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小學(xué)政治教案做勇敢的孩子

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小學(xué)政治教案做勇敢的孩子

小學(xué)政治教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1.知道有關(guān)勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。

情感:

喜歡勇敢的孩子,并愿意做個(gè)勇敢的孩子。

行為:

在日常生活中,不膽小,不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言,不怕吃藥打針,敢在家里獨(dú)睡,跌倒受小傷不哭,冬天鍛煉不怕冷等。

教學(xué)建議

教材分析:

本課屬于意志品格的教育,是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“誠(chéng)實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。有關(guān)勇敢的教育,在不同年級(jí)都有所體現(xiàn),道德要求隨著年級(jí)的升高逐步提高。

本課針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的情況,進(jìn)行“勇敢”方面較低層次內(nèi)容的教育。不少低年級(jí)兒童夜晚怕黑,怕聽見雷聲,怕小蟲子,怕打針、吃藥、鍛煉身體時(shí)膽小,人多不敢講話,跌倒或遇到困難就哭……這種心理狀態(tài)若得不到教育,對(duì)他們身心的健康成長(zhǎng)極為不利。一個(gè)人從小膽小,長(zhǎng)大會(huì)缺乏勇敢精神,很難成為一個(gè)開拓者。

人的膽量不是與生俱來(lái)的,關(guān)鍵是要有意識(shí)地培養(yǎng),鍛煉膽量,平時(shí)從小事做起,克服嬌氣,使膽量逐漸大起來(lái)。這樣,人才能變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在意外情況突然發(fā)生的時(shí)候,不至被驚呆嚇壞,不知所措,能做出勇敢的抉擇。培養(yǎng)勇敢精神既是幫助學(xué)生立足社會(huì),促使他們身心健康成長(zhǎng)的需要,也是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的需求。因此,進(jìn)行這方面的教育非常必要。

教法建議:

1.教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式和問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)過(guò)程,體現(xiàn)“懂”“信”“用”三個(gè)依次遞進(jìn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí),步步深入地理解所學(xué)內(nèi)容,明確在日常生活中“怎樣做”才是不膽小,“為什么”要不膽小。在“懂”的基礎(chǔ)上,還要引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐、體驗(yàn)不膽小所帶來(lái)的好處,獲取成功的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到“我愿意做個(gè)勇敢的孩子,我要做個(gè)勇敢的孩子”的境界,教學(xué)中切忌空泛乏味的說(shuō)教,也不必對(duì)“勇敢”的概念做過(guò)多解釋。

2.教師適時(shí)地對(duì)學(xué)生的勇敢行為進(jìn)行肯定、表?yè)P(yáng),使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅是非常必要的。尤其是當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)出現(xiàn)“閃光點(diǎn)”時(shí),教師要大加贊賞,這更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神。與此同時(shí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),及時(shí)地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、指正,使其在挫折中吸取失敗的教訓(xùn),明確努力的方向也是必不可少的。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第七課做勇敢的孩子

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知:

1.知道有關(guān)勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。

情感:

喜歡勇敢的孩子,并愿意做個(gè)勇敢的孩子。

行為:

在日常生活中,不膽小,不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言,不怕吃藥打針,敢在家里獨(dú)睡,跌倒受小傷不哭,冬天鍛煉不怕冷等。

教學(xué)重點(diǎn):怎么才能做個(gè)勇敢的孩子?

教學(xué)難點(diǎn):為什么要做個(gè)勇敢的孩子?

教育過(guò)程:

一、看一看

師:同學(xué)們,你們喜歡去游樂場(chǎng)去玩嗎?下面老師就帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)游樂場(chǎng)看看。

出投影片(“看一看”中圖)

1.說(shuō)一說(shuō):

圖中的小朋友誰(shuí)勇敢?你想做勇敢的孩子嗎?你認(rèn)為勇敢的孩子應(yīng)該怎樣做?

2.小結(jié):

在做游戲時(shí),要勇敢些,這樣可以鍛煉身體。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):除了在做游戲時(shí)勇敢外,還在什么事上應(yīng)該勇敢呢?下面咱們看看

二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道什么是勇敢)

師:有個(gè)同學(xué)叫小剛

出圖1(課文中圖)

1.小組交流:

醫(yī)生在給他打針時(shí),他是怎么做的?小剛在打針時(shí),為什么不怕疼?如果生病了,怕疼不打針會(huì)怎么樣?

