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職稱計(jì)算機(jī)論文范文第1篇

（一）缺乏優(yōu)秀的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

其實(shí)，高職院校的在老師的錄取上就不是很嚴(yán)格，其師資的學(xué)歷以及能力都是參差不齊的，有很多老師都是渾水摸魚，根本無法勝任這一職業(yè)。高職院校的很多老師都是兼職教學(xué)的，有的老師兼任教學(xué)科或者后勤科等行政職位，這些職位大多工作繁雜負(fù)擔(dān)重，使得老師根本無心去研究機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)的制造課程的提升。更有甚者，有的老師甚至外出經(jīng)商，只是將在高職院校的教學(xué)工作當(dāng)做一種兼職來做，根本無心深入研究。試問，這樣的師資團(tuán)隊(duì)怎么能夠勝任高職院校機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造課程的改革工作，這樣的師資團(tuán)隊(duì)，怎么能夠提升高職院校機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造的課程質(zhì)量。

（二）教學(xué)模式和教學(xué)方法落后

在新課標(biāo)的教學(xué)方案中，學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)的主題，但是，現(xiàn)在很多高職院校中，老師還是一貫采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂上采用滿堂灌的講課方式，一味的將課本上的知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生，他們根本無心去理解學(xué)生的感受，不去了解學(xué)生是否能夠接受，這樣的教學(xué)方式只是一味的提升老師的主導(dǎo)地位，弱化學(xué)生的主體地位，對于提高學(xué)生在機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造課程上的理解毫無幫助。或許有些老師會(huì)采用多媒體進(jìn)行講解課程，但是他們的課件也只是簡單的圖文結(jié)合，雖然看似脫離了對板書的死搬硬照，但實(shí)際上還是脫離不開對書本的依賴，而且對于學(xué)生的理解能力的提升也毫無幫助。

（三）動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

目前，有很多高職院校都會(huì)出現(xiàn)這種狀況，他們雖然在機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造課程上做了很多功夫和努力，但是，他們卻忽略了對機(jī)械專業(yè)的學(xué)生的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在很多高職院校，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)參與到計(jì)算機(jī)制造的實(shí)踐課程中去，即使他們有很扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底，但是由于實(shí)踐能力的缺乏，所以，還是不能成為一個(gè)合格的計(jì)算機(jī)制造的優(yōu)秀的學(xué)生。

（四）教材內(nèi)容落后

現(xiàn)在，有許多高職院校的教科書跟不上時(shí)代的發(fā)展，不能發(fā)到時(shí)展的要求，有很多高職院校的教科書都是直接從本科或者專科院校中照搬過來的，他們不能夠切實(shí)根據(jù)本校學(xué)生的真正需求編寫一套時(shí)代特色的教科書，而且他們的教材也不能夠順應(yīng)市場發(fā)展的需求，內(nèi)容非常陳舊落后，根本不適用于現(xiàn)代社會(huì)的教學(xué)，滿足不了現(xiàn)代社會(huì)對于計(jì)算機(jī)制造教學(xué)的發(fā)展要求。

二、提高高職院校機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造課程質(zhì)量的措施

（一）加強(qiáng)院校師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

高職院校要想高效進(jìn)行機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造課程的改革，首先最重要的加強(qiáng)其師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。首先，高職院校應(yīng)該高薪聘請有資歷有能力的老師進(jìn)行任教，嚴(yán)格杜絕沒有能力的老師魚龍混珠，影響院校的教學(xué)工作。其次，對于在校的高職教師，學(xué)校一定要重視其的進(jìn)修發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)去加強(qiáng)對教師的專業(yè)能力的培訓(xùn)，并讓有資歷的老師出國進(jìn)修，有效提升自身的資歷能力，然后以個(gè)體帶動(dòng)整體來發(fā)展計(jì)算機(jī)制造的課程改革。

（二）改革教學(xué)方式

老師一定要重視教學(xué)方式的改革，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，一定要重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，一定要注重學(xué)生在課堂上的接受能力。在進(jìn)行講課時(shí)，不再進(jìn)行滿堂灌的教學(xué)方式，勇于創(chuàng)新教學(xué)方式，在課堂上多采取一些有效的有活氣的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，以提升學(xué)生對于機(jī)械專業(yè)計(jì)算機(jī)制造的學(xué)習(xí)興趣，從而更有效的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)制造的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)過程中的實(shí)踐教學(xué)

