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[摘要]根據教學和實驗的需要，提出了電子商務教學實驗模擬系統的體系結構，進行了功能模塊的劃分，并以Dreamweaver為工具實現了本系統。

[關鍵詞]電子商務模擬系統體系結構

電子商務作為21世紀的主要經濟貿易方式，將給世界各國的經濟帶來巨大的變革。目前我國高校紛紛開設電子商務課程，該課程有別于其他課程，其強調實際操作能力的培養，而很多高校由于客觀條件的限制，在提供現場實踐方面存在困難，故對基于網絡環境的教學實驗模擬系統有著迫切的現實需求。

一、電子商務教學實驗模擬系統的體系結構

電子商務教學實驗模擬系統應能夠授課和網上實驗相結合，滿足課堂網絡化教學的需要。能夠滿足學生實驗的需要，通過上網實驗而了解電子商務全過程的各個環節，掌握電子商務基本的理論知識和操作技能。能夠基本滿足學生進行模擬化的電子商務運行的組織與管理。能夠讓學生進行聯機作業練習。能夠對學生進行考試及成績管理。針對以上目標，提出電子商務教學實驗模擬系統的體系結構。

二、電子商務教學實驗模擬系統的邏輯功能

根據系統的目標，以及系統的體系結構，將系統劃分為七個功能模塊，分別為：BtoC（網上購物系統），BtoB（企業銷售系統），E-marketplace（網上交易市場系統），模擬CA認證系統，模擬網上銀行系統，學生實驗測評系統，后臺管理系統。以下以模擬CA認證系統和學生實驗測評系統為例，說明系統的功能。

1.模擬CA認證系統

(1)用戶CA認證申請功能：用戶向CA認證中心提出認證申請，填制申請表單，網上提交。

(2)模擬CA認證中心審核批復功能：模擬認證中心審查用戶申請資料，作出通過認證與不予認證的選擇，用戶可登錄CA認證中心查詢審批結果。通過認證，即頒發該用戶的專用認證序列號。

(3)SET認證申請功能：用戶（包括企業用戶和個人用戶）向銀行提出SET申請，填制申請表單，網上提交。

(4)SET認證中心審核批復功能：SET認證中心審核用戶資料，作出通過認證或不予認證的確認，若通過認證，即分配給用戶一個認證序列號，用戶可登錄SET認證中心查詢審批結果。

(5)認證結果查詢功能：用戶與認證中心均可對認證結果進行查詢。

2.學生實驗測評系統

(1)該考評測試系統分為“作業系統”和“考試系統”。

(2)“作業系統”中，對實驗學生規定了十多種網上操作技能“作業”，學生作業后，系統自動按“完成通過”或“發生錯誤、重新操作”給出評語，并對“完成通過”自動記錄歸欄，指導老師和學生均可查詢。

(3)在“考試系統”中設計了考試出題平臺，考試方式采取當場考試，由教師在系統中出題，學生每人一機在終端上答題。做完答卷后，點擊“提交試卷”老師即可從系統中調出每個學生和試卷進行批改打分，批改完成后，點擊“批改完成”。考試結果在系統中記錄在案，老師學生均可查閱考試成績，同時還提供試卷分析功能。

(4)全面完成“作業”和“考試”，學生將得到應有的學分。

三、結語

以SQLServer2000為數據庫，以Dreamweaver為開發工具，開發了本模擬系統。通過兩屆學生對本系統的使用，反映本系統能對真實商務活動和銀行業務很好的模擬，為電子商務課程的教學和實驗提供了較逼真的環境。學生能夠充分直觀地了解電子商務的概念、要素、流程等。

參考文獻：

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