2.小結(jié):

打針、吃藥是為了防病、治病,讓我們的身體更健康,如果怕疼不讓打針,怕苦不讓吃藥,就會(huì)影響身體健康,帶來(lái)更大的痛苦。所以,打針不怕疼,吃藥不怕苦,這就是勇敢的表現(xiàn)。

師:冬天,天氣非常冷。冬天的早晨,天氣就更冷了,咱們看看,在冬天的早晨,小剛又在干什么吧!

出圖二

小組交流:

冬天的早晨,小剛在做什么呢?小剛為什么不怕冷?這樣做有什么好處?

師:就在他跑步的時(shí)候,一不小心,摔倒了。

出圖三

摔倒以后,小剛是怎么做的?觀察他的表情,這說(shuō)明了什么?

小結(jié):

冬天不怕冷,堅(jiān)持鍛煉,摔倒了,不哭,自己爬起來(lái),這也是勇敢的表現(xiàn)。這樣做,還可以鍛煉意志,只有從小事上鍛煉自己不嬌氣,長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)勇敢的人。

出圖四、圖五

1.同桌互相說(shuō)說(shuō):

在圖四、圖五,小剛的勇敢表現(xiàn)在哪?怎樣才能做到敢一個(gè)人在屋里睡覺?怎樣才能作到在很多人面前敢大膽講話?說(shuō)說(shuō)自己在這些方面做得怎樣?

2.小結(jié):

晚上天黑是大自然的正常現(xiàn)象,黑沒什么可怕的,怕黑是自己嚇唬自己,是無(wú)知的表現(xiàn),勇敢的孩子不怕黑。

上課時(shí)大膽發(fā)言,和同學(xué)一起討論,可以互相啟發(fā),互相幫助,提高學(xué)習(xí)效率,如果不敢在課上發(fā)言,人一多就不敢講話,會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。大膽發(fā)言是愛學(xué)習(xí),積極思維的表現(xiàn),是勇敢的表現(xiàn)。

齊讀課文

1.全班交流:你想像小剛學(xué)什么?

2.小結(jié):

打針不怕疼;冬天鍛煉不怕冷;摔倒了自己爬起來(lái);夜里敢一個(gè)人在屋子里睡覺;敢當(dāng)著許多人講話,這都是勇敢的表現(xiàn),我們要像小剛一樣,不膽小,不怕困難,做個(gè)勇敢的孩子。

三、說(shuō)一說(shuō)(進(jìn)一步明確在日常生活中應(yīng)該怎樣做)

班中誰(shuí)勇敢?你準(zhǔn)備怎樣向他學(xué)習(xí)?

(請(qǐng)班中勇敢的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己勇敢的表現(xiàn))

四、想一想(進(jìn)一步說(shuō)明怎樣做才是一個(gè)勇敢的孩子)

出投影片

1.請(qǐng)同學(xué)選擇,遇到下面的情況你會(huì)怎樣做?

大家鼓掌歡迎你唱歌,你會(huì):

大方地當(dāng)眾唱起來(lái),歌聲響亮。()

忸忸怩怩不好意思唱。()

自己唱不好,請(qǐng)別人一起唱。()

賽跑時(shí)跌倒了,腿上擦破了點(diǎn)皮,你會(huì)

(1)自己爬起來(lái)接著跑,然后再去上藥。()

(2)大聲哭,等別人來(lái)扶。()

2.同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō):哪些做法好?為什么?

3.小結(jié):

在同學(xué)面前大方地唱歌;腿破了爬起來(lái)自己去上藥,這也是勇敢的表現(xiàn),我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做。

五、講一講

看書。(“講一講”中圖)

1.認(rèn)真觀察圖。

2.同桌同學(xué)互相講講這個(gè)小故事。

3.討論:勇敢學(xué)游泳的好處?

4.小結(jié):

學(xué)游泳既可以鍛煉身體,又可以鍛煉意志,培養(yǎng)自己不膽小、不怕困難的好品質(zhì);培養(yǎng)自己的勇敢精神,但在學(xué)游泳時(shí),一定要注意安全。

六、總結(jié)全課:

師:通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是勇敢行為,在日常生活中什么是勇敢的行為,怎樣培養(yǎng)自己的勇敢精神,老師希望大家從現(xiàn)在做起,從小事做起,不膽小,不怕困難,做個(gè)勇敢的孩子。

板書設(shè)計(jì):

七、勇敢的孩子人人夸

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