社會(huì)越來越需要的是實(shí)用型人才，而高職院校的教學(xué)宗旨也是培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才而不是理論性人才，所以在高職院校的教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該占有非常重要的比重。在教學(xué)方案中，一定要大量的增多對實(shí)踐課程的設(shè)置，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)能夠參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，有效的提升學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、市場需求的實(shí)用型人才。

三、結(jié)束語

職稱計(jì)算機(jī)論文范文第2篇

1先進(jìn)的教學(xué)理念

1．1堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合原則教師作為引導(dǎo)者應(yīng)該把學(xué)生帶到知識(shí)殿堂的門口，引導(dǎo)學(xué)生入門，把主要任務(wù)放到教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上來，把重點(diǎn)放在學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)上，使學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)到做學(xué)習(xí)的主人上來。

1．2注重培養(yǎng)學(xué)生能力的原則計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)所包含的知識(shí)面廣，內(nèi)容多，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，正確地選擇教學(xué)內(nèi)容，選取適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)。不僅要求學(xué)生掌握單一的操作和軟件的使用，還要注重各類知識(shí)點(diǎn)中的基本概念、基本方法和基本操作，使學(xué)生在掌握基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，能觸類旁通，較快地掌握新的機(jī)型和新軟件的使用，達(dá)到具備自如的使用計(jì)算機(jī)的能力。

1．3突出課程實(shí)踐性的原則計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，離開了操作，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)只是紙上談兵，達(dá)不到預(yù)期的目的和效果。因此，要注重為學(xué)生提供上機(jī)操作的機(jī)會(huì)。講授內(nèi)容和上機(jī)操作的課時(shí)比例安排要不少于1：1，同時(shí)也要注意操作技能的考核。

2先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容

由于計(jì)算機(jī)科學(xué)本身更新快、發(fā)展迅猛，幾年來，計(jì)算機(jī)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容有了很大的變化，由原來的以DOS操作系統(tǒng)為主，轉(zhuǎn)到了以Windows視窗系列為主的操作系統(tǒng)。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛和普及，這就決定了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)性，而教學(xué)內(nèi)容又要求相對的穩(wěn)定性。因此，在教學(xué)過程中，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況及畢業(yè)生主要就業(yè)去向的行業(yè)特色，把非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)分為三個(gè)層次，即：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，每個(gè)層次都有其基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。為了及時(shí)跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展，同時(shí)又保持教學(xué)課時(shí)的穩(wěn)定性，我們注重處理好教學(xué)內(nèi)容不斷更新與教學(xué)過程相對穩(wěn)定的關(guān)系，不斷更新、精選教學(xué)內(nèi)容，兼并、壓縮或者取消重復(fù)或陳舊的內(nèi)容，突出教學(xué)的先進(jìn)性和應(yīng)用性，使計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)不斷完善，逐步達(dá)到科學(xué)、規(guī)范的要求。

3完善的教學(xué)方法

3．1精講多練的原則精講，就是在教學(xué)中避免面面俱到，而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更多的具體內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)。多練，郎讓學(xué)生多上機(jī)操作，其目的是從培養(yǎng)學(xué)生的的操作技能人手，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。

3．2注重啟發(fā)式教學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解。為此，我們在教學(xué)中巧用生活中的實(shí)例，進(jìn)行形象化比喻，從而很好地解決了這一問題。如在講授文件目錄結(jié)構(gòu)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，用一棵樹的枝葉結(jié)構(gòu)來比喻文件目錄結(jié)構(gòu)，并用圖形加以解釋，這樣學(xué)生理解起來就相對容易些。又如在講授VisualFoxpro設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)，可事先設(shè)計(jì)好一個(gè)關(guān)于學(xué)生檔案演示的軟件，上課時(shí)演示給學(xué)生看，讓學(xué)生自己思考如何設(shè)計(jì)。啟發(fā)式教學(xué)方法的好處在于既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能吸引學(xué)生聽課時(shí)的注意力。

