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初中物理教案內(nèi)能的利用

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初中物理教案內(nèi)能的利用

初中物理教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

知道內(nèi)能的兩個(gè)作用.

能力目標(biāo)

能列舉生產(chǎn)和生活中應(yīng)用內(nèi)能的實(shí)例.

情感目標(biāo)

感受到內(nèi)能的利用和科技發(fā)展的聯(lián)系.

教學(xué)建議

教材分析

教材提出問題入手,引入了內(nèi)能是怎樣使用的,并指出了利用內(nèi)能來加熱,列舉實(shí)例說明了很多利用內(nèi)能的例子,又重點(diǎn)分析了利用內(nèi)能取暖的發(fā)展過程,并聯(lián)系環(huán)境保護(hù)等分析了這個(gè)發(fā)展過程.

教材直接談到利用內(nèi)能還可以做功,用實(shí)驗(yàn)證明了內(nèi)能能夠做功,并分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn),能表現(xiàn)出熱機(jī)中能量轉(zhuǎn)化的基本過程,又闡明了利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理可以制造出熱機(jī),并說明了熱機(jī)的發(fā)明及其改進(jìn)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)的影響.

教法建議

本節(jié)教學(xué)要聯(lián)系大量的科技資料,“利用內(nèi)能來加熱”比較直觀,可以讓學(xué)生從提供的資料中分析,并從某個(gè)方面上敘述內(nèi)能利用的發(fā)展情況,例如分析課本上提到的“用內(nèi)能來取暖”的發(fā)展情況.本內(nèi)容的教學(xué)要注意緊密結(jié)合實(shí)際情況,學(xué)習(xí)生產(chǎn)生活中有益的利用內(nèi)能的方法,對(duì)于不合理的利用要能提出建議.

“利用內(nèi)能來做功”要注意實(shí)驗(yàn)教學(xué),從實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因,并聯(lián)系實(shí)際思考實(shí)驗(yàn)的作用和意義,教師可以提供大量的資料,學(xué)生從中分析和學(xué)習(xí)如何利用內(nèi)能做功的,并從材料中體驗(yàn)到科技的發(fā)展.

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【課題】?jī)?nèi)能的利用

【重難點(diǎn)】?jī)?nèi)能的兩個(gè)應(yīng)用:利用內(nèi)能來加熱和利用內(nèi)能來做功.從實(shí)驗(yàn)中分析能量的轉(zhuǎn)化和聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用.

【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

一.課程引入

方法1、聯(lián)系上一節(jié)的內(nèi)容,知道了人類利用燃料燃燒獲得大量的內(nèi)能,那么人們是如何利用這些內(nèi)能的呢?可以提供資料,學(xué)生閱讀,知道內(nèi)能的一個(gè)重要的應(yīng)用是用來加熱.

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),可以讓學(xué)生分析社區(qū)生活中哪些方面利用了內(nèi)能,這說明內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用是用來加熱.

二.利用內(nèi)能來加熱

方法1、教師提供關(guān)于取暖的資料,學(xué)生分析取暖的發(fā)展過程,說明從火爐取暖到鍋爐集體供暖再到熱電站供暖的優(yōu)點(diǎn):提高了燃料的利用率和改善了環(huán)境衛(wèi)生.

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),可以讓學(xué)生做調(diào)查和利用信息學(xué)習(xí),教師提出課題,學(xué)生自行設(shè)計(jì)方案,并再此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)施方案,做評(píng)估和實(shí)驗(yàn),得出一些結(jié)論.教師可提供的方案可以是:調(diào)查社區(qū)供暖;查閱世界上先進(jìn)的供暖方法.

三.利用內(nèi)能來做功

方法1、實(shí)驗(yàn)教學(xué),做好水蒸氣推開活塞的實(shí)驗(yàn),學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)如下問題:觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;分析活塞退出的原因;思考實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化;實(shí)驗(yàn)說明了什么;從實(shí)驗(yàn)中能受到什么啟示.在此基礎(chǔ)上介紹利用內(nèi)能做功制造了熱機(jī),說明工業(yè)化社會(huì)的出現(xiàn)有賴于熱機(jī)的發(fā)明和改進(jìn).

方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí),用上面的方法1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),然后可以提供資料或?qū)W生查找資料,從利用內(nèi)能來做功開始,到應(yīng)用,到科技的發(fā)展,使學(xué)生體會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程.

【板書設(shè)計(jì)】

第二節(jié)內(nèi)能的利用

一.利用內(nèi)能來加熱

本質(zhì):能量(內(nèi)能)的轉(zhuǎn)移.

二.利用內(nèi)能來做功

1.實(shí)驗(yàn):水蒸氣推開活塞.

2.熱機(jī):利用內(nèi)能做功的機(jī)器.

3.能量轉(zhuǎn)化:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

4.熱機(jī)的應(yīng)用.

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