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作者：郭婷單位：遼寧師范大學教育學院

網絡教育資源缺乏共享互動機制

計算機網絡的主要目的就是實現網絡資源的共享。無論用戶處在什么地方，也無論網絡資源存在何處，都能方便地使用網絡中的共享設備、應用軟件和信息資源。但由于目前網絡資源的利用率低，很多教育網站相互之間的鏈接和共享缺乏互動，還有一些網站的建設不夠合理，且需要繳納一定的費用才可以瀏覽，這一切都限制了網絡教育資源的共享和互動。

網絡教育資源的獲取存在困難

雖然現在網絡上的教育資源非常豐富，且信息資源種類繁多，地理分布也異常廣泛，很多資源都可以對學習者在學習過程中產生積極的作用，但很多教育資源在網上的缺少一定的權威性，對學習者學習的積極性產生了一定的影響。同時，網絡又充滿很多誘惑，雖然網上的教育資源多種多樣，人們一開始很清楚自己的學習目標，但由于各種信息的吸引使人往往抵不住誘惑，從而去瀏覽其他信息，導致在學習時迷失了方向。由于教育資源的豐富導致了資源的過于重復，從而不能找到自己想要的資料。其次，網絡上有各式各樣的搜索引擎，每個搜索引擎都有自己的特點，所以都需要一定的技巧，讓學生正確地掌握這些搜索引擎的使用是關鍵。最后，還有一些網站更新的教育資源過于緩慢，教育資源缺乏，或是權威性沒有得到驗證，這些都影響了資源的獲取。所以，教師和學生在獲取教育資源的時候存在著這樣或那樣的困難。

網絡教育資源缺少評價

網絡一方面拓展了信息空間，使得全球性的資源共享成為可能，另一方面由于網絡信息爆炸式的激增，造成了信息傳遞的無序性和失控現象，導致信息污染。網絡信息污染的主要形式有:信息超載。信息超過了個人或系統所能處理或應用的水平。其次是信息垃圾。包括冗余信息、老化信息、虛假信息和污穢信息。最后是信息病毒。一旦中了病毒，信息將不能正常使用。因為缺少一個評價標準和機制，所以一些信息可以未經過任何檢查和審核就可以到網上，信息的提供者沒有進行嚴格的監控。

對于提高網絡教育資源利用的對策研究

(一)建立資源共享的教育信息資源數據庫

教育資源庫是一個大數據量的資源倉庫，教育資源庫管理系統不僅要完成教育資源的管理功能，在此基礎上，教育資源庫管理系統還發揮著對教學強大的支持和服務功能。資源共享是教育資源庫最明顯的服務功能，無論是國家級還是地區級的教育資源庫，所要實現的功能都包括區域范圍內的資源共享、為該區域內的教育活動提供海量的以學科為中心的教育資源。如果不能實現資源的共享，就會造成重復的建設，人力和物力的浪費。充分利用網絡資源開放的優勢，通過與教育教學資源進行鏈接或鏡像，更快地收集、利用、更新信息資源，直接實現資源共享。

(二)整合基礎教育數字資源

面對多種多樣的教育資源，怎樣才能使我們的網絡教育資源得到最充分的利用呢?筆者經過研究，認為必須通過整合現有的網絡教育數字資源才能有效地為我們所用。各類科研論文、課件素材、教育統計數據、教育法律法規、學科教案、教育產品信息、各種共享軟件等都可以通過整合變成共享的教育資源再提供共享的免費銜接，可以達到網絡教育資源的最大化的利用。

(三)提高學習者信息搜索策略

要想在網絡上的海量信息中快速地獲取自己所需要的信息資源，如果不采用合適的搜索工具和恰當的檢索方法，必然會像大海撈針一樣。所以，學習者使用有效的信息搜索策略是很有必要的。1．確定搜索目的或意圖。由于網絡上的信息量很大，對于初學者來說很多人會偏離主題，因此，明確目的很重要。2．確定描述搜索目的關鍵詞。3．選定搜索引擎并確定采用哪種搜索功能(采用簡單搜索還是高級搜索)。由于一般的搜索引擎的檢索范圍都僅局限于自身的數據庫，并且即使是世界上最大的搜索引擎數據庫也只覆蓋了世界上一半左右的公用網頁，所以，選擇適當的搜索引擎就顯得格外重要。同時，你在對一個主題進行搜索時，嘗試使用不同的搜索引擎，并且同時打開多個窗口進行操作，當其中一個窗口的搜索引擎在進行搜索時，切換到另一個窗口進行操作，這樣可以減少等待的時間，提高效率。4．建立正確的搜索表達式。所有的搜索引擎都有自己特有的一些個性、使用技巧和查詢捷徑，使用符合該搜索引擎語法的正確表達式對于獲得正確的結果也非常重要。5．最后就可以查看搜索結果。

(四)建立網絡教育資源評價機制

在教學科研過程中，一條無效、錯誤或不健康的信息不但不會幫助解決任何問題，甚至會造成難以估量的負面效應，因此，為確保信息的準確性和有效性，必須對網上獲取的信息進行評價。對于網絡教育資源的評價可以通過準確度、可信度、合理性和引證度等多種因素進行綜合評價，以確保網絡信息的質量。