3．3努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷線的原則計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的提高，單憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我們每年均設(shè)置多項(xiàng)選修課，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，繼續(xù)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3．4注重考試改革在考試方面，加強(qiáng)對知識(shí)運(yùn)用能力的考核。評價(jià)方式上實(shí)行筆試、機(jī)試與平時(shí)成績相結(jié)合的評分體系，做到知識(shí)掌握系統(tǒng)化，具有連續(xù)性。

3．5交互式教學(xué)，增進(jìn)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)采用交互式的方法，使學(xué)生與教師在課堂上互動(dòng)起來。比如，在講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)。讓學(xué)生通過E—Mail方式提交作業(yè)，這樣，許多同學(xué)的興致特別高，他們不僅僅局限于電子郵件的使用，還與教師交流一些他們自己下載的軟件、文章及網(wǎng)站。通過這種方式不但完成了教學(xué)任務(wù)，還觸發(fā)了學(xué)生探索Intemet資源的潛在能力。

4改進(jìn)的教學(xué)手段

為了實(shí)現(xiàn)上述的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，我們采用多媒體聯(lián)機(jī)大屏幕投影系統(tǒng)進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、Internet在教學(xué)中的作用，改善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的條件，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

職稱計(jì)算機(jī)論文范文第3篇

關(guān)鍵詞：中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革

一、采用直觀教學(xué)手段，提高教學(xué)效果

“興趣是最好的老師”，由于現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)各種軟件，大多以圖標(biāo)方式和鼠標(biāo)操作為主，其操作直觀、便捷，這些軟件的應(yīng)用與操作在黑板上是無法向?qū)W生講解明白的，我們可以通過合理使用直觀性教學(xué)原則、采用先進(jìn)的工具，建設(shè)較為現(xiàn)代化的多媒體教室，利用大屏幕投影進(jìn)行直觀教學(xué)，編制多媒體教學(xué)課件和演示程序，化抽象為直觀，使原本比較枯燥抽象的教學(xué)內(nèi)容，變得生動(dòng)活潑，消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果。也就是說，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的許多課程，應(yīng)該以：“演示+操作+講解”的新的授課方法進(jìn)行講授，而傳統(tǒng)那種“板書+講解”的授課方法必須要淘汰。

二、精選合適教材，加強(qiáng)校本研究

由于信息技術(shù)發(fā)展速度快，而教材更新速度相對遲緩，而計(jì)算機(jī)代用教材在書店里又五花八門，系統(tǒng)性不強(qiáng)，因此我們在教材選用上應(yīng)十分慎重，要進(jìn)行充分甄別，選擇內(nèi)容新、適用性強(qiáng)、淺顯易懂的教材對于保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常重要。

有了好的教材，對不同專業(yè)的學(xué)生授課內(nèi)容也要進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)以實(shí)用為原則，對日常工作和學(xué)習(xí)中需要且經(jīng)常使用的知識(shí)和技能重點(diǎn)介紹，著重講解。如：操作系統(tǒng)中中文系統(tǒng)、常見的文件類型及其基本操作的使用是最重要的，應(yīng)該重點(diǎn)介紹。對于網(wǎng)絡(luò)方面局域網(wǎng)和因特網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代“計(jì)算環(huán)境”必不可少的部分，掌握這方面的知識(shí)對正確使用和簡單維護(hù)非常必要，需要讓學(xué)生理解掌握。平時(shí)要加強(qiáng)校本研究，對教材內(nèi)容的調(diào)整和校本教材的開發(fā)十分有益。

三、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力

1.精練習(xí)題、強(qiáng)化基礎(chǔ)。習(xí)題的作用在于幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容，鞏固基本概念，是檢查對授課內(nèi)容理解和掌握程度的重要手段，是掌握實(shí)際技能的基本訓(xùn)練。根據(jù)各章節(jié)的具體內(nèi)容，精選習(xí)題，促使學(xué)生加深對各章節(jié)主要概念、方法、結(jié)構(gòu)等的理解。為充分發(fā)揮習(xí)題的作用，及時(shí)指出作業(yè)中存在的問題，對普遍性問題集中講解，對個(gè)別性問題單獨(dú)輔導(dǎo)，對學(xué)生寫的優(yōu)秀作業(yè)加以表揚(yáng)。我們還建立了“網(wǎng)上輔助教學(xué)環(huán)境”便于學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、練習(xí)、同學(xué)間交流、向教師提問、考試等。

