前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇網吧申請書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

網吧申請書范文第1篇

學生家庭貧困證明申請書1

尊敬的領導：

 

  我是XX中學X班的XX，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借初中貧困生補助申請書200字初中貧困生補助申請書200字。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。

 

  我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。

 

  為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人：xxx

 

  申請期：xx年x月x日

 

學生家庭貧困證明申請書2

 

尊敬的學院領導:

 

  動畫網游x班，xxx，家庭貧困，父母均外出打工。哥哥也在外打工，現在剛剛失業回家。還有一個弟弟，在讀大一。家里共欠債5萬多元。

 

  本人從大一到大三，沒有買過一件新外套。到目前為止，所穿的仍舊是從家里帶過來的舊衣服。三年來，依然記得只買了兩件廉價的牛仔褲和幾雙廉價的鞋子，總價超不過100元。

 

  大一的時候，家里給予的.月生活費是300元，僅此而已。所以本人基本上是一天三頓泡面，很少在食堂里面吃飯。當然還有文具費等其他費用，全是自己打工兼職所賺來的。

 

  當然，在外面打工是很不容易的。基本要在凌晨一點鐘才能下班，兩點鐘才能入睡。大二的時候，過年的一個月里，一下子兼職了3份工作（白天是飯店的服務員，夜晚是酒吧的服務員，空余時間就幫忙發傳單)，就這樣，硬是堅持了一個多月。

 

  其實我這樣做，不是想錢想瘋了，而是我真的需要錢。以為比我更艱辛，更痛苦的父母，所承受的壓力更大！我是個男人，應該撐起一片天！

 

  三次過年，我都沒有回家。三次除夕夜，我不是在加班中度過，就是一個人孤零零的在網吧中打發——

 

  遺憾的是，三年以來，本人僅獲得了從校內補助的250元而已。很是具有諷刺意義的一個數字，不知道是何原故，難道國家貧困助學金就真的給不了貧困生嗎？但就本人實際情況而言，從不弄虛作假。雖然目前開了個小店，但在大環境下依然如此，希望校方給予慎重考慮！

 

  另外，因網絡游戲專業所需，本人不得不買了臺二手電腦，1000多元。手機也是廉價的一元機（充400元話費送的），均為自己打工掙的錢所買。

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人：xxx

 

  x年x月x日

 

學生家庭貧困證明申請書3

 

尊敬的各位領導：

 

  我是xx一中高一16班的一名學生，家住xx縣xx鎮xx村，因家庭困難特向政府申請貧困助學金。

 

  我家現有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經濟來源，現在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經輟學，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的'生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

 

  我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業，成就我的大學夢想。

 

  在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優秀的高中生。生活中照顧好自己，服務于同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。學習中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優的好學生。時刻為校園建設盡心盡力,多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力. 我會加倍努力，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養，爭做時代文明的優秀青年!

 

  因此我希望得到政府的援助，緩解一點經濟壓力，助我順利完成學業!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請人XXX

網吧申請書范文第2篇

第一條、為有效規范人事作業程序，促進公司人事薪金管理制度化、正軌化，使人事工作有章可循，特制訂本管理制度。

第二條、本管理制度的制訂，充分體現了公司學習、進步、創新、服務的企業文化。

第一章任用與晉升

第三條、公司遵循重能力不重學歷、任人為賢的用人原則

第四條、新進員工試用期為1-3個月.根據員工的績效表現、直接主管認可，本人提交轉正申請確定轉正(一)試用期間，當月績效評估為A或B類者，直接具備轉正資格;

(二)試用期間，連續2個月績效評估為C類者，直接具備轉正資格;

第五條、一般人員轉正由直接主管報請公司批準備案;主管及以上人員轉正，由所在網點經理同意報請總經理批準。

第六條、主管以下的員工調動晉升，由所在網點經理提出申請;主管及以上員工調動晉升，由網點經理提名，總公司審批。

第二章離職辭退

第七條、員工因故辭職，必須提前15天通知。普通員工向直接主管批準。主管級員工離職向總經理申請批準方可辦理離職手續。

第八條、員工離職手續辦妥，相關物品、資料移交后，財務部門方可辦理結算手續。

第九條、收到員工離職申請書時，相關負責人應即時與離職人員面談，探詢將離職員工之離職原因。

第十條、辭退

(一)、符合下列條件之一者，公司可予以辭退：

1.連續或連續超過三次周績效評估為E類者;

2.季度內累計5次或超過5次周績效評估為E類者;

3.嚴重違反公司管理制度及有關規定，并在同事間造成不良影響或后果者;

4.觸犯刑事法律者。

(二)、凡辭退者，由直接主管安排離職面談，并處理好相關移交工作。

第十一條、移交員工離職時，應將所負責的辦公用品、檔案資料、相關業務函件移交直接主管,由主管簽字認可。

第三章薪資福利

第十二條、工資為月薪制，一個自然月為一個結算期，于次月十五日發放，遇節假日在最近一個工作日發放。

第十三條、工資由崗位工資、績效工資、工齡工資三部分組成(網點經理工資不在此列)

(一)、崗位工資:實習收銀員、網管￥800，收銀員、網管￥1000，保潔員￥800，技術主管￥1500，實習技術主管￥800，實習店長￥1500

(二)、績效工資:根據績效考核分為5級，從實習開始計算.

