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教學(xué)內(nèi)容：確定位置（北師大版新教材八年級上冊第五章第一節(jié)）

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：

1、確定位置的必要性；

2、確定位置的方法。

（二）能力訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式，使學(xué)生感受豐富的確定位置的現(xiàn)實背景；

2、引導(dǎo)學(xué)生探索確定位置的方法。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)；

1、讓學(xué)生主動參與觀察、操作與活動；

2、訓(xùn)練學(xué)生能把思考的結(jié)果用語言很好地表達(dá)出來，同時要讓學(xué)生很好地交流和合作。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的多種方式、方法；

2、比較靈活地運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。

教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。

教學(xué)方法：引導(dǎo)探究、合作學(xué)習(xí)法。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件（圖片、地圖）等。

學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、圓規(guī)、三角板、量角器等。

教學(xué)過程：

一、情境引入：

（多媒體展示圖片）同學(xué)們還記得嗎？去年也就是2003年10月15日，中國第一艘載人飛船“神舟”5號成功發(fā)射，10月16日6時28分返回艙在內(nèi)蒙古大草原安全著陸，圓了幾代中國人的夢想，讓全中國人為之驕傲和自豪！但是你們知道在茫茫無邊的大草原上，我們的科學(xué)家是怎樣迅速地找到返回艙著陸的位置的嗎？這全依賴于“GPS——衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)”。大家一定覺得很神奇吧！學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就會明白其中的奧妙。

二、引導(dǎo)探究：

1、生活中我們也常常需要物體的位置，同學(xué)們有這樣的體驗嗎？

2、如果現(xiàn)在有同學(xué)想去看電影，

（1）如何找到電影標(biāo)上所指的位置？（以6排3號為例，指名說，再用課件展示），

（2）如果是3排6號，與“6排3號”指的是同一個座位嗎？如果將“6排3號”記作（6，3），“3排6號”該怎樣表示？

（3）從剛才的討論中，你知道了在電影院內(nèi)確定一個位置一般需要幾個數(shù)據(jù)嗎？這兩個數(shù)據(jù)都代表有一定的實際意義，而且在排列上有一定的順序性，這是在平面內(nèi)確定位置的最常見的方法之一，也就是用有序排列的、具有實際意義的兩個數(shù)據(jù)可以確定一個位置。

3、指名任一同學(xué)：你能用剛才這種方法描述一下你所坐的位置嗎？

4、剛才有同學(xué)提到了在地圖上確定某城市的位置，大家想一想在地圖上是利用什么來確定位置呢？請看題（P126隨堂練習(xí)）

（1）分組討論：如何找到震中的位置？

（2）在這張地圖上你能找到位于東經(jīng)1130、北緯400的城市嗎？你能描述大連的大致位置位置嗎？哈爾濱呢？

小結(jié)：地球上的任何一個位置都有經(jīng)度和緯度，象GPS——衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)就是通過監(jiān)測出“神舟”5號返回艙降落位置的經(jīng)度和緯度，從而幫助科學(xué)家快速地找到英雄楊利偉的。

5、除了剛才談到的方法以外，生活中確定物體的位置還有沒有其他方法呢？

6、示例1：（多媒體展示艦艇圖）

（1）學(xué)生分組討論問題并交流；

（2）補(bǔ)充問題：你能說出我方戰(zhàn)艦2號的位置嗎？我方戰(zhàn)艦1號呢？你能描述我方潛艇相對于敵方戰(zhàn)艦C的位置嗎？

（3）小結(jié)：用這種方法確定位置一般也需要幾個數(shù)據(jù)？哪幾個？（距離和方位角）

7、出示廣州市地圖：你能向大家介紹一下“廣州起義烈士陵園”所在的區(qū)域嗎？廣州火車站呢？

三、小結(jié)質(zhì)疑：

通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（如：在電影院找位置，在戰(zhàn)爭中確定對方的位置，在地圖上確定某城市或地區(qū)的位置，讓我們知道了生活中常常需要確定位置，在平面內(nèi)確定一個位置一般需要兩個數(shù)據(jù)，在實際生活中遇到不同情況要選擇不同的方法）

四、拓展應(yīng)用：

1、出示宜都市區(qū)街道示意圖，簡介分區(qū)方法：請你幫我介紹一下你們學(xué)校陸城二中所在的區(qū)域；你還能向大家介紹一下別的地方嗎？