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把素描作為了一種考學的手段，把美術作為了考學低門檻的一種捷徑，學生怎么可能會產生興趣？想要扭轉這種局面，我想還需要從以下幾個方面來分析解決。

一、低分考學必學的心理

有一句話這樣說：“條條大路通羅馬。”但什么樣的路是適合自己的？美術專業確實是在大學錄取分數線中限制較低的一門專業。但有多少學生就是為了考大學，不喜歡，在大學里的專業學習中變成了一種煎熬。很普遍的一種現象：一部分大學生在大二或大三時兼修了別的專業，還有一部分學生覺得這么多年學習美術而且交了那么多的學費，不甘心，所以還在勉勉強強的堅持著。結果呢?畢業了從事的卻不是專業對口的工作。為什么？因為不喜歡。所以現在的中學生們，你是否正在做著這樣的事情？

二、學校美術教育的不重視

大家都知道，美術在中學生課堂上被視為副科，大多數學校也不會要求擔任美術教學的老師成績會達到一個什么樣的程度，更重要的是，美術并不是升學考試的一門功課。學校不會引起重視，老師不會引起重視，學生當然不會有一個良好的興趣引導。我有一段親身經歷，感觸非常大。大四第一個學期我們參加頂崗支教，我是在海南屯昌縣一個小鎮上的一所中學進行美術支教工作。短短倆個月，讓我從一個激情澎湃的美術教學心情跌落到一個麻木、絕望的教學實踐中。學校的無視，學生們的不感興趣，無論你做多少新的嘗試，都是無動于衷。美術課就是學生們聊天，打鬧，做其它科目作業的時間，沒有幾個學生是認真按你的要求來完成作業的，只有那么幾位學生平時和你的關系處的還算好，上課還可以不做其它的事情，在那里回應你。課后我也做了調查，我問他們：”美術對你們來說真的很厭煩嗎？”學生很坦誠的說：“美術課喜歡不喜歡會怎么樣，會不會怎么樣？中考的時候一樣不是不考？”還有的學生說：“美術作業交不交都沒有關系，但主科作業不交就會挨批評的啊?！甭牭竭@些答案，我不得不反思，美術教學出現這樣的現狀，還有那么多的高中生今天仍然選擇學習美術，問題究竟在哪里？

三、社會家庭的壓力

“望子成龍，盼女變鳳”尤其是在現在的獨生子女家庭里，這樣的現象更是嚴重，家長與孩子的溝通，三句不離學習。一聊天就是誰家的某某又考上了哪個哪個名牌大學。這樣的談話慢慢多了，孩子就有了攀比，開始有了壓力。一些成績不好的同學，在高二時開始考慮升學低門檻的美術專業學習，其實真正喜歡美術的學生甚少。

四、素描的重要性

素描作為造型藝術中最基本的學習，占有非常重要的位置。是學生起步學習繪畫的基礎，對培養學生的觀察方法、造型能力、表現形象等方面發揮著特殊的作用。素描是學習美術者收集繪畫素材和快速記載事物、勾畫草稿、繪制創作草稿的一種最快捷的和簡便的手段，也是當今學習美術者走向藝術之路的必經手段。有一句話這樣說：“素描的基礎起步是藝術的生命之源，是筑造藝術大廈的奠基之石。”可見，學好素描是重中之重。一名正真的藝術家在文化修養上有著深厚的文學功底，后人在評價王維的畫時經常講“詩中有畫，畫中有詩”，王維既是一名畫家，又是一位詩人，在中國文人畫中，畫畫的人不僅僅只是畫畫，他們還學習詩詞、音樂等等。文藝復興時期的達•芬奇不僅僅是一名油畫家，還是科學家、建筑師等等。要想真正培養出喜歡畫畫，喜歡素描的學生，同時必須加大他們文化課學習，同樣在美術高考中要加大文化課成績。就那現在的高校美術生的來說，很多通過美術強化班訓練考上大學的學生，他們到了大學更本不畫畫，對于作業只是應付一下，只要不掛科就是萬事達大吉。我曾經問過幾位在校美術大學生為什么上了大學不畫畫，他們的回答同出一轍：“我為的就是那個證，畫不畫都無所謂”那么這樣怎么能培養出來好的美術生呢？這樣怎么不能使美術培訓班泛濫呢？

當然美術高考下的現狀有很多因素制約著，也不是說說就能改變的了。只要家長學生轉變思想觀念，高考招生大力提高文化課的門檻，這樣會對現在的美術高考起到一定的作用。素描作為基礎造型的重要環節，雖然對初學者來說很難，但任何一位造型藝術大師都是從最基本的規律艱難起步，一點一滴的嚴格做起。所以，不管今天的藝術怎么發展，現在的中學生又是處于什么原因選擇了美術專業，都必須遵循藝術發展的客觀規律，從基本的造型開始，扎扎實實的學習素描基礎。

作者：顏亭魯單位：海南師范大學美術學院