安全意識的重要性
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇安全意識的重要性范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
安全意識的重要性范文第1篇
中圖分類號：X731文獻標識碼： A
引言
鐵路運輸的安全問題是制約我國鐵路運輸發展的重要方面，甚至可以說是制約我國交通運輸整個行業發展的重要方面。只有我們從管理的高度上對那些已經出現的問題進行治理與改善，才能夠得到整個鐵路運輸方面的改革與進步，最終促成鐵路運輸安全的重大發展。
1、鐵路交通運輸行業的發展優勢分析
（1）運輸能力強。鐵路是大宗、通用的交通運輸方式，能承擔大量的貨物和人的運輸。（2）運輸成本低。鐵路交通固定資產折舊費所占比例較大而且與運輸距離長短、運量的大小密切相關。運距越長、運輸量越大，單位成本越低。（3）安全系數大。隨著先進技術的發展和在鐵路運輸中的應用，鐵路輸的安全系數越來越大。大部分國家的鐵路運輸行業廣泛采用了電子計算機和自動控制等高新技術，安裝了列車自動停車、列車自動控制、自動操作、設備故障和道口故障報警等裝置。這些先進技術的應用有效地提高了鐵路的安全性。（4）適應性強。依靠現代科學技術，鐵路幾乎可以在任何需要的地方修建，可以實現全年全天候不停地運營，受地理和氣候的限制極少。并且，鐵路運輸具有較高的連續性和可靠性，而且適合長途運輸和短途運輸各類不同重量和體積的人和物的雙向運輸。(5)運送速度快。鐵路的運送速度一般為200―400公里每小時以上，公路與水運的運輸速度與此相去甚遠。因此在速度上高速鐵路的發展前景是很廣闊的。(6)環境污染程度低。交通運輸業在一定程度上破壞了自然環境的平衡，而其中對空氣和地表的污染最為明顯的是汽車運輸，相比之下鐵路運輸對環境和生態平衡的影響程度較小，特別是電氣化鐵路，對環境的破壞更是大大的減小了。
2、加強鐵路運輸安全意識的重要性
2.1鐵路運輸安全的基本概念
鐵路運輸的安全主要來說是在鐵路運輸的過程當中，我們要能夠及時得運用各種不同的手段進行有效管理，對于那些行使有效的安全規章制度、具體的勞動和作業方面的具體紀律與秩序我們切實地執行，有關鐵路運輸安全的各個方面進行有效地配合已達到接觸各種安全隱患、避免行車途中的安全事故，最終達到來保證旅客的人身和財產安全、運輸貨物的按時按量到達目的地。當然，這樣一項內容豐富且復雜的工作是不可能由某一個單獨的工作單位來完成，而是需要不同的工作方面來進行配合。在鐵路運輸安全問題中我們需要注意的是預防比治理來得更重要，事后的補救工作做得再完美也難以彌補已經造成的傷害、挽回那些已經形成的損失。因此我們在鐵路運輸安全中強調的是防微杜漸、防患于未然，將一切安全事故發生的可能扼殺在搖籃之中。
2.2鐵路運輸安全的意識的重要性
在現代化的今天，我國經濟、科技蓬勃發展。這一情況在很大程度上促進了鐵路運輸的發展和進步。利用新興技術來提高鐵路運輸速度，鐵路運輸效果將會更加。當然，實現這一目標應以安全運輸為前提。鐵路運輸安全工作在任何時候都不能夠松懈，其是保證整個鐵路運輸平穩、正常進行的關鍵。因此，鐵路運輸企業應當注重鐵路運輸安全意識的強化。鐵路運輸人員具有較高的安全意識，在執行鐵路運輸相關工作的過程中能夠時刻注重自身的安全性和鐵路運輸的安全性，針對于避免安全事故的發生有很大幫助，人身安全和財產安全得到保障。而從鐵路運輸安全意識出發，選用適合的鐵路運輸新技術的應用，能夠提高鐵路運輸水平，促使鐵路運輸更加安全、穩定、高效。總體來說，加強鐵路運輸安全意識是非常重要的，能夠降低安全事故發生的可能，有效的保障了人身和財產安全，為我國鐵路運輸更好的發展創造了條件。
3、如何提高鐵路運輸安全
3.1建立健全的安全管理體制
安全管理體制是有效保證鐵路運輸安全的綱領，安全管理體制應該滲透進鐵路運輸安全工作的各個角落。健全的安全管理體制要求，鐵路安全的管理者應該樹立安全的管理觀念，重視鐵路安全的的管理工作，擔任好領導者的角色，做好鐵路安全運輸的把關工作，提高決策水平。同時，要從以人為本的理念出發，加強對客運人員的管理，提高其高度的工作責任感，共同為鐵路安全事業貢獻自己的力量。其次，則要健全各項安全管理制度，形成規范的安全管理體制，各項工作嚴格按照安全規章制度進行工作和實施。同時要加強安全負責制的實施，加強對安全工作的考核，完善對客運人員的管理約束機制，以提高客運人員的責任感，在進行工作執行時，認真謹慎。最后，還要建立健全的鐵路安全法規和監督機制，以不斷提高提高鐵路的安全管理。
3.2注重文化建設，提高安全意識
