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一、要抓住孩子的閃光點(diǎn)，充分信任孩子

高中的孩子已日趨成熟，他們都有自己的主見，在外人面前也特別自尊，所以我們不要老是拿同事或朋友的孩子和他們比，尤其是當(dāng)他們的面說誰家的孩子考上重本，誰家的孩子多么優(yōu)秀，你怎么這么不用心，不要強(qiáng)，因?yàn)槟阄叶加X得沒臉，這樣反而引發(fā)孩子的逆反。有的孩子成績(jī)不好，不是因?yàn)椤氨款^笨腦”，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)給了孩子太大的壓力。有許多家長(zhǎng)，孩子成績(jī)不夠好，達(dá)不到既定的要求或者標(biāo)準(zhǔn)，總會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒----焦慮、生氣、失望、氣餒，不論是無聲的表情還是有聲的語言，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不滿意的孩子來說，無疑是雪上加霜，造成極大的心理壓力。比如2013年考入北大的馬元培的家長(zhǎng)做得就非常好，孩子在高三模擬時(shí)成績(jī)經(jīng)常滑出四平地區(qū)前十名，老師們都非常著急，把她媽媽想讓她批評(píng)教育，但媽媽表現(xiàn)得卻很淡定，說：“我相信自己的孩子，她心里有數(shù)，而且我女兒最大的優(yōu)點(diǎn)是心理素質(zhì)平穩(wěn)，咱們要是都說她，反而會(huì)增加她的負(fù)擔(dān)，莫不如此時(shí)無聲勝有聲。”實(shí)踐證明2013年高考，“黑馬”馬元培發(fā)揮穩(wěn)定，如愿考入了北京大學(xué)。所以有些時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)引導(dǎo)信任是最有力的武器，它就好比孩子無助時(shí)指引前行的燈塔。

二、有效調(diào)控作息時(shí)間，引導(dǎo)孩子做到張弛有度

青春期的孩子難免好動(dòng)，好貪玩，尤其現(xiàn)在的孩子特別迷戀手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。比如2014年考入清華的李成昊同學(xué)，有一次和她媽媽交談，得知孩子就特別喜歡打游戲和看漫畫，高一時(shí)寫完作業(yè)就打游戲，下課時(shí)間都看漫畫，家長(zhǎng)為此把他的手機(jī)都摔了，結(jié)果孩子就賭氣，說：“我都考校榜前十了你還不滿意，成天就知道學(xué)習(xí)，我不成傻子了嗎？”弄得母子象敵人，關(guān)系特別緊張。后來看到孩子成績(jī)很難突破，她媽媽就調(diào)整心態(tài)，心平氣和的和孩子約法三章：周六周日每天可以玩兩小時(shí)游戲，平時(shí)每天可以有一小時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，可以打打籃球，鍛煉身體，也可以看看自己喜歡的書《看天下》和《環(huán)球》等。這樣孩子心理也接受了，平時(shí)更能合理安排自己的作息時(shí)間了，結(jié)果也鍛煉了身體，個(gè)頭突飛猛進(jìn)，成績(jī)也穩(wěn)步提升到大榜前三，母子關(guān)系也大大緩解，所以有些時(shí)候家長(zhǎng)要想一些適合自己孩子的辦法，這樣能事半功倍。

三、作為家長(zhǎng)要多與老師溝通，因勢(shì)利導(dǎo)

有些學(xué)生在學(xué)校和在家表現(xiàn)截然不同，所以家長(zhǎng)不能輕信孩子一面之言，更不要當(dāng)著孩子的面講老師的壞話，損害老師在孩子心中威信與地位，甚至使孩子厭惡老師，以致厭惡該學(xué)科。14年高考文科狀元韓君實(shí)的家長(zhǎng)做得就值得借鑒，高三時(shí)由于班級(jí)某一文科臨時(shí)換了老師，孩子們心理有些隔閡，表現(xiàn)出了很大情緒，以致情緒很低落，回家也和家長(zhǎng)說不喜歡這個(gè)老師的講課風(fēng)格，但韓君實(shí)的家長(zhǎng)就沒有像其他家長(zhǎng)那樣也說新?lián)Q的老師不好，也沒有和眾多家長(zhǎng)一起去找學(xué)校要求換老師，而是告訴孩子每個(gè)老師都有優(yōu)點(diǎn)，我們要適應(yīng)老師，這本身也是一種能力，由于尖子生都有提要求，其他學(xué)生和家長(zhǎng)也就慢慢接受了，后來竟然越來越喜歡這個(gè)老師，而韓君實(shí)的沉穩(wěn)大度也贏得大家的信賴和認(rèn)可，被尊封為“老大”，2014年高考這個(gè)班的成績(jī)也非常的喜人。所以家長(zhǎng)的適時(shí)引導(dǎo)能使孩子學(xué)會(huì)欣賞他人、包容他人，同樣也能更好地適應(yīng)社會(huì)。

