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大物實驗報告范文第1篇

一,用氧彈熱量計測定萘的燃燒熱

二,明確燃燒熱的定義,了解恒壓燃燒熱與恒容燃燒熱的差別

三,了解熱量計中主要部分的作用,掌握氧彈熱量計的實驗技術

四,學會雷諾圖解法校正溫度改變值

儀器與試劑

氧彈卡計貝克曼溫度計普通溫度計壓片器分析天平臺秤萬用電表點火絲剪刀直尺鑷子扳手苯甲酸柴油氧氣鋼瓶氧氣減壓閥

實驗數據及其處理

貝克曼溫度計讀數

苯甲酸

柴油

苯甲酸

柴油

樣品質量g

序號

初段

末段

初段

末段

W2

W2

1

2.157

3.458

1.528

3.440

2.2500

39.1769

2

2.162

3.461

1.533

3.480

W1

W1

3

2.169

3.464

1.538

3.520

1.5718

38.5392

4

2.175

3.467

1.541

3.550

樣重

樣重

5

t>2.180

3.469

1.542

3.558

0.6782

0.6377

6

2.185

3.470

1.544

3.561

點火絲

7

2.190

3.471

1.546

3.568

L2

L2

8

2.194

3.472

1.547

3.570

20

20

9

2.198

3.473

1.549

3.575

L1

L1

10

2.203

3.475

1.550

3.572

16

5.8

消耗

消耗

4

14.2

初段斜率

初段截距

初段斜率

初段截距

0.0051

2.153

0.0023

1.529

末段斜率

末段截距

末段斜率

末段截距

0.0018

3.458

0.0131

3.467

升溫中點

12

升溫中點

align=right>12.5

中點低溫

中點高溫

中點低溫

中點高溫

2.215

3.480

1.558

3.625

溫升

1.265

溫升

2.066

水值J/℃

14191

熱值J/g

45920

4實驗討論

固體樣品為什么要壓成片狀？

答：壓成片狀易于燃燒，和氧氣充分接觸，且易于稱中。

2．在量熱學測定中，還有哪些情況可能需要用到雷諾溫度校正方法？

答：實驗中要用到溫度差校正的都可以用。

大物實驗報告范文第2篇

班級：102班 姓名：王亮 學號：20xx××××× 實驗組號：20xx年3月14日 指導教師：

一、 實驗目的：

1、用熱分析法（步冷曲線法）測繪Zn-Sn二組分金屬相圖；

2、掌握熱電偶測量溫度的基本原理。

二、 實驗原理：概述、及關鍵點

1、簡單的二組分金屬相圖主要有幾種？

2、什么是熱分析法？步冷曲線的線、點、平臺各代表什么含義？

3、采用熱分析法繪制相圖的關鍵是什么？

4、熱電偶測量溫度的基本原理？

三、 實驗裝置圖（注明圖名和圖標）

四、 實驗關鍵步驟：

不用整段抄寫，列出關鍵操作要點，推薦用流程圖表示。

五、 實驗原始數據記錄表格（根據具體實驗內容，合理設計）

組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時間記錄表

時間 τ/min 溫度 t/oC

開始測量 0 380

第一轉折點

第二平臺點

結束測量

六、 數據處理（要求寫出最少一組數據的詳細處理過程）

七、思考題

八、對本實驗的體會、意見或建議（若沒有，可以不寫） （完）

大物實驗報告范文第3篇

Abstract： As a resource-based city， Daqing into the critical period of economic growth mode transformation. Develop the trade industry by centralizing superior resources become the important measure of strategic transformation .Overal， commercial and trade enterprises logistics of Daqing appears small， scattered and disorderly state. The low problem of degree of specialization and socialization， standardization， high operating costs， low efficiency is still serious. Through the investigation of the logistics operation of Daqing， the paper analyzes the current situation and problems of logistics development of Daqing， and puts forward relevant solutions. In order to promote the development of Daqing's commercial and trade enterprises， thereby supporting the steady growth of Daqing national economy.

