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循序漸進學聲樂教育

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循序漸進學聲樂教育

學習聲樂應遵循循序漸進的原則,為以后的進步和發展打下堅實、良好的基礎。作為輔導老師更不能急于求成,盲目追求教學效果,

一定要注重基礎訓練,唱一些有針對性的練聲曲和小型聲樂作品,因為這些小型作品樂句規整,呼吸方法是以慢吸慢呼為主,很容易打

開喉嚨、穩住喉頭位置,氣、聲、字三者較易有機地結合在一起,下文就初、中、高級曲目各舉一實例來說明,或許能給老師和學生一

點啟示。

初級曲目《漁光曲》:這首歌歌詞質樸平實,曲調柔婉惆悵,速度徐緩,節奏穩定規整,兩小節換一口氣,韻角是ong、ao母音,

很容易打開喉嚨歌唱。技術上掌握好以后,再用歌聲來解釋音樂、表現音樂就會顯得得心應手了。這首歌反映的是30年代我國漁民艱辛

的生活和內心的哀愁,全曲采用三段體結構,樂句較長,要求演唱者注意氣息控制,每一句的強拍應有意識地稍加強調,以表現漁船在

茫茫大海中顛簸起伏的情景;第二樂段根據內容的變化,情緒要較第一樂段激動,演唱時應加強聲音的內在張力,加大音樂的起伏,節

奏稍加緊湊,以表現漁民的辛勞和痛苦;第三樂段表達漁民對現實的不滿和沉重凄苦的心情,在吐字方面可以適當加以夸張,把握好聲

音的對比和速度的變化。

中級曲目《在希望的田野上》:這首歌音調高、速度快,演唱者需要有較好的功底,才能把握好聲音,氣息貫通、積極而輕松地完

成演唱。注意喉嚨不要開得太大,以免影響聲音的流動與吐字的清晰。同時注意發聲位置與氣息支持須始終保持正確的狀態,不要讓位

置掉下去,氣息浮上來,尤其最后一句在高聲區,喉嚨要穩住,氣息要頂住,要完整地唱下來,給人以美的享受。這首歌曲向人們展示

了中國大地上國富民強的美麗畫卷,情緒熱烈、曲調歡快,節奏鮮明而有活力,所以演唱者要充滿自豪地歌唱。

高級曲目《那就是我》:是一首真摯感人、情真意切的抒情歌曲。要求聲音位置高,氣息深厚悠長,強弱變化細膩,對聲音要有極好的

控制力。這首歌是ABA三段體,A段舒緩深沉,B段旋律呈八度大跳以后一直在高聲區進行,聲聲撼人,為全曲的高潮,隨之歌曲又回到

舒緩深沉的氣氛中,轉為A段的再現,最后在輕柔的旋律中結束,給人無限的遐想……

“動人之音,莫大于情。”情為歌之魂,在我們中華民族的審美觀念上始終把情感的表達放在首位,因此,歌唱者要首先進行歌曲

內容的情感體驗,把自己從歌曲中感受到的東西真實地歌唱出來,才能給予歌曲生命的活力,如此,你的演唱就會逐步走向成功。

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