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班級(jí)團(tuán)活總結(jié)范文第1篇

為進(jìn)一步加強(qiáng)支部的發(fā)展，突出“國(guó)旗飄揚(yáng)，青春閃耀”為主題的團(tuán)日活動(dòng)主題，深入進(jìn)行大學(xué)生思想的教育，并根據(jù)實(shí)際情況，我班以增強(qiáng)團(tuán)員自身身體素質(zhì)和思想品德為中心內(nèi)容組織了足球賽和游西溪結(jié)合的主題團(tuán)日活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到使同學(xué)們明白強(qiáng)魄的體格的重要性和提高專業(yè)興趣的目的，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，將我班團(tuán)員建設(shè)成為“以強(qiáng)健的體魄投入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)”的團(tuán)支部。

二，活動(dòng)實(shí)記：

21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，對(duì)于處在新世紀(jì)的風(fēng)口浪尖的我們要想成為時(shí)代的弄潮兒，惟有刻苦努力奮斗！

身為團(tuán)員的我們備感責(zé)任重大，我們應(yīng)不斷提高自身的知識(shí)水平，提高政治覺(jué)悟，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)而積蓄能量。因而我們努力刻苦。

俗話說(shuō)身體是革命的本錢，縱然知識(shí)再全面，技術(shù)再高超，但如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，一切都將等于0。于是在此秋高氣爽的日子里，生技（2）班團(tuán)支部為了增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，組織了本次班級(jí)足球賽。

本次足球賽男女平均分為，一隊(duì)穿校服，另一隊(duì)穿便服。同學(xué)們熱情高漲，一大早就來(lái)到了球場(chǎng)。賽前大家有說(shuō)有笑，相互交流，其樂(lè)融融。可一開(kāi)始比賽，大家就個(gè)個(gè)拼命奔跑，生龍活虎。男生奮勇?tīng)?zhēng)先，女孩也巾幗不讓須眉。整場(chǎng)比賽驚險(xiǎn)刺激，雖然不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但大家踢得兢兢業(yè)業(yè)，不到最后時(shí)刻絕不放棄。比賽中偶爾也有一些小花絮，付立智腿抽筋了，但只要同學(xué)們一有事，大家就主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的互助精神。

本場(chǎng)比賽歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，達(dá)到國(guó)際比賽的賽時(shí)，最終由體育委員楊金龍帶隊(duì)的組以2：1獲勝。結(jié)束后，大家各自氣喘吁吁，尤其是付立智還抽了筋，好多同學(xué)明白了個(gè)強(qiáng)健體魄的重要性。

下午，大家一行有騎車來(lái)到了西溪濕地。由于條件有限，又為了照顧女生，班長(zhǎng)提議要是沒(méi)車的話，就男生帶女生，于是全班一起到了西溪。翻過(guò)拱橋，"西溪濕地公園"赫然醒目。一種迫不及待的感覺(jué)立刻涌上大家的心頭。

本次游玩歷時(shí)兩小時(shí)，經(jīng)歷了上午的足球賽的大戰(zhàn)終于可以借此放松一下心情了。大家在公園里散散步，賞賞花，劃劃船，細(xì)細(xì)體味著大學(xué)情懷的浪漫。大家互訴衷腸，彼此交心，全班的凝聚力在剎那間得到升華。大家盡情享受著美景給自己的舒暢心情。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。下午三點(diǎn)鐘，集體留念后大家依依不舍地離去了。

三，活動(dòng)總結(jié)：

此次團(tuán)日活動(dòng)最終圓滿成功，許多同學(xué)都感到這是他們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)過(guò)得最充實(shí)的一天，最鍛煉自己的一天，最陶冶自我的一天。同學(xué)們反應(yīng)強(qiáng)烈，又鍛煉了自己的身體，培養(yǎng)了專業(yè)興趣，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，對(duì)以后團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展起到了積極作用。

下面是我們班幾位同學(xué)寫的評(píng)論，其實(shí)每個(gè)人都寫了，在這里只是揀了一小部分：

濕地放眼可見(jiàn)，而連接這些濕地的，便是一座座古樸的板橋和石橋。走在上邊，被四周的樹木和濕地環(huán)抱，先前的壓力已經(jīng)銷聲匿跡。我們用手機(jī)拍照，記錄這些最為自然的自然，留戀這些最為古樸的古樸。歡笑蕩漾在濕地，也縈繞在我們的心中。（李敏寅）