Key words： Daqing city； commercial and trade enterprises； logistics

商貿經濟持續快速健康發展，有力地促進生產、引導消費、改善民生，促進地區經濟發展。大慶作為資源型城市，集中優勢資源大力發展商貿行業成為大慶城市戰略轉型發展的重要舉措，也是原油價格波動引發全市經濟下滑背景下促進經濟發展的新亮點。而商貿企業物流的發展直接關系到生產資料流通和生活資料流通的順利運行，所以了解大慶商貿企業物流運作情況，對促進商貿企業物流發展、降低物流成本、平抑物價、提高老百姓的購買力，進而促進大慶城市健康發展，具有十分重要的意義。本文旨在通過對大慶市部分商貿企業物流運作情況調查數據的分析，反映出大慶市商貿企業物流運作的現狀及存在的問題，并提出促進大慶市商貿企業物流發展的相關建議。

1 調查概況

本次調查活動主要采用問卷調查的形式對大慶市93家商貿企業物流進行走訪調研，調研組共走訪93家企業，回收有效問卷81份，調查涉及批發、商業零售以及從事貿易行業的商貿企業。通過對大慶市部分商貿企業的物流發展、經營狀況的調查，獲得了大量第一手的資料和數據，通過資料和數據反映的情況，深刻體會到加快大慶商貿企業物流轉型發展的迫切性。

2 大慶市商貿企業物流現狀分析

2.1 商貿企業物流運營基本情況

根據調查顯示，被調查的商貿企業中54%設有獨立的物流管理部門，其物流部門業務功能主要包括配送、倉儲和運輸，說明大慶商貿企業目前的物流需求主要以市內配送和倉儲保管為主，物流運作范圍主要以區域為主，更關心同城物流的倉儲與配送，對包裝、流通加工、物流系統再設計、物流信息系統、庫存控制等方面有需求的企業比例相對較低；在配送中心方面，30%的企業選擇自建，35%的企業沒有配送中心，其余的采用租賃或者委托第三方物流公司的配送中心；配送中心的結構方面，一般倉庫所占比例高達90%左右，而立體倉庫只占10%左右，現代信息技術條件下具有一定智能化的倉庫幾乎沒有，倉庫配置相對較低。

2.2 物流運作模式現狀

大慶市商貿企業物流運作模式主要以自營物流、供應商物流和外包第三方物流公司為主，在對商貿企業物流服務外包的調查顯示，采用自營物流模式和供應商物流模式的商貿企業中，又有45%的企業選擇了將其物流業務部分外包，說明商貿企業物流業務逐漸向第三方外包方向健康發展。

通過對采用或部分采用物流業務外包的企業調查發現，通過物流業務外包后，50%企業能達到降低物流成本，提高服務質量的目的，也正基于此，商貿企業已經逐漸認識到物流外包服務的重要性，未來將有40%的企業準備逐步提高物流業務外包的比例。部分商貿企業尚未進行物流業務外包的原因是擔心物流外包服務成本過高和服務質量不能滿足其要求以及失去對物流作業的控制力。

2.3 物流服務供應商選擇

在對商貿企業選擇物流供應商方面的調查顯示，超過50%的商貿企業愿意選擇私營企業作為合作伙伴，合作的形式大多采用簽訂年度合同的形式。在選擇物流服務供應商標準方面，超過50%的商貿企業首先關注的是物流企業信用、服務響應速度、貨損率、服務差錯率和能否滿足臨時需求等五個方面。其次是物流企業性質、服務價格、服務穩定性和服務項目是否齊全等四個方面，超過35%的商貿企業認為這些方面非常重要。而在服務網絡是否豐富方面，商貿企業并不重視。

2.4 商貿企業物流成本現狀

在對商貿企業物流成本方面的調查顯示，企業物流總費用占銷售額的比例在10%及以下的企業占總數的近54%。影響企業物流成本的首要原因是貨物流轉周期長、庫存量大。在對這些企業商品的平均庫存期的調查中發現，64%的商貿企業商品銷售庫存期為1～3個月，35%的商貿企業商品銷售庫存期在1個月以內，其中平均庫存期在10天以內的企業有6家，11～20天的有8家，21～30天的有14家。從數據上分析，商貿企業的庫存周轉期較長，76%的商貿企業庫存時間超過1個月，35%的企業甚至達到3個月以上，極大地提高了企業運營成本。

