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家教廣告詞范文第1篇

1. 學(xué)校，家教，一個(gè)也不能少！

2. 讓我來(lái)充實(shí)您孩子的頭腦，同時(shí)也讓您充實(shí)我的腰包吧

3. 教孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4. 讓我陪你的孩子走過(guò)一程，請(qǐng)讓我將你孩子的天地用我的心，他的心，你們的心打造的更亮麗！

5. 不惜我的知識(shí) 補(bǔ)習(xí)你的知識(shí)

6. 不讓天才付水流，成功的感覺(jué)，我們共同分享！

7. 給我以魚(yú)，授您予漁！

8. 我愿送你學(xué)習(xí)的金手指！

9. 你的孩子可以沒(méi)有保姆，但是不能沒(méi)有家教

10. 您孩子的成長(zhǎng)，是我們最大的心愿！

11. 讓我們一起努力！

12. 給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！

13. 不求贏在起跑，力求跑贏全程。

14. 起跑贏不一定全程贏，開(kāi)頭輸不一定最終輸。

15. 成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。

16. 小樹(shù)修剪好自然長(zhǎng)，小孩調(diào)教好自成才。

17. 人之初，本無(wú)性，如何變，靠環(huán)境。

18. 人之初，似白紙，遭污染，無(wú)法洗。

19. 產(chǎn)品質(zhì)量差問(wèn)題在工廠，孩子不成功根子在父母。

20. 父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

21. 狼窩里生長(zhǎng)是狼孩，豬圈里長(zhǎng)大成豬娃。

22. 不給孩子做主，他會(huì)膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進(jìn)。

23. 家是第一所學(xué)校也是永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是第一任老師也是終生的老師。

24. 父母是孩子的大顧問(wèn)，孩子是父母的小老師。

25. 回歸自然，不當(dāng)家長(zhǎng)做父母，更新觀念，發(fā)揚(yáng)民主做朋友。

26. 嬌慣的孩子不成功，溺愛(ài)的子女不孝順。

27. 要關(guān)愛(ài)不要溺愛(ài)，要放手不要放任。

28. 有興趣，學(xué)習(xí)是享受，沒(méi)興趣，學(xué)習(xí)似受刑。

29. 有興趣，不讓學(xué)偷著學(xué)，無(wú)興趣，逼他學(xué)則厭學(xué)。

30. 好習(xí)慣如墊腳石，助你登高；壞習(xí)慣似絆腳石，讓你摔跤。

31. 要讓孩子玩樂(lè)，更要孩子快樂(lè)，教會(huì)孩子刻苦，不讓孩子痛苦。

32. 沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

33. 莫怨孩子學(xué)不好，只怪自己不會(huì)教。

34. 不存在光有缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子，只存在只找缺點(diǎn)不找優(yōu)點(diǎn)的父母。

35. 不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。

36. 追求平時(shí)考分高，最終反而考不高，只有平時(shí)學(xué)得好，最終才能考得好。

37. 教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。

38. 扶著走，永遠(yuǎn)不會(huì)走，靠輔導(dǎo)，不輔立即倒。

家教廣告詞范文第2篇

關(guān)鍵詞：成語(yǔ) 廣告 仿詞體

“成語(yǔ)廣告”一直是學(xué)界和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，贊成者有之，認(rèn)為“諧音巧做廣告，就是以本意變用，能出奇制勝，妙趣橫生，使人難忘”；反對(duì)者有之，認(rèn)為“雖然它可以起到讓人很上口的作用，但對(duì)于現(xiàn)在的小孩甚至大人來(lái)說(shuō)都是誤導(dǎo)。成語(yǔ)是我國(guó)幾千年來(lái)文化的結(jié)晶，我們不能為了商業(yè)用途就將它們肆意改變”。據(jù)我們了解，后者“誤導(dǎo)說(shuō)”的影響可能更大，甚至影響到了立法。國(guó)家工商行政管理總局1998年頒布的《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》第十一條規(guī)定：“廣告中成語(yǔ)的使用必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不得引起誤導(dǎo)，對(duì)社會(huì)造成不良影響。”一些地方法規(guī)也有類(lèi)似的規(guī)定，比如《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》第十六條規(guī)定：“在廣告中不得使用錯(cuò)別字、繁體字、異體字等不規(guī)范漢字和篡改成語(yǔ)的諧音字。”在這條法規(guī)中，明確規(guī)定“在廣告中不得使用篡改成語(yǔ)的諧音字”，如果使用了，那就是違法。北京市工商局2007年4月14日表示，凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱，今后將一律不予登記或備案。由此可見(jiàn)，成語(yǔ)廣告如果使用不當(dāng)，不只是一個(gè)文字問(wèn)題、成語(yǔ)問(wèn)題或者廣告問(wèn)題，還涉及法律問(wèn)題，問(wèn)題可謂大矣！也正因?yàn)槿绱耍@個(gè)問(wèn)題值得我們重視，值得我們進(jìn)一步探討。