2.強(qiáng)化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、提高實(shí)踐技能。上機(jī)實(shí)踐不僅能進(jìn)一步提高學(xué)生靈活運(yùn)用課程知識(shí)的能力，而且使學(xué)生在編程、上機(jī)操作、程序調(diào)試與正確性驗(yàn)證等基本技能方面受到嚴(yán)格訓(xùn)練。

3.強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)、提升學(xué)生綜合解題能力。我們對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)了一套完整的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)大綱，為學(xué)生的課程設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)。規(guī)范課程設(shè)計(jì)報(bào)告，按照軟件工程的要求，從需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、調(diào)試分析、用戶使用說明，測試結(jié)果等幾個(gè)方面組織文檔，要求學(xué)生盡量采用軟件工程的思想，如:模塊化、信息隱蔽、局部化和模塊獨(dú)立等來實(shí)現(xiàn)程序。選擇一些簡化的實(shí)際問題作為課程設(shè)計(jì)的題目，將學(xué)生分組（每組4～5人），給兩周的時(shí)間去完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。要求同組學(xué)生在問題分析階段和模塊設(shè)計(jì)階段分工合作、集體討論，但最后的編碼獨(dú)立編寫。最后每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行面試，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，學(xué)生必須能夠清楚地介紹設(shè)計(jì)思路、主要技術(shù)手段并回答與題目相關(guān)的問題，并且程序通過程序測試才能算完成了課程設(shè)計(jì)。四、加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控檢查、建立健全考核評價(jià)體系

為了保證課程建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校有關(guān)職能部門應(yīng)定期對課程建設(shè)的質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，采用聽課，抽查以及采集學(xué)生對課程的建議與意見等途徑，準(zhǔn)確了解情況并及時(shí)將意見和建議反饋給任課教師，督促任課教師改進(jìn)教學(xué)方法。制定嚴(yán)格的教學(xué)管理和考核措施，是提高課程教學(xué)質(zhì)量的有力保障。每學(xué)期開學(xué)前任課教師都必須按照教學(xué)大綱認(rèn)真制定學(xué)期授課計(jì)劃，填寫教學(xué)進(jìn)度表，并明確由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人審核后交教務(wù)處備查。教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)集體備課，加強(qiáng)教研。考試內(nèi)容除必須掌握的基礎(chǔ)理論外，還要進(jìn)行技能考核，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

職稱計(jì)算機(jī)論文范文第4篇

本文專為初入學(xué)術(shù)界、正在著手計(jì)算機(jī)類核刊Paper的學(xué)者打造，多年核刊經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，毫無保留地與大家分享，旨在提高廣大學(xué)者的寫作質(zhì)量。

一、中文摘要

提出問題：開門見山，可以“針對XXX問題，”作為開頭； 提出方法：在問題后可接“提出了XXX方法/算法/方案”； 簡要介紹提出的方案：可以“首先，利用XXX做了什么；然后，借助于XXX做了什么；最后通過使用XXX做了什么。”形式描述； 給出結(jié)論：可以“在XXX數(shù)據(jù)集上的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了提出方法的有效性性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，相比其它幾種較為先進(jìn)的XXX算法，提出算法取得了更好的XXX效果。”形式描述。 注：1、200至300字為宜；2、盡量避免知識(shí)的介紹。

二、英文摘要

使用一般現(xiàn)在時(shí)； 盡量使用被動(dòng)語態(tài)； 避免太長的句子。

三、引言

目的意義：第一段給出該研究的目的意義，主要想解決的問題； 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：根據(jù)參考文獻(xiàn)描述目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并分析各文獻(xiàn)中方法的優(yōu)劣之處； 方法+結(jié)論+貢獻(xiàn)：針對前面的分析，提出方法，簡要介紹，并給出最終結(jié)論及本文的貢獻(xiàn)。 注：1、“目的意義”和“方法+結(jié)論+貢獻(xiàn)”避免啰嗦，“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”可稍微多寫點(diǎn)；2、盡量在引言中將所有參考文獻(xiàn)都引用。