2.5 商貿企業物流從業人員現狀

從商貿企業角度來看，商貿企業最緊缺的物流人才是綜合性物流管理、庫存及倉儲操作人員；其次是運輸管理及物流信息管理人員。

被調查的企業物流從業人員的年薪方面：基層從業人員的年薪在1.8～2.4萬元占30%，2.4～3.6萬元占50%，3.6萬元以上占20%；從事物流業務相關的中層以上管理人員的年薪在2.4～3.6萬元占22%；年薪在3.6～4.8萬元占32%；年薪在4.8～6萬元占21%；年薪6萬元以上的占25%。

在企業物流人才選拔和培訓方面，企業高級物流管理人才聘用的主要方式是外聘和企業內部選拔，對物流從業人員培訓方面主要以企業內部定期培訓為主，以專業深造和參加社會機構認證培訓與考試為輔。

2.6 商貿企業物流設施設備利用情況

在對商貿企業物流設施的調查顯示：企業營運車輛的利用率不高，利用率達到90%以上占36%，利用率在71%～90%占22%，利用率在50%以下的占42%；企業自有倉庫的運作方式主要以手工作業為主的占72%，機械化作業、信息處理用人工的占21%，計算機化僅占6%，倉庫的自動化信息化程度較低；在被調查的商貿企業中物流信息系統應用范圍大多集中于運輸、倉儲、配送以及訂單處理和財務管理；主要應用的信息技術有條形碼技術、EOS系統、GPS系統。

3 大慶市商貿企業物流存在的問題

3.1 物流管理職能不清晰、定位不準確

在所調查的商貿企業中僅有76%設有物流部門，其物流部門主要職能大多集中在對物流的配送、倉儲、運輸等環節的管理，缺乏對企業物流的系統化管理和各環節的成本優化管理。很多企業沒有將物流當做降低企業運營成本、增強核心競爭力的關鍵崗位，因此并沒有設立物流管理部門，而將物流各職能活動的管理分散在公司的不同部門，企業內部的物流活動跨職能部門管理，各自為政，且缺乏物流成本的認知、核算及控制意識，以致物流資源閑置浪費現象嚴重，導致整個物流系統的運作效率非常低下。

3.2 倉儲設施薄弱，自動化程度低

在調研的商貿企業中，倉庫配置相對較低，設施設備落后，很多設施設備沒有得到良好的維修的技術更新改造，機械化作業、信息處理計算機化僅占6%，物流信息化水平遠低于國內其他地區的水平，更無法與國際先進水平相比較。大多數商場或企業沒有物流信息系統，應用地理信息系統（GIS）、全球定位系統（GPS）、制造資源計劃（MRPⅡ）和企業資源計劃（ERP）等管理軟件的企業更少。企業之間缺乏共同的物流信息平臺，缺乏物流信息交換、車輛跟蹤與定位的共享服務等。

3.3 物流整體運作效率低

商貿企業物流整體運作效率不高，主要體現在企業營運車輛利用率不高，車輛空載率普遍較高。在所調查的企業中車輛利用率達到90%以上的企業只占36%，車輛利用率在71%～90%的占7%，而車輛利用率在50%以下的占42%，接近一半的企業車輛利用率達不到50%，造成企業物流資源極大的浪費，增加了企業物流運作成本；企業物流運作效率低下的另一重要表現就是企業商品的平均庫存周期過長，庫存周轉速度過慢，造成企業大量資金占壓，大大影響商貿企業的獲利能力。

3.4 物流運作成本居高不下

在零售企業中，物流費用占據了整個流通費用的比例較高。據統計，歐、美、日等發達國家和地區商貿企業的物流成本通常占銷售額的4%～6%，我國零售企業的平均物流成本一般占到銷售額的10%甚至更高，而因物流環節與企業內部其他環節不協調使得運作效率降低所造成的損失更是無法計算。在對大慶市商貿企業物流成本方面的調查顯示，企業物流總費用占銷售額的比例在10%及以下的企業占總數的54%，仍有大部分企業的物流費用過高，被調查的企業中占8%的企業物流費用達到銷售額的40%。造成商貿企業物流成本過高的原因包括：貨物流轉周期長、庫存量大；物流市場秩序混亂、企業和物流服務商的硬件基礎設施不完善、沒有選好物流服務供應商、企業物流信息化程度低、物流人才缺乏等因素。另外綜合調查數據分析，32%選擇自營物流的企業物流運作成本相對較高，這是由于自建物流系統要在建設倉儲、增購車輛和配送設備等方面需要投入大量資金，直接導致企業固定成本大幅上升，再加上企業運作規模不大，導致其物流運作尤其是配送環節不能實現規模經濟，反而帶來物流成本的增加。