鐵路作為我國的經濟命脈，保障鐵路運輸安全、高效、穩定的運行尤為重要。為此，在鐵路運輸方面積極的、有效的落實安全文化建設有很大作用。安全文化建設的開展不僅能夠落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，還能夠促使鐵路運輸向科學化、和諧化、高效化的方向發展。通常在鐵路運輸管理的過程中講究“嚴”與“情”的有效結合。但在“嚴”與“情”的實際控制當中，往往容易出現一些偏差，比如人們認為“嚴”就是管人、罰人、使得人人自危；而“情”就是不講原則、相安無事即可。鐵路運輸方面開展安全文化建設可以協調好“嚴”與“情”的關系，使其在思想和心理上誘導職工，增強職工的安全意識，使職工在工作中時刻的保證自身和鐵路運輸的安全。所以說，在鐵路運輸方面注重文化建設，對于提高職工的安全意識有很大幫助，促使鐵路運輸更加安全。
3.3加強對鐵路設備實施的技術改進
現代社會是一個科技社會，任何工作領域都必須擁有先進的技術設備。尤其針對鐵路運輸事業，更加需要強有力的技術設備支持，才能保證其運行的安全性。因此，鐵路運輸要加強對設備設施的技術改進，加大對設備設施的建設投入。依靠先進的科學技術，引進科學適用的技術設備以減輕客運人員的工作，進而降低由人為因素造成的安全事故。這種設備設施的改進，要充分考慮鐵路運輸的安全性，不斷升級改造行車安全監管裝置，消除鐵路運輸設備上的安全隱患。同時還要加強對信息安全管理系統的應用，用現代化技術保障鐵路運輸安全管理工作。
3.4注重新型操作平臺的構建，提高安全保障措施
在我國經濟蓬勃發展的今天，我國政府對鐵路運輸提出了更加嚴格的要求、更高的目標，鐵路運輸中所應用的傳統信號設備和模擬信號處理技術已經無法滿足現代鐵路運輸的需求，對此，應當利用計算機技術、計算機軟件、計算機硬件、網絡技術等來構建新型操作平臺，以此來合理的、有效的控制鐵路運輸，提高鐵路運輸的安全性、穩定性。其實，新型操作平臺的構建是非常困難的，需要結合鐵路運輸的實際情況，對整個鐵路運輸存在的缺陷、存在的安全問題、信號系統運用方式等方面進行分析和考慮，進而選擇適合的計算機軟件、計算機硬件等，合理的開發一個新型操作平臺。但是，新型操作平臺可以集鐵路運輸信號、并信號進行處理，進而得到鐵路運輸實況信息，調整鐵路運輸的安全措施、處理鐵路運輸存在的問題等，提高鐵路運輸安全水平。所以，即便新型操作平臺的構建很困難，但也要不斷努力構建，為促進我國鐵路運輸更好的發展創造條件。
3.5提升鐵路調度人員工作技能
調度人員的業務素質、安全素質、是否具有責任心等與管理安全具有重要聯系，調度人員的基礎工作是調度指揮的根本保障。鐵路部門要及時對從業人員進行技術培訓和心理培訓，加強他們對于鐵路安全的認識，減少在操作中不必要的錯誤，并要求其掌握應急情況下的緊急措施，避免或減輕交通事故的經濟損失和人員傷亡。調度人員的入崗選拔要擇優準入，制定鐵路調度員相應的從業基本條件，如從業者的年齡、學歷、經驗等，選擇年齡合適，文化水平相對較高，有一定經驗的人員。入崗后，對調度人員要落實業務水平考核，對日常工作表現等方面記錄，定期進行業務培訓，加強安全意識。
結束語
鐵路是國家重要的交通設施，是交通運輸系統的骨干企業，是關系到國民經濟發展的重要因素。其對國家的政治領域、經濟領域、文化領域及國防建設與發展都起著重要的作用。與水路交通運輸行業、公路交通運輸方式、公路交通運輸方式、航空交通運輸方式及管道交通運輸方式相比較，鐵路交通運輸方式具有速度快、運量大、成本低、適應性強等優點。因此，必須要全面促進鐵路交通運輸行業的發展，才能保持國民經濟的持續、穩定、協調發展。
參考文獻
[1]萬樹勛.強化鐵路運輸安全意識的重要性及其對策探索[J].科技創新導報,2013,28:193+195.
[2]俞平.鐵路行車安全事故分析及對策研究[D].西南交通大學,2002.
安全意識的重要性范文第2篇
關鍵詞：危險品管理意識；航空安全；重要性
隨著人們生活水平的不斷提高，對出行的交通工具也有更高的要求。飛機作為現代化的交通工具已經被很多人選擇。它的優勢在于速度快，舒適度高，機動性強，安全方便。但是我們在發展航空事業的同時，永遠要關注的就是航空安全。社會經濟在快速發展，危險品通過航空運輸的數量和種類日益增多。危險物品運輸管理作為安全管理工作之一需要得到充分的重視。安全第一的理念需深入人心，貫穿在整個航空事業中。保障民航安全發展，必須牢固樹立危險物品運輸安全意識，熟悉相關的法律法規，并做好民航安全培訓。可以從以下幾方面進行分析和理解。
1 航空安全的核心是保障危U品航空運輸安全
案例一：在1994年的2月份，郵電部門交由德國法蘭克福的航空公司的運輸物品中，由于混裝了氰尿酚氯以及對硝基苯胺等危險化學品，在運抵機場后，由于該化學物品的泄漏，導致了德國方面的郵政人員以及消防人員化學中毒。這種行為不但給相關機組人員以及乘客的生命安全造成了嚴重的威脅，同時，也嚴重了損失了我國航空運輸業的形象以及給我國的對外貿易發展造成不良影響。給相關的航空企業帶來了巨大的經濟損失，而對于我國民航業的發展所形成的間接的經濟損失是無法估量的[1]。