成語(yǔ)廣告的概念和基本類(lèi)型

作為一個(gè)概念，“成語(yǔ)廣告”還很少有人專門(mén)做過(guò)論述。莫彭齡教授在他的專著中有一小節(jié)專門(mén)論述了成語(yǔ)廣告，他認(rèn)為：“成語(yǔ)廣告一般是以成語(yǔ)活用為廣告詞的廣告。”這是成語(yǔ)廣告的主要形式。如果從廣義的角度看，成語(yǔ)廣告就是以成語(yǔ)為創(chuàng)意元素的廣告。當(dāng)然，主要形式仍然是廣告詞，但也不限于廣告詞。

成語(yǔ)是漢語(yǔ)和漢文化的精華，在形式上，基本是“四字格”，短小精悍，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此，成語(yǔ)可以作為廣告創(chuàng)意元素，而且只要掌握成語(yǔ)廣告的創(chuàng)意規(guī)律，往往能創(chuàng)造出廣告精品來(lái)。因此，提出“成語(yǔ)廣告”這個(gè)概念，不僅具有理論上的價(jià)值，也有著重要的應(yīng)用價(jià)值。從理論上講，“成語(yǔ)廣告”的提出，豐富了廣告理論，同時(shí)也豐富了成語(yǔ)文化的理論。從應(yīng)用上來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)廣告對(duì)廣告的創(chuàng)意，尤其是精品廣告的創(chuàng)意也具有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)于成語(yǔ)廣告的類(lèi)型，我們可以先看如下幾類(lèi)例句：

（1）“燕舞”牌收錄機(jī)：鶯歌燕舞

（2）銀行信用卡廣告：一諾千金

（3）孕婦衫廣告：挺身而出

（4）普達(dá)汽車(chē)防盜器廣告：高枕無(wú)憂

（5）打字機(jī)廣告：不打不相識(shí)

（6）牙刷廣告：一毛不拔

這一類(lèi)成語(yǔ)廣告，雖然成語(yǔ)沒(méi)有變化，但用在具體的廣告中卻非常生動(dòng)、形象甚至傳神。比如“燕舞”牌收錄機(jī)，用“鶯歌燕舞”做廣告詞，緊扣品牌名，生動(dòng)形象，非常貼切。再比如，銀行信用卡廣告，用“一諾千金”，凸顯“信用”主題，短短四字，意蘊(yùn)深刻。孕婦衫廣告，用“挺身而出”，不僅形象，而且傳神。這些成語(yǔ)廣告，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象，受到了大家的喜歡，也起到了很好的廣告效果。

（1）成語(yǔ)“一面之交”曾被活用為面粉廠的廣告語(yǔ)。如郴州面粉廠就用“一面之交，百年不忘”做廣告語(yǔ)。

（2）成語(yǔ)“一本萬(wàn)利”曾作為《股票888》這本書(shū)的廣告語(yǔ)：“一本萬(wàn)利，一字千金。”

（3）成語(yǔ)“妙筆生花”被濟(jì)南鉛筆廠用做筆的廣告。

第二類(lèi)成語(yǔ)廣告中，例（1）“一面之交”的“面”，是“見(jiàn)面”的意思，而用在這條廣告中，“面”暗指“面粉”。表面上用成語(yǔ)“一面之交”，暗指“通過(guò)面粉結(jié)交”，一語(yǔ)雙關(guān)，用得很好。例（2）“一本萬(wàn)利”用做書(shū)的廣告語(yǔ)，“本”也是一語(yǔ)雙關(guān)，既指成語(yǔ)“一本萬(wàn)利”之“本”，又指書(shū)本之“本”，非常貼切。例（3）“妙筆生花”，筆也是雙關(guān)語(yǔ)，原意是指寫(xiě)的文章，這里則指寫(xiě)文章使用的筆。這個(gè)廣告語(yǔ)可以說(shuō)用得真是“妙筆生花”。

（1）手表廣告：“伸”手不凡

（2）保險(xiǎn)門(mén)廣告：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)“斧”莫開(kāi)

（3）某酒店廣告：食全食美，谷色谷香

（4）電熨斗廣告:百衣百順

第三類(lèi)成語(yǔ)廣告中，例（1）手表廣告，仿成語(yǔ)“身手不凡”，改“身”為“伸”，形象地展示了人們看手表的習(xí)慣動(dòng)作，給人留下了深刻的印象，也取得了良好的廣告效果。例（2）改“夫”為“斧”，說(shuō)明保險(xiǎn)門(mén)的堅(jiān)固，雖然夸張，但給人的印象十分深刻。