3.5 專業物流人才缺乏

調查數據顯示，目前薩爾圖區商貿企業最緊缺的物流人才呈現兩大類型，一是綜合管理型人才，二是技能型人才。綜合管理型商貿物流人才是指掌握企業或行業的生產經營活動規律，能夠勝任企業的生產經營管理等各個方面的工作。具備良好的協調能力，既積累了一定的營銷技能，同時具備與物流管理有關的知識、經驗和技能。這類人才在商貿物流行業主要是企業中層管理人員、區域經理、大型超市店長、品類經理、渠道經理、采購經理等。技能型商貿物流人才是在企業中從事具體生產經營工作，主要包括：一線生產、市場調查、促銷、推銷。這類人才在商貿物流行業中主要是指生產技師、營業員、柜長、組長、小店店長等。

造成專業物流人才緊缺的主要原因有以下幾個方面：一是薩爾圖區商貿企業物流從業人員薪資相對發達城市比較低；二是由于受到大慶地理位置和物流發展環境的限制，很多大中專學校的物流管理專業畢業生都選擇省會城市或者南方物流發達地區，因為在這些城市無論在就業機會、發展空間、薪資待遇等方面都優于大慶。

4 促進大慶市商貿企業物流發展的建議

4.1 積極引進現代物流理念，進一步發展現代流通方式

首先，鼓勵商貿企業對企業物流資源進行整合，改造企業內部物流流程，把物流業務從核心業務中剝離，大力開展物流業務外包，以增強核心競爭力，降低物流成本。

其次，鼓勵商貿企業以發展連鎖經營和物流配送為核心，以整合商業物流為重點，利用現代信息技術，大力推進連鎖經營向更大范圍、更深層次發展和延伸，重點推進連鎖經營進社區、進農村，加快發展直營店和加盟店，確立連鎖經營方式在流通業中的主導地位，努力與上下游企業建立供應鏈戰略合作關系。

第三，改善物流經營環境，引導交通、郵政以及現有第三方物流企業逐漸擺脫傳統業務模式，整合延伸物流服務功能，積極發展現代化、社會化的第三方物流，為商貿企業實施物流業務外包創造有利條件。

4.2 加快物流信息系統中新技術的應用

商貿企業應加快物流信息技術應用，開發和應用適合企業自身特點的物流管理系統，實現物流信息系統的網絡化、可視化和智能化，從而實現更多物流活動如訂貨、存貨、補貨、財務處理等的電子化和自動化，這樣可以更好地分析顧客購買行為的原始記錄、數據等信息，合理分配貨架空間，增加暢銷品陳列而減少或消除滯銷品空間。鼓勵企業改造更新現代物流裝備，提高物流作業的機械化、自動化、智能化水平和作業效率，推動智慧物流發展。

4.3 重視物流人才培養，提高從業人員待遇

首先，商貿企業應重視物流員工發展，結合商貿物流呈現出的新態勢，多方面為員工創造條件，提供多層次、多渠道的物流繼續教育和在職培訓，在企業內部形成學習商貿物流專業知識與技能、商貿企業管理與運作良好氛圍，提高對商貿物流業的適應能力。

其次，相關政府部門應鼓勵大專院校和行業協會建立多層次的人才培養體系，培訓急需的物流管理和技術人才，提高實踐能力。為保障全市商貿物流人才培訓的全面開展，政府部門應成立商貿物流發展專項資金，用于聘請商貿物流方面的專家組織培訓和對參加商貿物流培訓的從業人員發放培訓補貼。加大宣傳力度，引導商貿企業樹立現代物流理念，營造全社會重視和支持商貿物流發展的輿論氛圍。