1級，當月內周績效評估累計兩次或超過兩次E類者或月總評E類者，當月績效工資=零

2級，當月內周績效評估不超過一次E類，月總評非E類者或月總評為D者，當月績效工資=其崗位工資X10%

3級，月總評為C者，當月績效工資=其崗位工資X20%

4級，月總評為B者，當月績效工資=其崗位工資X30%

5級，月總評為A者，當月績效工資=其崗位工資X50%

(三)工齡工資:工資一年及以上員工有工齡工資，工齡工資=其前一年平均工資x20%

第十四條、薪資調整，由直接主管出具薪資調整通知單，呈總經理批準后，交財務部作業。

第十五條、年、季績效獎勵，本獎勵作為對優秀員工的一種工資以外的常規薪金補貼

(一)季績效獎勵分為2級，凡工作滿一個季度的員工均參加評比

1級，3個月中沒有周、月績效評估為E類者，季度總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X30%

2級，3個月中沒有周、月績效評估為E類者，季度總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X50%

(二)年績效獎勵分為5級，凡本年度工作達到或超過6個月的員工均參加評比

1級，年平均總評為E類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數X1%

2級，年平均總評為D類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數X2%

3級，年平均總評為C類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數X3%

4級，年平均總評為B類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數X5%

5級，年平均總評為A類者獎勵金額=其崗位工資X年度工作月數X10%

第十六條、在職員工由公司免費提供住宿和中、晚餐。

第十七條、員工生日公司將按50元左右標準計發生日禮物。

第十八條、員工及其直系親屬生病、住院時，由公司組織探望，探望費用每次100元左右的開支。

第四章考勤及請假

第十九條、員工請假，必須本人以書面形式事前向直接主管申請，除因急病等特殊原因不能事前申請必須事后補齊。因病請假，需持有醫療機構醫療證明。

第二十條、員工因公外出，應填寫《外出單》送直接主管核準，并登記。

第二十一條、假期批準權限：一般員工請假由直接主管批準。主管以上人員請假由總經理批準。

第二十二條、凡曠工一天者罰3天工資,全月無故曠工三天，予以辭退。連續三天曠工者視為自動離職。

第五章培訓

第二十三條、培訓是提高企業員工素質及工作技能，增強團隊凝聚力的重要措施，每位員工都有責任、有義務接受培訓。

第二十四條、培訓內容

(一)新進員工必須接受崗前培訓、企業文化知識、員工手冊培訓以及崗位專業知識培訓：網管為期15天，收銀為期7天。

(二)、員工轉崗、晉升必須接受轉崗、晉升培訓;

(三)、公司員工必須定期接受相應的培訓;

(四)、全體員工定期接受職業道德培訓;

(五)、成功學培訓、員工潛能培訓;

第二十五條、各部門應根據其具體情況，分析開發新的課程，組織講授;培訓完畢要進行跟蹤調查。

第二十六條、培訓采取在職培訓、崗位輪訓、封閉培訓、實地工作培訓、外訓、送培等多種形式進行。第六章員工檔案第

二十七條、員工檔案是公司人事部門招用、調配、培訓、考核獎懲和任用中形成的在職員工的個人文件材料，是考察員工的重要依據。

第二十八條、員工檔案由歷史地、全面地反映員工情況材料組成，其必備材料包括：

(一)、學歷和專業技術職稱評審復印件;

(二)、員工登記表、個人履歷表;

(三)、***復印件;

(四)、員工績效考核表、獎勵、處分材料;

網吧申請書范文第3篇

一、推行并聯審批，提升工商形象

并聯審批工作是我們工商行政管理系統信息化的主要內容，此項工作的開展大大提高了政府的辦事效率和行政效能，降低了行政成本，有效推動了政府職能向服務社會公眾、服務市場經濟建設、促進經濟發展的方向轉變，也為我們工商行政管理的服務開辟了新的探索領域。目前，從工商職能角度來看，并聯審批的應用，主要從三個方面對我們工商工作產生了積極影響：