這三類(lèi)成語(yǔ)廣告，第一類(lèi)是用原來(lái)的固有成語(yǔ)作為廣告詞，因?yàn)橛玫脺?zhǔn)確貼切，生動(dòng)形象，起到了比較好的效果。第二類(lèi)成語(yǔ)廣告，用了修辭上的“一語(yǔ)雙關(guān)”，盡管形式上看還是原來(lái)的成語(yǔ)，但一語(yǔ)雙關(guān)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，效果也會(huì)令人過(guò)目不忘。我們可以把這類(lèi)成語(yǔ)廣告稱作“一語(yǔ)雙關(guān)”的成語(yǔ)廣告。第三類(lèi)是運(yùn)用了修辭上的仿詞修辭格，這類(lèi)成語(yǔ)在廣告中用得最多，也最受人們關(guān)注。利用諧音，雙方關(guān)聯(lián)，一方是關(guān)聯(lián)原來(lái)的成語(yǔ)，另一方則關(guān)聯(lián)所要做廣告的事物。從上述幾個(gè)例子來(lái)看，這類(lèi)廣告還是具有一定藝術(shù)性的，效果也是不錯(cuò)的。這類(lèi)廣告，我們稱之為仿詞體成語(yǔ)廣告。當(dāng)然還有其他的類(lèi)型。比如，牙刷廣告用一毛不拔，貶義褒用，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。有的廣告還配有一個(gè)人站在牙刷上拼命拔毛的夸張畫(huà)面，更是令人忍俊不禁。這條成語(yǔ)在意義和色彩上做了改變，但改得還是不錯(cuò)的，起到了比較好的廣告效果。

正確認(rèn)識(shí)仿詞體成語(yǔ)廣告

對(duì)于第一、第二類(lèi)成語(yǔ)廣告，一般都認(rèn)為是沒(méi)有問(wèn)題的。認(rèn)為有問(wèn)題的主要是仿詞體的成語(yǔ)廣告。所以，一些法規(guī)也規(guī)定“在廣告中不得使用篡改成語(yǔ)的諧音字”。這就成了問(wèn)題的關(guān)鍵。是不是所有的仿詞體成語(yǔ)廣告都屬于“篡改”呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們要做比較深入的探討，簡(jiǎn)單的“封殺”可能不是科學(xué)的態(tài)度。

首先，我們可以肯定，用“諧音”手法是可以創(chuàng)造出優(yōu)秀的成語(yǔ)廣告的。第一部分所舉的幾個(gè)例子便是明證。這些成語(yǔ)廣告，“沒(méi)有引起誤導(dǎo)，也沒(méi)有造成不良影響”。在邏輯上能講得通，修辭上用得好，有一定的審美情趣。應(yīng)該說(shuō)，其是比較好的廣告，怎么能說(shuō)是“違法”呢？以“‘伸’手不凡”為例，原來(lái)的意思是本領(lǐng)不一般，本領(lǐng)很大。用“伸”代“身”，修辭上屬于諧音，從語(yǔ)意上看，“伸手”又成了新的語(yǔ)義組合，從邏輯上也能講得通，在“手表”廣告這一特定語(yǔ)言環(huán)境中，表面上的“伸手不凡”同蘊(yùn)涵的“身手不凡”有很好的關(guān)聯(lián)，起到了很好的廣告效果。因此，不應(yīng)該持否定態(tài)度。

當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)，用諧音做成語(yǔ)廣告也確實(shí)有許多不好甚至拙劣的廣告。這些廣告，引起了社會(huì)的普遍不滿。不滿的主要原因是對(duì)成語(yǔ)的“顛覆”或者說(shuō)是“篡改”等。普遍的社會(huì)心理認(rèn)為，成語(yǔ)是漢語(yǔ)文化的精華，看到成語(yǔ)被改得幾乎面目全非，大家都接受不了。下面我們分析幾個(gè)例子：

成語(yǔ)“一面之交”除被活用為面粉廠的廣告語(yǔ)外，也有的做美容廣告：“醫(yī)”面之交。因?yàn)橐话悴挥谩搬t(yī)面”這種說(shuō)法，邏輯上有問(wèn)題，因此接受就有問(wèn)題。這個(gè)諧音廣告就不成功。

成語(yǔ)“一本萬(wàn)利”作為《股票888》這本書(shū)的廣告語(yǔ)：“一本萬(wàn)利，一字千金。”“本”是一語(yǔ)雙關(guān)，既指成語(yǔ)“一本萬(wàn)利”之“本”，又指書(shū)本之“本”，非常貼切。但另一條辦公桌椅的廣告語(yǔ)“‘椅’本萬(wàn)利”，邏輯上就不大講得通，使人難以接受。這也是不成功的廣告語(yǔ)。

再比如翻譯質(zhì)量的廣告語(yǔ)，改“一本正經(jīng)”為“‘譯’本正經(jīng)”；螞蟻類(lèi)制酒的廣告語(yǔ)，改“一孔之見(jiàn)”為“‘蟻’孔之見(jiàn)”；自行車(chē)摩托車(chē)廣告語(yǔ)，改“一氣呵成”為“一‘騎’可成”等，都是不成功的成語(yǔ)廣告語(yǔ)。究其不成功的原因，首先是雖然用了諧音，但字面反差比較大，缺少必要的邏輯聯(lián)系，讓人丈二和尚摸不著頭腦。其次是缺少藝術(shù)性，有點(diǎn)勉強(qiáng)拼湊的感覺(jué)。這樣的廣告語(yǔ)當(dāng)然不會(huì)得到讀者的認(rèn)可，也不會(huì)起到好的廣告效果。