班級(jí)團(tuán)活總結(jié)范文第2篇

我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院11級(jí)工業(yè)工程一班的xx，現(xiàn)擔(dān)任團(tuán)支書及我院團(tuán)委組織部團(tuán)活辦公室主任的職務(wù)。因?yàn)檩^好的組織能力，工作勤懇認(rèn)真，我深受老師和同學(xué)的信任。

我時(shí)刻銘記自己是一名光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)內(nèi)組織的活動(dòng)。作為團(tuán)支書，我以身作則，自覺(jué)履行團(tuán)員義務(wù)，也向黨提交了入黨申請(qǐng)書，并通過(guò)我不懈地努力，現(xiàn)已是一名光榮的預(yù)備黨員。一年多來(lái)，已帶領(lǐng)我支部組織策劃了15次團(tuán)日活動(dòng)，形式新穎各異，積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，連續(xù)兩學(xué)期榮獲院精品團(tuán)活。其中，于XX年3月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月與秦皇島海港區(qū)共青團(tuán)委員會(huì)及xxx交警支隊(duì)聯(lián)手共同開(kāi)展了為期3天的團(tuán)活，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承感恩教育”為主題，并走進(jìn)了橋東里小學(xué)的課堂，曾被燕大青年報(bào)以及院管理之聲報(bào)道，并獲精品團(tuán)活。我一直努力做好班級(jí)文化建設(shè)，為班級(jí)同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感。通過(guò)將近兩年的團(tuán)支書工作，在加強(qiáng)了支部?jī)?nèi)交流學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

自大一加入院團(tuán)委組織部后，我一直熱衷于團(tuán)組織的各項(xiàng)事務(wù)工作，積極向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)我勤懇的工作和不斷的努力，于大二正式成為院團(tuán)委組織部團(tuán)活辦公室主任，協(xié)助團(tuán)委老師定期召開(kāi)團(tuán)支書例會(huì)，組織全院各支部每月按時(shí)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，使主題團(tuán)日活動(dòng)逐步成為我院團(tuán)委活動(dòng)一大特色。期間，組織策劃了“情暖校園，詩(shī)暖人間”原創(chuàng)詩(shī)文朗誦大賽、“十”系列活動(dòng)等，豐富了全院團(tuán)員的課余生活，營(yíng)造了良好的校園文化，也使我的工作能力得到了很大的提高。

我是一個(gè)積極樂(lè)觀、奮力拼搏的女孩，骨子里有著一股不服輸?shù)膭艃骸Ｔ谛＞妥x的將近兩年的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在課余時(shí)間積極輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)的各方面的困難。通過(guò)不懈努力，在學(xué)業(yè)方面也取得了優(yōu)異的成績(jī)，近兩學(xué)期學(xué)業(yè)及綜測(cè)排名均保持在班級(jí)及專業(yè)第一，連續(xù)三次榮獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲XX—XX年度燕山大學(xué)十佳團(tuán)支書，XX—XX學(xué)年度燕山大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員，XX—XX年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員以及XX年度經(jīng)濟(jì)管理學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、XX—XX年院優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之余，還不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，鐘愛(ài)詩(shī)文，至今已在院報(bào)發(fā)表兩篇文章。平時(shí)日常生活中，我性格開(kāi)朗活潑、待人隨和的個(gè)性讓我與同學(xué)之間形成較好的朋友關(guān)系，我充分發(fā)揮自己較強(qiáng)的人際交往能力，積極與和周圍宿舍同學(xué)交流，這期間不僅鍛煉了我的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且還使我更加自信開(kāi)朗、成熟穩(wěn)重。

身為一名共青團(tuán)員，我有著一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，有夢(mèng)想就有未來(lái)，為夢(mèng)想，新出發(fā)。