1、方便了服務對象，提高了行政效率。

我國加入WTO后，迫切的問題就是改革政府職能，建立以為企業服務為中心、以效益為目的的政府管理模式。開展并聯審批，打造"數字工商"就是工商部門轉變政府職能、服務企業的有益嘗試。從并聯審批的形式來看，不受"一廳式"限制，通過計算機連接所有的前置審批部門，具有范圍廣、節奏快、效率高的特點，特別適合審批事項超過兩項以上的餐飲、賓館、娛樂等行業；從接受服務的對象來看，并聯審批的應用，為企業和個人獲取政府提供的各種服務提供了更加便利的條件；從實施的效果看，較好地解決了交叉審批的矛盾，使過去必須到多個部門去辦理的事情，現在通過網絡窗口，很輕松地得到辦理，不受時間和空間的限制，使企業、個人在足不出戶的情況下，就可以獲得滿意的服務，減少了企業因辦理相關證明手續往返于部門之間而浪費時間和精力，為企業贏得了發展的時間和機遇。

2、實現了政務公開，遏止了行敗行為。

與傳統的辦公手段相比，推行并聯審批，實現了政務流程自動化、政務信息電子化、文檔管理規范化，精減了一些不必要的審批權、辦證權、檢查權，減少了機構、壓縮了層次、合并了環節、簡化了手續，進一步提高了工商部門的工作效率和管理水平，在真正意義上實現了政務公開。同時，由于并聯審批制度是建立在完整的監督保障機制之上的，監察部門可以通過網絡"督查督辦"，隨時監督工商等審批部門的審批情況和反饋時限，變事后監督為事中監督，變結果監督為全程監督。從而有效克服了等消極弊端，杜絕一些人為障礙和辦事推諉、不廉潔行為的發生，也從根本上減少了滋生貪污賄賂的土壤和機會。有利于增強工商部門的服務意識，有利于樹立工商部門在群眾中的威信，真正成為"服務型工商"。

3、提高了工商干部的綜合素質，提升了工商形象。

推行并聯審批，打造"數字工商"，對我們工商干部提出了更新、更高的要求。首先，觀念要更新。過去是憑良心辦事，封閉式管理，面對面交涉，暗箱操作，不僅效率低，而且行政費用高，工作強度大，矛盾點集中，容易引起權力尋租，產生腐敗。利用網上政務公開的功能，推行并聯審批，實行開放式管理，可以在有效機制的約束下，幫助公務人員實現觀念的轉變，高效、廉潔地為人民服務。否則，如果政務公開的觀念、服務意識和效率意識跟不上，只能是流于形式。其次，知識要更新。過去注冊人員只需要掌握一般的工商管理知識，就能照章辦事，過大的自由裁量權，影響了監督的公正性和有效性。并聯審批的推行，要求每一個工作人員不僅要掌握工商知識，還要有法律知識、科學知識和自動化辦公技能。第三，管理辦法要更新。通過開展網上并聯審批，打造"數字工商"，實現網上政務公開，提高公務人員的綜合素質，密切了黨群、政群關系，提高了工作效率，降低了行政成本和管理對象的費用，從源頭上防止和克服了行敗，真正樹立了廉潔、高效、優政、勤政的工商行政管理新形象。

二、推行并聯審批，重在運作到位

今年年初，工商玄武分局在市工商局和玄武區政府的支持下，組織精兵強將到推行網上前置并聯審批最早的杭州工商局學習后，結合實際，制定出臺了《玄武區試行企業注冊網上前置并聯審批方案》，并以區政務中心工商注冊大廳為依托，以計算機網絡為技術手段，以"一門受理、抄告相關、并聯審批、限時反饋、先照后證、逐步推廣、效能監察、定期回訪"為主要程序，組合工商部門"一門式辦照"與多部門并聯審批為一體的審批模式。在技術上，通過計算機網絡環境下對數據庫在線操作，應用了B/S技術和流程自定義、多重安全身份認證等國際流行的計算機及網絡技術，使得該項目達到了國際先進水平。今年以來，區委、區政府在軟件開發及硬件投入上已經累計投入100多萬元，全力支持網上并聯審批系統。4月1日起，我們對涉及衛生、環保、公安、消防等前置審批的注冊資金100萬元以上的企業，試行網上前置并聯審批，將政務大廳"搬"到了網上。通過一段時間試運行，使我們的工作效率明顯提高，并取得了良好的社會效應。9月22日上午，隨著蔣裕德副市長輕輕一下"點擊"，玄武區企業注冊網上并聯審批系統正式開通，從而改寫了"跑證"的歷史。在不到一個月的時間內，已經有近20家企業成功地在網上注冊登記。在并聯審批的推行過程中，我們主要通過以下八道程序運作到位：

1、一門受理。

設立公共秘書制度，由政府牽頭，各有關部門定期培訓公共秘書，定期培訓業務知識。公共秘書統一受理企業申請，申請方式分為兩種：

（1）到政務中心填寫《并聯審批申請書》；

（2）直接在Internet網上填寫，發送至政務中心。工商注冊大廳設置并聯審批前臺，公共秘書負責接待咨詢、受理網上填表、網上當事人提交的材料。公共秘書受理申請人提交的材料后，根據企業登記法律、法規的規定進行初審，認為各項必備條件已齊全，并且經營范圍中涉及前置審批項目的，指導投資人填寫《并聯審批申請書》，并發放有關前置審批部門的《申請須知》。