此類(lèi)廣告具有代表性的有：

一鳴驚人――一明驚人（某眼病治療儀廣告語(yǔ)）

一鳴驚人――衣名驚人（某服裝廣告語(yǔ)）

無(wú)微不至――無(wú)胃不治（某治胃藥廣告語(yǔ)）

引以為榮――飲以為榮（某飲品廣告語(yǔ)）

天長(zhǎng)地久――天嘗地酒（某酒類(lèi)廣告語(yǔ)）

刻不容緩――咳不容緩（某止咳藥廣告語(yǔ)）

百依百順――百衣百順（某名牌服裝廣告語(yǔ)）

啞口無(wú)言――牙口無(wú)炎（牙膏廣告）

智者見(jiàn)智――智者見(jiàn)質(zhì)（古橋空調(diào)廣告語(yǔ)）

首當(dāng)其沖――手當(dāng)其沖（感冒藥廣告）

罪有應(yīng)得――最有應(yīng)得（某金店廣告）

有志不在年高――有痔不在年高（某痔瘡藥廣告語(yǔ)）

像某金店的廣告“最有應(yīng)得”，它的本意是想說(shuō)店內(nèi)的首飾是大家最應(yīng)該得到的心愛(ài)飾品，可是他篡用的這個(gè)成語(yǔ)，恰恰是一條貶義成語(yǔ)，裝飾性奢侈品大多是人們寄予美好的祝愿和祝福，而原意的“罪有應(yīng)得”結(jié)局是人們唯恐避之不及的，此條成語(yǔ)的諧音運(yùn)用可謂大忌。

由此可見(jiàn)，對(duì)仿詞體成語(yǔ)廣告，既不能放手濫用，也不能一概“封殺”，而要具體分析：有用得好的、成功的；也有用得不好的、不成功的。還有一種傾向也是應(yīng)該注意的，有少數(shù)人比較喜歡用仿詞體的成語(yǔ)廣告，但不認(rèn)真研究這種成語(yǔ)廣告的藝術(shù)規(guī)律，而是粗制濫造，造成了很不好的影響。正如上述案例一樣，這種情況也是絕不允許的。

認(rèn)真探索仿詞體成語(yǔ)廣告的藝術(shù)規(guī)律

仿詞體成語(yǔ)廣告，是以成語(yǔ)為元素，以仿詞為主要手法的一種廣告。從理論上講，以成語(yǔ)為元素和以仿詞為手法都是可行的，問(wèn)題是具體的創(chuàng)意會(huì)有優(yōu)劣之分。這就需要我們認(rèn)真探索仿詞體成語(yǔ)廣告的藝術(shù)規(guī)律。

一般的仿詞，就是在現(xiàn)成詞語(yǔ)的比照之下，更換詞語(yǔ)中的某些詞或詞素，臨時(shí)仿造出新詞語(yǔ)。仿詞修辭的運(yùn)用，別具表現(xiàn)力和藝術(shù)魅力。比如：

（1）如今一些搞家教的人，往往因財(cái)施教。

（2）北斗河污染嚴(yán)重，人們談水色變。

（3）憶當(dāng)年中央殺劉張二犯，令人談腐色變，殺一儆萬(wàn)，真是大快人心！

例句中的“因財(cái)施教”、“談水色變”、“談腐色變”和“殺一儆萬(wàn)”是仿“因材施教”、“談虎色變”、“殺一儆百”而成，分別是在例句中顯示出語(yǔ)言新鮮、風(fēng)趣、幽默、諷刺、莊重等表現(xiàn)力和藝術(shù)魅力，讀者沒(méi)有覺(jué)得有任何的不悅，反而感到用得好。那為什么有些成語(yǔ)仿詞體廣告會(huì)使人望而生厭呢？首先因?yàn)橐话愕姆略~修辭有著上下文語(yǔ)境的支持，這樣才會(huì)用得非常出彩，而仿詞體成語(yǔ)廣告往往是缺少上下文語(yǔ)境的，它的語(yǔ)境主要是具體的產(chǎn)品信息，這對(duì)理解廣告是不夠的。這樣，仿詞體成語(yǔ)廣告上越是同原來(lái)的成語(yǔ)反差大，就越會(huì)造成大家的反感。如螞蟻酒，“蟻”孔之見(jiàn)。人家看了不知所云，更談不上效果了。其次，一般的仿詞體廣告是“言語(yǔ)的”，脫離了語(yǔ)言環(huán)境就不存在了，而仿詞體成語(yǔ)廣告相對(duì)比較穩(wěn)定，屬于準(zhǔn)“語(yǔ)言的”，人們往往會(huì)同成語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，這樣，在心理上就是破壞了成語(yǔ)，而不是用活了成語(yǔ)。

鑒于上述原因，實(shí)際上對(duì)仿詞體成語(yǔ)廣告提出了更高的要求。首先要求在字面上、邏輯上、語(yǔ)義上能講得通。如“‘伸’手不凡”，在字面上、邏輯上就講得通，不會(huì)像“‘蟻’孔之見(jiàn)”那樣不知所云。其次在修辭上、藝術(shù)上能有所講究，越有藝術(shù)性也就越會(huì)成功。“‘伸’手不凡”，不僅用了仿詞，而且用了雙關(guān)，表面上是“伸手不凡”，實(shí)際上是“身手不凡”，人們看了會(huì)感到此語(yǔ)不凡。假如我們?cè)谶@些方面做些努力，就會(huì)創(chuàng)意出精彩的仿詞體成語(yǔ)廣告來(lái)。

