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1.1能調動員工積極性,提高企業績效??茖W合理的激勵能產生正能量,也會使企業有良好的生產效應。企業績效好,員工才有好的福利和待遇。好績效不僅取決于員工個人能力,更取決于如何發揮激勵作用。原有的企業模式是過分強調員工個人能力,盡管員工能力再高,如果沒有工作積極性,也不可能有良好的行為表現,所以員工的個人績效還與激勵水平、工作環境有很大關聯。
1.2能最大限度挖掘員工潛力,提高人力資源質量。人的潛力是無窮的,其潛力的發揮與激勵是成正比的。美國哈佛大學經過調查發現:在缺乏激勵的環境中,人的潛力只能發揮出20%~30%,如果激勵充分,其能力可發揮80%~90%??梢?,在企業以調動人的積極性為主旨的激勵是人力資源開發和管理的基本途徑和重要手段,在企業管理中引入激勵機制不但是企業現代化管理的重要內容,也是企業間贏得競爭的核心因素。
1.3能使企業與員工實現“雙贏”。企業管理既是一門科學,也是一門藝術。作為企業管理者,在決策問題上具有遠瞻性,在管理上要有“藝術”性。工作中強調外力因素的同時,更要關注員工的效率和積極性。對員工從精神和物質上進行關心,恰如其分地做好激勵工作,激發員工的潛在能力。因為激勵能夠滿足員工的精神和物質需求,能讓員工對企業產生歸屬感和成就感,從而充分發揮他們的潛能。只有員工個人需求滿足了,對企業的激勵原則有了高度認同感,才能產生強烈的共鳴,才會為企業創造更大的價值,進而實現企業與員工“雙贏”的目的。
2激勵機制設計原則
根據美國心理學家馬斯洛的需要層次論得知,優勢需要是員工的迫切需要,只有滿足了優勢需要,員工才能釋放出最大的能量。作為一名企業管理者,要遵循科學的設計原則,充分運用激勵的正作用,因地制宜、因人而宜地選擇激勵機制方式。激勵機制的設計要遵循科學的原則才能實現激勵的最大化效應。
2.1公平原則公平原則是激勵機制中的最重要因素。心理學家亞當斯密對公平理論進行研究后發現,當個體在得到報酬后會把自己的付出與報酬跟別人做對比,如果自己與別人條件、能力相當,所得報酬也相當,那么雙方都會覺得比較公平;如果兩個人的報酬存在很大差異,報酬低的一方就會覺得不公平。不公平是激勵中最大的忌諱,如果讓激勵發揮最大化作用,就必須堅持公平原則。
2.2時效原則在企業管理中設計激勵機制,一定要適時及時地把握好激勵的時機?!把┲兴吞俊焙汀坝旰笏蛡恪钡男Ч墙厝徊煌?,激勵越及時,越有利于將員工的激情推向,其創造力也會最大限度地發揮出來;反之,過時的激勵不但起不到激勵作用,還會讓員工出現焦急現象,降低對企業的信任度,嚴重挫傷員工的工作積極性。
2.3正負激勵相結合原則正激勵就是對員工的符合組織目標的期望行為進行獎勵,負激勵就是對員工違背組織目的的非期望行為進行懲罰。正負激勵都是必要和有效的手段,既能鼓勵先進,又能鞭策后進,此項原則的實施須對事不對人,不能有失偏頗,否則起不到激勵作用。
3應用激勵機制需注意的問題
3.1選擇適合企業自身特點的激勵方式在眾多的激勵機制中,現代企業一定要結合自身特點選用適宜的方法進行激勵。因為激勵是為實現企業目標服務的,是鼓勵員工為實現組織目標而設計的,一定要因人而宜,實現激勵效果最大化。在紡織行業,德棉集團是一個老牌紡織明星企業,面對數以萬計的員工,選用的激勵機制重點就是生產一線的紡織女工,采用婦女節發放慰問金、外出旅游、延長產假時間等與員工利益息息相關的激勵機制,讓員工得到了實惠,激發了她們的工作熱情,促進了生產的順利進行。
3.2把握好激勵時機無論是激勵不足,還是過度激勵,都不能正常發揮激勵的作用,甚至還會起反作用,嚴重挫傷員工的工作積極性。作為企業管理者給員工設立的目標應是跳跳腳就可得到,不可過高,如果過高,員工努力后仍達不到目標就會放棄;如果過低,員工能輕易得到,就失去了激勵的作用。同時,還要把握好激勵時機,當員工在通過努力完成一項任務或取得成就后,企業應及時進行激勵,因為激勵越及時,員工所得到的滿足感就會越強烈,就越能促進員工積極性的發揮,積極的行為也會得到不斷的強化并長久地維持下去。