四、心理高原期，要耐心做好孩子的心理疏導(dǎo)

十二年寒窗苦讀，全在高考這一時(shí)見分曉，某種程度也決定了孩子的一生，所以越到高三后期孩子越焦躁，越不安，越愿耍脾氣，這時(shí)候我們家長(zhǎng)就是出氣筒，就是回收站。2013年的四平地區(qū)狀元薛宇書豪可謂是一個(gè)傳奇人物，但她的心理壓力也是可想而知的，所以有一段時(shí)間不愿聽課，經(jīng)常看窗外，情緒也不是很高，老師和家長(zhǎng)都找她談心，尤其是她的父親，天天晚上來接她陪她散一會(huì)步，說一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，讓她放松，后期和班主任溝通，某一天感到心情不好的時(shí)候就可以回家進(jìn)行調(diào)整，孩子的狀態(tài)越來越好，成績(jī)也越來越突出，越來越穩(wěn)定，終于在高考時(shí)獨(dú)占鰲頭。

五、青春期，要引導(dǎo)孩子走出迷茫

男女生互相吸引是很正常的情感，對(duì)此，我們做家長(zhǎng)的不要大驚小怪，更不要小題大做，動(dòng)不動(dòng)就給他們冠上“早戀”的罪名，我們要貼心地對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，和他們象朋友一樣傾聽和交流。08年考入北大的尹萍，在07年的時(shí)候兩分之差和北大失之交臂，和她母親談及的時(shí)候，才知道父母在這兩年做了很大的調(diào)整和改變，07年對(duì)于孩子交友問題是聽之任之，以為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，開始孩子休息時(shí)只是說兩人在一起學(xué)習(xí)，慢慢地出去溜達(dá)，慢慢地傳條等等，班主任找過家長(zhǎng)，但我們家長(zhǎng)沒有足夠地重視，沒有及時(shí)地引導(dǎo)，因?yàn)閯傄缓秃⒆诱勂穑⒆泳秃苌鷼夂蜔┰辏f我們玷污了她們純潔的情誼，就和孩子弄得很不愉快，所以我們家長(zhǎng)就睜一只眼閉一只眼了，結(jié)果證明這是錯(cuò)誤的，07年以致差2分考上北大，孩子很長(zhǎng)時(shí)間都關(guān)在自己屋里不和人交流，我們開始找心理醫(yī)生，開始陪她多聊聊天，尊重她的選擇，但都希望她復(fù)讀，在哪跌到在哪爬起，那段日子真是費(fèi)盡了心血，08年復(fù)讀后我家長(zhǎng)開始接送，密切關(guān)注她的情感動(dòng)態(tài)，并且總無意和她談到朋友的孩子，就是上大學(xué)后和高中朋友開始明朗化，后來結(jié)婚了，這才是成熟的感情，孩子也慢慢地接受了，情緒也趨于穩(wěn)定，走出了情感迷惑期，如愿地考上了北大。所以我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)問題，并且要尋求解決的辦法。

總之，家長(zhǎng)不僅是孩子的第一任老師，而且也是孩子一輩子的良師益友，是他們迷茫無助時(shí)的指引者，是他們成功得意時(shí)的敲鐘者，也是他們困惑痛苦時(shí)的傾訴者，更是他們?nèi)松才囊娮C者，所以家庭教育不容忽視。

作者：朱筱娟單位：吉林省四平實(shí)驗(yàn)中學(xué)