有些地方法規(guī)明令禁止第三種成語(yǔ)廣告，認(rèn)為“在廣告中不得使用篡改成語(yǔ)的諧音字”。但根據(jù)我們上述的分析，這種法規(guī)沒(méi)有用尊重成語(yǔ)廣告的規(guī)律，而是用行政命令來(lái)處理成語(yǔ)廣告，這既不符合成語(yǔ)廣告的客觀規(guī)律，也不利于創(chuàng)意精彩的成語(yǔ)廣告。因此，不能“一刀切”，一概“封殺”。而國(guó)家工商行政管理總局的《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》中規(guī)定的“廣告中成語(yǔ)的使用必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不得引起誤導(dǎo)，對(duì)社會(huì)造成不良影響”，就規(guī)定的比較原則，符合成語(yǔ)廣告的運(yùn)用規(guī)律。而北京、浙江等地的有關(guān)廣告禁用諧音成語(yǔ)的法規(guī)和辦法，只是為了規(guī)范用語(yǔ)用字，而沒(méi)有考慮到合理廣告用語(yǔ)需求，對(duì)此，不少企業(yè)和廣告商認(rèn)為，這一做法是值得商榷的。一些廣告界專家認(rèn)為企業(yè)使用諧音成語(yǔ)廣告是一把“雙刃劍”，用得不好，除了對(duì)中國(guó)文化的繼承起到不良作用外，還會(huì)給企業(yè)帶來(lái)一定負(fù)面影響，比如前文提到的“最有應(yīng)得”、“有痔不在年高”。現(xiàn)在很多企業(yè)在廣告營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)上也越來(lái)越重視對(duì)品牌的傳播，單純“叫賣(mài)”式的廣告也很少見(jiàn)，一些大企業(yè)的廣告為了能夠讓人記憶深刻，打起了文化傳播的底牌，這不能不說(shuō)是件好事，因?yàn)檫@種注重文化品牌建設(shè)的廣告更能達(dá)到產(chǎn)品的訴求目標(biāo)。所以禁止用諧音成語(yǔ)廣告也不要一刀切，有一些合理的運(yùn)用還是能達(dá)到較好的傳播效果的，關(guān)鍵是界限在什么地方。對(duì)此，一些專業(yè)人士認(rèn)為：“在品牌傳播過(guò)程中，確實(shí)有一些拙劣使用諧音成語(yǔ)的，但這些不恰當(dāng)?shù)氖褂貌⒉淮碇髁鳎瑢?duì)于管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，更多的是要加大對(duì)虛假?gòu)V告的管理，而對(duì)于廣告創(chuàng)意方案不要限制得太死，對(duì)仿詞體諧音成語(yǔ)廣告要辯證對(duì)待，企業(yè)和廣告商們需要的是正確引導(dǎo)。”對(duì)于廣告學(xué)和語(yǔ)言學(xué)專家，必須深入研究成語(yǔ)廣告尤其是仿詞體成語(yǔ)廣告的規(guī)律，創(chuàng)造出一些仿詞體成語(yǔ)廣告的精品來(lái)。

我們認(rèn)為語(yǔ)言創(chuàng)新最普遍的形式是成語(yǔ)改造，著名的案例如汽車(chē)廣告“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”；洗衣機(jī)廣告“‘閑’妻良母”；前文提到的打字機(jī)廣告“不打不相識(shí)”；飼料廣告“‘飼’半功倍”；電腦廣告“百文不如一‘鍵’”；牙刷廣告“梁記新牙刷，一毛不拔”，等等。這些廣告有的是對(duì)成語(yǔ)做出新的解釋，有的是對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行新的改造，但其成功之處，多是通過(guò)語(yǔ)言創(chuàng)新，表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn)和廣告人的智慧。巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言技巧，是增強(qiáng)廣告影響力的重要方法。

另外，仿詞體成語(yǔ)廣告也有一個(gè)規(guī)范問(wèn)題，凡成語(yǔ)中改動(dòng)的字，均需要加上引號(hào)。這是使用的規(guī)范。同時(shí)也應(yīng)該對(duì)在校的學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生懂得有一種修辭方法就叫仿詞，凡用引號(hào)引出的字均是改動(dòng)的字，在閱讀理解時(shí)要鑒別，尤其是成語(yǔ)。這樣，仿詞體成語(yǔ)廣告的負(fù)面影響就能減少許多。

我們期待著有更多成語(yǔ)廣告的精品問(wèn)世，也希望廣告管理部門(mén)出臺(tái)的法規(guī)能尊重成語(yǔ)廣告的規(guī)律，鼓勵(lì)成語(yǔ)廣告創(chuàng)意，逐步減少甚至杜絕成語(yǔ)廣告的隨意性和粗制濫造。我們相信，只要大家齊心協(xié)力，尊重語(yǔ)言規(guī)律和藝術(shù)規(guī)律，成語(yǔ)廣告這顆璀璨的明珠一定會(huì)熠熠生輝。