班級(jí)團(tuán)活總結(jié)范文第3篇

青工部是青年志愿者工作部的簡(jiǎn)稱，是青年志愿者協(xié)會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)。它的主要任務(wù)是響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)起的文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織青年志愿者進(jìn)行有益的社會(huì)活動(dòng)，與校外有關(guān)單位舉行文明共建，發(fā)揮青年志愿者的作用，樹立文明形象。還要積極協(xié)助團(tuán)總支其他各部更好地開(kāi)展工作。在過(guò)去的一年里，班級(jí)青工部在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，取得了較好的成績(jī)。

一，本學(xué)期，班級(jí)青工部在老師的帶領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力下取得了一定的成績(jī)，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī)。

二，在燭光關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，班級(jí)同學(xué)都能夠積極的去參加，并且都貢獻(xiàn)了自己的力量，使得燭光關(guān)愛(ài)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

三，在學(xué)院團(tuán)委組織的義務(wù)獻(xiàn)血的活動(dòng)中，青工部在班級(jí)認(rèn)真落實(shí)此次活動(dòng)，鼓勵(lì)班同學(xué)都能積極報(bào)名，踴躍的參與到活動(dòng)當(dāng)中。此次活動(dòng)在班級(jí)青工部的努力下取得了預(yù)期的成績(jī)。

四，本學(xué)期，在系里組織的幾次勞動(dòng)中，班級(jí)青工部能積極地參加并且起到了帶頭作用，得到了老師和系里的一致好評(píng)。

五，在班級(jí)團(tuán)總支組織的幾次團(tuán)活中，青工部都能積極的參加，并且協(xié)助其他部門來(lái)完成團(tuán)總支分配的各項(xiàng)任務(wù)。

班級(jí)團(tuán)活總結(jié)范文第4篇

理解信任后進(jìn)生突出一個(gè)“愛(ài)”字。要真正做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任首先應(yīng)該先了解他們、親近他們，進(jìn)而使他們鼓起進(jìn)步的信心和勇氣，相信自己可以做得更好。教師對(duì)后進(jìn)生曾經(jīng)有過(guò)的錯(cuò)誤要?dú)v史地、辯證地分析，充分理解、相信他們有著不可估量的可塑性，相信他們都渴望著、憧憬著美好的前景。因此，在工作中，我總是以理解、信任為前提，以真誠(chéng)的愛(ài)為基礎(chǔ)，去叩響后進(jìn)生心靈深處的琴弦，引起師生感情的共鳴，誘發(fā)學(xué)生悔過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和意志。

我曾帶過(guò)一個(gè)散、亂、差的初三畢業(yè)班。班上不少學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，前途渺茫，只想混到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就各奔前程，有的學(xué)生甚至中途退學(xué)當(dāng)了臨時(shí)工。這樣的情景使我很痛心，但我沒(méi)有批評(píng)或責(zé)備他們，而是與他們一起制定了整頓紀(jì)律、加強(qiáng)思想建設(shè)和搞好學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于班里的每一名后進(jìn)生，逐個(gè)分析他們各自的有利條件、肯定他們的優(yōu)點(diǎn)并分別提出不同的意見(jiàn)，還幫助他們制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

真誠(chéng)的愛(ài)終于結(jié)出了豐碩的成果。在不到一年的時(shí)間里，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)一躍年級(jí)的中上游，學(xué)生都開(kāi)心地笑了，笑得那么甜，笑中帶著對(duì)教師的感激之情，笑中帶著對(duì)美好前途的熾烈向往與追求。我相信，他們收獲的不僅僅是知識(shí)，還有對(duì)班集體對(duì)教師同學(xué)的愛(ài)與信任。

關(guān)心教育后進(jìn)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。后進(jìn)生的心理狀態(tài)往往是多疑、自卑、冷漠、松散，其中最敏感的問(wèn)題是教師是否能對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生一視同仁、公平對(duì)待，對(duì)于后進(jìn)生尤其如此。教師應(yīng)尊重他們的人格，尊重他們的進(jìn)步，對(duì)待所有學(xué)生都應(yīng)不存私心、不謀私利、無(wú)親疏遠(yuǎn)近之分，讓學(xué)生體察到教師的情真意切，秉公辦事，不歧視，不偏愛(ài)。只有這樣，學(xué)生才會(huì)視教師為良師益友，愿意按教師的意圖辦事。在此基礎(chǔ)上，對(duì)于后進(jìn)生嚴(yán)格要求，賞罰分明，對(duì)他們提出恰如其分的要求，使他們有一個(gè)明確可行的奮斗目標(biāo)。

