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財會教學論文范文第1篇

教育心理學認為：人的學習興趣與其情感有著密切的關系。實踐也證明學生平時對某種學科的興趣，往往有任課教師的態度有直接關系。如果孩子喜歡你，那么就會喜歡你所任的學科，反之，就會對你做教的課程產生厭倦。因此，教師要有意識地重視感情投資，要以教師真誠的愛心喚起學生的共鳴，通過言傳身教的形式來影響學生，為孩子營造一種寬松愉悅的學習氛圍，學生在這種環境中快樂學習，茁壯成長。這就要求教師在備課的過程中，不僅對教材中的財會知識達到熟爛于心、運用自如的程度，而且要善于研究教材中的情感色彩與呈現方式，認真分析學生的思想動態，預料課堂上可能出現的突發現象，充分考慮課堂的情感氛圍，教師要將對學生和學科知識的熱愛之情內化為強大的動力，從而激發學生熱愛學科知識，嚴謹求實的科學態度。

二、教師要“以愛育愛”，與學生平等相處，注重愛心教育

曾經有人說過：道德中最大的秘密是愛。教育活動中教師要對學生有愛心，并將愛心傳遞下去，今天播下摯愛的種子，明天將會出現一片熱愛人類的情感之花。這就要就教師要與學生平等相處，嚴禁以教師高高在上的態度要求或訓斥自己的學生，這樣會傷害孩子的自尊心，孩子就會對教師及其所教學科產生厭煩。作為班主任教師，應該經常與學生開展談心活動，及時了解學生的思想動態，為學生正確的發展把握好方向。教師也要利用課間、集體活動之余去班級活動，這樣既與學生交真心的朋友，進行情感的交流，也可以用自己淵博的知識輔助答案，寓教于樂。教師與學生之間有了情感做基礎，還可以激發學生的求知欲和思維能力，這樣在潛移默化中就會培養學生的學習興趣。記得筆者在執教《記賬》一課時，開始上課沒直接呈現課題內容，而是與學生拉起了家常，以教師關心生活的角度詢問學生，今天是月初，大家是否又收到父母給我們寄來的生活費呢？那么你們上個月的生活費是如何話費的？當學生聽到我的提問立刻流露出一種十分幸福的笑容，他們感覺到老師不但時時刻刻都在關心學生的學習，同時也在關注他們的生活，這樣學生與教師的關系更加貼近了，師生也達到了情感交流的目的。其實我這幾句簡單的關心也在有意地為導入新課做鋪墊，教師很自然的導出本節課要學習的內容《記賬》，這樣使新知識的學習從親切的問候開始，又結合班級的實際情況表達了教師對學生的關心和友好情感。中職生這個年齡正是充滿活力、富有生機、有著極其豐富情感的年齡，而并非一個僅僅用來裝知識的容器。因此，教師要有為學生服務的意識，教師對自己的角色定位就應該是指導者、幫助者或服務者，而不是領導者。教師要嚴禁用我講你聽，教師說多少學生幾多少的填鴨式教學方法進行課堂教學，而是要以學生為主體，營造一個師生互動與交流的課堂教學活動過程，情感是一座能量之山，學生的情感力量無論是積極的還是消極的都蘊藏著巨大的能量。目前社會也在積極倡導傳遞社會正能量，要調動學生積極的能量，教師首先要對學生充滿關愛，充滿熱情，以心換心，以情激情。學生在老師情感的感召下，就會煥發巨大的學習熱情，這樣的課堂教學活動就會成為師生間情感與情感的交流、生命與生命的對話。

