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電子商務教學

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電子商務教學

[摘要]根據教學和實驗的需要,提出了電子商務教學實驗模擬系統的體系結構,進行了功能模塊的劃分,并以Dreamweaver為工具實現了本系統。

[關鍵詞]電子商務模擬系統體系結構

電子商務作為21世紀的主要經濟貿易方式,將給世界各國的經濟帶來巨大的變革。目前我國高校紛紛開設電子商務課程,該課程有別于其他課程,其強調實際操作能力的培養,而很多高校由于客觀條件的限制,在提供現場實踐方面存在困難,故對基于網絡環境的教學實驗模擬系統有著迫切的現實需求。

一、電子商務教學實驗模擬系統的體系結構

電子商務教學實驗模擬系統應能夠授課和網上實驗相結合,滿足課堂網絡化教學的需要。能夠滿足學生實驗的需要,通過上網實驗而了解電子商務全過程的各個環節,掌握電子商務基本的理論知識和操作技能。能夠基本滿足學生進行模擬化的電子商務運行的組織與管理。能夠讓學生進行聯機作業練習。能夠對學生進行考試及成績管理。針對以上目標,提出電子商務教學實驗模擬系統的體系結構。

二、電子商務教學實驗模擬系統的邏輯功能

根據系統的目標,以及系統的體系結構,將系統劃分為七個功能模塊,分別為:BtoC(網上購物系統),BtoB(企業銷售系統),E-marketplace(網上交易市場系統),模擬CA認證系統,模擬網上銀行系統,學生實驗測評系統,后臺管理系統。以下以模擬CA認證系統和學生實驗測評系統為例,說明系統的功能。

1.模擬CA認證系統

(1)用戶CA認證申請功能:用戶向CA認證中心提出認證申請,填制申請表單,網上提交。

(2)模擬CA認證中心審核批復功能:模擬認證中心審查用戶申請資料,作出通過認證與不予認證的選擇,用戶可登錄CA認證中心查詢審批結果。通過認證,即頒發該用戶的專用認證序列號。

(3)SET認證申請功能:用戶(包括企業用戶和個人用戶)向銀行提出SET申請,填制申請表單,網上提交。

(4)SET認證中心審核批復功能:SET認證中心審核用戶資料,作出通過認證或不予認證的確認,若通過認證,即分配給用戶一個認證序列號,用戶可登錄SET認證中心查詢審批結果。

(5)認證結果查詢功能:用戶與認證中心均可對認證結果進行查詢。

2.學生實驗測評系統

(1)該考評測試系統分為“作業系統”和“考試系統”。

(2)“作業系統”中,對實驗學生規定了十多種網上操作技能“作業”,學生作業后,系統自動按“完成通過”或“發生錯誤、重新操作”給出評語,并對“完成通過”自動記錄歸欄,指導老師和學生均可查詢。

(3)在“考試系統”中設計了考試出題平臺,考試方式采取當場考試,由教師在系統中出題,學生每人一機在終端上答題。做完答卷后,點擊“提交試卷”老師即可從系統中調出每個學生和試卷進行批改打分,批改完成后,點擊“批改完成”。考試結果在系統中記錄在案,老師學生均可查閱考試成績,同時還提供試卷分析功能。

(4)全面完成“作業”和“考試”,學生將得到應有的學分。

三、結語

以SQLServer2000為數據庫,以Dreamweaver為開發工具,開發了本模擬系統。通過兩屆學生對本系統的使用,反映本系統能對真實商務活動和銀行業務很好的模擬,為電子商務課程的教學和實驗提供了較逼真的環境。學生能夠充分直觀地了解電子商務的概念、要素、流程等。

參考文獻:

[1]許禮捷:基于Internet/Intranet電子商務模擬系統的總體設計和結構[J].沙洲職業工學院學報,2003,12

[2]李竹健:基于B/S體系結構的電子商務模擬系統[J].商場現代化,2006,3X

[3]何首賢:基于MVC模式的電子商務模擬系統的設計[J].長春大學學報,2006,4

[4]閔惜琳:基于數據挖掘的電子商務網站個性化營銷實現研究[J].商場現代化,2007,8Z

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