前言：本站為你精心整理了高校輔導員素質要求范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

【摘要】高校政治輔導員是高校思想政治工作的骨干力量，他們的素質直接影響著高校人才培養的質量。因此，該文認為高校政治輔導員應具備政治素質、心理素質、文化素質、業務素質等，并積極轉變觀念，刻苦學習，練好內功，自覺提升自我素養，以順應時代的發展。

【關鍵詞】高校；輔導員；素質

高校學生政治輔導員作為工作在高校第一線的管理人員，是高校思想工作的骨干力量。他們伴隨學生大學生活的各個階段，是與學生接觸多，交流多，對學生進行廣泛影響的教育者之一。因此高校輔導員的素養將直接影響工作成效和學生的素質形成。我國高等教育體制改革的全面推進和知識經濟時代的來臨，對高校學生工作提出了新的要求和挑戰，這無疑要求處于學生工作最前線的輔導員的各方面素質必須不斷完善，以順應新形勢的要求。其素質要求具體體現在以下幾個方面：

一、要具備深厚的思想政治理論素養，對大學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的指導

作為高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，大學生健康成長的指導者和引路人，輔導員唯有具備良好的政治素質，才能理直氣壯、因勢利導，保護好、引導好、發揮好大學生的政治熱情，推動大學生思想政治教育。高校輔導員必須按照國家教育方針、人才標準培養學生成才，這就要求高校輔導員要做到幾個必須：

1、必須有堅定的政治立場和政治信仰，對共產主義事業有堅定不移的信念，將全面建設小康的努力同實現共產主義的偉大理想聯系起來；以自己對馬克思主義科學理論的深刻理解和對社會主義的必勝信念，給大學生以正面引導，增強大學生對改革開放和現代化建設的信心，對黨和政府的信任。

2、必須有正確的政治方向，只有在政治上與黨中央保持高度一致，才能認真貫徹和執行黨的路線、方針、政策，在“為誰育人”、“育什么樣的人”這樣的大是大非面前，有清醒的頭腦、正確的認識。

3、必須有執著的政治責任感、高度的政治覺悟和較強的政治參與意識。此外，政治輔導員必須具有較高的政治理論水平和政策水平，能很好地向同學們宣傳黨的路線、方針、政策，政治理論水平越高，分析問題、解決問題的能力越強，思想政治工作的效果就越好。

二、要具有良好心理健康素質，對大學生進行正確的心理健康輔導

輔導員在工作中常常充當學生心理問題的輸導者，學生心理素質的塑造者。因此輔導員具有健康的心理素質顯得尤為重要。輔導員首先應加強心理學知識的學習，認真學習《普通心理學》、《社會心理學》、《發展心理學》等專業理論知識，掌握心理學的一些基本概念和心理發展的基本規律，提高心理專業知識的理論水平；其次要強化心理訓練，掌握心理發展的規律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意識，正確認識輔導員角色定位，培養自信心和意志力學會心理調控的手段和方法，形成良好的情緒反應能力和適宜的發泄方式，保持樂觀的心態、沉著的情緒，提高抗干擾能力；再次，要掌握心理疾病的常見表現、成因及處理方法的一般知識，加強心理教育能力的培養，要掌握有效的心理咨詢技巧和方法，學會耐心地去傾聽，多做換位思考，放下老師的權威身份與學生進行交流，多理解、安慰和鼓勵學生，這樣才能觸動學生的內心深處從而引起共鳴，幫助他們走出心理誤區，在潛移默化中使學生學會關心、學會生活、學會做人，形成良好的個體思想品質，確保大學生的心理健康和諧發展。

三、完善文化知識體系，做學生專業學習的良師、能力培養的教練

時代的發展和社會的進步使人的眼界不斷拓寬，當代大學生的知識面也許并不比輔導員窄，要使自己能夠無愧于“老師”的稱呼，在學生中具有權威和魅力，輔導員應該博覽群書，勤于政治導航人。