三、充分發揮激勵和導向作用，激發他們產生學好會計專業課的內在動力

激勵一詞作為心理學專門術語，是指激發人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的積極狀態。激勵教學法是指教師在教學中對學生的思想和行為、學習過程和個性等方面的變化，實施的一種激勵性的反饋信息。就我們中職會計專業而言，內容比較單調，教師講起來也是枯燥乏味，賬目中的來往關系過于錯綜復雜。采用一般的教學方法容易引起學生的厭煩，所以在課堂教學中適當的運用激勵措施，可以充分調動學生學習的積極主動性，能更好地挖掘學生的內在潛能，能培養學生的學習興趣，使學生全身心地投入到學習之中去，從而提高教學的有效性，進而提高教育教學的質量。針對職校學生生活閱歷淺，道德觀念薄弱的實際情況，我在財會教學中經常使用榜樣教學法。也就是以先進人物為榜樣激勵學生，對學生進行正面的教育，從教育心理學的角度說也符合他們的認知特點，也收到了良好的效果。選先進人物為榜樣要從學生熟悉的或者本校畢業的人物當中選取，這樣先進人物和同學之間的距離更近些，更有力于讓同學們接受學習。學生模仿時會受到一定的震撼而形成積極向上的思想情感，并將這些內在的情感外化為行動。同時教師也要重視本班優秀學生對其他同學的影響，要對學生的好思想、好習慣及時用不同形式加以肯定和表揚，這樣對一個班集體則有利于形成學習先進、趕超先進的良好風氣。

財會教學論文范文第2篇

求真務實，校加大了各項管理。真抓實干，全面提高質量。進一步加強教師文化創建，使我校的校園文化創建內容更加豐富；教師整體水平和精神煥然一新。采取一系列措施強化師德修養、師德形象，使全體教師言行文明、勤學上進，愛崗敬業，樂于奉獻，真正讓教師文化邁上一個新臺階，并用良好的教師文化帶動整個校園文化的大發展大進步。校召開了教代會，強化民主管理，強化學校領導班子和教師隊伍創建。教育教學質量的提升方面，校在繼續抓好校園文化環境創建的同時，更好地突出教學常規的過程和細節的管理，艱苦奮斗，狠抓落實，切實提高各科教學質量；期末考試之后，校嚴格按照學校管理制度，獎優罰劣，兌現績效工資

二、教學質量的情況

學校的生命線是什么？就是教育教學質量。不管東南西北風，狠抓質量不放松，這是我校的一句口號。

雖然近幾年來，我校的辦學條件舊貌換了新顏，我校的校園文化也是亮點紛呈，這些改變了社會各界對我校的看法，贏得了家長和學生的好評。但是，由于生源素質等客觀原因，盡管我校教育教學成績逐年上升，但與縣城中學及發達鄉鎮相比，還不同程度地存在差距。正因為存在差距，我們創建人民滿意學校的斗志不減、決心彌堅。我校積極響教育局的號召，大張旗鼓抓管理，旗幟鮮明抓質量，現在我校已經有了一個良好的發展態勢。近幾年來，我?？忌现锌肌⒏呖季〉每上渤煽?，尤其打造出藝體特色品牌，成為縣高中教育教學的一大亮點。

我校樹立了全面發展的質量觀，堅持德育為首、智育為本、德智體美勞五育并舉的原則，真正把素質教育落實到教育教學中。我校從廣義上理解“質量”，那就是為了把教育教學工作搞好，后勤服務是高質量服務，任課教師有高質量的素質，校內各項管理要向高標準看齊。因為只有服務優、素質高、管理強，教育教學這項中心工作才有提升的基礎，可持續發展的條件。

在抓教育教學質量的過程中，我校加強檢查的力度，常規教學一月一檢查，對做得好的教師通報表揚，對不合格者當月處罰。加大檢測的密度，各學科要求單元章節檢測，九年級實行月考制，并加強誠信考試教育，嚴肅學風考紀，做到學生成績沒有水分。優化獎勵的政策，實行多勞多得、優工優酬，對工作量重，教學質量高，管理效果好的教師以獎代補，激勵教師出成績，鼓勵教師多拿獎金。對于高三、初三，我校從人員、時間、經費各方面予以傾斜。對于表現好，成績優秀的教師和學生，我校實行重獎。通過這些得力措施，我們就是要達到一個目的：讓我校教育教學質量上一個新臺階，把我校辦成校園環境一流、內部管理規范、教學質量上乘的人民滿意的學校。