案例二：2012年10月22日，南航上海至大連航班CZ6524發生一起貨物冒煙起火事件。裝卸人員在執行該航班卸貨任務時聞到焦糊味，并發現拖斗上已卸下的貨物中有兩件綠色編織袋冒出白煙。裝卸人員立即向監裝人員報告并使用滅火瓶撲救。待白煙消失后，裝卸人員將拖斗拖至遠離飛機處，此時貨物再次冒白煙，監裝人員再次實施撲救。事后大連監管局對貨物進行開包檢查，確認編織袋內貨物為防災應急工具盒，還有合金鎂棒、金屬刮片及內、外包裝均無任何標識的大包裝火柴。初步懷疑由于耐風火柴自燃或合金鎂棒與鋼制刮片產生摩擦產生火花導致貨物冒煙起火。值得慶幸的是這起事件發生在地面，試想如果發生在空中，由于顛簸造成貨物相互摩擦擠壓而導致發熱甚至起火，其后果不堪設想。
以上危險品事件表明：不按相關規定運輸危險品、缺乏相關危險品安全管理意識會造成嚴重的航空惡性事故，嚴重危及航空安全。
2004年9月我國的民航業開始執行《中國民用航空危險品運輸管理規定》（以下簡稱CCAR-276），這對于規范我國民航運輸危險物品來講，具有十分重要的意義，是我國危險物品航空運輸的一部基礎性規范條款。CCAR-276嚴格的執行了國際民航公約附件中的第18條的有關規定，同時，也滿足了國際民航組織頒布的9284號文件中關于《危險品航空安全運輸技術細則》（以下簡稱TI）相關規定，作為我是危險品航空運輸的規范文件，CCAR-276明確了我國航空危險品運輸監管中的三項目基本制度原則，就是對國內外運營人的危險品航空運輸許可制度以及持續監督檢查制度，同時，包括對航空危險品運輸的相關工作人員的培訓以及管理制度。所以說，我們平時所說的航空安全需要將危險品的航空運輸安全包含在里面，同時，制訂相關的規章制度進行管理，這就意味著我國的國民航局對危險品的航空運輸的管理已經趨于科學化管理以及現代化管理方向邁進。[2]
2 危險物品航空運輸牽涉面廣，與人為因素密不可分
與航空運輸的危險品接觸的人員比較雜，同時也比較廣，主要包括了：托運人、包裝工人、貨運人、運營人員以及地面相關服務機構的有關人員、安保人員等四大類。從中可見，危險物品航空運輸所接觸的人員都涵蓋了從事危險物品運輸的航空公司人員包括機場人員、貨運人員以及其他人員，危險物品航空運輸所接觸到的人員較為復雜，且運輸環節較多，不管在運輸的過程中的哪個環節出現問題，都很有可能導致危險事故的發展或都埋下安全隱患。
目前，對航空人誤事故的分析模型比較著名的是SHEL模型理論[3]，它是用以研究人為因素的，其中L-life，代表人，模型中的人，是廣義的人，包括飛行員、機務人員等。在模型中，各部分的邊緣是齒莊不規則的，需避免內應力甚至分裂，方塊界面需要較高的匹配度，因此人和各要素的直接匹配決定了模型的成敗，如果其中一處不匹配就意味著一個人為差錯[4]。提高人的主觀意識是一切安全工作的基礎，做好風險防控一定要強化“安全第一”的思想意識。因此，人為因素成為影響危險品運輸安全的重要因素之一，做好人的管理非常重要。
3 危險品安全管理培訓是保障航空安全的重要一環
參考IBSTPI的教師能力標準，提高教員的自身素質。航空危險品培訓教員是整個危險品運輸服務的知識源頭，因此要求培訓教員具有專業理念和師德，不斷提高自身專業相關知識和專業能力。采用科學的方法提高教學質量，包括對學生課前的充分評估，選擇合適的教學方法、策略和呈現技巧，根據學生的反饋修改課件適應學生的教育需求。同時通過情景模式等多樣化的教學模式吸引學生的注意力。最后對教學成果進行效果評價，包括理論、操作績效考核，學生的情感反應等。科學規范化的危險品管理培訓會讓受教者吸收更多的知識應用于保障航空安全的工作中，因此培訓教員高質量的培訓教學是保障航空安全不可或缺的部分。
4 加強宣傳，普及危險品運輸知識
國際民航組織在《危險品航空安全運輸技術指南》中明確指出，托運人在交運貨物時違反本規定即被視為違反國家法律，并將受到法律制裁[5]。因此，避免危險品事故應從對托運人普及危險品運輸知識做起。民航管理部門及航空公司應當利用各種新聞媒體和手段，加強對航空危險品運輸的有關知識、法規及典型事例宣傳學習，增強貨主、人知法、懂法和按章辦事的意識，使貨主、人能自覺地按危險品運輸規則托運危險貨物，也是保證航空運輸安全的最佳手段之一。
綜上所述，要達到危險物品航空安全運輸的目的，進一步確保航空安全，就必須把危險物品航空運輸安全工作作為航空安全的重要內容；就必須要把危險物品航空運輸安全意識貫穿于安全工作的各個環節；就必須重視教員的素質能力提升，提高行業相關人員處置危險物品的素質和技能；就必須向廣大群眾加大宣傳力度，增加其危險品運輸的法律意識，加大對各種危險品違法違規行為的打擊力度。重視各個環節的安全細節管理，才能確保危險品航空運輸安全和航空安全。
參考文獻
[1]趙華.對危險品航空運輸知識培訓及貨運銷售人管理的建議[J].中國民用航空，2011（3）：123.
[2]王永剛，胡云峰.中國民航開展危險品運輸的現狀與對策[J].中國民航學院學報，2001，19（2）.
[3]International Civil Aviation Organization（ICAO）.Safetymanagement manual[M].New York：The U N Secretariat，2006：168.
[4]陳杰.淺談航空安全與人為因素的關系[J].科技風，2015，16（8）：213.