另外，從調研的結果來看，商貿企業應進一步提高物流從業人員工資水平，改善其工作環境，進一步調動從業員工的工作積極性。

大物實驗報告范文第4篇

關鍵詞：大中型排澇泵站 現場調研報告

1.項目背景情況簡介

二十世紀六十年代末自七十年代期間，為了解決武漢市遠城區農田排澇和部分城區的排水問題，武漢市投入大量的人力物力，先后建設了15座中大型排澇泵站，這些泵站分別位于洪山區、蔡甸區、東西湖區、黃陂區和新洲區。30多年來，這些泵站的使用，大大的減少了武漢市周邊地區農業和部分城區（包括武昌區、漢陽區、武漢經濟技術開發區、東湖開發區、武鋼工業區、吳家山開發區、古田區域）的因澇損失，為武漢市的社會經濟發展發揮了巨大的作用。

武漢市的城市和遠城區的洪澇工作一直得到市委、市政府的高度重視，近年來，每年撥出專款進行泵站的改造和技術更新。為了進一步提高武漢市遠城區的防汛抗澇能力，武漢市人民政府計劃投入專項資金對現有的15座遠城區大中型排澇泵站進行更新改造，為此，武漢市財政局、水務局組織有關領導和中南市政院專家對這15座泵站進行了為期四天的現場調研。

調研組現場查看了各泵站的實際情況，與泵站管理人員和工人進行座談。本報告是此次調研的初步總結，供有關部門的領導參考。

2.15座中大型排澇泵站基本情況

此次調研的15座中大型排澇泵站擔負了武漢市郊區和部分城區的排滯、排澇和排污。服務面積3930km2，收益耕地面積198.41萬畝，平均年排水量為9.61億m3（按照30年總計排水量計算）　，截止2002年底，共計運行100.1萬臺·時，累計排水288.3億m3。泵站共計擁有各種規格的水泵機組123臺套，現狀裝機容量102420kw（原裝機容量95920kw），排水能力1011m3/s（原設計值914.08 m3/s）。上述泵站中，12個泵站配備自行管理的各種容量的變電站（大軍山、湯遜湖等三個泵站除外），其中主變壓器24臺，勵磁柜119臺，電容補償柜4臺，高壓開關柜199臺，低壓配電柜174臺。

1998年以來，武漢市市、區兩級累計投入5200萬元資金用于這些泵站的更新改造，已經完成改造水泵機組40臺套，變壓器10臺，勵磁柜46臺、高壓柜14臺，低壓柜10臺以及部分輔助設備、水工建筑物等。

序號 泵站名稱 投入運行時間 基本配備 原單機設計參數 現單機運行參數 單機工況 1 湯遜湖 15臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8m效率65～70％ Q＝4.2m3/sH=5.7m效率31.3％ 流量下降47％

效率下降51％ 2 大軍山 1975年　 10臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8m效率65～70％ Q＝4.2m3/sH=7.5m效率31％ 流量下降47％

效率下降54％ 3 洪山北湖 1970年 8臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8m效率65～70％ Q＝5.4m3/sH=6.5m 流量下降32％ 4 蔡甸西湖 1970年 8臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=6.3m效率65～70％ Q＝4.9m3/sH=3.5m效率50.8％ 流量下降39％

效率下降26％ 5 蔡甸東湖 1970年 10臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=7m效率65～70％ Q＝4.9m3/sH=5.9m效率42.4％ 流量下降39％

效率下降38％ 6 塔爾頭 1971年 20臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=9m效率65～70％ Q＝4m3/sH=6.5m效率36.4％ 流量下降47％

效率下降54％ 7 李家墩一站 1963年 4臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=12.9m效率65～70％ 李家墩二站 1967年 6臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=10m效率65～70％ 8 黃陂后湖 1984年 4臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=7.55m效率65～70％ Q＝4.8m3/sH=6.0m 流量下降40％ 9 四聯院 1980年 4臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8.7m效率65～70％ Q＝4.9m3/sH=6.0m效率61％ 流量下降39％

效率下降10％ 10 黃陂武湖 1970年 8臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8m效率65～70％ Q＝4.9m3/sH=6.0m效率54％ 流量下降39％

效率下降20％ 11 新洲武湖一站 4臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8.7m效率65～70％ Q＝4.9m3/sH=7.5m 流量下降39％ 12 新洲武湖二站 4臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=8m效率65～70％ Q＝7.2m3/sH=4m 流量下降10％ 13 沐家徑一站 6臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=6.9m效率65～70％ Q＝5.6m3/sH=4.7m效率26.2％ 流量下降30％

效率下降61％ 14 沐家徑二站 1986年 6臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=7.5m效率65～70％ Q＝6.4m3/sH=6.2m效率14.3％ 流量下降47％