3.3建立匹配的激勵約束機制無約束的激勵是無序的激勵,無激勵配合的約束是沒有活力的約束,因此激勵與約束是企業管理的重要元素。激勵機制從員工的正向發揮作用,充分發揮員工的正能量,促進企業發展;而約束則應從反向發揮作用,預防和阻止員工做出損害企業利益的行為,故企業的管理者在運用激勵機制時應建立健全與激勵相匹配的約束機制,如對高管人員實行問責機制,讓激勵機制公開透明、真正做到獎優罰劣,實行長效的內部激勵約束機制,做到能者上、平者讓、庸者下,能進能出的用人機制,以利于企業健康順暢發展。
4結語
(一)人本管理得到沿用
自1949年起,我國就有了人本管理的雛形,由于當時經濟發展和科技力量有限,因此,并未取得突破性的進展。在改革開放以后,企業需要人本管理的思想愈加顯現,我國通過頒布條例的形式明確提出了企業職工的各項權利,從此,我國企業中的人本管理實踐向著成熟發展又前進了一步。自20世紀90年代以來,社會改革不斷深入,企業競爭也日益明顯,人本管理的重要性在企業管理中逐漸得到彰顯,并越來越受到企業管理人員的重視。但是就我國的企業管理總體而言,人本管理的發展還不夠成熟,在實踐方面還存在很多的缺陷。
(二)人本管理實踐成果
首先,人本管理成為企業管理的價值導向。很多企業都由行政命令式的管理向人本管理轉變,這是企業管理中很大的進展。進行人本管理,可以使員工工作的熱情度更高,同時也可以使企業效益取得更好的成果。其次,企業管理更加人本化,得到很大的提升。我國人本管理發展還存在很多缺陷,因此需要借鑒西方國家的經驗,以更大幅度的提升我國企業的人本管理水平,在現代企業管理中能夠得到更加全面的應用。最后,國際競爭力提高。我國現代企業實現人本管理后,企業員工的作用得到了充分的發揮,從而促進了企業整體效益的提升,同時也加強了企業的國際競爭力。
(三)人本管理存在的問題
首先,對以人為本的管理理念認識不夠。人本管理是真正做到以人為本,但是我國現代許多企業雖然可以運用人本管理,但是具有選擇性,往往都是根據公司效益來確定人本管理的實施范圍和程度??梢姡覈髽I的人本管理普遍具有一定的功利色彩。其次,用人時忽略個人的道德。很多企業在選擇用人時,會只注重這個人可以給公司帶來多少效益,對其自身的道德品質多數不予理會,長此以往,必定會造成惡性循環。
二、我國現代企業人本管理的意義
(一)利于建構現代企業制度
一個好的企業需要有一個完善的制度,實現人本管理有利于我國建構現代企業制度。人本管理理念在我國發展較為緩慢,我國需要借鑒西方國家的優秀經驗,在繼承的基礎上,結合本國國情用以發展適合本國企業管理的人本化。
(二)利于提高企業經濟效益
企業發展的好與壞,與企業員工的作用是息息相關的。企業實現人本化,能夠充分調動員工的自覺性、積極性、創新性,使企業最大限度的獲得利益。目前,世界都處于知識經濟時代,企業之間競爭也明顯增大,無論是哪一方面的競爭,歸根結底都是人才之間的競爭,實現人本管理,可以使公司管理更加深入人心,從而使員工工作熱情提高,企業會獲得更大的效益。
(三)利于建立新型社會主義企業
我國現代企業需要和諧、可持續發展,因此,創新是關鍵的因素。注重我國企業的人本管理,不僅可以使企業實現可持續發展,而且可以帶動企業員工全面協調發展。
三、我國現代企業人本管理的實現
(一)貫徹以人為本的思想
首先,需要堅持貫徹可持續發展觀?!耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的核心內容,我國企業實現可持續發展就必須要堅持人本管理。其次,用人本管理理念促進企業協調發展。在人本管理之前的企業管理理念是行政命令式的,實行行政命令式管理容易使人厭煩并且會影響工作效率,而實現人本管理,員工的工作熱情會大大提升,因此,可以促進企業更好的發展。最后,在企業管理中學會尊重人、理解人。員工也是需要關心的,關心員工,可以讓管理深入人心,從而為企業帶來更多更好的效益。