2、抄報相關。

公共秘書根據申請人填寫的《并聯審批申請書》，填寫《并聯審批申請抄報表》，并通過計算機網絡及時傳送至各前置審批部門。

3、并聯審批。

相關前置審批部門在收到《并聯審批申請抄告表》后，主動與申請人取得聯系，對企業申請的項目進行審核，在規定的5個工作日內提出具體的審核意見，并將意見簽署在《并聯審批申請抄告表》前置審批部門意見欄中，通過計算機網絡發送至工商部門。如遇到需上級部門審核的，可順延3個工作日，并反饋給公共秘書。

4、限時反饋。

如沒有特殊原因，相關審批部門必須在工商部門發出抄告單5個工作日內完成，并在抄告單上簽署意見蓋章，逾期未回復的，視為認可。

5、先照后證。

工商部門收齊前置審批部門意見后，對條件符合的，在5個工作日內核發營業執照。須核發許可證的，15個工作日內完成；以上并聯審批程序完畢，取得了營業執照和許可證（批文），投資者方具有合法的經營資格；對條件不符合的，終止并聯審批程序。

6、逐步推廣。

先對注冊資金100萬元以上的企業（從事危險品、易燃易爆等特種行業經營者和網吧除外）；從事酒吧、音樂茶座、咖啡館、書店等行業經營者進行試點，積累經驗，待條件成熟后再推廣至各類法人企業。

7、效能監察。

為保證并聯審批制度的正常運轉，各并聯審批部門要明確職責，加強自我監督管理。區監察局進行流程跟蹤并開展效能監察。通過現場檢查、參加聯席會議、聽取申辦人意見、設立投訴箱、公布投訴電話等方法，參與并聯審批全程監督。版權所有

8、定期回訪。

組織各參與并聯審批的職能部門定期對經過并聯審批申領了營業執照的企業進行回訪、檢查，加大監管力度。檢查中發現企業不符合有關規定的，前置審批部門會同工商部門簽發停業限期整改通知，逾期仍不合格的，前置審批部門吊銷許可證，工商部門責令變更經營范圍。

三、推行并聯審批，有待完善提高

并聯審批通過一段時間的運行操作，已經取得了較好的效果和社會效益。但在實際運作過程中也不可避免地暴露出一些問題。

1、并聯審批單位范圍狹窄。

在現已實施的并聯審批工作中，已并入網上并聯審批的行政審批單位，只涉及公安、消防、環保、衛生等一部分行政審批權限單位。因此，應不斷擴大入網審批單位范圍，提高并聯審批工作的覆蓋率。

2、與真正意義上的"并聯"存在差距。

現在實施的并聯審批工作，是同級行政主管部門之間的并聯。在實際登記審批工作中，區（縣）分局受理的登記事項中有許多是需要市屬一級行政主管部門審批的，這些部門的行政審批權限只停留在市級，還有的需要區級單位審查后由本系統上報審批。所以，應打破級別限制，開通區對區、區對市、市對市、市對區的并聯審批，充分發揮互聯網的作用，最終實現真正的并聯審批。

3、技術服務和硬件維護不到位。

在實行并聯審批的過程中，因為程序設計不完善，出現了一些問題。如系統不能自動刷新、注冊號預留位數不夠、出現重復信息等，這些問題將直接影響材料的傳送和檔案完整準確的保留。

因此，我們在下一步工作中應該依托《江蘇省工商行政管理信息系統》，不斷完善現有程序，簡化審批手續，充實服務內容，提高工作效率。具體從以下三方面不斷完善并聯審批工作，打造"數字工商"：

一是可以將并聯審批系統與現有的《江蘇省工商行政管理信息系統》連結，充分發揮網絡的作用，實現政府部門間信息共享、資源共享。爭取實現市工商局和各區級行政審批機關的連接、各區（縣）工商分局之間的連接、各區（縣）工商分局與市屬行政審批之間的連接。從而政府各部門能夠及時掌握管轄區域內涉及行政審批單位的變動狀態，確保不脫節。

網吧申請書范文第4篇

【關鍵詞】新資助政策 高校 家庭經濟困難學生 認定

【中圖分類號】g515.5 【文獻標識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)06-00-02

近年來,由于我國經濟發展的不平衡、城鄉差距大,加之高校收費制度的改革和招生規模的不斷擴大,高等學校家庭經濟困難學生的數量也大大增加,為解決這一問題,2007年國務院下發了《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔2007〕13號)及其相應配套辦法,擴大了資助面和資助額度,這些政策被統稱為新資助政策。2007年6月教育部、財政部出臺了《關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作指導意見》(教財[2007]8號),對家庭經濟困難學生的認定工作提出了具體的指導意見,但在高校實際操作過程中,仍然存在很多難點,這給新資助政策的落實和和諧校園建設帶來了新的工作挑戰。

