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小學(xué)政治教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道有關(guān)勇敢的故事。

2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。

情感：

喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。

行為：

在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。

教學(xué)建議

教材分析：

本課屬于意志品格的教育，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“誠(chéng)實(shí)勇敢”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。有關(guān)勇敢的教育，在不同年級(jí)都有所體現(xiàn)，道德要求隨著年級(jí)的升高逐步提高。

本課針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的情況，進(jìn)行“勇敢”方面較低層次內(nèi)容的教育。不少低年級(jí)兒童夜晚怕黑，怕聽見雷聲，怕小蟲子，怕打針、吃藥、鍛煉身體時(shí)膽小，人多不敢講話，跌倒或遇到困難就哭……這種心理狀態(tài)若得不到教育，對(duì)他們身心的健康成長(zhǎng)極為不利。一個(gè)人從小膽小，長(zhǎng)大會(huì)缺乏勇敢精神，很難成為一個(gè)開拓者。

人的膽量不是與生俱來(lái)的，關(guān)鍵是要有意識(shí)地培養(yǎng)，鍛煉膽量，平時(shí)從小事做起，克服嬌氣，使膽量逐漸大起來(lái)。這樣，人才能變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在意外情況突然發(fā)生的時(shí)候，不至被驚呆嚇壞，不知所措，能做出勇敢的抉擇。培養(yǎng)勇敢精神既是幫助學(xué)生立足社會(huì)，促使他們身心健康成長(zhǎng)的需要，也是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人的需求。因此，進(jìn)行這方面的教育非常必要。

教法建議：

1．教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式和問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)“懂”“信”“用”三個(gè)依次遞進(jìn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，步步深入地理解所學(xué)內(nèi)容，明確在日常生活中“怎樣做”才是不膽小，“為什么”要不膽小。在“懂”的基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐、體驗(yàn)不膽小所帶來(lái)的好處，獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“我愿意做個(gè)勇敢的孩子，我要做個(gè)勇敢的孩子”的境界，教學(xué)中切忌空泛乏味的說(shuō)教，也不必對(duì)“勇敢”的概念做過(guò)多解釋。

2．教師適時(shí)地對(duì)學(xué)生的勇敢行為進(jìn)行肯定、表?yè)P(yáng)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅是非常必要的。尤其是當(dāng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)出現(xiàn)“閃光點(diǎn)”時(shí)，教師要大加贊賞，這更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神。與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)地進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)、指正，使其在挫折中吸取失敗的教訓(xùn)，明確努力的方向也是必不可少的。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第七課做勇敢的孩子

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道有關(guān)勇敢的故事。

2．知道在日常生活中要勇敢、不要膽小。

情感：

喜歡勇敢的孩子，并愿意做個(gè)勇敢的孩子。

行為：

在日常生活中，不膽小，不嬌氣。敢當(dāng)眾大膽發(fā)言，不怕吃藥打針，敢在家里獨(dú)睡，跌倒受小傷不哭，冬天鍛煉不怕冷等。

教學(xué)重點(diǎn)：怎么才能做個(gè)勇敢的孩子？

教學(xué)難點(diǎn)：為什么要做個(gè)勇敢的孩子？

教育過(guò)程：

一、看一看

師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂場(chǎng)去玩嗎？下面老師就帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)游樂場(chǎng)看看。

出投影片（“看一看”中圖）

1．說(shuō)一說(shuō)：

圖中的小朋友誰(shuí)勇敢？你想做勇敢的孩子嗎？你認(rèn)為勇敢的孩子應(yīng)該怎樣做？

2．小結(jié)：

在做游戲時(shí)，要勇敢些，這樣可以鍛煉身體。

過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：除了在做游戲時(shí)勇敢外，還在什么事上應(yīng)該勇敢呢？下面咱們看看

二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道什么是勇敢）

師：有個(gè)同學(xué)叫小剛

出圖1（課文中圖）

1．小組交流：

醫(yī)生在給他打針時(shí)，他是怎么做的？小剛在打針時(shí)，為什么不怕疼？如果生病了，怕疼不打針會(huì)怎么樣？

2．小結(jié)：

打針、吃藥是為了防病、治病，讓我們的身體更健康，如果怕疼不讓打針，怕苦不讓吃藥，就會(huì)影響身體健康，帶來(lái)更大的痛苦。所以，打針不怕疼，吃藥不怕苦，這就是勇敢的表現(xiàn)。