(二)宣傳以人為本的文化
良好的企業文化是企業發展的源泉和不竭動力,更是企業的靈魂。企業優秀文化是一個企業最好的“門面”,同時也可以使企業形成有凝聚力的可持續的戰斗力。首先,營造企業文化氛圍。工作環境可以影響員工的工作效率,良好的工作氛圍,能夠提升員工的積極性和進取心。其次,發揮員工在企業中的核心地位。員工的重要性在企業管理中占據很高的地位,企業實行管理的人本化,會增加員工的歸屬感,同時也會為企業的發展盡心盡力。
(三)建立以人為本的機制
首先,樹立正確的人才觀。企業在用人時,會存在很多的不足,例如:用人唯親、論資排輩等方式對企業的發展都是不利的,因此,企業需要樹立正確的人才觀去選人用人。其次,提高員工素質。在這一要求下,企業需要從兩個方面著手,一是就員工目前崗位而言,對員工進行培訓要結合員工的實際工作需要進行;二是就更高層次的崗位而言,積極培養員工向更高層次的工作邁進,提高員工對高層次工作的適應性。再次,鼓勵員工創新。企業需要創新,這離不開員工自身的創新和努力。企業可以實行獎勵政策,鼓勵員工進行創新,不僅可以促進企業更好的發展,而且可以提高員工對工作的熱情度。最后,提高管理者的能力。企業管理者要有高尚的情操和人格魅力,這樣可以令企業員工更加信服,一個好的帶頭人也可以作為員工的榜樣,共同促進企業更好的發展。
(四)深化企業全方位改革
首先,改革企業經營的管理制度。堅持科學化和規范化的企業經營管理制度,可以使企業更具競爭力,更好的去迎接新的挑戰。其次,改革企業員工的薪資制度。在員工薪資制度改革中,既要注重公平又要注重平穩。企業對于員工的工作有獎有懲,既可以鼓勵員工積極工作,又可以促進企業更好發展。最后,員工福利得到保障?,F代很多企業都會為員工辦理五險一金,企業應積極為員工辦理社會保險,既可以為員工提供保障,同時也可為企業提供方便。在福利方面,也要給員工充分的保障,做到不僅關心員工本人,而且關心他的家人,這樣可以提高員工工作積極性,同時又可使員工全身心的投入到工作中。
四、結語
大型案例,即哈佛式的綜合案例的教學方法,首先:在上課之前老師把案例分發給學生,學生仔細研讀,將問題確定。其次:分析問題的原因,提出解決問題的方案。最后:在教師的指導下,學生對問題進行探討,比較不同的方案。根據案例中公司的目標,提出行動的建議。綜合案例便于學生透徹理解戰略管理工作中各環節之間的聯系,鞏固學生對本課程知識點的深入理解,建立知識點之間的邏輯聯系;提高學生的思維能力養成勤于思考的良好習慣。案例教學能否使學生獲益,除了教師的引導外,更大程度是依賴于學生本身的素質。結合學生自身的學習能力,有針對性地使用教學案例。
對于MBA學員,在入學之前已經有很好的理論和實踐功底,教學的內容和培養目標應該是培養學員的“批判性思維能力和解決問題的能力”,教學中在繼續深入學習理論的基礎上,側重采用大型案例教學。本科生沒有管理理論知識和管理實踐經驗,對案例的理解分析是膚淺的。因此教師應將主流的戰略管理理論體系傳授給學生,為學生更好地理解戰略管理實踐,形成正確的戰略觀,以及進一步的學習深造打下一個良好的基礎。案例教學的目的是幫助學生深刻理解理論,可以側重采用課堂引導案例和課堂討論案例。
使學生透徹理解戰略管理工作中各環節之間的聯系,鞏固對本課程知識點的深入理解與邏輯聯系,在整個課程結束時,引入兩到三次大案例教學。對于??粕?,根據他們的特點,教學目標更應適當降低,著重是基本概念、理論的掌握,而不是深入地理解及創造性運用。案例式教學側重采用課堂引導案例和課堂討論案例。案例教學時,可以采用多媒體教學手段,使相對枯燥的理論知識通過文字、圖片、音頻、視頻等多元因素生動的表現出來,對學生進行引導和啟發,吸引學生在課堂上的注意力。
二、模擬教學