四、相關(guān)技術(shù) 介紹1至3個(gè)與本文提出方法有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，比如，本文提出的是粒子群優(yōu)化算法和遺傳算法的混合算法，那相關(guān)知識(shí)部分的結(jié)構(gòu)可以為：1、相關(guān)技術(shù)1.1粒子群優(yōu)化算法簡要介紹1.2遺傳算法簡要介紹 注：相關(guān)知識(shí)介紹時(shí)避免長篇大論，如果有的知識(shí)點(diǎn)可在其它文獻(xiàn)中找到，則可以簡單帶過，并加上相應(yīng)的文獻(xiàn)引用。

五、方法提出

針對問題，提出方案，可按兩種模式進(jìn)行： 模式一、先整體，再局部：首先整體介紹提出的方案，給出流程圖/設(shè)計(jì)框圖（很重要），再依次介紹各部分設(shè)計(jì)思想。 模式二、先簡要整體，再局部，最后詳細(xì)整體。首先簡要描述提出方案有哪些部分，然后依次介紹各部分設(shè)計(jì)思想，最后以“流程圖+過程描述”或者是“提出算法的偽代碼”總結(jié)提出的方案

注：切忌隨意拼湊，專家都不是傻瓜。

六、實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)環(huán)境：一句話概括即可。 數(shù)據(jù)集 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：針對提出的方案，根據(jù)某些參數(shù)或者條件的變化給出不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對結(jié)果進(jìn)行理論分析。 比較及分析：將提出方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與較為先進(jìn)的同類方案進(jìn)行比較，通過不同的角度證明提出方案的優(yōu)越性，例如人臉識(shí)別問題，可通過識(shí)別率、訓(xùn)練總完成時(shí)間、測試一個(gè)人臉?biāo)臅r(shí)間、算法的復(fù)雜度、ROC曲線、HTER等。 注：1、實(shí)驗(yàn)過程及參數(shù)設(shè)置要介紹清楚；2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理論分析盡量多寫。

七、結(jié)束語

職稱計(jì)算機(jī)論文范文第5篇

目前的醫(yī)院已經(jīng)逐步的發(fā)展成為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)管理實(shí)體，在面對市場經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)中的問題，醫(yī)院成本的會(huì)計(jì)核算、管理、概念在其經(jīng)濟(jì)的理論、醫(yī)院管理等不同的范疇內(nèi)也不同。就對從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度出發(fā)，醫(yī)院成本屬于價(jià)值這一塊，主要指的是在提供醫(yī)療相關(guān)服務(wù)的過程當(dāng)中，其物化勞動(dòng)以及活勞動(dòng)的貨幣的表現(xiàn)。就會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù)來說，醫(yī)院成本指的是在其經(jīng)營服務(wù)當(dāng)中需要耗費(fèi)的資金的總量以及在管理中使用的成本，再依據(jù)決策的需求以及不同的目的，從而采取相應(yīng)的成本的信息、類型，是一個(gè)內(nèi)涵即為豐富，并且具有多種多樣形式的概念，盡管在使用當(dāng)中的概念、名稱等不盡相同，但是從不同的角度出發(fā)，構(gòu)成了成本會(huì)計(jì)核算這一基礎(chǔ)。

二、成本會(huì)計(jì)核算的原則

醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算機(jī)制的進(jìn)一步完善是最為有效的加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理的手段之一。堅(jiān)持醫(yī)院成本控制原則也是衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理的基本原則。而成本控制原則貫穿了整個(gè)成本會(huì)計(jì)核算過程，而經(jīng)濟(jì)靈活性原則則是要求各個(gè)醫(yī)院部門都要講究經(jīng)濟(jì)效益。成本控制應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性，能夠做到隨時(shí)都能夠適應(yīng)其變化萬千的服務(wù)市場，靈活性的原則也要求其成本控制系統(tǒng)必須具有一定的個(gè)性，不能一刀切，而需要從各個(gè)特定的科室以及項(xiàng)目的具體情況，考慮不同的崗位、職務(wù)，不同的特點(diǎn)來建立成本控制標(biāo)準(zhǔn)。而成本控制則是醫(yī)院所有員工共同的責(zé)任。只有全體員工的共同努力，才是成本控制能夠順利完成的首要條件。醫(yī)院全體員工對成本會(huì)計(jì)核算的高度重視，全力的支持成本會(huì)計(jì)核算，強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算意識(shí)，才能夠做到開源節(jié)流、堵漏降耗。