效率下降79％ 15 蔑扎湖 6臺64ZLB-50軸流泵及同步電機 Q＝8m3/sH=9.3m效率65～70％ Q＝4.8m3/sH=8.1m效率23％ 流量下降47％

效率下降51.2％

3.1　機電設備老化，安全性差。

武漢市遠城區15座大中型泵站大多興建于30年前，經過長時間運行，普遍存在機電設備老化、水工建筑物破損等問題。由于機電設備老化，部分設備已經超期服役或屬于淘汰產品，普遍存在安全隱患，整個泵站系統的運行安全性得不到保證。主要表現在：電機絕緣值不足，運行安全性低；高低壓配電設備多為淘汰產品，維修無法更換；水泵葉輪大多磨損嚴重，排水能力顯著下降。在排澇緊急時期經常出現元器件的故障，而這些元器件已經淘汰多年，無法更換，使得整套機組無法投入運行，進一步降低了泵站排澇能力，使得服務區工農業因澇損失增加。水泵機組的故障停機的發生，可能導致整個機組的燒毀或引起整個供電網絡的故障，經濟損失和社會影響不可估量。

3.2　泵站運行效率低，排澇能力大幅下降

大物實驗報告范文第5篇

1.傳統實驗報告的局限性

傳統的實驗報告手冊［1］內容主要包括實驗目的、實驗原理、主要試劑與儀器、實驗裝置圖、實驗數據記錄與處理、結果與討論等，適用于驗證性實驗，學生在完成實驗報告時只是機械地羅列實驗內容，不加思考，更談不上分析和討論實驗中出現的現象，因此無法對整個實驗進行更深入的理解和思考，嚴重遏制了學生探究思想的形成與發展。隨著學生整體素質的不斷提高和科學技術的日益發展，傳統的實驗教學方法和模式急需改進。

2.論文式實驗報告的內容及要求

論文式實驗報告［2］要求以“小論文”的形式書寫實驗報告，是指學生自己通過圖書、上網查閱相關資料、文獻，在了解實驗目的的基礎上，自行設計實驗方案，進行實驗操作，通過討論與分析探究事物的本質，然后撰寫成匯報性書面材料的過程。但是，實驗小論文在課題的選取、討論的深度、范圍、引用文獻等方面又不同于專題論文。它規模小，可減少學生因為撰寫小論文花費的精力與時間，但是絲毫不影響學生獨立獲取知識、查閱文獻能力的培養，也不會減弱探究的興趣。因此，它更加適用于探究性實驗、家庭實驗等研究性實驗。

論文式實驗報告的書寫應體現出科學性、理論性、創造性和探究性，要給學生思考、選擇和發展的空間。論文式實驗報告［3］的主要內容與書寫要求包括以下幾個方面。

2.1實驗課題。

教師可以給出與探究性活動相關的多個課題，由學生選擇感興趣的某個課題進行研究；同時，在論文的前言部分闡明選題的意義和目的。

2.2實驗原理。

概括與實驗裝置或操作系統、操作規程以及實驗對象等密切聯系的理論知識。

2.3實驗方案。

查找資料了解與該課題相關的信息，自主地發現問題、提出假設、結合實驗原理設計實驗方案。

2.4儀器與藥品。

學生根據自己的實驗思路和設想自主選擇所需的儀器與藥品。

2.5實驗部分。

按照設計的實驗方案，完成實驗操作，記錄實驗現象。

2.6實驗結果與分析。

對結果作詳盡的討論與分析，探究事物的本質。

2.7實驗結論。

一般闡述本文研究得到的結論或創新之處，以及本文研究的不足之處或遺留的未予解決的問題。

2.8實驗反思。

談談實驗的收獲和體會，以及實驗中存在的問題和解決的方法。

2.9實驗參考文獻。

在小論文后列出參考文獻，指明引用資料的出處，反映出真實的科學依據。

3.論文式實驗報告的優點與可行性

3.1有利于培養學生獨立獲取信息，以及加工信息的能力。

在做探究性實驗之前，明確實驗目的、設計科學的實驗方案是探究活動成功的關鍵所在。因此，實驗前學生要通過查閱、收集和整理與本次實驗相關的資料，選擇探究的課題。通過小組討論，初步設計實驗方案，寫出預習報告，指導自己的探究活動。

