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教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解在世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具。

2．使學(xué)生理解課文寫了威尼斯小艇哪些方面的內(nèi)容。

3．有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

4．欣賞異國風(fēng)光，領(lǐng)略異國風(fēng)情

教學(xué)重點(diǎn)：

1．了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，以及它和這座水上城市的關(guān)系。

2．有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生理解威尼斯夜晚的景色與小艇的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．讓學(xué)生課前去搜集有關(guān)威尼斯和威尼斯小艇的資料。

2．布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

3．教師制作課件

一．揭題

1.齊讀

2.說說自己了解的威尼斯。

3.結(jié)合第一自然段，說說自己對威尼斯的初步認(rèn)識。

二．初讀

1.自由讀課文，邊讀邊思：

讀通課文，讀準(zhǔn)字詞，并想想課文是從哪幾方面來介紹威尼斯的?

2.檢查自習(xí)。

3.說說課文介紹了小艇的哪幾個方面？交流，并形成板書。

三．精讀

1.出示小艇。你能用自己的話來描繪小艇么？

2.抽生答。

3.引導(dǎo)比較課文的三個句子，理解比喻句的作用。

威尼斯的小艇又窄又深，船頭和船艄向上翹起，行動輕快靈活。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新

月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

4．坐在這樣的小艇立會有什么樣的感覺，齊讀三段，體會和第二段之間的關(guān)系.

過度：坐在既美觀、獨(dú)特，又舒服的小艇里去游覽威尼斯的風(fēng)光是多么愜意的一件事呀！但要實(shí)現(xiàn)

這些可不能忘了船夫，駕駛技術(shù)又怎樣呢？

5、邊讀課文第四自然段邊想，課文從哪些方面展示了船夫的高潮技術(shù)？

6、教師引讀，一氣呵成，體會船速之快以及船夫操縱自如的高超技術(shù)。

7.欣賞威尼斯風(fēng)景。

8.默讀課文后兩自然段，填表。

9.交流。

10.還有那些人也會選擇做小艇？

三．課堂小結(jié)。