三、學校管理情況

針對當前存在的一些教育熱點問題，學校領導班子始終保持著清醒認識，并采取一系列有效措施，進一步規范了教育教學行為。

1、理直氣壯抓教育教學質量

一是抓管理，促規范。為了進一步增強全體教職工的責任意識，學校建立了多元化網絡管理模式，即領導班子--教導處--政教處--年級組--教研組--備課組，學校通過召開“五會”，即班子會、教師會、年級會、班主任會、教研組會，圍繞學校中心工作，制定新學年工作計劃和措施，很抓落實。

二是抓隊伍，強化教師隊伍管理，抓好廉政創建，加強作風創建，增強服務意識。加強骨干教師的培養與管理，積極發揮骨干帶頭作用，最大限度的搞好全校教師資源的優化配置。

三是抓教學，促質量。我校本著“優化資源，統籌發展”的原則，進一步加強說課制度和集體備課制度，提倡同科教師交流，逐步建立起校際間資源共享、優勢互補、相互促進、協同發展的平臺，創設區域性的發展大環境。

四是抓學習，促創新。組織教師認真學習有關新課程教育理論，提高教育教學水平，學習業務知識，提高自身的業務技能，完善學習制度，以提高廣大教師的教研教改和創新能力。

五是抓和諧，促發展。加強安全工作的領導，抓好學校安全工作，開展多種形式的安全教育，創建平安校園。加強教育宣傳力度，樹立良好的社會形象，讓全社會都能理解教育、關心支持教育，形成良好的社會氛圍

2、加強后勤管理，搞好服務工作

我校后勤工作的總體目標是：做到兩個確保、四個力爭。

兩個確保是：確保校園創建、基礎設施創建及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細，賬物相符。

四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目：力爭進一步提高服務質量；力爭進一步提高服務效益；

我校加強后勤職工的思想創建，樹立“管理育人，服務育人”的思想。

本學年，我們要繼續堅持并強化服務育人、管理育人的育人原則，全面優化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點和“服務”的觀點，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公共財務教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學年在后勤職工思想創建方面的主要舉措是：

落實后勤管理的崗位責任制。

進一步落實崗位責任制，做到以崗定人、以職定責、任務包干。要按照上級和學校的有關政策，從實際出發，對后勤各部門的人員實行科學定額、量化管理，改變“干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的狀況和“鐵飯碗”、“大鍋飯”現象。根據量化考核情況，在待遇上要分別對待，適應拉開檔次，體現按勞取酬、多勞多得的分配原則，同時著重解決部分后勤人員人浮于事、出工不出力的現象。學校要加大對后勤職工的管理力度，實行每天簽到制、崗位責任制。

提高后勤管理人員的法律意識，不斷完善后勤的各項管理制度。

隨著社會的發展，人們的法制觀念逐漸加強，如果我們不強化法律意識，不嚴格依法辦事，就會使學校的工作處于被動地位。為杜絕各類事故的發生，要求后勤工作人員必須樹立法律意識，對自己的管理部門、設備、設施，要經常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現因設施不全或管理不當造成的人身傷害事故。學校后勤工作的各種管理制度要逐步完善和健全，使后勤人員在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要拋棄過去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度規范人，嚴格執行學校的各項規章制度，認真落實崗位責任制，真正體現依法治校、依法辦事的原則。

加強學校的財務管理，開源節流，勤儉辦學。財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度。

（1）堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監察制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審核，當好校長的助手，做到賬目清楚，手續齊全。

（2）堅持財務購置的請示手續及核銷手續。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報行政辦，提出購物申請，經校長批準后，由行政辦統一購買，入庫登記后，由申請人到保管員處領取。要嚴格核銷手續，票據經采買、保管、主管負責人、校長簽字后方可核銷。