參考文獻(xiàn)：

1.莫彭齡：《漢語(yǔ)成語(yǔ)與漢文化》，南京：江蘇教育出版社，2001年版。

2.許國(guó)勝、侯妙靈：《成語(yǔ)廣告妙用》，海口：海南國(guó)際新聞出版中心，1996年版。

家教廣告詞范文第3篇

為深化體驗(yàn)教育，培養(yǎng)會(huì)員的感恩意識(shí)，引導(dǎo)會(huì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)會(huì)員的無(wú)私愛(ài)心，提升會(huì)員們互助的生活意識(shí)和內(nèi)在情懷，故舉辦此次義賣(mài)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”

三、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月12日開(kāi)始—5月x日結(jié)束

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓門(mén)口等

五、參加對(duì)象：

向東班愛(ài)心家教協(xié)會(huì)09、10屆所有會(huì)員（可邀請(qǐng)有創(chuàng)意.愛(ài)心的老師和同學(xué) 參加）

六、活動(dòng)目的：

⑴通過(guò)義賣(mài)、義買(mǎi)、等系列活動(dòng)，讓會(huì)員感受合作樂(lè)趣，體驗(yàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識(shí)讓會(huì)員在實(shí)踐中培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，。

⑵通過(guò)引導(dǎo)會(huì)員誠(chéng)信交易，滲透誠(chéng)信教育，培養(yǎng)會(huì)員誠(chéng)信意識(shí)。

⑶培養(yǎng)會(huì)員關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)的良好道德品質(zhì)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制訂“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”主題活動(dòng)策劃書(shū)。

3、召開(kāi)協(xié)會(huì)各部門(mén)相關(guān)人員會(huì)議，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

4、培訓(xùn)有關(guān)負(fù)責(zé)人，宣傳活動(dòng)的意義，輔導(dǎo)如何開(kāi)展義賣(mài)活動(dòng)。

5、成立“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”志愿者服務(wù)隊(duì)。

6、做好主題活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

八、活動(dòng)安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

⑴利用社團(tuán)例會(huì)，對(duì)全體在校學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

⑵利用各小組例會(huì)，對(duì)菜價(jià)義賣(mài)會(huì)員進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，提出活動(dòng)的詳細(xì)要求。

⑶協(xié)會(huì)向會(huì)員發(fā)出活動(dòng)倡議。

⑷舉行個(gè)別小組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩，進(jìn)而為全校開(kāi)展活動(dòng)作好鋪墊。

2、開(kāi)展活動(dòng)階段。

⑴協(xié)會(huì)各小組舉行義賣(mài)活動(dòng)。各小組統(tǒng)計(jì)義賣(mài)金額。

⑵召開(kāi)主題小組會(huì)：各小組將義賣(mài)所得款額集中到協(xié)會(huì)中來(lái)。

⑶協(xié)會(huì)在五周年慶典時(shí)將所得款額交與博愛(ài)聾啞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處。

九、活動(dòng)中的一些具體要求：

⑴以各小組為單位。

⑵按步驟、有計(jì)劃地實(shí)施活動(dòng)。

活 動(dòng)前

宣傳部、各小組要充分地做好對(duì)周?chē)鷮W(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作，用生動(dòng)的事例、感人的情節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情，讓周?chē)鷮W(xué)生多了解博愛(ài)學(xué)校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

在義賣(mài)前要做好紙巾的登記、標(biāo)價(jià)以及售貨會(huì)員的培訓(xùn)工作，做到分工明確。

為了營(yíng)造濃烈的市場(chǎng)氛圍，還可以組織會(huì)員為此次義賣(mài)寫(xiě)廣告詞（如：“走近紙巾小市場(chǎng)，您就走進(jìn)了奉獻(xiàn)的大世界”……），組織銷(xiāo)售策劃（如：“買(mǎi)一送一”，“購(gòu)物抽獎(jiǎng)”……）及寫(xiě)推銷(xiāo)語(yǔ)言（“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)”、“感動(dòng)不如行動(dòng)”……）。還可用小黑板掛出一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“用我們小愛(ài)托起世界的大愛(ài)”、“讓我們帶著愛(ài)心走進(jìn)紙巾小市場(chǎng)”等。

活 動(dòng)中

義賣(mài)活動(dòng)中賣(mài)出的物品及單價(jià)要及時(shí)記載下來(lái)，款額由專門(mén)的1人或幾人保管。

歡迎廣大師生參與義賣(mài)或義買(mǎi)活動(dòng)。

義賣(mài)活動(dòng)中未售出的物品仍然歸還給博愛(ài)學(xué)校，有待下次活動(dòng)時(shí)再次參加義賣(mài)。

活 動(dòng)后

及時(shí)的做好反饋工作和總結(jié)工作。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、本次活動(dòng)為自愿參加。

2、本次活動(dòng)期間各類(lèi)人員必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)定，按活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)其要求準(zhǔn)時(shí)參加、在活動(dòng)期間保證通訊工具的正常通訊。