通過模擬企業的整體經營過程,讓學員分析企業內外部環境,制定戰略決策、市場及產品決策、生產決策、營銷決策、財務決策,體驗企業的經營決策過程,從而掌握制定決策的方法,遠離決策陷阱和誤區,達到提高學員決策能力的目的。因此,模擬教學方法能訓練學生全面、靈活地運用企業管理的知識和方法,在復雜的經營環境中,面對競爭對手,正確制定決策來達到自己的戰略目標。可以根據教學條件,適時引進一些教學軟件作為輔助教學。例如,北京大學光華管理學院在吸收了IBM公司的“企業競爭模擬”設計思想、功能特點的基礎上設計的創新模擬軟件。
三、實地參觀與調研
因為模擬教學所使用的模擬軟件有著非常嚴格的假設條件,與真實的市場環境還有較大的差距。所以應該加強實踐體驗。第一,教師帶領學生參觀企業或安排學生進行社會調查,不斷開拓學生的眼界。學生在調查前,先明確調查問題,調查中尋找解決問題的方案,邊訪問調查、邊寫調查報告。回來后組織課堂討論,分享實踐成果,找到解決問題的方法,以此增強學習熱情。第二,把企業管理人員請進課堂,定期給學生舉辦專題講座,通過自己的親身經歷和生活實踐經驗給學生講《企業戰略管理》中的有關問題,提高了學生對理論教學與實踐教學之間的理解,培養了學生的綜合管理能力。
四、總結
關鍵詞:管理會計學企業核心能力作業鏈價值鏈
管理會計學從誕生之日起就在企業管理中發揮著重大作用,并隨廣大理論工作者的理論研究和實務工作者的實踐而不斷充實和完善。但是基于管理實踐而產生和發展的管理會計學一直存在許多重大而未解決的問題,特別是管理會計學的理論體系、內容體系及課程體系應如何架構等一直妨礙著對管理會計學的進一步深入研究。管理會計學之所以引起人們的爭議,主要在于其管理對象和目標的不明確。不同學者針對這一問題作出了自己的判斷,從而形成了不同的內容體系。
目前在理論界比較有影響的觀點有三種:以學生為中心的教學型課程體系;以企業核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架;以作業鏈的設計和價值鏈的分析為主線,以競爭優勢的獲得為核心,以價值最大增值為目的,站在戰略角度架構管理會計體系。
一、以學生為中心的教學型管理會計課程體系
作為企業會計兩大分支之一的管理會計在當代會計實踐中發揮著不可替代的作用,因此將管理會計學納入到高校會計專業的主干課程成為必然,如何設計和構建他的課程體系,讓學生更容易接受和理解管理會計的內涵并能夠學以致用,是一個非常重要的問題。因此我國管理會計理論工作者從學生學習出發,以學生為中心構建了管理會計課程體系,比較有代表性的有東北財經大學出版社出版的吳大軍老師、牛彥秀等老師編著的《管理會計》。
(一)背景資資料
管理會計的產生是為了加強企業內部經濟管理,以實現利潤最大化的經營目標,標準成本系統是成本會計向管理會計過度的分界點,成本性態分析則是管理會計的起點,因此成本會計是管理會計的前身。(余緒嬰)在市場經濟日益繁榮的今天,企業的競爭日趨激烈,成本控制在企業管理中更為重要,作為對企業內部管理服務的管理會計學對成本的分析應該說是至關重要的。
(二)內容體系
全書以現代企業所處的社會經濟環境為背景,闡明以企業為主體,密切聯系現代會計的預測、決策、規劃、控制、考核、評價等職能,系統地介紹了現代管理會計的基本理論、基本方法和實用操作技術。本書第一部分交待了管理會計的基本原理和傳統管理會計的基本方法;第二部分討論了管理會計各項職能在實踐中的應用程序與具體操作方法。最后集中介紹了管理會計發展的新領域作業管理和戰略管理會計。
(三)我認為本教材從中國實際出發,理論聯系實際,以現代企業所處的社會經濟環境為背景,在內容的組織、體系的安排等方面充分考慮到學生學習的需要,真正突出了以學生為中心,而且本書相對于傳統的管理會計教材新增加了作業管理和戰略管理會計,站在前沿的角度介紹了管理會計發展的新領域,應該說是傳統教學型管理會計體系的繼承和發展。
二、以企業核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架