安全意識的重要性范文第3篇
1.1訪談對象
依據本研究的內容，訪談對象包括3類：（1）從事農產品生產的農戶；（2）相關管理部門的負責人；（3）農資店主。調查者在湖北省荊州市M鎮、棗陽市W鎮和X鎮、武漢市S鄉結合問卷調查，共深入訪談32人，其中農業局干部1人、村干部3人、農資店主3人、農戶25人。被訪者中男性24名、女性8名，年齡最大70歲、最小20歲。
1.2研究方法
在資料的收集上，本研究采取半結構式深入訪談。研究組成員預先設計好訪談提綱，在訪談過程中以訪談提綱為基礎進行訪談問題的延伸與擴展，盡可能多地挖掘有用的訪談信息，并作錄音和記錄。訪談結束后，通過聆聽錄音和整理訪談記錄形成書面文字材料，同時對訪談對象的基本信息進行編碼，編碼采用四級編碼，規則如下：第一級為個案的編號，An；第二級為個案的性別，其中M代表男，F代表女；第三級為個案的年齡，直接用數字顯示；第四級為個案的身份類型，其中1代表水稻種植戶，2代表村干部，3代表農業局干部，4代表農資店主。
2結果與分析
2.1農戶態度對農戶生產行為意向的影響
態度是指個人對該項行為所抱持的正面或負面的感覺，一般而言，個人對于某項行為的態度愈正向時，則個人的行為意向愈強。態度包含認知成分、情感成分和行為傾向，不同的認知和情感偏好對行為意向會產生不同的引導作用。
2.1.1認知差異導致農戶對農產品安全的界定標準不同農戶與消費者在安全生產的限度上存在認知差異，特別是對農藥殘留問題的認知差異，農戶對安全標準要求相對較低，對農藥殘留問題有可能持忽視態度，而城鎮消費者則對農產品安全標準要求較高，對農藥殘留問題比較敏感。“不打農藥、不施化肥，這怎么可能啊？怎么會有收成呢？這在五六十年代還可能，現在不可能了，現在田里蟲子太多了，不可能……現在打的農藥、化肥都沒什么毒，前幾年蟲子厲害的時候還用1605（一種烈性農藥），現在不準賣了，買不到了。其實哪有那么多毒啊，不在潛伏期內打就好，一般收割前二十多天就不打藥了，下雨天雨水一沖刷就沒什么了，所以打藥最忌雨天，雨天打藥基本沒什么效果。打藥沒什么問題，我們自己吃的不就是自家田里種的米嘛，這不健健康康的嘛。”
（A17-M-47-1）“荊州是魚米之鄉，水稻種植優勢明顯，產量居全省第一，農副特產很多，農產品豐富，荊州市高度重視農產品的安全問題，有農產品質量安全辦公室，直接或間接扶持綠色農業和無公害農業，針對市場對健康、生態、無污染農產品的需求，荊州農業生產逐漸由數量向質量轉變，你們應該都能感受到，現在老百姓的健康意識比較強，所以我們也要積極轉變觀念，不僅要讓老百姓吃得放心，也要讓老百姓吃得健康。”（A1-M-44-3）周培建等（2003）對城鎮居民的調查發現，86.5%的居民關心農藥殘留，知道什么是農藥殘留及農產品中農藥殘留量超標會危害身體健康，39%的居民在購買農產品時首先考慮安全問題，59.4%的居民認為要加強蔬菜出場前檢測，并要求政府部門積極教育和指導農民安全、合理使用農藥。從作為農業管理部門工作人員的A1深刻認識到，現代社會的消費者追求的是一種健康的生活觀念，消費者的飲食心理已經由過去的“吃得好”逐漸向“吃得健康”轉變，因此對安全問題十分敏感，特別是對農產品的農藥殘留問題很敏感。但以A17為代表的傳統農戶卻仍停留在傳統的“吃得飽”、“吃得好”的觀念層面上，他們感受不到消費者對農藥殘留的擔心，而僅以自己的主觀標準去判斷農產品安全的限度。
2.1.2情感偏好差異導致安全生產行為的程度不一由于農戶擁有的資源和獲取信息的渠道不同，導致其在進行決策時會產生不同的行為偏向，這種行為偏向的產生主要受個人小環境的不同而形成的情感偏好影響。“我家里的田挺多的，承包別人的，總共有二十多畝，田比較多，打什么藥、施什么肥，我都自己琢磨。我家里有電腦，我兒子和你們一樣在武漢上大學，電腦是他教我的，沒事的時候，就在電腦上查一查水稻種植的一些知識，上面東西很全，時間長了，自己就琢磨出來了，其他人還來問我呢……我在網上也看到過食品安全問題，對綠色農業也有些了解，所以我在網上看農藥的時候，會仔細看說明，網上也有許多專家會做解答，什么樣的藥不能用都寫得很清楚，我一般會看那些比較安全的而且受專家推薦的農藥，我家稻谷賣得多，安全問題還是很受重視的。”（A6-M-49-1）“我用的農藥都是聽別人說的，有時候賣藥的人也會給我們講，大家用什么好就跟著用了，主要是看殺蟲的效果。有些年頭蟲子比較多，要換好幾種農藥，有時天天都要打藥，不打藥秧就完了。原來還用一些比較厲害的藥，效果好，但是現在買不到了。現在買的這藥還行，就是太貴。我這田少，產量當然很重要，這都是冷水田（灌溉水源來自堰塘而非河流），產的米比較好吃。”（A22-F-42-1）擁有資源的多寡和獲取信息的便利與否，對一個人的決策會產生很大影響。由于A6擁有電腦資源，其獲取信息的渠道與A22相比比較便利，獲取的外界信息量也相對比較多，這就是我們通常所謂的“見識廣”，因此其在做決策時就會受外界觀念的影響，而且也更容易采用高效生態的新技術、新農藥去解決水稻病蟲害問題；而A22則由于缺乏外界的新信息，導致其在做決策時更容易受傳統觀念的影響，而且更容易采用傳統的方法去解決水稻病蟲害問題，一般說來使用傳統農藥的危險性要高于最新推出的生態農藥。由于A6的稻田規模比A22大，因此他在農藥投入上的顧慮比A22要小（小規模農戶更傾向于精打細算），即使新型生態農藥的價格稍高，其購買的意愿也比A22強烈。筆者分析認為，這種差異表現為一種長期性的和持久的過程，就會自然內化為一種行動決策的情感偏好，影響其在水稻生產中的行為意向。