1 新資助政策對家庭經濟困難學生認定工作的影響

(1)資助范圍進一步擴大,增加認定工作難度。據統計在2007年以前,國家每年用于資助家庭經濟困難學生的經費是18億元,新資助政策實施后,每年國家和地方財政、高校用于家庭經濟困難學生的資助經費可達500億元左右,資助面能達到35%,這無疑給困難學生認定帶來了工作難度。

(2)資助額度進一步增加,增加認定工作難度。新資助政策頒布后,國家獎學金額度由以前的每人6000提高到8000元,國家助學金額度分別為3000元、2000元和1000元,新增資助項目國家勵志獎學金額度是每人5000元。勵志獎學金評選對象為勤奮學習、在德、智、體、美等方面全面發展的家庭經濟困難學生,有一些成績好、家庭不是特別困難的學生也會申報,而真正困難的學生因為學習成績問題又無法申報。這就出現認定時劃分困難等級,評選時卻不能要求困難等級等問題。

2 當前高校家庭經濟困難學生認定工作存在的問題

2.1 認定標準缺乏統一性

現在很多高校將家庭經濟困難學生按困難程度分等,然而城鄉差別、專業差別等客觀因素制約了這些等級的評定,例如一個學生在當地他家里很貧困,但是在其他地方他家不算貧困;一個學生在學費低的專業不算貧困,在學費高的藝術類專業里又很貧困,因此到底什么程度算是特別困難,什么程度算是比較困難等缺乏統一的衡量標準。

2.2 認定過程存在主觀性

現在各高校在進行困難學生認定時都會有班級民主評議的程序,這就容易受到班級同學主觀印象的影響,對這個同學印象好就選他,印象差點就不選,真正的困難程度往往容易忽視。

2.3 認定方法缺乏科學性

目前,各高校通常以有沒有困難證明材料、班級民主推薦、輔導員主觀評價、學生本人消費狀況等為標準進行困難程度認定,但是困難證明材料真實性有待考察,班級民主推薦可靠性有待詢問,輔導員主觀評價缺乏客觀性,學生本人消費狀況需要核實等等,因此這些認定方法都可能產生真正困難的學生沒能獲得資助,獲得資助的卻不是特別困難的學生。

3 定性與定量相結合,探討家庭經濟困難學生認定辦法

3.1 認定觀測點設計

(1)學生基本情況:包括姓名、班級、專業、民族、政治面貌、家庭地址、家庭成員及其職業、年齡等基本信息。

(2)a類觀測點:家庭結構及健康經濟狀況

1)孤兒,無親友資助

2)孤兒,依靠有固定收入的親友撫養,但生活仍很困難

3)單親,患重病而失去全部勞動力,且需長期治療,家中幾乎沒有經濟來源

4)單親,家庭收入只能解決生活基本問題

5)雙親均患重病且需長期治療,家中收入只能維持基本生活問題

6)父母親有一人因患重病而喪失部分勞動力,導致收入減少

7)父母均因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力,導致收入減少

8)父母一方因年邁或殘疾(需殘疾證明)而喪失部分勞動力

9)父母離異,家庭收入減少

10)父母均下崗無固定工作,收入低

11)父母有一人下崗,再就業后收入低

12)父母健康,但在農村收入低

13)其他____

(3)b類觀測點:家庭其他成員結構及其健康狀況

1)家中其他成員長期患病,需要治療,負債___元

2)家中多子女上學,其中讀大學___人

3)家庭人口多,開支大,勞動力少

4)其他____

(4)c類觀測點:家庭生產經營狀況

1)家庭個體經營者破產負債,共負債___元

2)家中遭遇嚴重自然災害或突發變故

3)家中遭遇一般自然災害或突發變故

4)家中沒有固定經濟來源,靠父母打工勉強維持基本生活費用

5)家在農村,土地面積少,收入低,僅能維持基本生活費用

6)其他___

(5)d類觀測點:家庭經濟狀況

1)農村低保戶(需低保證明)

2)農村貧困戶

3)城市低保戶(需低保證明)

4)其他經濟困難家庭

(6)e類觀測點:個人健康及消費情況

1)本人患重病(需醫院診斷證明)

2)本人意外致殘(需醫院診斷證明)或天生殘疾

3)每月生活費為500元以上

4)每月生活費為400-500元

5)每月生活費為300-400元

6)每月生活費為300元以下

(7)f類觀測點:學生本人日常表現(由班級評議小組填寫)