有一次，后進(jìn)生小孟與同學(xué)在教室追逐，不小心碰壞玻璃，幾天過(guò)去了，還不見(jiàn)他承認(rèn)錯(cuò)誤，眼神中卻總流露出滿不在乎的樣子。而當(dāng)我詢問(wèn)他時(shí)，他卻說(shuō)“小李（三好學(xué)生，優(yōu)秀干部）踢球時(shí)碰壞的那塊玻璃怎么處理的呢？”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)他在“攀比”。我馬上拿來(lái)檢討書和賠款給他看。小孟馬上說(shuō)：“老師我錯(cuò)了。”后來(lái)，小孟還被評(píng)為愛(ài)護(hù)公務(wù)積極分子。

不斷更新教育方法，突出一個(gè)“活”字。枯燥、空洞的說(shuō)教往往無(wú)濟(jì)于事，機(jī)械、公式地處理問(wèn)題往往事與愿違。具體分析不同情況，不斷更新教育方法，是我做好轉(zhuǎn)化工作的又一個(gè)深刻體會(huì)。

學(xué)生小王上語(yǔ)文課不注意聽(tīng)講，教師幾次批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事。我知道后，并沒(méi)有馬上批評(píng)他，而是針對(duì)他愛(ài)好文藝的特點(diǎn)，由他主持了一次全班聯(lián)歡會(huì)。會(huì)開(kāi)得很成功。會(huì)后我表?yè)P(yáng)了他并趁機(jī)讓他寫一份工作總結(jié)。他為難地說(shuō)：“我寫不好。”我說(shuō)：“上星期不是剛好講學(xué)過(guò)如何寫總結(jié)嗎？”他猛然明白了我的用意，連說(shuō)：“老師上語(yǔ)文課我沒(méi)注意聽(tīng)講，為難老師，我要找老師道歉。” 通過(guò)嘗試使我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)、愛(ài)、活其實(shí)還要有一定的尺度，使學(xué)生提高到一定的高度。

初中生的各方面都已接近成年人，但是喜歡追求新事物，喜歡挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造性。適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生的斗志，鼓舞學(xué)生的進(jìn)取心，同時(shí)團(tuán)體之間的競(jìng)爭(zhēng)還可以促進(jìn)各成員之間的合作，如各類評(píng)比其實(shí)質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的具體運(yùn)用。

為營(yíng)造民主、平等、和諧的班級(jí)管理氛圍，我在班級(jí)管理中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比、優(yōu)秀小組評(píng)比、優(yōu)秀室長(zhǎng)等。學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的實(shí)行流程為：首先由推薦和自薦形成候選人，其次由候選人發(fā)表競(jìng)選宣言，再次，進(jìn)行無(wú)記名投票，最后公開(kāi)唱票。這四個(gè)環(huán)節(jié)真正體現(xiàn)了公平、民主、透明的原則，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的學(xué)生干部，機(jī)會(huì)得來(lái)不易，產(chǎn)生了極大的使命感，又充分感到同學(xué)們對(duì)自己的信任，這是做好工作的重要前提條件。在學(xué)生選舉出班干部以后，教師要適當(dāng)讓權(quán)、放權(quán)，鼓勵(lì)班干部大膽、積極、主動(dòng)地投入工作，盡快進(jìn)入角色。當(dāng)然，教師的讓權(quán)、放權(quán)不是撒手不管，而是充當(dāng)出謀劃策的角色，對(duì)學(xué)生的工作給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如新上任的團(tuán)支部書記工作大膽潑辣，但是與同學(xué)們的關(guān)系處得不太好，雖有工作熱情，但是開(kāi)展工作阻力很大，自己也很苦惱。經(jīng)過(guò)和她的傾心交談，我充分肯定了她的積極性，并指出要有合適的工作方法，也要端正做干部的指導(dǎo)思想，然后又召開(kāi)了班干部的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)班里威信高、工作效果好的班干部談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓班干部取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，以便提高自身的辦事能力和效率，更好地為班級(jí)服務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生干部基本上可以獨(dú)立承擔(dān)工作，改變了指定干部時(shí)那種“撥一撥，動(dòng)一動(dòng)”，如同算盤珠子似的被動(dòng)局面，把原來(lái)的“要”變成了“我要干”。我們班的團(tuán)支部書記，結(jié)合上級(jí)要求，動(dòng)腦筋想辦法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作：學(xué)雷鋒做好事，到圖書館掃衛(wèi)生，到食堂大掃除，出團(tuán)刊，舉辦文體活動(dòng)，組織參觀等，把團(tuán)員的組織活動(dòng)搞得紅紅火火，與其他學(xué)生相處得也十分融洽。她克服了許多困難，迎得了團(tuán)員們的理解支持，增加了團(tuán)支部的凝聚力。由于主觀上做出了努力，客觀上取得了成績(jī)，她情緒樂(lè)觀，威信也高了，在工作實(shí)踐中自己也變得干練成熟起來(lái)，成為班集體的核心骨干。