2.2信任關系的建立程度會影響農戶的生產行為意向
主觀規范指人們認為對其有重要影響的人希望自己使用新系統的感知程度，是由個體對他人認為應該如何做的信任程度以及自己對與他人意見保持一致的動機水平所決定。調查發現，在農產品市場中，農戶與消費者之間的信任關系由于剛性的社會結構和市場信息的不對稱而被割裂了，這種信任關系的割裂阻礙了農戶從事安全生產的行為意向。
2.2.1農戶與消費者之間信任關系的割裂由于農戶（特別是農產品生產戶，不參與銷售環節）與消費者（排除農戶自身作為消費者的情況）處于不同的社會階層，且具有較強的異質性，這就決定了農戶與消費者之間形成一個相對的自我封閉的圈子，圈子之間缺乏信息交流，圈子中的人不能感受到對方對自己的態度和意見，這種剛性的社會結構使農戶與消費者之間的聯系被割裂，無法形成信任關系。“我們村也搞過很多方面的農業宣傳，原來還發報紙什么的，但是農民沒什么文化，對于我們所宣傳的‘安全’沒什么概念，大家最關心的還是實用的農業技術方面的信息和糧食的價格，畢竟在農村，增產增收才是頭等大事嘛！農村人沒城里人那么講究，不懂得城里人講求的那一套健康環保概念，其實在電視和報紙上我們也看過很多，上面領導也強調這個問題，但是這不是農民能切身感受到的，從來沒人會想到吃了打了農藥的東西會怎么樣的。我看到說殘留農藥會致癌什么的，但是農民不會過多地關注這些信息，總的來說，發展無公害農業離我們很遙遠，這現實的基本環境根本不具備。”（A21-M-42-2）據秦慶等（2006）對武漢市居民食品安全的調查，80.6%的被調查者對食品安全表示擔心，33.7%的城市居民認為食品最大的安全隱患環節在于食品原材料，37.2%的人認為在于加工環節。事實上，正是由于農戶與農產品的消費者缺乏交流，所以盡管大部分城市居民對食品安全特別是食品原材料的安全表示擔心，但是正如A21所講的那樣，農戶感受不到城市的消費者對自己生產行為的不信任。而且由于不同文化社會環境的影響，兩者對于安全規則形成了不同的概念，因而農戶不能感受到他的行為在消費者看來是具有威脅的，即農戶不能感受到消費者的社會期待，從而割裂了這種雙方均不能察覺的不信任關系。
2.2.2農產品的自身固有的需求與供給彈性特點導致信息不對稱農產品市場是一個需求彈性小、供給彈性大的缺乏競爭的市場，這就造就了農產品市場的信息不對稱，從農戶與農產品銷售商的關系來看，由于銷售商掌握信息的主動權，出于自身利益考慮，他向農戶傳達的信息就是提高農產品的數量，并沒有傳達質量方面的信息，農戶就會基于銷售商傳遞的信息進行生產；而在銷售商與消費者之間，銷售商則會隱瞞農產品質量方面的信息，從而形成一種“檸檬市場”。“我們這兒每年都會有人開著車過來收購，差不多是定期的，谷子收割得差不多了，就會有人來，我們都是直接賣給他的……賣的時候一般他只檢查有沒有干，其他的都不管，其實都是裝在麻袋里，他都不看的，只稱有多少斤，其實大家都和他認識，也不會有人故意在里面摻石頭，大家都明白那個理兒，所以也就不用看了……具體的他賣到那里去了，我們也不知道，可能賣到加工廠去了吧，有些搞糧食加工的也會過來收，谷子和米的價格差別很大呢！”“我們就是圖省事，打米（稻谷加工）很麻煩，我們少量地打點米自己吃，有人來收，我們就賣了，只要價格不是太低。”（A24-M-54-1）何李花（2008）指出，生產經營者與消費者在進行交易時，他們對于農產品質量安全的信息把握是截然不同的。因為消費者無法通過直觀的觀察去獲取農產品質量方面的信息，而農產品，尤其是食用農產品，屬于后驗性物品，即只有通過食用才能較為準確地了解產品質量安全，甚至食用后也未必能夠精確認定其產品質量安全，這就無疑造成了生產經營者與消費者之間的信息不對稱。根據“逆向選擇”原理，由于市場上存在信息不對稱的情況，掌握較多信息的一方更可能形成一種單項選擇，對于農產品市場特別是糧食市場而言，銷售者總是在市場中處于有利地位。就農產品生產者和銷售者關系而言，銷售者掌握著市場價格、市場需求等信息，而農戶則缺乏這種信息，因此在他們之間的交易中則是一種逆向選擇。同樣在銷售者與消費者之間，銷售者掌握著農產品質量、市場供給等信息，也形成了一種逆向選擇。而銷售者則利用這一有利地位向農戶和消費者傳遞不同的信息，銷售者向農戶傳遞的信息是市場需求的龐大，即農戶要盡可能提高農產品的產量，而沒有向農戶傳達市場上消費者關于質量方面的要求，同時銷售者也不向消費者傳遞農產品質量安全方面的信息。在這種農產品市場向導中，由于農戶不必考慮生產以后的任何銷售環節，他們不需要接觸消費者，也不需要向消費者作任何的承諾，他僅僅需要盡可能多地供應農產品就可以了，他們采取的是以追求高產為向導的生產方式而不必顧忌農產品的質量，同時銷售者則利用農產品后驗性的特點，以次充好，形成“檸檬市場”，進一步阻礙了生態農產品的流通。
