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公共圖書館學(xué)教育伴隨著公共圖書館學(xué)發(fā)展而發(fā)展,也伴隨著公共圖書館學(xué)的衰落而衰落。一些學(xué)校甚至將計算機、外語定為主攻方向,公共圖書館學(xué)及其基礎(chǔ)理論淪為輔助科目,沖淡了專業(yè)教育內(nèi)容。其結(jié)果是,許多學(xué)生畢業(yè)后不愿意從事公共圖書館工作,即使到了公共圖書館工作,也因缺少對公共圖書館基本規(guī)律的認識與了解,無法對公共圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論進行深入的研究和探索,紛紛選擇從事以技術(shù)為主的公共圖書館實踐工作,甚至轉(zhuǎn)行。
基礎(chǔ)理論研究缺失對公共圖書館建設(shè)的負面影響
近年來,公共圖書館(特別是高校公共圖書館)事業(yè)得到了長足的發(fā)展,公共圖書館的發(fā)展似乎正處于一個發(fā)展的高峰期。近10多年來公共圖書館能夠快速發(fā)展的原因歸結(jié)起來,大概有以下幾個方面:一是由于我國經(jīng)濟持續(xù)增長已20余年,社會財富得到相應(yīng)積累,政府有余力投入到像公共圖書館這一類的社會基礎(chǔ)建設(shè)中來。如國家公共圖書館的修建,各級政府對地方公共圖書館的建設(shè),各高校對公共圖書館投入的資金相應(yīng)增多等。二是技術(shù)的快速發(fā)展對公共圖書館事業(yè)起到很大的推動作用,計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的普及應(yīng)用提高了公共圖書館的工作效率和服務(wù)質(zhì)量,讀者的主動性和自由度得到增強。三是各種公共圖書館評估工作增多,公共圖書館的建設(shè)力度不斷加大。如高等學(xué)校近年來就舉行了公共圖書館自動化評估、公共圖書館管理評估等,通過這些評估活動,公共圖書館從中得到了發(fā)展機會。[3]我國公共圖書館事業(yè)目前的高速發(fā)展,主要體現(xiàn)在財力和技術(shù)上的投入加大,其中具有指導(dǎo)意義的公共圖書館基礎(chǔ)理論研究不但沒有與時俱進,反而呈現(xiàn)逐漸沒落的狀態(tài),這明顯違背了公共圖書館事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律。公共圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論是公共圖書館建設(shè)、發(fā)展的基本依據(jù),對公共圖書館學(xué)的各個分支均具有宏觀指導(dǎo)作用,是公共圖書館學(xué)的重要基石。它的研究成果能夠引起人們在思考和認識上的改觀,引發(fā)管理方法、技術(shù)手段上的變革,沒有了先進的理論支撐,現(xiàn)代公共圖書館的發(fā)展將因為失去導(dǎo)向而陷入盲區(qū)。特別是現(xiàn)代公共圖書館往往過于放大技術(shù)對公共圖書館的支撐作用,導(dǎo)致公共圖書館固有的人文傳統(tǒng)和社會意義不斷減弱。公共圖書館是一個教育、科學(xué)、文化的綜合載體,它不僅要對文獻進行搜集整理、保管利用,實現(xiàn)人類文獻信息的交流,它還是重要的社會教育機構(gòu),為社會成員提供閱讀的資源和環(huán)境,在倡導(dǎo)、促進讀者通過閱讀獲取知識方面發(fā)揮著重要作用,為人們提供了不同方面、不同層次的“精神食糧”和人文服務(wù)。無論未來的社會多么發(fā)達,它終究是人類的社會,作為社會主體的人對于情感和精神的需求從來都不會隨著社會的發(fā)展而減弱。
本文作者:王立山作者單位:唐山市圖書館
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