班級(jí)團(tuán)活總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；班級(jí)管理；企業(yè)管理；效仿；模式

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1812-2485（2013）12-

本人在職業(yè)技術(shù)學(xué)校擔(dān)任班主任工作十五年，經(jīng)過(guò)摸索和實(shí)踐，認(rèn)為職業(yè)學(xué)校的班級(jí)管理模式應(yīng)該與社會(huì)、企業(yè)的發(fā)展接軌，應(yīng)該迅速適應(yīng)社會(huì)的需求。可以突出職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點(diǎn)，豐富學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵，強(qiáng)化專業(yè)的專業(yè)程度，真正讓學(xué)生能夠“走”得出去。

一個(gè)模式的建立不是一朝一夕能夠完成的，須經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索、積累、總結(jié)，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試行才能最終建立起較為完善、較為合理的模式。“國(guó)有國(guó)情，校有校情”。每所學(xué)校有自己辦學(xué)的特色，職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)也有不同。根據(jù)專業(yè)自主管理的班級(jí)企業(yè)化管理組織模式。本人所帶的班是汽車營(yíng)銷專業(yè)，就是一個(gè)汽車4S店，我借鑒汽車4S店進(jìn)行管理，效果顯著。以下淺談班級(jí)管理效仿企業(yè)的管理。

首先將每個(gè)崗位的主要職責(zé)、管理范圍予以公示。然后通過(guò)自愿報(bào)名的方法，進(jìn)行演講競(jìng)選，競(jìng)聘上崗。這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生踏實(shí)、進(jìn)取的精神，也增強(qiáng)了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

1崗位設(shè)置

董事長(zhǎng)（班主任）：宏觀管理班級(jí)、決策者、 組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核、獎(jiǎng)懲。

總經(jīng)理（班長(zhǎng)）：（1）每五周召開(kāi)班團(tuán)干部例會(huì)。提出班級(jí)的成績(jī)及存在的主要問(wèn)題；（2）安排班干部對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話；（3）及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)突發(fā)性事件；（4）每天向班主任匯報(bào)學(xué)工科對(duì)班級(jí)的考核結(jié)果，且說(shuō)明詳細(xì)情況；（5）對(duì)班委成員進(jìn)行考核，幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開(kāi)展工作，對(duì)一些臨時(shí)性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人；（6）負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織班會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期兩次。