會計與其所處的環境息息相關,尤其是為企業內部管理服務的管理會計對企業組織的結構或體制以及企業所面臨的市場環境具有依附性。胡玉明老師編著的《高級管理會計》從環境入手,以企業核心能力培植為主線構造了21世紀管理會計的基本框架。
(一)背景資料
當我們步入21世紀,我們面對一個嶄新的經濟環境,21世紀世界經濟的基本特征從宏觀上看具有國際化、金融化和知識化的特點;從微觀上看,人類社會將從工業社會轉入信息社會,企業的經營環境發生了巨大變化。“今天有三種力量,它們或者獨立或者合在一起,正在驅使今天的企業越來越深的陷入令多數大董事和經理驚恐的陌生境地。”(邁克爾哈默,詹姆斯錢皮,1998)。這三種力量就是我們通常說的三C,即顧客化(Customers)、競爭化(Competition)和變化(Change)。面對這樣的宏微觀環境,在企業的發展過程中,比利潤更重要的是市場份額,比市場分額更具有根本意義的是競爭優勢,比競爭優勢更具有深遠影響的是企業發展的核心能力(corecompetence)即企業面對市場變化作出反應的能力。
(二)內容體系
胡玉明老師圍繞企業核心能力的評估、培植和提升,構架了管理會計的基本框架,在第一部分闡述了20世紀80年代以來成本管理會計的新發展,討論了21世紀成本管理會計會計主題的轉變,構造了21世紀成本管理會計的基本構架,并以當前經濟環境的變化為依托分析作業成本管理的基本原理及其在企業管理上的重大開拓性;第二部分對質量成本管理會計、資本成本管理會計、人力資本管理會計、企業激勵機制與經理人激勵報酬設計等進行了探討;最后展示了中國企業成本管理會計制度的變遷及特色。
(三)這種課程體系應該說以環境作為論述的起點,突出了企業核心能力的培植,全面闡述了管理會計如何為企業核心能力的診斷、分析、培植和提升服務的方法,即采用20世紀90年代在美國興起的綜合業績評價制度并從財務維度、顧客維度、企業內部業務流程、企業學習與成長等四個方面進行了充分的介紹。有助于促進企業竭盡全力,鼓足干勁,沿著持續改善和可持續發展的道路前進,更快、更好、更有效地塑造企業核心能力,創造持續的競爭優勢。對于21世紀的高級管理會計來講具有一定的前瞻性,并為企業內部管理和控制提供了理論依據。
三、以作業鏈的設計和價值鏈的分析為主線,站在戰略角度架構管理會計體系
自由貿易的發展和企業經營的國際化,使企業間的競爭日趨激烈,競爭要求企業進行顧客化生產,采取差異化戰略。孫茂竹老師以作業鏈的設計和價值鏈的分析為主線站在戰略的角度構架了管理會計體系。
(一)背景資料
橫向價值鏈是指將企業作為一個整體進行考慮,所有在一組相互平行的縱向價值鏈中處于同等地位的企業之間相互作用所構成的具有潛在關系的鏈條。:
企業內部價值鏈是縱向價值鏈分析和橫向價值鏈分析的交叉點。它是提供給顧客的產品的價值形成過程,與作業鏈的形成過程一致。對該價值鏈形成的認識使企業的管理深入到作業這一層次,使企業能夠在所有環節上對資源的耗費進行控制,提高價值增值水平,幫助企業實現經營管理的目標。
(二)內容體系首先將管理會計分為三個層次:第一層是把管理會計分為對所有企業都適用的企業管理會計和只對特殊情況適用的的高級管理會計。第二層是按價值鏈結構把企業管理會計分為戰略管理會計和戰術管理會計兩部分,其中將企業縱向和橫向價值鏈分析作為戰略管理會計內容,內部價值鏈分析作為戰術管理會計內容。第三層是戰術管理會計部分將內容和方法結合起來并體現不同企業的特點和要求。
在章節上可以分成理論部分包括理論框架和價值鏈分析原理、價值鏈分析包括橫向價值鏈和縱向價值鏈、決策分析包括品種決策分析、生產組織的決策分析、營銷管理決策分析、服務管理決策分析、人力資本的決策分析。預算的編制和控制、管理會計報告和業績評價。
傳統的計劃經濟時代下,煤礦企業的內部財務管理工作的有關制度與模式,已經很難適應新時期的發展需求。很多煤礦企業都對于自身內部財務管理工作進行了創新,并且明確了新的財務指標,并且制定了新的考核與分析評估策略,認識到了財務風險管控的重要意義。
2當前煤礦企業財務管理過程中的不足