3、活動(dòng)期間義賣(mài)人員統(tǒng)一著素裝參加活動(dòng)。

4、活動(dòng)期間不得與捐獻(xiàn)、義買(mǎi)人員發(fā)生沖突、不得隨意發(fā)表有損活動(dòng)的言語(yǔ)。

5、其他未盡事宜由各負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)討論后再?zèng)Q定。

6、各組負(fù)責(zé)人必須對(duì)本組的活動(dòng)包括人員安全、物品及活動(dòng)秩序負(fù)責(zé)

十一、具體分組情況

1、宣傳組

主要負(fù)責(zé)義義賣(mài)活動(dòng)的宣傳、活動(dòng)簡(jiǎn)介牌和宣傳單制作，活動(dòng)的拍照。

2、策劃組

主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，義賣(mài)場(chǎng)地等的準(zhǔn)備。

3、 義賣(mài)組

主要負(fù)責(zé)義賣(mài)物品的交接、保管及發(fā)送工作。重點(diǎn)組織人員做好義賣(mài)物品的保管、義賣(mài)物品的發(fā)放工作，要做好物品發(fā)放的登記工作,同時(shí)負(fù)責(zé)記錄義賣(mài)情況。

5、 保衛(wèi)后勤組

主要負(fù)責(zé)義賣(mài)活動(dòng)期間的秩序維持，同時(shí)協(xié)助宣傳組做好現(xiàn)場(chǎng)布置工作.特別是人員安全保護(hù)工作、防盜防哄搶防防擠壓、協(xié)助義賣(mài)組做好義賣(mài)物品、圖片圖版等的保管工作及其它后勤服務(wù)工作。

4、 接待及主持組

主要負(fù)責(zé)義賣(mài)活動(dòng)的主持工作，負(fù)責(zé)募捐和義買(mǎi)人員的道謝，活動(dòng)的意義現(xiàn)場(chǎng)宣傳解釋工作。

家教廣告詞范文第4篇

【關(guān)鍵詞】中國(guó)夢(mèng) ； 教育夢(mèng) ； 圓夢(mèng) ； 踐行

【中圖分類(lèi)號(hào)】G52 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）27-0321-01

21世紀(jì)是中華民族復(fù)興的世紀(jì)，是中國(guó)現(xiàn)代化教育發(fā)展，人力資源開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期。在人人談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)之際，教育部部長(zhǎng)袁貴仁也描繪了一幅他心中理想的中國(guó)教育夢(mèng)――“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。” 俗話說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本。”“國(guó)民之智愚賢否，關(guān)國(guó)家之強(qiáng)弱盛衰”。教育興則國(guó)家興；教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)......總而言之，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。作為新時(shí)期的教育工作者，我們肩負(fù)實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)，進(jìn)而推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的職責(zé)。那么，作為教師應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)呢？

總的來(lái)說(shuō)：強(qiáng)教興國(guó)，圓夢(mèng)必先踐行。

曾說(shuō)過(guò)：“打鐵還須自身硬”。“師者，傳道授業(yè)解惑也。”則教師的思想道德、政治覺(jué)悟、人生觀、價(jià)值觀、世界觀等都會(huì)對(duì)學(xué)生有著一種潛移默化的影響，試問(wèn)思想政治不端的教師如何引導(dǎo)學(xué)生走上正確的康莊大道呢？

“學(xué)高為師，身正為范”。為師者，需恪守教師職業(yè)道德規(guī)范和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。

第一，要愛(ài)國(guó)守法。 愛(ài)國(guó)就是千百年來(lái)人們沉淀的一種民族精神，是渴望祖國(guó)富強(qiáng)、民主文明，并為之奮斗的一種真摯的、發(fā)自內(nèi)心的感情。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和義務(wù)。特別是我們國(guó)家歷經(jīng)坎坷磨難，經(jīng)歷了一個(gè)百年屈辱史，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都取得了舉世矚目的輝煌成就，國(guó)際聲望，國(guó)際地位日益提高，我們應(yīng)為之感到自豪和驕傲，并為之產(chǎn)生由衷的熱愛(ài)，要將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情在學(xué)生身上一代代延續(xù)下去。

第二，要愛(ài)崗敬業(yè)、有教無(wú)類(lèi)、因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)體現(xiàn)了教師教書(shū)育人的崇高精神，我們應(yīng)提倡“捧著一顆心，不帶半根草”的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

第三，教書(shū)育人、為人師表。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”“師德、師愛(ài)”是教育工作者的基本素質(zhì)，正所謂“學(xué)高為師、身正為范”，教師自身師德修養(yǎng)敗壞，又豈能在思想上教育和影響好自己的學(xué)生呢？教育是一項(xiàng)人心工程，教師需要遵循教育規(guī)律，要細(xì)心，要有耐心，循循善誘，誨人不倦。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生；要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；要培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要完善科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以身作則就是行不言之教，即用人格來(lái)感召學(xué)生，以收潛移默化之效的一種教育方法。

第四，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，對(duì)教師提出了更高的要求，作為一名教師，如果滿足于已有的知識(shí)，不能不斷更新充實(shí)自己，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。隨著信息技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生獲得各方面知識(shí)和信息的途徑更加便捷，知識(shí)面也更廣，教師要面對(duì)的學(xué)生群體發(fā)生了很大的變化，如果教師還是停留在舊的教學(xué)理念和知識(shí)層面上，將無(wú)法適應(yīng)時(shí)展的大潮，也勢(shì)必影響教師在學(xué)生心目中的形象。因此，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)新課程充分理解、誠(chéng)心接受、熱情投入，不斷改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，特別是素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新教育改革方面的理論等。只有這樣，教師才能跟上時(shí)展的步伐，才能完成歷史賦予的光榮使命。