除此之外，設(shè)立各個(gè)職能部門。

安全部（紀(jì)律委員）：（1）每天負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生來(lái)校和晚自習(xí)人數(shù)，做好班級(jí)學(xué)生遲到、早退、請(qǐng)假的記錄統(tǒng)計(jì)工作，并把情況寫在公示欄，便于老師查對(duì)；（2）盡可能獨(dú)立處理解決學(xué)生的課堂違紀(jì)現(xiàn)象；（3）負(fù)責(zé)協(xié)助各部門，各宿舍舍長(zhǎng)，堅(jiān)持每天對(duì)教室以及宿舍進(jìn)行檢查，對(duì)安全用電以及晚歸和徹夜不歸學(xué)生進(jìn)行登記；（4）有打架、帶刀具、喝酒、賭博、可疑人進(jìn)教室宿舍等現(xiàn)象，及時(shí)向班主任或?qū)W校安全科匯報(bào)，排除安全隱患，維護(hù)同學(xué)們的人身、財(cái)產(chǎn)安全。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)部（學(xué)習(xí)委員）：（1）監(jiān)督課代表的工作，有權(quán)提出科代表人選或撤換科代表；（2）配合教務(wù)處定期對(duì)教師考評(píng)，負(fù)責(zé)客觀地反應(yīng)情況。并適時(shí)向班主任反饋；（3）每月利用班會(huì)課，組織一次學(xué)習(xí)方法匯報(bào)會(huì)；（4）每周從科代表處將作業(yè)未交、漏交、作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，可口頭向班主任匯報(bào)；（5）及時(shí)和課代表一起溝通學(xué)生和老師之間的教與學(xué)，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)；（6）配合班主任組織學(xué)

生做好期中、期末的成績(jī)統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)工作。（7）提高自身素質(zhì)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法并做好推廣工作，在班中建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

生活部（生活委員）：（1）負(fù)責(zé)寢室長(zhǎng)的選舉和考核工作；（2）客觀地向?qū)W校總務(wù)處反映食堂或生活服務(wù)部問(wèn)題；（3）管理好教室和宿舍的公共財(cái)物。定期檢查電燈、電線、插座、電風(fēng)扇、水龍頭、門窗、桌椅等，如有情況以書面形式及時(shí)向?qū)W校有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)；（4）負(fù)責(zé)可回收垃圾的處理；（5）定期向班主任匯報(bào)家庭生活困難學(xué)生情況；（6）配合班主任做好學(xué)生困難補(bǔ)貼和助學(xué)金等資格評(píng)選及發(fā)放。

勞動(dòng)部（勞動(dòng)委員）：（1）每天安排并檢查同學(xué)的衛(wèi)生值日工作。檢查宿舍內(nèi)務(wù)情況；（2）做好值周班時(shí)的工作安排；（3）有權(quán)任命衛(wèi)生包干區(qū)小組長(zhǎng)；（4）合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入學(xué)校布置的大掃除，大掃除完畢要全方位檢查，要求無(wú)漏洞。對(duì)大掃除中不負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，把名字登記下來(lái)。

宣傳部：（1）開(kāi)學(xué)初，負(fù)責(zé)教室的布置和美化，確定班訓(xùn)；（2）根據(jù)學(xué)工科布置的主題出黑板報(bào)，及時(shí)完成并保證黑板報(bào)質(zhì)量。公告欄的刊出、辦好教室后墻的光榮榜等工作；（3）負(fù)責(zé)班中的各種宣傳告示，主題班會(huì)的主題書寫；（4）負(fù)責(zé)班級(jí)報(bào)刊、雜志的征訂工作，取回、整理和保管報(bào)刊、雜志。

文藝部：（1）善于去發(fā)現(xiàn)文藝人才；（2）負(fù)責(zé)學(xué)校下達(dá)的各種文娛比賽，并努力取得佳績(jī)；（3）搞好主題班會(huì)中文藝節(jié)目的穿插工作；（4）組織各類文藝活動(dòng)。

體育部：（1）負(fù)責(zé)二操的整隊(duì)、點(diǎn)名工作，每天監(jiān)督提醒同學(xué)做好眼保健操；（2）做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備、組織、總結(jié)工作；（3）負(fù)責(zé)組織成立班級(jí)男女籃球隊(duì)；（4）組織開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

團(tuán)支部：（1）負(fù)責(zé)團(tuán)干的選舉、分工工作；（2）負(fù)責(zé)志愿者工作，社區(qū)工作，紅十字會(huì)工作、其它社會(huì)團(tuán)體工作；（3）在校團(tuán)總支幫助下，負(fù)責(zé)積極分子的入團(tuán)工作；（4）在班團(tuán)干部例會(huì)上，匯報(bào)班級(jí)團(tuán)支部工作，代表團(tuán)支部對(duì)班級(jí)有關(guān)問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。