1)擁有3000元以上個人電腦

2)擁有3000元以下個人電腦

3)利用個人電腦上網玩、游戲或聊天、看電影

4)經常出入網吧,有時通宵上網進行娛樂活動

5)擁有1000元以上手機

6)擁有500至1000元手機

7)擁有500元以下手機

8)手機消費每月在50至100元

9)手機消費每月在100元以上

10)吸煙

11)有____科不及格科目

12)沒有將獲得的獎、助學金完全用在必要的學習和生活開支上

3.2 認定程序

(1)個人申請:遞交申請書、困難證明材料,填寫《家庭經濟困難情況調查表》并承諾所填資料完全真實。

(2)班級評議:由班委會、寢室代表組成的評議小組,對學生本人填寫內容進行審核,填寫“學生本人日常表現”(f類)觀測點并根據評分標準為每位學生進行打分排序。

(3)學院認定:由輔導員再次審核學生認定申請材料,根據學校規定比例確定困難學生等級并在學院范圍內公示5天無異議后上報學校備案。

3.3 認定管理

加強對已備案家庭經濟困難學生實行動態管理,建立健全家庭經濟困難學生信息檔案。以此作為實施各類學生資助工作的重要依據。

通過以上定性與定量相結合的家庭經濟困難學生認定方式,一定程度上克服了以往認定工作存在的不足,但是仍然存在一些問題,例如學生填寫資料是否真實,班級評議小組的評議是否客觀等等,這有待于更多教育工作者結合工作實際對家庭經濟困難學生的認定工作進行深入的探討、摸索和實踐,逐漸提高認定工作的實效性。

參考文獻

[1] 教育部.國家資助政策簡介.2009年6月.

網吧申請書范文第5篇

“至今

>> 暴力密碼：“高中生弒師”事件調查 貴陽甲肝事件調查 藝龍“真假保單”事件調查 海城尾礦壩潰堤事件調查 佰易“臟血”事件調查 長虹“被詐騙”事件調查 飛行員絕食事件調查 武漢協和“輻射門”事件調查 葉海燕被拘事件調查 增城“外來工”事件調查 靖西民眾抗污事件調查 永州法官被害事件調查 “東方之星”翻沉事件調查 江西高考替考事件調查 保健品“殺人”事件調查 河南派出所頻發死亡事件調查 東航飛行員“集體返航”事件調查 富士康員工自殺事件調查 六警察打死學生事件調查 江西“致命”球蛋白事件調查 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 政治 > 暴力密碼:“高中生弒師”事件調查 暴力密碼:“高中生弒師”事件調查 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 燎原")

申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 圖為臨川二中。

“至今都不敢相信這是真的，也搞不清楚他為何這么做？”9月26日下午，福建一所高校的飲品店里，江西臨川二中“弒師”高中生的姐姐—雷婷（化名），坐到了《南風窗》記者面前。

9月14日，19歲的雷婷歷經喜悲兩重天。這天，是她考上這所大學的開學日。但下午，她就接到高中老師的電話，“你知道學校出什么事了嗎？”雷婷說不知道，老師叫她“自己問問”。雷婷急忙給弟弟雷明（化名）打電話，但沒打通。之后，她給弟弟班上的同學電話，同學告訴她，“你弟殺人了！殺了孫老師！”孫老師是雷明的班主任孫武康。

幾乎在這時，孫老師的妻子也接到朋友電話，“聽說臨川二中有學生殺老師，殺的是一個化學老師！”心里咯噔一聲，她掛電話，拋下9個月大的孩子，急忙趕往臨川二中。來到現場，腿都軟了—老公孤零零地躺在辦公室水泥地板上，白色上衣已被鮮血染紅。 “不好”的學生

案件緣于學生玩手機而引發的退學風波。

雷明是臨川二中高三（30）班學生。9月13日下午，他上課玩手機被班主任孫武康發現。孫要繳他的手機，但雷拒絕交出。孫叫雷自己把手機給摔了，雷不肯。后來，孫武康叫班干部一起把雷的桌子搬出教室，同時要他填寫自愿退學申請書。

雷婷告訴《南風窗》記者，當晚，弟弟在QQ上告訴她，“老師把我的桌椅給撤了，不讓我去上課。原因是我上課玩手機。”沒想到，次日中午11點26分，就發生了這起轟動全國的“弒師案”。

孫武康，江西省吉水縣黃橋鎮金洲村人。2008年7月，他從江西師大研究生畢業。在老師、同學眼中，孫的教學水平很高，但比較嚴肅、認真，很注重紀律和講究規則，對自己和同學的要求都很高。“孫老師早上第一個到教室，晚上最后一個離開。”他的多位學生都這樣向《南風窗》記者形容孫老師的勤勉與嚴肅，“上他的課，我們不敢玩手機”，以至于，“他偶爾開玩笑，我們都不笑，因為習慣了他的嚴肅”。

孫武康的哥哥孫文康告訴《南風窗》記者，弟弟這個人堅持原則，不會變通，平時也很節儉。“他對自己甚至到了苛刻的程度。夏天，連個哈密瓜都不肯買，因為嫌貴。衣服就那幾件，我們叫他買，他不舍得買。”孫文康說，但弟弟不是那種不通情達理的人，因為雷明違紀很多次了，弟弟也給他很多次機會了，現在又是高三，所以弟弟可能對他的接連犯錯著急了。