家教廣告詞范文第5篇

大學(xué)生的自我介紹信范文一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!衷心感謝您于百忙之中抽出時(shí)間審閱我的介紹信。我叫xxx，四川師范大學(xué)xxxx級(jí)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生，熱情大方，樂(lè)觀開(kāi)朗，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，以十分的真誠(chéng)和執(zhí)著的希望自薦到貴公。

四年前，我懷揣著對(duì)教師職業(yè)的向往來(lái)到了四川師范大學(xué)進(jìn)行大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，雖然未被自己喜歡的教師專業(yè)錄取，仍然尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)教師方面的知識(shí)及技能。

20XX年入學(xué)不久，加入本校的學(xué)生組織的中小學(xué)教育協(xié)會(huì)，并擔(dān)任組織、宣傳部長(zhǎng)，為協(xié)會(huì)的各期活動(dòng)進(jìn)行組織及宣傳，在此期間，自身的組織及宣傳、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了較大的提高。20XX年暑假隨同部分協(xié)會(huì)成員到達(dá)成都市金堂縣參加第三屆大學(xué)生暑期集訓(xùn)暨支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)及初中部分學(xué)生進(jìn)行課業(yè)及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。20XX年暑期，在新希望培訓(xùn)中心擔(dān)任班主任及科任老師。大學(xué)四年期間，有過(guò)長(zhǎng)期多次的家教經(jīng)歷，輔導(dǎo)過(guò)高中英語(yǔ)，初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及化學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。以上這些經(jīng)歷讓我更加深入的領(lǐng)悟了教師職能所在，讓我能更快更好的開(kāi)啟及適應(yīng)以后的教育生涯，也讓我有了更好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通表達(dá)和適應(yīng)能力。此外，還熟悉Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期!我深知在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)及實(shí)習(xí)期學(xué)到的知識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。入職后，不僅要虛心跟著前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí);更加要不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，更新自身的知識(shí)庫(kù)，提升自我綜合職業(yè)社會(huì)能力來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)信在不久的將來(lái)，我會(huì)在合適的位置上發(fā)揮自己的才能，用我的智慧、熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值，為貴公司的發(fā)展奉上自己的綿薄之力。

您一刻的斟酌，我一生的選擇!

誠(chéng)祝貴公司各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

大學(xué)生的自我介紹信范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生xx的介紹信!經(jīng)歷四年大學(xué)生活的鍛煉，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校求學(xué)期間，該生思想上要求上進(jìn)，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他充滿信心的向您展現(xiàn)他的風(fēng)采。真誠(chéng)、熱情是他的為人之道;踏實(shí)、謹(jǐn)慎是他的處事風(fēng)格。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，該生基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良，有一顆充滿活力的心，多次參與校園活動(dòng)，鍛煉了他的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而利用假期不斷參加社會(huì)實(shí)踐工作雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是讓他學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的專業(yè)知識(shí)，更磨練了他吃苦耐勞的意志，掌握了與人溝通的方法，增長(zhǎng)了他面對(duì)困難獨(dú)立處理問(wèn)題的信心和能力，同時(shí)也給了他很多如何面對(duì)未來(lái)工作問(wèn)題的解決辦法和良好的心態(tài)。

通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他認(rèn)為自己將來(lái)在電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面一定能為雇主做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而欣聞貴單位作為需要這樣的人才，他感到非常的興奮。從目前了解的情況看，貴企業(yè)提供的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)與該生的理想不謀而合，他也有萬(wàn)分的熱情來(lái)迎接這份挑戰(zhàn)。

對(duì)xx同學(xué)來(lái)說(shuō)，獲得這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)之不易，他也知道，經(jīng)歷尚淺是他的弱勢(shì)，但是他的優(yōu)勢(shì)是專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、悟性以及他的熱情，我相信該生定能很快彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)。

伯樂(lè)相馬，不因馬瘦，能食數(shù)石，必行千里。若有幸成為貴單位的一員，必將以自己的努力釋放出最大的熱忱和能量，與同仁攜手同心共進(jìn)退，共同打造大家美好的明天!

本人愿意介紹xx同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!

此致

敬禮!

介紹人：xx

20xx年x月x日

大學(xué)生的自我介紹信范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的介紹信及個(gè)人求職簡(jiǎn)歷。在投身社會(huì)之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我介紹。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí).課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野，使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的，我真誠(chéng)渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開(kāi)朗活潑，興趣廣泛;思路開(kāi)闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇，工作主動(dòng)認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在四年的學(xué)習(xí)生活中, 我很好的掌握了專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書(shū)籍，自學(xué)部分工商管理課程,并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件。

我知道，求職自薦書(shū)不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個(gè)青年人，可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。

尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：您的過(guò)去，我來(lái)不及參與;但您的未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮!