我國農業機械化持續健康的發展依賴于大批的農業機械化人才，高等農業機械教育是培養我國農業機械化專業高級人才的重要途徑，是促進我國農村經濟及世界經濟發展的重要因素，農業機械化及其自動化專業是培養農業機械化人才的搖籃。畢業設計是農林院校機械專業學生在校期間的最后一個重要的綜合性實踐教學環節，是培養學生綜合能力和提高個人素質的重要過程，是整個機械人才培養的重要組成部分。通過畢業設計使學生能夠獲得綜合的訓練，對培養學生綜合利用所學知識和技能，提高分析和解決實際工程問題，鍛煉學生實踐創新能力具有十分重要的作用。然而多年來農林院校機械專業畢業設計存在著許多問題，如畢業設計題目多數由導師擬定，學生無自主權，對設計表現不積極、不創新；設計過程太過理論化，與實際生產脫節，知識的運用照本宣科，不做實地調研，設計成果僅限于圖紙等。為改進農林院校機械專業學生畢業設計質量，培養適應工程應用的專業化機械人才，對當前存在的問題及應對措施進行探討顯得極為重要。

1深化改革選題方式

1.1拓寬選題范圍，結合本校優勢，鼓勵跨學科選題

1）長期以來畢業設計的選題簡單化和形式化的現象突出。

主要體現在：將一個機械問題一分為多，一人做一套簡單機構。通常情況下，學生的畢業設計題目經常出現如：“揉捻機構1”、“揉捻機構2”、“揉捻機構3”的現象。此類畢業設計過于簡單，只能考察學生某一個科目的學習情況，不能體現綜合水平。而且同一個導師指導下的不同學生畢業設計題目常為純機械或者純電子的，缺少綜合應用。導師給同一組的學生分配畢業設計題目時有意讓學生之間進行合作交流，共同完成一個機械系統，故在分配任務時經常出現一位同學做結構設計，一位同學做控制系統設計，如A同學題目：卷門系統機構設計；B同學題目：卷門系統控制系統設計。學生完成后的畢業設計結果就有可能出現A同學的方案是電機，減速器，卷筒構成的簡單驅動硬件系統。B同學的方案就是實現了電機正反轉控制。最終使得“合作學習”流于形式，沒有實際的學習效果。

2）畢業設計題目過于機械化，學科局限性較強。

摘要：本文介紹了當今制造技術面臨的問題，論述了先進制造的前沿科學，并展望了先進制造技術的發展前景。

關鍵詞：問題；先進制造技術；前沿科學；應用前景

論文

制造業是現代國民經濟和綜合國力的重要支柱，其生產總值一般占一個國家國內生產總值的20%~55%。在一個國家的企業生產力構成中，制造技術的作用一般占60%左右。專家認為，世界上各個國家經濟的競爭，主要是制造技術的競爭。其競爭能力最終體現在所生產的產品的市場占有率上。隨著經濟技術的高速發展以及顧客需求和市場環境的不斷變化，這種競爭日趨激烈，因而各國政府都非常重視對先進制造技術的研究。

1當前制造科學要解決的問題

當前制造科學要解決的問題主要集中在以下幾方面：

編者按：本論文主要從施工機械設備安全管理問題原因分析及對策、施工機械調配的研究等進行講述。主要包括了施工機械設備安全管理問題原因分析、建筑機械安全管理改革對策、建筑施工機械設備的調配原則、機械配套必須滿足的簡便條件、施工機械的調配方法等，具體資料請詳見：

論文關鍵詞：建筑機械施工安全管理設備調配

論文摘要：建筑企業的機械設備，是完成施工任務的物資基礎。建筑機械施工的安全管理工作在建筑企業運作中占有重要位置.現代建筑機械對設備調配管理工作也提出了更高的要求。筆者根據自己多年的從業經驗，分析了施工機械設備安全管理問題的原因及安全管理改革的對策，接著也對施工機械的調配進行了研究。

隨著我國建設行業的迅速發展,特別是城市住宅區的不斷增加,使機械化施工在工程建設中發揮越來越重要的作用。但伴隨著工程施工的發展,搶速度、保質量、要效益,三者之間的矛盾也日益突出,這就對工程施工提出了新的要求。也就是要解決快速、高效、高質量地對工程進行施工的問題。傳統的人力,簡單機械的施工方式已不適應工程施工的要求,對于現代化建筑的施工只有采用機械化作業。因此,對施工機械的安全管理以及選型和配置都顯得十分重要,也十分迫切。

1.施工機械設備安全管理問題原因分析及對策

建筑機械施工安全是一門科學，它主要研究在一定的條件下，建筑機械在工作或在裝拆、調試、運輸等狀況下，對操作者所產生的傷害及其保護措施。建筑機械安全關系到施工人員的人身安全、企業的財產安全，是可持續發展的重要組成部分。我國建筑機械安全事故發生率雖然近幾年總體呈下降趨勢，但形勢依然嚴峻，存在問題還較多。因此，如何科學實行并加強建筑施工機械的安全管理，是我們目前面臨的一個問題。

一、工作總結

在中共*學院黨委和*鄉市委的正確領導下，我支部認真學習貫徹中共十六屆六中全會精神，落實科學發展觀，高舉鄧小平理論偉大旗幟，學習實踐“三個代表”重要思想，始終自覺地堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，以“學習先進性、提高參政議政能力活動”為主線，以后備干部隊伍和基層支部的建設為重點，全面加強自身建設；發揮優勢，為推進全民創業、建設社會主義新農村做實事、做好事，努力提高參政議政能力和水平。通過全體盟員的團結合作，開拓創新，切實加強自身建設，做好本職工作，積極履行參政黨職能，為三個文明建設，作出了應有的貢獻，但也存在不少缺點，現將*年工作匯報總結如下：

（一）思想建設

我支部始終注意把思想政治建設放在自身建設的首位，成員中沒有政治經濟問題。

20*年12月9日，支部主委*參加盟市委“學習先進性、提高參政議政能力活動”會議后，立即主持進行了支部組織生活會，經過支部盟員們的廣泛討論，支部宣傳委員鐘明耀三易其稿，最后制定了支部“學習先進性、提高參政議政能力活動”計劃，報盟市委和學院黨委并下發至支部每位盟員，該計劃確定了全年的中心學習任務，每次組織活動均抽出一定時間學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、hjt同志的重要講話、中共十六大和五中、六中全會文件以及盟史、盟章，同時按照上級布置及時學習《關于進一步加強中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度建設的意見》、人大政協兩會文件、盟市委的工作報告等有關文件。學習中大家聯系實際開展認真研討，交流學習體會，撰寫統戰理論研討論文。學習后，鐘明耀寫出《用言行實踐榮辱觀的內容》，*寫出《高職專業課的社會主義榮辱觀教育》，鐘仕明、楊愛萍分別寫出《學習八榮八恥心得體會》。通過學習，支部全體盟員獲益匪淺，進一步提高了接受中國共產黨領導的自覺性，增強了履行參政黨職能的責任感和使命感，增強了法律意識。另外我支部還十分重視思想政治工作，利用每年的春節、“三八”婦女節、教師節、重陽節多次走訪每位盟員家，了解思想動態，理順情緒，化解矛盾，及時將盟市委的關愛和盟組織的溫暖送到了每位盟員的心坎上。通過多次走訪，與盟員一起學習，大家統一了認識，決心以“十一五”規劃的實施為中心開展調研，大力推進參政議政工作，為構建和諧平安*發揮盟組織的積極作用。該方面的活動在《*盟訊》20*年第二期報道。

（二）組織建設

一、采編部大動干戈，對館藏進行了一次大規模的清理，使館藏資源進一步明確，責任分明，規范編目，加強圖書資源管理的科學性。

*年3月，圖書館采編部開始了對38萬多冊圖書資源的清理工作，由于在圖書館搬遷新館的過程中，圖書不免有損耗和遺失，在迎評估過程中，由于任務繁重，時間又緊，全員上陣齊編目，難免存在漏編和錯編的現象。因此，采編部在人員少，資源數量多的情況下對錯分、漏分、同書異號，異書同號圖書資源進行了重新分編，糾正錯誤，提高分編質量，順利地完成了四個大書庫、教師閱覽室、樣本閱覽室等的清理工作任務。同時還分編圖書1400冊，過刊376冊，審效報刊425種，完成了*年期刊的建庫工作，接受捐增圖書900多冊，發出新書通報三期，初步編制完成了《咸寧職業技術學院書刊分編手冊》，使我館今后的書刊分編有了統一的標準，也將使我館的藏書分類體系逐步清晰化，科學化。

二、在學習實踐科學發展觀的活動中，加強政治學習，樹立正確的政治方向，進一步規范各項管理，明確各項職能,做好圖書館日常工作。

在學習科學發展觀的實踐活動中，圖書館全體館員以服務為旨示，以科學理論為指導，規范各項管理制度，如圖書流通管理制度，采訪編目制度，財產管理制度、學習制度等，責任明確，基本上杜絕各種違規事情的發生。圖書流通基本上實現了自動化管理后，圖書從采訪、編目、典藏和流通全面運用ilasii2.0圖書管理系統，不斷調整館員權限，規范館員的操作流程，不斷提高服務水平、服務質量和服務效率。期刊從征訂、現刊登到，過刊裝訂等工作也全面進入計算機管理，實現了過刊流通的現代化管理。*年在學生人數減少的情況下，流通量仍保持在去年的基礎上，書庫圖書資源流通量達210204冊，完成*級畢業生的退證工作和離校手續近7000人，辦理*級新生借閱證3557個，為教師免費辦理圖書借閱證4*個，使教師辦證人數增加到了600多人，修補圖書2000多冊。教師閱覽室、樣本圖書閱覽室等由只對教師開放發展到對全體讀者開放，提高資源利用效率。教師閱覽室還專門開設了八臺免費查詢資源的電腦，專供教師上網和查閱數字圖書館電子資源，下半年教師閱覽室的上機時間達650小時，得到了教師的好評。現刊閱覽室的流通達23903人次，并完成了全年的報刊收、送、分類和裝釘等工作。*年我館被“省職教院校圖書館協作委員會”評為先進圖書館，*館長被評為“優秀圖書館館長”，還有*，*等六名館員獲得“優秀管理員獎”這也是對我館工作一種肯定和支持。

三、加強圖書館隊伍建設。派出人員外出學習，提高圖書管理及其它相關知識水平，全面提升館員綜合素質。

堅持科學發展，提高服務質量，改善服務環境，圖書館今年繼續派出工作人員外出學習，先后有五人參加圖書館的各種培訓，并有兩人拿到了中高級《國家信息員》證書。堅持每周四進行政治、服務質量、業務能力的學習，并聘請了文法系老師對全館館員進行了禮儀知識培訓，開展微笑服務，取得了一定的效果。嚴格要求館員，不斷提高自身的業務水平和工作能力，堅持自學、培訓和學歷教育相結合，提高館員的整體素質。要求45歲以下的館員每人提交一篇以上論文，*年有14人寫出了關于圖書建設、管理、教學方面的論文19篇，并有八篇刊登在各級期刊上，其中一篇刊登在核心期刊上，一篇獲得“省職教院校圖書館協作委員會優秀論文“二等獎”，一篇獲得“三等獎”，還有11篇獲得優秀獎。學習、科研氛圍濃厚，為圖書館管理水平的加強和工作質量的提高打下了堅實的基礎。