改善師生就餐環境，創建一流食堂。

（1）行政辦要本著著眼社會效益、兼顧經濟效益的原則，要求食堂承包人實行微利運營政策，通過轉變經營思想、創新挖潛、成本核算、杜絕浪費、優化管理等措施，在微利中尋求高效益。

（2）加強伙食的檢查與監督力度，并與防疫部門建立友好關系，嚴把進貨、加工、銷售三關，發現問題及時處理，防止師生食物中毒。學校要與食堂鑒定責任書，若承包人不服從學校管理，學校有權終止承包合同。行政辦要經常對飯堂管理人員加強法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，要努力提高食堂飯菜質量，做到學生滿意、家長滿意、領導滿意。

（3）要進一步加強管理，保持就餐環境的優美和整潔。

（4）加強對校內服務部的檢查力度，禁止過期、變質的食品、飲品出售。學校要定期和不定期的對校園內兩個服務部及其所售食品質量及價格進行檢查。

把安全防范工作放在首位。

統一思想、提高認識，堅決貫徹落實學校關于安全防范工作的有關精神，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。要進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部門、重點地點嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態，確保師生工作、生活的安全。同時，要與各年級組及其它部門搞好配合，做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。

5、校園文化創建亮點紛呈

中學主要建筑都是近幾年新建的，給人煥然一新的感覺。校內生活區、運動區、教學區基本各成一體，路燈、樓道提示語等方便學生活動，充滿人文關懷的韻味。校園里綠樹點綴，鮮花飄香。校園內，鐫有言簡意賅文字的校訓、德育墻映現綠草花叢之中。溫馨提示，感動人心；名人名言，催人上進。形式與內容的巧妙結合，構成了學校獨特的校園風景，營造出積極向上的教學氛圍。

為了創建和諧文明的校園，營造優美的育人環境，我校將校園文化分成四部分：教室文化，寢室文化，食堂文化，生態文化。通過長期努力的工作，我校已經形成了這樣的良好氛圍：教師的工作熱情空前高漲，精神面貌奮發向上；學生愛學習愛勞動愛集體愛校園，講文明講衛生講紀律講節約。校園文化創建不僅體現出美化、凈化、綠化、香化，欣賞起來爽心悅目，而且注重了校園內人文氣氛的營造，使廣大師生的精神情操得到陶冶。

我校確立了明確的辦學目標。中學在“依法治校，以德立校，以人為本，全面發展”的教育理念引領下，確立了“以質量求生存，以特色促發展”的辦學思路，全校上下，團結一心，把“德才兼備，人格健全，素質全面，特長明顯”的培養目標落實到具體的工作中去，使學校工作整體上體現“四個一流”，即一流的辦學環境，一流的教師隊伍，一流的學校管理，一流的教育質量。逐步形成“愛生敬業，善導育人”的教風，“愛校守紀，樂學成才”的學風和“團結協作，奮發向上”的校風。

四、教育投入情況

近幾年來，上級加大對中學辦學條件的投入，使我校校容校貌發生了翻天覆地的變化。餐廳、綜合樓、學生宿舍樓全部是近幾年新建的，教學樓維修一新，多媒體教室電腦配備60多臺，投資80萬元新修了男生公寓，附屬工程也正在籌建之中。綜合樓的修建也提上了議事日程。那一世

五、基礎設備、設施創建情況

為了改善辦學條件，促進學校向規范化、現代化的目標快速邁進，學校克服經濟困難，負壓自強，推動學校不斷向前發展。一方面，學校積極爭取上級和社會各屆的支持。另一方面，學校通過確立精打細算、求真務實過緊日子的思想，將有限的資金用在了刀刃上。餐廳、學生宿舍的相繼修建使我校容校貌煥然一新。我校大力運用現代教育技術，已經搭建師生互動的教育信息化平臺。學校目前已有60多臺電腦，配備了一個較高檔次的微機室。目前，多媒體教室、微機室、等設備為輔助教學提供了保障。通過教育信息網，教師有效實現了遠距離信息交流和資源共享。老師們利用多功能教室上課可以說是爭先恐后。