醫(yī)保部：（1）對(duì)班級(jí)的受傷者、生病者進(jìn)行及時(shí)的幫助，送往醫(yī)務(wù)室，并把情況告訴班主任；（2）配合校醫(yī)做好一年

一度的學(xué)生體檢和醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

禮儀部：（1）每天檢查校徽佩戴情況、儀容儀表情況；（2）每天配合體育部部長(zhǎng)組織早晨的禮儀訓(xùn)練。

財(cái)務(wù)部：（1）負(fù)責(zé)班級(jí)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的策劃和管理好班會(huì)費(fèi)；（2）收或支的每一筆款項(xiàng)都必須由班委全體討論后方可進(jìn)行，并做好收、支明細(xì)表。

信息部：及時(shí)收集學(xué)校教務(wù)科、學(xué)工科、辦公室、專業(yè)部、宿舍管理處等校內(nèi)的各種信息；一些國(guó)內(nèi)外重大事件信息；汽車營(yíng)銷專業(yè)信息等等。用文字記錄信息的內(nèi)容和時(shí)間等，及時(shí)通知、反饋給班級(jí)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人。并告知班主任。

2 績(jī)效考核與摸擬工資制度

長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生的考核，通常運(yùn)用分?jǐn)?shù)制，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響很大。經(jīng)過(guò)9年的義務(wù)教育，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常被否定，長(zhǎng)期被低分困擾，沒(méi)有自信心，以至于他們逃避拒絕抵觸分?jǐn)?shù)制。所以扣分對(duì)他們來(lái)說(shuō)，無(wú)所謂；分的高低，不在乎。然而中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生一旦進(jìn)入企業(yè)，一切行為都將成為影響著他們的收入及發(fā)展。哪怕是一次遲到，也會(huì)在工資中有所體現(xiàn)，被扣去10-30元不等。為了增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生重視過(guò)程，為自己的行為負(fù)責(zé)的心態(tài)，我改用了模擬工資制，在具體過(guò)程中讓學(xué)生親身體驗(yàn)到自己做的一切都將會(huì)影響自己的生存。每個(gè)月學(xué)生虛擬基本工資是1000元，外加職務(wù)津貼、全勤獎(jiǎng)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和處罰等項(xiàng)目。并且進(jìn)行每月公布，這樣學(xué)生會(huì)很在乎自己的工資。從而很多學(xué)生也因?yàn)樽陨淼木C合素質(zhì)強(qiáng)很快嶄露頭角煥發(fā)了自信心，做事更有干勁了！

2.1 獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

2.1.1課堂表現(xiàn)好、作業(yè)完成好等受到科任老師表?yè)P(yáng)的加10元。

2.1.2教室、寢室及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，為班級(jí)體加分的，學(xué)校加幾分為每個(gè)值日生加多少元。

2.1.3因活多、活重，非值日生但主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的每次加10元，若學(xué)校加分的也按值日生對(duì)待。

2.1.4做好事受到學(xué)校表?yè)P(yáng)的，每人次加10——30元。

2.1.5主動(dòng)為班級(jí)、學(xué)校做事的每人次加10—30元。

2.1.6參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)的，分別按名次加100、90、80、70、60、50、40元。破記錄的雙倍加。參賽但未獲獎(jiǎng)的加20元，所寫廣播通訊稿被宣讀的每人次加10元（包括平時(shí)向校內(nèi)廣播室投稿）；

2.1.7參加學(xué)校舉辦的球類比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)每人分別加60、50、40元。未獲獎(jiǎng)但參加并上場(chǎng)者加每人20元。

2.1.8參加全國(guó)、省、市、校舉辦的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的分別加200、150、100、50元；參賽但未獲獎(jiǎng)的加20元。

2.1.9每月出全勤的加50元。

2.1.10集體榮譽(yù)獎(jiǎng)：每月被評(píng)為文明班級(jí)的每人加20元，班級(jí)參賽獲特、一、二、三等獎(jiǎng)每人分別加50、40、30、20元。

2.2 懲罰細(xì)則

2.2.1無(wú)故曠課一節(jié)扣30元。遲到、早退一節(jié)次，扣10元，上課時(shí)間請(qǐng)私假每節(jié)扣5元。

2.2.2課堂上說(shuō)小話，做小動(dòng)作，看課外書，打瞌睡，違者每人次扣10元，與班干部或課任教師頂撞者，每次扣20元，與課堂無(wú)關(guān)東西沒(méi)收，并轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。