三、成本會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)分析

（一）成本會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目紛繁眾多，會(huì)計(jì)核算難度加大

考慮到醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)項(xiàng)目、病種的多樣性，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的更新、成本變化的加快，都是導(dǎo)致醫(yī)院的成本會(huì)計(jì)核算繁瑣、復(fù)雜的原因。此外，部分公立醫(yī)院還存在不計(jì)成本的資金投入，但是不計(jì)效益，會(huì)產(chǎn)生不科學(xué)、缺乏管理系統(tǒng)的方式，這些所述的原因，會(huì)導(dǎo)致成本在會(huì)計(jì)核算的過程中，其手段、數(shù)據(jù)以及信息的使用等方面都會(huì)相對薄弱，也大大的提高了成本會(huì)計(jì)核算的難度。

（二）確定其對象與方法的不同性

醫(yī)院對象以及方法的不確定，不能考慮到各個(gè)科室專門技術(shù)的特殊性，只能依據(jù)管理上的需要而對其加以選擇，一般分為醫(yī)院、科室、項(xiàng)目等等。通過筆者在醫(yī)院的實(shí)踐證明來看，醫(yī)院通常選擇的主要會(huì)計(jì)核算對象是總成本下的醫(yī)療服務(wù)科室成本，并視為降低可控成本的最優(yōu)途徑。

（三）醫(yī)院成本項(xiàng)目的多變和不可比性的特征

醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)技術(shù)與一般的企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)不同，其確定性不明確。各種醫(yī)療服務(wù)的提供，會(huì)因?yàn)榫唧w情況有所出入，而出現(xiàn)服務(wù)成本差異。就算是對于同一種病癥，對于不同的患者，由于醫(yī)療方法的不同以及病癥程度的深淺，都會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療成本出現(xiàn)一定的變化。另外，其結(jié)構(gòu)也會(huì)隨著技術(shù)的變革以及醫(yī)療方式的變化而產(chǎn)生變化。所以，醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)中的成本不確定性導(dǎo)致了其成本多變，所以各個(gè)醫(yī)院之間也不存在可比性。

四、目前醫(yī)院在成本會(huì)計(jì)核算當(dāng)中存在的問題

（一）各級管理人員的認(rèn)識(shí)不足

由于各級管理人員的觀念相對滯后，其經(jīng)營、成本的意識(shí)不能夠適應(yīng)市場競爭的需求，存在著重醫(yī)療、輕理財(cái)、重投資、輕效益、重收入、輕支出等一系列的問題。醫(yī)院長久以來實(shí)行預(yù)算會(huì)計(jì)制度，并且采用差額預(yù)算補(bǔ)助的方式，而醫(yī)院有關(guān)的財(cái)務(wù)人員缺乏相應(yīng)的成本會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)知識(shí)，就算是成本會(huì)計(jì)核算也會(huì)出現(xiàn)重視醫(yī)療科室成本會(huì)計(jì)核算的相應(yīng)管理，而輕視職能管理部門成本會(huì)計(jì)核算的管理模式；對于直接成本會(huì)計(jì)核算的管理重視，而輕視間接成本會(huì)計(jì)核算管理；重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（這主要是和財(cái)務(wù)管理人員的有關(guān)素質(zhì)以及業(yè)務(wù)水平有關(guān)。），部分的財(cái)務(wù)管理人員為了個(gè)人的私利，擅自改變其運(yùn)行的環(huán)境，使得財(cái)務(wù)信息受到了不同程度的影響，從而阻礙了醫(yī)院的整體發(fā)展。

（二）成本管理中存在的弊端

目前，多數(shù)醫(yī)院為了醫(yī)院的名氣、業(yè)績，忽略了醫(yī)院所具有的本質(zhì)以及患者的需求與能夠承受的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一味的向著大規(guī)模的醫(yī)院擴(kuò)展，完全沒有考慮醫(yī)院的成本量以及實(shí)際的負(fù)荷、運(yùn)轉(zhuǎn)能力，這樣極容易導(dǎo)致醫(yī)院出現(xiàn)虧損。