雷明所在班級的同學接受《南風窗》記者采訪時也證實，孫老師較嚴格，比如學生遲到，他會叫學生做俯臥撐。但沒要求做幾個，學生看著辦，做了一會，自己進教室就行了，但雷明偏偏喜歡和孫老師對著干，甚至故意去頂撞或刺激他。

雷明所在的班，班主任原是一位姓孔的老師，年紀較大，后來不做班主任了。高二下學期起，孫武康接替他做班主任。聽說孫老師較嚴，有時會體罰學生，這對雷明而言，不是個好消息。他發動班上的同學抵制孫武康的到來，但應者寥寥。

雷明沒就此放棄。據其同班同學向記者敘說，孫老師剛接替班主任時，有次，雷明當著全班同學的面問孫武康，“老師，你可以打人不？”孫武康說，“這個，你要去問年級主任。”雷明說，“他哪里會理我們。”孫武康說，“那你去問校長。”雷明不依不饒，“校長更不會理我們啦。”

“有時，我們就覺得他腦子一根筋，你去刺激老師、去問老師這個問題干啥？”雷明的同學告訴記者，有一次，孫老師問雷明一句“你媽來帶你（指陪讀）了嗎”，雷明突然發怒，“你媽×！”“當時，我們都很震驚，很平常的一句問話而已嘛。”雷的同學說。

在高中同學眼中，雷明“肯定不是一個好學生”。他的同學描述說，“他不做作業，上課睡覺、玩手機、逃課，上網玩游戲”。不過，雷和同學相處還可以，不是很內向那種，有時還喜歡開點玩笑，不和別人打架，就是比較好動、喜歡玩。

對此，雷婷也承認，在媽媽和她的勸說下，弟弟也想學習，也嘗試努力過，但堅持不了。

事件發生后，親屬從孫老師辦公桌搜到雷明給他寫的幾份保證書，其中一份寫道，“我深深認識到自己的錯誤”，同時承諾“遵守班規、班紀，好好學習，不影響別人，服從老師命令”。但這不足百字的保證書，字跡歪扭，經7處涂改，還有兩處別字—“遵守”寫成“尊守”，“班紀”寫成“班績”。

雷婷說，“高二下學期時，弟弟的成績幾乎是全班倒數了。” “讀書有點累”

令人多少有些意外的是，在親友、鄰居眼中，雷明卻是個“好孩子”。雷的父親告訴《南風窗》記者，一直以來，雷明沒表現出異常，“如有異常，我們肯定會改變教育方式”。雷明在家也聽話，只和他父親說過“讀書有點累”，但從沒向父親表達“不讀”的想法。

事實上，高二時，雷明就和姐姐提過不想讀書，但雷婷沒和父親說。“我肯定不會和我爸說了，我就想著，不管怎么樣，也要讓他把高三念完。”雷婷說，之前，家里給弟弟的手機不是智能手機，但弟弟喜歡玩，提出換一臺智能手機，“我們想著，他有智能手機就不會跑去網吧玩了，而且我們答應他的條件，給他買。他也答應我們好好把書念完。”

雷父也無法接受和理解兒子的行為，“有時，我們兩人還一起玩，晚上散散步，一聊就一兩個小時。”警方也不能理解，案發后，他們到雷明就讀過的學校要材料時問學校領導，“雷明以前是不是精神有問題呀？”事實是：沒有。

雷明的高中同學認為，雷明的家庭管教方式肯定給他很大壓力，而他學習成績又不行。“他很反感家人陪讀，也很少在同學面前提及父母。”他們注意到，“有時，晚自習朝窗外一看，雷明的母親突然出現在教室窗口外看著他”。

雷婷高二時，她母親就來臨川陪讀了，租住在校外公寓里，房租一年5800元，主要負責照顧姐弟的生活起居。對母親經常突然出現在弟弟的教室外“監視”弟弟一說，雷婷說，“晚上沒啥事，媽媽出去散步，走著走著就走到了學校，因為弟弟的教室在一樓，她順便去看看。比如我的教室在二樓，我媽就沒上去過呀。”

一個事實是，成績好的姐姐沒被看著，成績差的弟弟經常被看著—不管是“順便”，還是“特意”。但對一個學習成績差、母親又因他經常犯紀多次被老師叫到學校的學生而言，壓力應該是不小的—何況，他還是個在親友眼中孝順的孩子。

因此，雖然雷明通常表現出的嘻嘻哈哈、玩世不恭，但沒有人知道他內心的掙扎。加上，和很多陪讀家庭相比，他的家庭并不富裕。所以在他姐姐高中畢業后，雷明堅決不讓母親陪讀，“否則，就不讀了”。在雷父看來，這是兒子心疼父親的表現，“兒子認為，讓爸爸一個人在外打工太辛苦了，讓媽媽照顧他一個人不值得”。