2.2.3不戴校牌者每次扣10元。

2.2.4課堂上吃零食，老師講課時(shí)接嘴講廢話，有意擾亂課堂秩序的、手機(jī)響等。每次扣10元。

2.2.5課堂上私下討論與學(xué)習(xí)有關(guān)問(wèn)題的，聲音應(yīng)以對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)為原則，不要影響到第三人，若大聲討論影響他人學(xué)習(xí)的，每次扣10元。

2.2.6不完成老師布置作業(yè)一次扣20元.遲交扣10元。

2.2.7課堂上來(lái)回走動(dòng)、換座位，未經(jīng)允許出教室、在校園內(nèi)游蕩、到球場(chǎng)打球或其它未經(jīng)老師允許的娛樂(lè)活動(dòng)（含聽(tīng)Mp3，開(kāi)手機(jī)、用電子產(chǎn)品），每人扣10元。

2.2.8無(wú)故不做眼操者、曠早操、課間操、缺席班會(huì)、學(xué)校其他集會(huì)、各種活動(dòng)，一次扣20元，

2.2.9考試作弊每次扣20元，成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

2.2.10在校內(nèi)說(shuō)臟話，每人次扣10元。

2.2.11尋釁滋事、結(jié)伙打架或勾結(jié)校外人員打架、翻越校墻、抽煙喝酒、賭博、盜竊，違者50-100元。情節(jié)嚴(yán)重直接開(kāi)除。

2.2.12損壞學(xué)校公物（刻劃桌椅，破壞板報(bào)，損壞日光燈、水龍頭、門窗，攀折花木等）及他人財(cái)物者，每人次減20元，并照價(jià)賠償。

2.2.13受到學(xué)校處分的，每人次減100元；

2.2.14 該值日不參加的、對(duì)學(xué)校或班級(jí)分派的勞動(dòng)不參加的每次扣20元。教室、寢室及衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈，導(dǎo)致班集體被扣分的，學(xué)校扣幾分則為每個(gè)值日生扣幾元。

2.3 班干職務(wù)獎(jiǎng)懲

2.3.1班干按平時(shí)負(fù)責(zé)情況每月加20—50元。（此項(xiàng)由班主任和班長(zhǎng)評(píng)分）

2.3.2不負(fù)責(zé)任的班干或的（如：故意沒(méi)有如實(shí)記錄情況與其它加減分情況，有意漏計(jì)瞞計(jì)等情況被同學(xué)舉報(bào)等）每次扣10元。

3 營(yíng)造汽車4S店氛圍

企業(yè)里的標(biāo)語(yǔ)往往給我們留下深刻的印象，一抬頭看到激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)，心里便多了一份要加油要努力的勇氣。與我們長(zhǎng)期所貼的教條式的標(biāo)語(yǔ)感覺(jué)不一樣，于是我在教室采用了企業(yè)標(biāo)語(yǔ)：“誠(chéng)信做人，專業(yè)售車。”、“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗；合格的員工從嚴(yán)格遵守開(kāi)始。”、“簡(jiǎn)單的事做到極致就不簡(jiǎn)單”等等。在教室里突出了企業(yè)氛圍。再組織學(xué)生參觀汽車4S店，讓學(xué)生切身體會(huì)工作的艱辛，轉(zhuǎn)變好吃懶做等不良思想，認(rèn)識(shí)自身素質(zhì)（思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等）的不足，促使學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能汲取的渴望和緊迫感。

總之，學(xué)校與企業(yè)的制度有相似之處，相互借鑒，對(duì)比總結(jié)，制定適合班級(jí)管理、學(xué)生管理的制度。通過(guò)外在的模擬加深對(duì)學(xué)生企業(yè)意識(shí)的刺激，讓就業(yè)型的班級(jí)更直觀，學(xué)生也更能感知企業(yè)。在班級(jí)管理中依托了企業(yè)文化，有效融合兩者，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、人本意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的教育培養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生管理的積極性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生在充分的實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)，才能成為企業(yè)所需的人才。