈陽”。
說到此君,就不能不提及他的長相,就像說不能不提及他那睿智深沉的目光一樣。這個比喻可能有點抬舉他了,但可見此君的相貌在同學們心中是何等的重要,至少是一個值得津津樂道的造型。
他,皮膚白皙,五官端正斯文,戴著一副眼鏡,有點像電影里的哈里•波特。但這只是他靜態時給人的一種假象,如果你看到他走路的樣子,一定會讓你將那個貌似哈里•波特的家伙永遠摒棄。他走路的時候扭著肥胖的屁股,翹著蘭花指,這樣的姿態會讓你想到《還珠格格》里的容嬤嬤。如果你再“不幸”聽到他說話的聲音,你一定會徹底無語,因為他的聲音不僅細細的,尖尖的,而且“哇”、“啊”的口頭禪不斷,比如他經常說的一句“我好怕怕哦!”,就讓我雞皮疙瘩掉一地。
有一次自習課上,大家都在認真地寫作業,有幾個調皮的同學告訴大家還有20秒就下課了。于是,那幾個同學開始倒計時,“20,19,18,17……”