2.2.3從眾心理導致農戶對主流方式的趨同從眾是指個體在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主地與多數人保持一致的社會心理現象，通俗地說就是“隨大流”。在農業生產中，從眾心理得到很好的表現。雖然農戶在進行農業生產中表現了一定的獨立性與分散性，但是由于中國農村“鄉土社會”親密的人際關系，在進行農業生產中相互之間的信息溝通就比較便捷，同時由于農戶獲取外部信息的有限性，導致農戶之間有限信息的交流而產生行動趨同行為。“我平時用農藥都是看別人用什么，我也不知道那藥叫啥名字，看到別人用的效果好，我也就跟著用了，這四周用的農藥的牌子都差不多，大家都知根知底的，有時候去買農藥，賣農藥的也會跟我們推薦，他都推薦一種藥，差不多大家都打一樣的藥，其實啥藥無所謂，關鍵是殺蟲效果好就行了。（A11-M-55-1）“農民買的農藥的牌子都差不多，他們也會問我們，我們差不多都是推薦幾款效果比較好的藥，有新牌子也會推薦，其實最終大家買的藥都差不多，有的人看到其他人用得好，就會來買了……我們的知識都是自學的，現在（政府部門）基本沒做什么培訓了，我們的推薦對他們（農戶）當然很有影響，畢竟他們不懂嘛！”（A15-F-38-4）從農戶個人的角度來看，獲取農業信息的渠道比較單一，主要集中在鄉鄰和農資店主，而大部分人獲取農藥信息的渠道主要來自農資店主，農資店主自身信息的有限性決定了可供農戶選擇范圍的狹窄性，從而導致了農戶在用藥過程中農藥種類的高度趨同性，而且在多次受推薦使用某種農藥且效果較好后，農戶會形成一種內化的對此種農藥的高度認可，這種高度認可就會成為指導自己生產行為的主觀準則。在信息缺失的農村，農戶重復使用某種其認可的農藥的概率就會增加，而市場上農藥產品的更新換代已難以直接改變他的選擇，除非他再次被推薦且試用效果好，否則他不會輕易做出改變。
2.3感知行為控制的因素對農戶安全生產行為的影響
阿耶茲引入了感知行為控制變量，并提出了計劃行為理論(TPB)。該理論認為，行為意向除了由態度和主觀準則決定之外，還會受到感知行為控制的影響。感知行為控制是個體感知到執行某特定行為的容易程度，反映了個體對促進或阻礙執行行為因素的感知。當個體認為其具有執行某特定行為的能力，或擁有執行行為相關的資源，其感知控制行為水平越高，對執行該特定行為的行為意向越強。
2.3.1感知成本的高低會影響農戶的決策成本是農戶在生產過程中的重要考量因素，成本的高低會影響農戶的決策，當農戶感覺到成本成為其進行安全生產的阻礙因素時，他就會放棄這種行為。“現在種田開支很大的，農資不斷地漲，農藥化肥一天一個價，但是這個糧食價格就是不漲，辛苦一年，幾乎沒什么賺頭。政府補貼比較少，解決不了什么問題，買農藥的時候就比較著，有些藥是挺好，但是價格太貴、不劃算，就不買了，只要效果好，就買便宜點的了”（A14-M-61-1）“現在的農資漲價很快，很多人來買農藥、化肥的時候都抱怨價格太高，但是我們也沒辦法，市場上就這個價……漲價對銷量一般沒什么影響，因為這些大家都是必須要用的，價再高也得買”（A16-M-45-4）成本是農戶在進行農業生產時的重要考量因素，農戶在進行種子、農藥、化肥的選擇時，更容易感知到成本的壓力，因此農戶就更容易選擇價格較低而效果相對不是很差的農資，而一般的低毒、生態農藥的價格因相對較高，用于安全生產的成本代價也較高，受感知成本的影響，農戶不愿意付出更高的成本去采用相對安全的生產方式，成本就是農戶感知安全行為的阻礙因素。
2.3.2感知預警機制的缺乏阻礙了農戶的安全生產意向預警機制主要是指農村中的制度型的社會控制，傳統的農村地區較多地受到倫理型社會控制的影響，制度型社會控制則相對比較弱勢，制度型社會控制的缺乏和倫理型社會控制的不到位必然導致整個社會控制的失調。“政府部門基本不管，也沒看到過什么人下來檢查過，沒聽說過種田還有什么規范要求的，我們這祖輩都是種田的，祖祖輩輩都是這樣種的，也沒看到過下發的什么規范性的文件，我們就是把田種好了，多提高產量，多增加收入就行，種田的哪還考慮到這么多啊？”（A4-M-52-1）“現在基本上沒什么監管，但是上面的領導還是會強調的，以前也有上面的人下來，現在少了。其實，村委會也會張貼下發的文件要求，但是農民很少關心，在制度監管方面確實存在空白，說實話安全生產就是實行起來也很艱難，一個村這么大，大家住得比較分散，到底有沒有按照規定來做，也不好監管。現在高毒農藥是不準用了，基本上都買不到了，這個直接從農資銷售上進行限制還可以，其他方面就很困難，當然了，太危險的東西，農民也不會用的，我們不像電視中的不良商販，農民是很純樸的。”（A7-M-49-2）正如我們從A4和A7所了解的信息那樣，農村在進行農業生產時缺乏必要的預警機制，或者說已經存在的預警機制尚未得到有效傳播，農戶不能感受到這種預警機制的存在以及給其行為帶來的壓力，農民受到的僅僅是傳統倫理、道德因素的影響，而這種倫理型的社會控制則與現實安全標準所要求的制度型的社會控制存在一定的差距，感受不到這種阻礙因素，提高了農戶在生產行為中采取非安全生產措施的概率。
3結論與討論
綜上所述，農戶個體行為主要受行為意向影響，而行為意向主要受態度、主觀準則、感知行為控制的影響。由于受知識水平、環境因素、主觀傳統等因素的影響，農戶對于農產品安全的界定概念與農產品的消費者（去除農戶自生作為消費者的情況）存在認知差異，同時農戶作為獨立個體，也存在自身的個人生產行為喜好，農戶在自認為安全的界定標準內（這個標準與消費者的標準存在差異）以逐利為向導，主觀認為沒有危害他人和社會利益的一種行為意向。而這種主觀認知的差異正是由于農戶與消費者之間信任關系的割裂造成的，農產品市場的剛性結構和農產品自身的特殊性（需求彈性小，供給彈性大）造成了市場上中介者的主導，形成了交易市場兩端弱化的情況。同時由于農戶感知到安全生產的高成本和農村安全生產預警機制的缺乏，削弱了農戶執行安全生產的行為意向，再加上社會小環境中的從眾心理對于農戶行為意向起了推波助瀾的作用。