雷明是江西省上饒市余干縣洪家嘴鄉雷柏清村人，父母都是農民，常年在福建省福州市打工。40多歲的他們，外出打工已有20多年了，但沒能給家庭帶來多大改善。《南風窗》記者來到這個距離余干縣城約40分鐘車程的山村發現，這個40多戶的村莊里，大部分人家都蓋起樓房，而雷明家依舊是破敗的瓦房木屋結構，屋內桌椅十分陳舊。他的鄰居雷國漢說，雷明的父母這么多年打工積蓄主要供小孩讀書，雷明在一歲多的時候，就和姐姐一起被父母帶到福州去了，夫妻倆邊打工邊照顧他們讀書。 從這里拐入，就是雷明的所在村莊了。 圖 / 燎 原 破壞性的種子

因戶籍不在福建，不能在當地參加高考。初二，雷明就被父母提前從福州轉回江西余干縣讀書。雷的父母對教育一直很重視，總想給他們最好的。雷明9歲在福建讀書的時候，他的父母還把他送到福州市登云文化藝術培訓學校參加培訓，在培訓學校學習期間，雷明還被評為優秀學員。《南風窗》記者看到，他家里至今還掛著這份獎狀。

回到江西，雷的父母原本可以將雷明轉到縣里的公辦學校就讀，因為義務教育階段，公辦學校不僅不需交學費，每月還有生活補貼。但他們執意將孩子送到沙港中學—這是沙港鄉的一所私立學校，收費較高，但比公立學校管理嚴，這所學校升學率至今連續9年奪取余干縣中考冠軍。

剛到沙港中學時，雷明“比較靦腆”。座位在他旁邊的一位女同學向《南風窗》記者回憶，“雷明剛來時，沒寫數學作業，老師問他為啥不寫，他竟然哭了。”不過，后來雷明的膽子慢慢變大了，開始在課堂上和老師調侃、頂撞，其間也鬧過矛盾。但“不怎么寫作業，上課也不認真聽”的雷明，數學總能考個八九十分。在初中同學眼中，雷明是個固執的人，甚至“有點無賴的家伙”，比如“有的東西，明明是他錯了，他還是固執地堅持”。

此外，“仗著”自己剛從福建省省會城市回來、見世面多，雷明什么都說福州的好，“甚至連礦泉水都說福州的好喝”。他的同學顯然不相信，“水能有啥味道？我們有時就說他了—你是福州人還是余干人呀？”。

雷明讀沙港中學時的班主任張仁斌告訴《南風窗》記者，雷明偏理科，數學不錯，但文科較差。整體成績在班上屬中等偏上，有時考試也會作弊。

張仁斌摸透了雷明的性格，“就是那種你批評以后，還需要安撫一下，不能一味地否定他。他個性很強，追求自由，雖然不是很調皮，但有自己的想法并堅持。”

初中畢業時，雷考上余干中學，這是余干縣重點中學。但他父母堅持把他送到以“高考神話”知名的臨川二中就讀，為此花了6900元擇校費。臨川二中屬撫州市，升學率更高，每年都有人上清華、北大。今年就有多人上清華、北大，一本上線806人，二本上線2029人。

只是，高中期間，雷明延續了以前的貪玩行為。激烈競爭中，雷很快敗落。成績滑落的同時，情感也失落。今年，他喜歡班上一女同學，早上經常給她買早餐，晚上還送她回家。但雷婷說，“這段戀情沒談成。”而在沙港中學，班上共有20多位女生，奇怪的是，“不管成績好的，還是成績差的，都沒人喜歡他。”張仁斌說。

高中階段，這個紀律散漫的學生，遇到了要求嚴格的老師，彼此關系緊張了。其間，雷婷還找到以前教過她的老師，將弟弟換到一個班主任頗討學生喜歡的補習班（學校課程高二上完，進度不受影響）。不過，兩天后，弟弟申請回原班，因為“不適應那邊陌生的同學環境”。孫老師同意接納，但讓他寫保證書保證“聽老師管教，調整心態，好好學習”。這份保證書中，雷明承諾，“如果我再影響班級紀律，不聽老師管教，我自動申請退學”。保證書下方是雷明和他母親的簽名。

可回到原班級不足月，他又在上課時玩手機了。孫老師要求他按保證書上的承諾辦理退學手續。這時，他不干了。

當“退學”的聲音真的響起時，性格的固執要強、心理的自卑敏感、對家人的愧疚感……沒有人知道，這一切在他的心里糾結發生了什么激烈的變化。終于，調皮、玩手機、寫保證這類游戲再也無法在學校玩下去了—一直被掩飾的對未來的恐懼突然如此真切，如此難以承受—他拿著水果刀猛地向孫老師的脖子插去。