（三）醫(yī)院財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的問題

目前，很多醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容都不夠明確，而其管理的內(nèi)容主要包括了物質(zhì)的籌集、投入資本的回收以及分配、日常資產(chǎn)以及現(xiàn)金成本與損失的管理等等。但是目前多數(shù)的醫(yī)院僅僅是對有形的資產(chǎn)進(jìn)行日常的監(jiān)督與管理，忽視無形資產(chǎn)（如科研成果、專利等），導(dǎo)致醫(yī)院在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生之后，才會(huì)被動(dòng)的去考慮、去處理。

五、加強(qiáng)醫(yī)院成本控制的有效措施

（一）開展全面預(yù)算管理

通過預(yù)算控制，控制日常運(yùn)營與財(cái)務(wù)運(yùn)作，將醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理控制在一個(gè)合理的水平和范圍之內(nèi)。

（二）嚴(yán)格招標(biāo)制度，降低采購成本

在設(shè)備購置、藥品采購過程中，要對招標(biāo)過程進(jìn)行合格的監(jiān)控，做到公平、公正、公開，切實(shí)保障患者和醫(yī)院的切身利益，為社會(huì)發(fā)展謀取更多的福利。

（三）控制經(jīng)常性開支

對于醫(yī)院的經(jīng)常性開支,要進(jìn)行嚴(yán)格控制,特別是對于一些規(guī)模較大的醫(yī)院而言,其經(jīng)常性業(yè)務(wù)開支是非常大的,所以，做好經(jīng)常性業(yè)務(wù)開支項(xiàng)目的控制，對于節(jié)約醫(yī)院成本，提高醫(yī)院效率，起著非常關(guān)鍵的作用。

（四）加強(qiáng)藥品管理，降低藥品使用成本

按期對醫(yī)生的單張?zhí)幏浇痤~按大小排列，對單張?zhí)幏浇痤~超過100元的進(jìn)行公布；加強(qiáng)合理用藥檢查力度，特別是抗生素使用檢查，杜絕藥品促銷行為，降低藥品成本。

六、提高醫(yī)院財(cái)務(wù)管理水平的有效措施

（一）要樹立醫(yī)療服務(wù)的意識(shí)

醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理指的是對醫(yī)院的成本、資產(chǎn)、收入等進(jìn)行有效管理的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，管理目標(biāo)主要是通過保障醫(yī)院的財(cái)務(wù)安全，合理的分配資源來達(dá)到最佳化的運(yùn)行。想要達(dá)到以上所說的目標(biāo)任務(wù)，需要醫(yī)院各級人員樹立出醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，在醫(yī)療服務(wù)的過程中不斷的對于管理職能進(jìn)行完善，把握好事前、事中以及事后的醫(yī)療服務(wù)的監(jiān)督以及管理。

（二）強(qiáng)化財(cái)務(wù)成本會(huì)計(jì)核算

醫(yī)院的管理模式已從以往的“政策依賴型”逐步轉(zhuǎn)化為“市場導(dǎo)向型”。只有通過建立完善的、健全的醫(yī)財(cái)務(wù)管理機(jī)制，才能將醫(yī)院的成本管理加以強(qiáng)化。通過有效利用人力、物力、財(cái)力等資源，提升醫(yī)院資金的實(shí)際使用率，為社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最高效的醫(yī)療服務(wù)。首先，要制定出有效的醫(yī)院成本會(huì)計(jì)核算方法；其次，逐步建立健全的醫(yī)院成本相應(yīng)的管理制度，進(jìn)一步建立高效的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。通過建立醫(yī)院成本考核體系，成本分析評價(jià)體系和成本信息反饋體系，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院對整體成本控制與管理。

（三）重視開發(fā)與利用

相對來說，醫(yī)院財(cái)務(wù)的內(nèi)容過于龐大、復(fù)雜，所以我們應(yīng)當(dāng)重視其財(cái)務(wù)管理的開發(fā)技術(shù)，提供對于財(cái)務(wù)信息的實(shí)際利用價(jià)值。

（四）完善電子信息技術(shù)