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小學英語教案

教學重點：

1、學習詢問她/他/它們在做什么及回答：Whataretheydoing?Theyare…

教學難點：

1、能夠在實際情景中正確運用所學對話。

課前準備：

教師準備錄音帶Let’schant,Let’stry,Let’stalk。

教師準備十張單詞卡片：flying,swimming,walking,running,jumping.

教師準備Let’slearn/B和Let’stalk/B部分的掛圖。

教學流程圖：

教學過程：

Warmup（熱身）

活動一：唱一唱

教學參考時間：2分鐘

（1）教師播放歌曲Animals,AnimalsAreEverywhere,學生聽錄音進行表演唱。

（2）教師放A部分的歌謠的錄音，學生聽錄音，邊做邊有節奏地說唱。

活動二：滾雪球

教學參考時間：3分鐘

（1）教師出示Let’slearnA,B部分的圖片，讓學生做問答練習：Whatisitdoing?It’s…Whatarethe…doing?Theyare..

（2）教師請一名學生用一句話敘述圖片內容，第二名學生要在此基礎上再加一句。如：Thetigerisrunning.Thepandasareclimbing.依次類推。可以分小組進行。

2、Presentation（新課呈現）

活動三：試一試

教學參考時間：5分鐘

（1）教師出示let’slearnA,B部分的單詞卡，讓學生拼讀單詞，并用動作表示出中文意思。

（2）讓學生看書，聽錄音完成Listenandtick。

（3）教師核對答案。

（4）讓學生模仿錄音，做問答練習。

活動四：情景對話

教學參考時間：8分鐘

（1）教師讓學生聽Let’stalk部分的錄音并回答問題：Whataretheelephantsdoing?Whatarethemonkeysdoing?學生回答問題后，教師再分別指著猴子和大象問：Whataretheydoing?讓學生回答：Theyare…

（2）教師播放錄音，讓學生跟讀對話。

（3）教師把B部分Let’slearn,Let’stry和Let’stalk中的圖片結合起來，出示給學生看。讓學生兩人一組做對話練習。

（4）讓學生展示他們所做的對話。

活動五：說一說

教學參考時間：6分鐘

（1）教師給學生出示一些有關人們在做事情的圖片，讓學生做問答練習Whataretheydoing?TheyarewatchingTV/sing/dancing/walking/running…。

（2）讓學生看本單元的主情景圖，朗讀圖中的句子并分角色表演。

3、Let’splay(趣味操練)

活動六：尋寶

教學參考時間：5分鐘

（1）教師課前在教室里藏好一些動物和人物的圖片。

（2）給全班學生一分鐘時間尋找。

（3）請找到圖片的學生根據圖片上的人物或動物正在做的動作表演對話。

活動七：猜一猜

教學參考時間：5分鐘

（1）教師一只手拿一張圖片，另一只手用白紙遮住圖片，一邊慢慢抽動白紙，一邊問：Whatarethe…sdoing?學生用Theyare…猜圖片中的內容。

（2）猜對的學生上臺主持游戲。

（3）教師也可以在白紙上剪幾個圓洞蓋在圖片上，慢慢移動白紙的位置讓學生猜白紙下面圖片的內容。

（4）也可以分組利用詞卡做該游戲。

4、Consolidationandextension（鞏固與擴展）

活動八：練一練

教學參考時間：5分鐘

（1）活動手冊Askandwrite.讓學生看一看兩個表格，找規律做問答，然后再把表格中所缺單詞寫出來。

（2）活動手冊Let’sfindout.讓學生仔細觀察兩幅圖找出不同的地方，并用英語表達出來。

活動九：小結

教學參考時間：1分鐘

本課我們學習了如何詢問他、她、它們正在做什么Whataretheydoing?及回答：Theyare…

5、板書

Unit5Lookatthemonkeys