六、學校隊伍創建情況

我校加強干部隊伍創建，形成了一支團結奮進、務實創新、戰斗力強的領導集體。學校把思想作風創建和提高管理水平作為領導班子創建的重要內容，建立和完善了干部政治、業務學習制度。把素質教育理論與教育改革理念結合起來，通過民主生活會、定期述職、校務公開等辦法，廣泛接受教職工的監督，大大增強了干部隊伍在教職工中的威信和號召力。

我校加強教職工隊伍創建，建立一支師德高尚、業務精良的師資隊伍。一是加強師德行風創建，大力開展師德行風主題教育活動。學校先后組織教職工學習了《教師職業道德規范》、新的《義務教育法》以及縣教育局頒布的有關規定，并通過定期舉行評議教師活動，提高全體教師的師德水平。二是提升教學業務水平。為了深入落實新的課改精神，我校實施了“全員參與式”的校本培訓計劃，采取多種行之有效的措施，在自主學習中提升，在參觀考察中提升，在案例分析中提升，在系列活動中提升?？傊?，充分發揮各種資源的優勢，極大提高了廣大教師的自身素質。在上級教育部門舉行的各類課堂教學評比中，我校的教師表現出極大的優勢，有多節課被各級評為優質課、優秀課件、優秀教案、公開課；有多篇教育教學論文在省市縣級發表或獲獎。

我校整合教師隊伍，加強教學管理過程。我們鼓勵老師自學，讓一批教師專教一門課，成為某學科的專職教師。我們不迷信“把關教師”，原則上實行任課大輪回，人人都有機會教畢業班。信任和壓力，使許多老師勤奮工作，成了優秀的骨干教師。對教師的工作，我們一方面加強常規檢查，規范教師行為；一方面實行物質和精神獎勵，讓他們的工作積極性不受打擊。我們很抓遠程教學，狠抓中考工作，對在這兩項工作中做出成績的老師和學生，實行重獎。

七、基礎教育協調發展、規劃布局情況

根據我校實際物質條件，依托社會各種積極力量，不斷提升學校物質文化的質量，豐富其內涵，創建充滿濃郁文化氣息的校園環境，營造學習型校園。學校開源節流，利用多種方式加大對教育的投入。

八、目前存在的困難

1、資金特別困難：由于前期在學生公寓、運動場等創建和校園環境的改造過程中，投入了巨額的資金，義務教育階段債務化解后，目前尚負債高達180萬元，每年單支付利息約需20萬元，資金運轉十分困難。經費問題成了制約中學穩定和發展的瓶頸。

2、高中招生困難：據市高中招生政策，禁止普通高中單獨進行招生宣傳，規定首先滿足“示范?！闭猩?，限定各校錄取通知書發放比例等，對像我們一樣的一般高中的發展特別不利。

3、教師培養難度大：主要體現在兩方面。一是“老中青”比例失衡，青年教師比例太大，由于種種原因，較成熟的骨干教師流失較為嚴重，青年教師的培養任務十分艱巨。二是學科教師配套性差，非專業教師承擔著其他學科的課程，如生物、地理、歷史、政治等學科，初中部大多由其他學科教師兼課，教學質量難有保證。

4、教學設施不完善：中心校搬遷后小學校舍劃歸我校，雖能增加約1500平方米的教學用房，但還不能根本解決我校校舍緊缺的現狀，至少還缺圖書、實驗、階梯大教室等這樣的綜合樓，甚至連廁所也缺乏。而至目前，按要求原小學教學用房也屬于拆除改造對象，更加劇了我校教學用房緊張的程度。另外，我校理化生實驗設備、圖書等，大多是均是上世紀七、八十年代配置的，不僅數量不夠，而且嚴重老化，大多數不能使用；第三，空置坡地急需綠化，校園路面、場地地面破損嚴重，修繕資金缺口太大；第四，無教職工周轉房，大量教職工住在校外，不利于學校管理。