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一．教學(xué)要點(diǎn)

1．掌握文中8個(gè)通假字；

2．掌握文中10個(gè)一詞多義崐現(xiàn)象；

3．掌握文中出現(xiàn)的一詞多義崐現(xiàn)象；

4．掌握文中涉及的詞類活用崐現(xiàn)象；

5．掌握課文中出現(xiàn)文言判斷崐句／被動(dòng)句／倒裝句．

6．掌握比喻和借代兩種修辭崐方法；

7．掌握司馬遷和史記；

8．把握本文在塑造人物性格崐和組材上的特點(diǎn)；

9．把握文中的主要人物的主崐要性格特點(diǎn)．

二．教學(xué)設(shè)想

1．本篇課文較長(zhǎng)，要在基本崐弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)崐習(xí)要點(diǎn)．

2．?dāng)M用三教時(shí)完成

第一教時(shí)

一．板題，介紹作者及作品

1．作者介紹

司馬遷（B145？－B90崐），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的崐史學(xué)家和文學(xué)家／思想家．主要作崐品是史記

2．＜史記＞是我國(guó)第一部紀(jì)崐傳體通史，有委高的文學(xué)價(jià)值和史崐學(xué)價(jià)值．魯迅稱之為＂史家之絕唱崐，無(wú)韻之離騷＂．＜史記＞記載了崐上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太崐初四年共三千年的歷史，分12本崐紀(jì)，30世家，72列傳，10書崐8表共130篇，50余萬(wàn)字，作崐為正史的二十四史，＜史記＞是第崐一部．

二．時(shí)代背景

1．課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)崐后期，當(dāng)時(shí)秦／楚／齊／趙等廿國(guó)崐紛爭(zhēng)，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)崐一中國(guó)，采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，對(duì)崐外擴(kuò)張．它南邊的楚國(guó)和東北的趙崐國(guó)實(shí)力比秦稍弱，仁比其它四國(guó)要崐強(qiáng)．在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)崐，秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以崐它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不崐出時(shí)間和力量來(lái)進(jìn)攻．這就是藺相崐如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有崐利條件．當(dāng)然，藺相如的主觀努力崐－－利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇敢地崐進(jìn)行斗爭(zhēng)也是委重要的．

三．了解課文內(nèi)容并加以概括崐．

1．請(qǐng)生讀課文，掌握課文主崐要內(nèi)容．

2．請(qǐng)生概括課文主要內(nèi)容

課文共寫了三件事：

完璧歸趙澠池之會(huì)將相交崐歡

四．課下通讀全文，完成練習(xí)崐一．

第二／三崐教時(shí)

一．1．正音正字．（請(qǐng)生上崐黑板給課文中的生字注音．

2．概述課文主要內(nèi)容．

二．根據(jù)課文內(nèi)容，主生分析崐課文結(jié)構(gòu)．

課文可分為三部分，即完崐璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡0

三．引導(dǎo)學(xué)生弄清課文意思，崐掌握課文有關(guān)文言知識(shí)．具體內(nèi)容崐如下：

1．通假字

⑴可與不－－不＝否，表疑問崐語(yǔ)氣．

⑵臣愿奉璧西入秦－－奉＝捧崐，用手托．

⑶拜書送于庭－－庭＝廷，朝廷崐

⑷如有司案圖－－案＝按，察崐看．

⑸設(shè)九賓禮于廷－－賓＝儐

⑹秦自繆公以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明崐約束者也－－繆＝穆

⑺唯大王與群臣孰計(jì)義之－－崐孰＝熟，仔細(xì)．

⑻請(qǐng)奉盆缶

2．一詞多義

⑴負(fù)①秦貪，負(fù)其強(qiáng)（依仗，崐憑借）

②臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙崐（辜負(fù)，對(duì)不起）

③相如度秦王雖齋，決負(fù)崐約不償城（違背）

④均之二策，寧許以負(fù)秦崐曲（使．．．承擔(dān)）

⑤謙頗聞之，肉袒負(fù)荊（崐背著）

⑵使①秦昭王聞之，使人遺趙崐王書（派）

②其人勇士，有智謀，宜崐可使（出使）

③乃使其從者衣褐（讓）

④大王乃遣一介之使（使崐臣）

⑶引①引趙使者藺相如（引見崐，延請(qǐng)）

②左右欲引相如去（拉）

③相如引車避匿（牽，拉崐，引申為掉轉(zhuǎn)）

⑷徒①秦城恐不可得，徒見欺（白崐白的）

②而藺相如徒以口舌為勞崐（只，只不過(guò)）

⑸幸①而君幸赦臣（幸好，僥崐幸）

②而君幸于趙王（寵幸）

⑹以①以勇氣聞?dòng)谥T侯－－憑

②愿以十五城請(qǐng)易璧－－崐用，拿

③嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也－崐－來(lái)，連詞

④則請(qǐng)立太子為王，以絕崐秦望－－用以，用來(lái)

⑤吾所以為此者，以先國(guó)崐家之急而后么仇也－－因?yàn)?/p>

3．古今異義

⑴拜為上卿－－拜，授予官職

⑵欲勿與，即患秦兵之來(lái)－－崐患，憂慮，擔(dān)心

⑶請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽－壽，向崐人敬酒或獻(xiàn)禮

⑷臣所以去親戚而事君者－－崐去，離開；親戚，近親及姻親．

⑸請(qǐng)指示王－－指示，指給．崐．．看

⑹于是相如前進(jìn)缶－－前進(jìn)，崐上前進(jìn)獻(xiàn)

⑺宣言曰：事見相職必辱之－崐－宣言，揚(yáng)言，到處說(shuō)

⑻布衣之交－－布衣，平民．

4．詞類活用

⑴名詞作動(dòng)詞

①舍相如廣成傳舍－－舍，安崐置住宿

②左右欲刃相如－－刃，用刀崐殺

③乃使從者衣褐－－衣，穿

⑵名詞作狀語(yǔ)

①而相如庭斥之－廷，在朝廷崐上

②故令人持璧歸，間至趙矣－崐間，從小路

⑶使動(dòng)用法

①完璧歸趙－完，使．．．完崐整

②秦王恐其破璧－破，使．．崐．破碎

③寧許以負(fù)秦曲－負(fù)．使．．崐．承擔(dān)

④畢禮而歸之－歸，使．．．崐回去

⑷意動(dòng)用法－－

①且庸人尚羞之－羞，以．．崐．為羞恥

②先國(guó)家之急而后私仇也－先崐，以．．．為先；后，以．．．為崐后

⑸

①嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也－修，崐尊重

②不知將軍寬之至此也－－寬崐，寬待

5．文言句式

⑴判斷句

①廉頗者，趙之良將也．

②和氏璧，天下共傳寶也．

③我為趙將

⑵被動(dòng)句

①而君幸于趙王．

②秦城恐不可得，徒見欺

⑶倒裝句

①賓語(yǔ)前置：何以知之．

②定語(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者

③介賓短語(yǔ)后置：拜送書于廷

四．本文寫作特點(diǎn)

1．選取典型事件

2．在矛盾沖突中刻畫人物．

3．用對(duì)話描寫表現(xiàn)人物性格崐．

（請(qǐng)生舉例說(shuō)明