例如，在探究醋酸除垢效果的課題時，我引導學生做好實驗前的準備工作，如查閱資料了解水垢的主要成分，有關各物質的溶解性能，以及不同濃度的醋酸溶液的配制方法等信息。結果，學生自己了解到了許多基礎知識并提出了很多假設：①醋酸的濃度越大除垢效果好；②醋酸濃度太大效果不好，濃度太低效果也不好，可能在某合適的濃度時效果最好；③溫度越高除垢效果越好；④溫度太高效果不好，溫度太低效果也不好，可能需要合適的溫度；⑤水垢的主要成分是CaCO3；⑥水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，等等。學生在提出假設的基礎上，思考實驗的化學原理，然后，進行小組間的合作與交流，初步設計了簡單的實驗方案。

3.2在將知識和技能進行融會貫通的活動中提高學生的科學素養。

探究性活動對學生來說充滿著未知與挑戰，學生難免會在實驗中遇到各種理論知識和操作技能方面的挫折和困難，教師要引導學生正確認識實驗探究過程中所遇到的挫折和困難，激勵學生勇于探索，發揮自己和團體的創造性。例如，在醋酸的除垢實驗中，學生就遇到了以下難題：①配制多大濃度的醋酸溶液，以及配制幾種不同濃度的溶液；②水垢與醋酸溶液的用量分別定為多少；③除垢時是否需要攪拌，如何攪拌；④反應溫度控制在多少攝氏度，以及如何控制溫度；⑤根據什么標準來衡量除垢效果的好與壞，等等。可見，只有學生在實驗中不斷摸索，才能拓寬思維，不斷地改進實驗裝置和實驗方案。在得到可靠的實驗數據后，學生還要結合數學知識處理數據、繪制曲線、分析曲線等過程才能得出除垢的最佳條件。在整個活動過程中，學生不斷地發現問題、解決問題，體會了學科間、知識與技能間的聯系，體驗了成功的樂趣。因此，論文式實驗報告的撰寫過程可以培養學生從多學科、多維度思考問題，以及綜合應用知識和技能解決實際問題的科學素養。

3.3有利于學生表達自己的觀點，提出自己的見解。

探究性實驗重在對學生進行探究過程、探究方法、探究思路、動手實踐能力和創新精神的培養，而這些能力的提高要靠學生在實踐中不斷探索、總結經驗和自我反思的過程中逐步達成。因此，實驗報告中要重視學生對實驗進行全面的歸納和反思，如讓學生談談實驗的收獲、體會和實驗中存在的問題、解決方法，等等。這樣便于進行小組間的合作與交流，使學生養成自主學習、合作學習和探究學習的良好素養。

3.4有利于及時反饋教學效果，便于師生交流，調整教學計劃。

通過讓學生書寫實驗討論與反思，教師可以在第一時間了解學生對知識和技能的掌握情況，了解學生的思維品質，這便于教師調整教學計劃，優化教學效果。例如，通過對醋酸除垢實驗報告的總結，可以看出多數學生繪制出了除垢所需時間與醋酸濃度的關系曲線，知道了醋酸溶液的除垢效果與醋酸濃度的關系，還有部分學生不會用數學知識去處理化學中的問題，對知識的應用不夠靈活。因此，教師在以后的教學中要設計一些有關定量方面的實驗，有目的地訓練學生處理數據的能力。

總的看來，小論文比傳統的實驗報告更為靈活，且簡單易行。它不僅可以保留傳統實驗報告的基本功能，而且可以限制學生的抄襲，有利于促進學生進行獨立思考和操作，發展學生的個性。另外，在探究活動中隨機出現的問題能激發學生的好奇心和實驗熱情，這有助于增加學生的思考空間和思考深度，增強創新的意識和能力。近年來，我們在探究性實驗教學方法的革新上不斷探索，在教學中將傳統的實驗報告改進為實驗小論文的模式，并在學生中開始試行，教學效果明顯優于傳統的實驗報告。因此，教師要更新思想，精心設計合適的探究性實驗，指導學生書寫論文式實驗報告，逐步培養學生的科學探究素養。

參考文獻：

［1］許遵樂，劉漢標.有機化學實驗［M］.廣東：中山大學出版社，1998：21-22．