安全意識的重要性范文第4篇
【關鍵詞】煤礦職工安全意識
在煤礦企業日常生產過程中，安全問題一直是管理的重點與難點，為了實現企業的持續穩健發展，煤礦企業要著重加強企業職工安全意識教育，通過不斷強化安全生產管理，明確安全責任主體等多種措施，不斷優化企業安全管理機制。
一、在企業安全管理中安全意識的重要性探討
意識決定行為，對于煤礦企業職工來說，首先有了安全的意識，才會在生產活動中保證發全的行為，為人身安全以及企業財務安全提供保障。在煤礦企業安全管理過程中，安全知識勝于防范措施始終是不二法則，煤礦職工如果沒有充分的安全意識，可能在生產過程中，無形之中觸碰到了安全界限，受到了傷害。而擁有了安全意識，煤礦企業職工才會自主的學習安全防護相關知識，在日常生產活動中自覺履行安全責任。禍患常積于忽微，防微杜漸是安全的根本，對于煤礦企業而言，一旦觸發安全隱患，必將釀成重大安全事故，只有不斷強化煤礦職工安全，提升操作技能，才能從源頭上徹底消滅隱患，避免安全事故的發生。
二、煤礦企業生產中影響職工安全意識的因素分析
在煤礦企業生產過程中，影響煤礦職工安全意識的因素主要分為心理、思想以及技能和管理四個方面。當前，在煤礦企業中，許多職工對于安全生產的重要性認識不足，安全意識薄弱，在思想上沒有對安全生產引起高度重視，同時，對安全事故的危害缺乏深刻的體會與感觸，在崗位操作中，往往存在僥幸心理，不能牢記安全現作，遵守規章制度進行規范的操作。其次，一部分煤礦企業職工認為，根據安全操作規范進行工作，過程麻煩、費力，偶爾違背規程措施不會那么巧發生安全事故，久而久之，思想上放松了警惕，最終可能釀成巨大的安全惡果。在管理因素方面，部分煤礦企業管理層，對于職工安全意識的沒養沒有引起重視，領導層沒有進行嚴格的要求與管理，不能進行積極的安全排查與確認，下層職工就不能可養成良好作業習慣。以上這些都是影響職業安全意識的主要因素，在煤礦企業生產中，如果不能守住安全紅線，切實貫徹安全第一，生產第二，煤礦企業的長遠發展將得不到保障。
三、強化煤礦職工安全意識教育的方法
1、加強安全意識宣傳教育
良好的安全意識宣傳氛圍對于煤礦企業職工安全意識培養具有不可取代的積極作用。在具體實踐中，首先，煤礦企業要積極營造安全第一、以人為本的安全生產氛圍，在企業內部，將安全生產提升到一個全新的高度，使每位職工在潛移默化之中受到影響，逐漸形成安全的生產意識。此外，定期組織煤礦企業職工進行安全生產法學習、開展相關安全法規知識意識，為職工進行安全案例講解，深入剖析安全問題產生的原因以及重大后果，使煤礦企業職工認識到，生a安全不僅是企業與個人利益獲得保障的首要因素，違反安全法律法規，是違法行為。其次，對針煤礦企業職工生產過程中驕滿、攜帶的現象，要積極開展職工教育，通過走訪、談心、查思想的方法，尋找職工安全意識的不足，大力宣傳安全生產重要性，提高職工使命感、責任感，引導學生在實際行動上與安全統領觀一致，不斷強化煤礦企業職工安全意識。
2、強化安全培訓
職業技能以及安全素質培訓是企業發展的必經之路，為了實現煤礦企業穩定的發展，迫切需要關注職工安全知識、安全技能的培訓工中，在培訓之中增強企業職工的安全意識。首先，在創新安全教育培訓形式，安排一些富有安全經驗的老職工，對新職工進行安全教育培訓，講一講身邊發生的安全事幫，使職工心靈上受到觸動。其次，改變灌輸式的傳統被動培訓形式，積極引導職工參與培訓過程中來，通過開展崗位風險預想，互動式安全培訓活動等，使職工在安全培訓過程中提升安全技能，強化安全意識。再次，通過多種途徑開展安全生產宣傳活動，如企業宣傳欄，發放安全提示卡，發送安全提示短信等，將一些與煤礦職工生產活動息息相關安全知識傳授給他們，使職工安全意識得到有效提升。
3、開展事故危害教育
在煤礦企業日常安全意識培訓工作中，可以發揮職工家屬的協助作用，在培養企業職工安全意識同時，也要關注煤礦企業職工親屬安全意識的強化，發揮家庭的親情作用，道出職工親屬希望親人安全的心聲，使企業職工意識到，一旦發生安全事故，不僅是造成經濟上有損失以及身體上的損害，更會為家人帶來沉重的痛苦。使其意識到，安全生產是平安、幸福的保障。
4、健全安全管理制度
在煤礦職工生產過程中，要建立健全安全生產管理制度，通過嚴格的管理制度約束職工行為，強化職工安全意識。通過開展激勵機制，對安全意識高，遵章守規的安全生產行為進行表揚，對違反安全制度，不符合操作規范的行為進行處罰，使職工在思想上，時刻繃緊安全弦，引導煤礦企業職工自覺遵守安全規范，促進安全意識的養成與提高。
結語：
對于煤礦企業而言，安全生產是其得以發展的命脈。要強化煤礦企業職工安全意識，就要改變其僥幸心理，培養安全靠管理，安全靠意識的思想，通過多種手段不斷強化職工安全意識，使企業得到平穩發展，職工人身安全得到保障。
【參考文獻】
[1]曹慶仁，李凱，劉麗娜. 煤礦安全文化對員工行為安全影響作用的實證研究[J]. 中國安全科學學報，2011，04：143-149.