師：冬天，天氣非常冷。冬天的早晨，天氣就更冷了，咱們看看，在冬天的早晨，小剛又在干什么吧！

出圖二

小組交流：

冬天的早晨，小剛在做什么呢？小剛為什么不怕冷？這樣做有什么好處？

師：就在他跑步的時(shí)候，一不小心，摔倒了。

出圖三

摔倒以后，小剛是怎么做的？觀察他的表情，這說(shuō)明了什么？

小結(jié)：

冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉，摔倒了，不哭，自己爬起來(lái)，這也是勇敢的表現(xiàn)。這樣做，還可以鍛煉意志，只有從小事上鍛煉自己不嬌氣，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)勇敢的人。

出圖四、圖五

1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：

在圖四、圖五，小剛的勇敢表現(xiàn)在哪？怎樣才能做到敢一個(gè)人在屋里睡覺？怎樣才能作到在很多人面前敢大膽講話？說(shuō)說(shuō)自己在這些方面做得怎樣？

2．小結(jié)：

晚上天黑是大自然的正常現(xiàn)象，黑沒什么可怕的，怕黑是自己嚇唬自己，是無(wú)知的表現(xiàn)，勇敢的孩子不怕黑。

上課時(shí)大膽發(fā)言，和同學(xué)一起討論，可以互相啟發(fā)，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率，如果不敢在課上發(fā)言，人一多就不敢講話，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。大膽發(fā)言是愛學(xué)習(xí)，積極思維的表現(xiàn)，是勇敢的表現(xiàn)。

齊讀課文

1．全班交流：你想像小剛學(xué)什么？

2．小結(jié)：

打針不怕疼；冬天鍛煉不怕冷；摔倒了自己爬起來(lái)；夜里敢一個(gè)人在屋子里睡覺；敢當(dāng)著許多人講話，這都是勇敢的表現(xiàn)，我們要像小剛一樣，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。

三、說(shuō)一說(shuō)（進(jìn)一步明確在日常生活中應(yīng)該怎樣做）

班中誰(shuí)勇敢？你準(zhǔn)備怎樣向他學(xué)習(xí)？

（請(qǐng)班中勇敢的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己勇敢的表現(xiàn)）

四、想一想（進(jìn)一步說(shuō)明怎樣做才是一個(gè)勇敢的孩子）

出投影片

1．請(qǐng)同學(xué)選擇，遇到下面的情況你會(huì)怎樣做？

大家鼓掌歡迎你唱歌，你會(huì)：

大方地當(dāng)眾唱起來(lái)，歌聲響亮。（）

忸忸怩怩不好意思唱。（）

自己唱不好，請(qǐng)別人一起唱。（）

賽跑時(shí)跌倒了，腿上擦破了點(diǎn)皮，你會(huì)

（1）自己爬起來(lái)接著跑，然后再去上藥。（）

（2）大聲哭，等別人來(lái)扶。（）

2．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)：哪些做法好？為什么？

3．小結(jié)：

在同學(xué)面前大方地唱歌；腿破了爬起來(lái)自己去上藥，這也是勇敢的表現(xiàn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做。

五、講一講

看書。（“講一講”中圖）

1．認(rèn)真觀察圖。

2．同桌同學(xué)互相講講這個(gè)小故事。

3．討論：勇敢學(xué)游泳的好處？

4．小結(jié)：

學(xué)游泳既可以鍛煉身體，又可以鍛煉意志，培養(yǎng)自己不膽小、不怕困難的好品質(zhì)；培養(yǎng)自己的勇敢精神，但在學(xué)游泳時(shí)，一定要注意安全。

六、總結(jié)全課：

師：通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是勇敢行為，在日常生活中什么是勇敢的行為，怎樣培養(yǎng)自己的勇敢精神，老師希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，不膽小，不怕困難，做個(gè)勇敢的孩子。

板書設(shè)計(jì)：

七、勇敢的孩子人人夸