首先,煤礦企業內部的信息預測能力存在著很大的不足?,F階段,煤礦企業內部財務管理工作開展的過程中,相關信息預測能力不足是其存在的重要問題之一、雖然很多企業都已經采用了較為先進的信息管理系統,但是其信息管理系統僅僅是針對于日常的財務考核與記賬等操作來服務的。其相關信息資源沒有得到充分的利用,并且沒有為企業的決策提供有效的依據。其次,內部財務管理工作的組織機構不科學,整體人員的綜合素質水平不統一。煤礦企業內部由于管理機構沒有得到有效的更新,其依然采用以往的行政化的管理結構,整個管理體系較為臃腫,缺乏靈活性,難以適應現階段煤礦企業的發展需求。與此同時,財務人員自身的綜合素質水平難以得到保證,其業務技能素質不能很好的適應新時期財務管理環境。最后,缺乏良好的成本控制觀念。在我國國民經濟發展的過程中,煤礦企業在計劃經濟體制下,缺乏有效的競爭,其內部管理工作忽視成本管理控制,對于財務管理工作的認識存在很大的不足。隨著現階段粗放式經營模式的變更,企業內部財務管理人員不具備良好的成本管理意識,造成了日常財務管理工作中難以完成相關的管理目標,并且很多管理制度都沒有得到有效的落實。
3科學創新理念下煤礦財務管理工作的重點
第一,財務管理目標創新。煤礦企業所面臨的市場環境處于不斷變化當中,其開展財務管理工作時,要對自身的管理目標進行合理的創新,并且協調多方利益,對于企業的整體效益與未來增長效益進行科學的衡量。煤炭資源是不可再生資源,并且開采過程對社會環境也會造成一定的影響。煤礦企業在財務管理目標設定上,要將經濟利益與社會利益進行合理的協調,體現出自身的社會責任。第二,財務管理理念創新。信息技術不斷發展,對財務管理工作也帶來了巨大的變化。企業的財務管理者,可以突破時間、空間的障礙,對于企業內部的資金狀況與財務信息進行實時查詢。企業集團也可以通過財務信息管理系統,對于企業內部的記賬、報賬、審計、資金調度等進行集中的處理,進而更好的提高業務的智能化、科學化水平。企業的管理者要對自身的觀念進行不斷的更新,認識到新技術所帶來的優勢與變化,充分的適應新時期財務管理工作的發展趨勢。另外,企業管理者也要打造一支具有較強學習能力的財務管理隊伍。通過構建學習型的財務管理組織隊伍,可以有效的提高財務管理人員的綜合素質,提高財務人員的創新意識和創新能力。第三,財務管理內容創新。首先,財務管理工作的開展,要對于無形資產(人才資源、品牌形象等)予以高度的重視,并且認識到無形資產對企業發展的重要性。在進行企業無形資產的管理與投資過程中,要對企業的各項管理指標進行合理的調整,并且提高企業的創新能力和持續發展能力。其次,完善財務風險管控機制。財務管理工作中,各項財務風險期本身具有不確定性。企業開展財務管理工作中,要對于各項風險進行預估,并且做好風險的規避。提高財務的風險預測水平,可以更好的提高企業融資計劃安排的合理性,讓企業明確資金需求,合理安排生產與投資,提高企業資金的安全性。最后,企業內部還要做好綜合效益評價體系的完善,對于煤礦生產過程進行有效的監督與反饋,及時調整財務決策,降低企業經營風險。財務管理工作的開展,要對各項管理方法進行科學創新,并且結合相應經濟模型和先進理論,更好地適應現階段財務管理工作的發展需求。第四,財務管理機制創新。在財務管理機制創新上,要將集中管理與風險控制的目標與形式進行明確。企業內部要對于企業的組織結構進行重新劃分,并且突出管理在主體,明確財務管理工作的重要地位。與此同時,企業管理者也要構建一套完善的內部監督控制體系,對于財務管理工作中一系列的預算管理、審計、控制、采購、獎懲、投資等進行監督控制,提高內部管理水平,從而確保財務管理工作的有效開展。在進行企業決策的過程中,要保證決策過程的規范與嚴謹,并且做好前期的調研與論證工作。在決策過程中,也要對各項方案進行具體的評估和細化比較,充分發揮民主作風,提高方案的可行性,加強內部管理決策效率。
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