首先，作為思想政治工作者，應學會用科學的立場、觀點、方法解決學生中存在的問題，把思政教育做得有理有據，把道理講深講透，真正成為學生的政治導航人。其次，作為教育者和管理者，應自覺學習教育學、心理學、管理學等必修課程，通過理論和實踐不斷提高，掌握現代教育規律，運用科學的管理理念管理學生，優化管理途徑和手段，提高管理效率。再者，作為學生成長的服務者，應加強心理學、社會科學、自然科學和美育知識的學習，培養一定特長，運用知識為學生解決心理困惑，優化學生的心理素質，力所能及地對學生進行專業引導。同時，為適應網絡時代和知識經濟帶來的挑戰，應加強對新知識、新科技、新技能的學習，及時更新自身的知識庫存，提高對現代化手段的運用，以“積極發展、加強管理、趨利避害、為我所用”為指導思想構建網絡時代高校大學生思想政治管理工作新框架，主動占領互聯網陣地，充分利用互聯網的特性探索出一系列適應網絡時代要求的新管理方式方法?？傊?，通過不斷的學習和積累，逐漸把自己培養成“一專多能”的教育和管理人才。

四、勤于思考，善于總結，使學生管理工作科學、高效

輔導員的工作具體而繁雜，因此輔導員要多觀察、勤思考，分析教育特點，把一些經驗性的、共性的實踐歸納整理，總結成規律，上升為理論，逐漸掌握新形勢下學生工作的規律，使工作更具前瞻性、主動性、針對性和實效性。具體來說，在業務方面，根據輔導員工作的特點，有兩個方面的能力顯得非常重要。

首先是要有良好的管理方法，體現良好的管理能力?，F在高校一名輔導員一般所直接輔導和管理的大學生有三百多人，這樣一個龐大的群體管理工作如果沒有科學的管理方法要做好輔導員工作是很難的。可以說，科學的管理方法對于提高學生工作管理層次，增強學生自立、自主、自強意識，培養學生現代生活觀念和人文精神，都是非常有效的。隨著時代的進步，當代大學生民主意識和自主觀念尤為強烈，面對這樣的管理對象必須運用科學的管理辦法，如無形管理、自我管理、制度管理等。實踐證明，學會建章立制，用好用活規章制度將起到事半功倍的作用。

其次是要有良好的溝通能力，特別是語言表達能力。對于個性鮮明、情感豐富的青年學生，直接的溝通方法仍然不可缺少，特別是面對面的談話方式。因此，學生輔導員良好的語言表達能力和詼諧幽默、恰到好處的語言表達技巧也是學生輔導員的基本素質要求。一句恰如其分的贊揚，能使學生信心倍增、干勁更足；一句語重心長的告誡可使學生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴、語言過激往往會傷害學生自尊心，甚至使學生產生逆反心理，從而出現一些意想不到的負面作用。

構建社會主義和諧社會，就必須堅持以人為本，營造尊重人、理解人、關心人、發展人的環境氛圍，必須塑造與和諧社會要求相適應的主體素質。大學生是未來社會的主人，贏得大學生，就贏得了未來。高校輔導員是大學生主體素質的主要塑造者。輔導員自身素質的優劣、工作水平的高低、工作效果的好壞，直接影響到人才培養目標的實現，直接影響到高校以德育為核心的素質教育的健康實施，也直接影響到未來和諧社會的建設，因此，輔導員工作的重要性決定了高校輔導員必須對思想政治教育相關領域進行深入的思考和研究，努力提高自身的理論水平和各方面的素質，真正成為大學生思想政治教育方面的專家。

參考文獻：

[1]黃希庭.當代中國大學生心理特點與教育[M].上海教育出版社,1998.

[2]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見.

[3]李寧.論我國高校輔導員工作的職業化、終身化[J].湘潭學院學報(社科科版),2005.

[4]王敏.思想政治教育接受論[M].湖北人民出版社,2002.