安全意識的重要性范文第5篇
關鍵詞：安全教育 重要性 途徑 內容
中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）03-0111-02
近段時間大學生安全事故頻見報端，更有明顯上升趨勢。臨近假期，為增強大學生安全意識和自我防范能力，安全教育更是成為假期前工作的重中之重。
一、大學生安全教育重要性分析
（一）增強大學生的安全意識，是尊重生命、保障人權的體現
傳統教育以學生獲得知識為基礎，并以獲得知識為最終歸宿，知識以外的人文、德行等方面的培養較少作為工作重點被重視。在“知識本位”的體制下更多地關注知識教育，忽視大學生的安全教育，使得在假期離校和返校期間成為危險頻出的高發時間。增強大學生的安全意識，可以讓學生面對危險時及時進行自我保護和自我防范，在極其沖動的情況下，可以理性地控制自己，有效地規避危險的發生，尊重自己和他人的生命，保障人權。
（二）增強大學生的安全意識，是保證校園穩定、持續發展的前提
大學生是高校的主要組成部分，大學生是否安全健康，關乎到校園能否穩定與持續發展。加強大學生的安全教育，幫助學生樹立正確的世界觀與人生觀，時刻謹記安全意識，對確保其自身安全和學校穩定有著重要的作用。加強大學生的安全教育，適引導其參加學校的安全穩定管理工作，在管理中學習安全知識，加強安全意識。
（三）增強大學生的安全意識，是構建和諧社會的需要
據中國《社會藍皮書》 不完全統計，1993年我國發生的 087萬起，到2007年則達到10多萬起。而在這些中，大學生作為主力參與其中大部分。這表現出大學生積極的社會擔當，但同時也不能忽視在這些背后大學生所表現出的偏激情感，甚至是一些危害到生命安全的過激行為。
大學生的安全教育不僅包括寢室安全教育、出行安全教育等，還包括幫助大學生樹立正確的政治價值觀教育，以國家的安全穩定為一切安全教育的前提，對于構建和諧社會有重要意義。
二、大學生假期安全教育的主要途徑
（一）以課堂宣傳教育為主，堅守安全教育陣地
課堂在學生安全教育上仍是重要的宣傳陣地，有利于安全教育長效機制的發展。各高校具備安全教育的師資以及教育的基礎設施等，要充分發揮課堂優勢，將安全教育引入課堂之中，成為常抓不懈的主題。同時做好師資費用的補充情況，充分調動老師的積極性與創造性，保障安全教育工作的持續性與穩定性。
（二）豐富教育形式，寓教于樂之中強化安全意識
單純在課堂上進行安全教育，能夠全面地介紹安全知識，但也容易使得安全教育過于書本化，實用性不強。為了達到真正的安全教育目的，應該豐富教育形式，寓教于樂之中強化安全意識，多途徑地保障學生人身安全。
1.采用相聲、小品等娛樂形式吸引學生注意，深化安全意識
安全知識，可以采用多途徑的形式進行宣傳教育。采用單一途徑，會使學生產生疲勞感，使整個安全教育流于形式，起不到真正的作用。為深入增強學生安全意識，可以采用娛樂的形式表達深刻的含義。
通過課堂教學，學生對安全知識有全面的了解后，根據社會上頻出的安全事件和學院實際情況，可以舉辦安全教育晚會，采用傳統的娛樂表演形式，但內容上卻是安全教育相關的知識。今年出現多起女大學生乘車失蹤案件，在安全教育晚會中，學生將這一事件編入小品中，將大學生乘車中的陋習，如貪圖小便宜、炫富、玩手機等都在小品中通過對話表現出來，并在表演中加入笑點，引得眾人歡笑的同時又引發反思。
2.親自參與實踐，真切地感受安全意識的重要性
根據國內外對安全教育教學現狀的調查分析，學生對安全教育知識僅停留在書本知識，對于一些危險品所造成的危害缺乏了解。甚至一些學生認為，安全教育過程中老師過于危言聳聽，一些危險品對于生活不會有潛在的危害。
通過實踐教學，讓學生了解滅火器、消防栓的使用方法，隨時應對突發事件。定期舉辦違規電器危險警示實驗和視頻教學，對一些學生經常使用的違規電器所潛藏的危害通過直觀的方式對學生進行教育，使其產生強烈的視覺沖擊，真切地感受到安全的重要性。
三、大學生假期安全教育的主要內容
（一）學生離校和返校期間安全教育
學生離校和返校期間是學生單獨在路上期間，是近幾年危險事故多發階段。學院在離校前要召開學生安全教育大會，教育學生注意回家、返校途中的人身財產安全。不與陌生人搭訕，不泄露個人信息等，安全意識時刻謹記心中。同時，針對近期發生的幾起不文明現象，學生要引以為戒。教育學生遵守社會公德、講文明、講禮貌，謙讓他人，對弱勢群體主動給予幫助，時刻表現出當代大學生的良好風貌。
（二）加強假期住校學生的教育管理
假期許多學生由于學習、工作等原因選擇留校。學院要關心假期住校的學生，掌握住校學生的行蹤，教育其遵守學校紀律，注意防火、防盜及人身安全等。同時要求住校大學生簽好安全承諾書，在責任方面強化大學生的自身安全管理。學院實行晚點名、晚簽到的制度，嚴格考勤。同時輔導員定期深入學生寢室，走訪留校學生，了解其生活實際困難，檢查夜不歸寢、違章用電等違紀行為。對于假期開展勤工儉學活動的學生，要通過典型事例教育其增強防范意識，維護自身權益，避免上當。
（三）外出實踐要留心“好”工作
面對日趨激烈的就業壓力，不少大學生利用假期時間進行社會實踐，以積累更多的就業能力。社會實踐可以讓學生將理論知識轉化為社會技能，不斷彌補自身不足，帶來更大的進步空間。為確保學生假期社會實踐的人身安全，學院根據學生工作特點，在離校前對其進行工作培訓，幫助學生盡快進入角色。同時，學生在找工作時由于經驗少，經常碰壁，一些不法分子趁機開出待遇高、福利好的“好”工作吸引假期求職的大學生，這就需要大學生時刻保持警惕，不要貪便宜，要腳踏實地一步步做起。同時學院對假期進行實踐的學生要求由用人單位出具證明，并邀請往屆有實踐經驗的學生進行經驗介紹，盡可能避免危險的發生。
綜言之，在高校大學生管理工作中，大學生假期安全管理是重要的組成部分。大學生假期過得安全、充實、有意義，對于他們的學習、發展、就業將起到重大的促進作用。各高校應將假期安全教育納入到安全教育的日常工作范圍內，開創社會、家長、學校三方聯合的局面，為學生的生命財產安全保駕護航。
參考文獻：
[1]張紹彥.犯罪學教科書[M].北京：法律出版社，2000.
