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一、電子商務(wù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

電子商務(wù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，是基于建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)目錄教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。譬如說(shuō)，對(duì)于職業(yè)院校的電子商務(wù)建設(shè)，從建設(shè)背景和意義出發(fā)，實(shí)施目錄式教學(xué)研究課題。專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案的設(shè)計(jì)，也是以此為基準(zhǔn)建設(shè)實(shí)施的。建設(shè)方案設(shè)計(jì)分為九個(gè)步驟，來(lái)實(shí)施詳盡的實(shí)踐教學(xué)，目錄如下：

（1）建設(shè)背景和意義——背景、意義；建設(shè)基礎(chǔ)與條件——基礎(chǔ)、條件；建設(shè)目標(biāo)語(yǔ)思路——目標(biāo)、思路；

（2）建設(shè)規(guī)劃；

（3）建設(shè)內(nèi)容——電子商務(wù)教學(xué)資源、專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)與作用；

（4）建設(shè)步驟。最后一部分是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃藍(lán)本中，比較關(guān)鍵的一部分。期間的校企合作開(kāi)發(fā)課程，是對(duì)課程開(kāi)發(fā)規(guī)劃和資金管理實(shí)施以及建設(shè)項(xiàng)目管理辦法的綜合分析對(duì)比。在現(xiàn)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境依托之下，課程教學(xué)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)也就有了可臨摹的范本。

二、電子商務(wù)課程建設(shè)現(xiàn)狀和改革

目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，使得職業(yè)院校學(xué)生對(duì)電子商務(wù)知識(shí)的渴望程度在進(jìn)一步拉伸。社會(huì)上對(duì)電子商務(wù)人才的訴求，使得《電子商務(wù)》課程被列入工商管理以及電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性和必備性課程。市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)化運(yùn)營(yíng)手段的不斷提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能的不斷累積，都使得課程建設(shè)必須從市場(chǎng)化角度出發(fā)，才能收到綜合性效果。電子商務(wù)的課程改革，是基于學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)踐的研究項(xiàng)目來(lái)考慮的，課程改革的核心是建設(shè)開(kāi)放式教學(xué)體系。具體做法是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技能型人才。從市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才從事電子商務(wù)能力的需求出發(fā)，確定以電子商務(wù)職業(yè)能力為核心、突出基本技能培養(yǎng)的課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)模式上，解放思想，面向現(xiàn)代化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施優(yōu)選的同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)實(shí)用化、將理論研究系列化，在實(shí)踐中，不斷修正，形成富有特色的電子商務(wù)課程教學(xué)思路。在課程進(jìn)行內(nèi)外，對(duì)其內(nèi)容、體系、框架實(shí)施配套選用，增強(qiáng)課程的應(yīng)用性，實(shí)現(xiàn)對(duì)課程知識(shí)的鞏固。

三、基于市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)

基于市場(chǎng)發(fā)展，開(kāi)展的額電子撒謊那個(gè)屋教學(xué)，是世界發(fā)展的必然趨勢(shì)，它解決時(shí)間和空間的局限，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息隨時(shí)隨地的交流處理。深入細(xì)化到世界經(jīng)濟(jì)的額各個(gè)領(lǐng)域。進(jìn)行的格局和文化環(huán)境內(nèi)，使得教學(xué)內(nèi)容不但深化。電子商務(wù)教學(xué)的開(kāi)展，必須擁有開(kāi)放性的環(huán)境，以彌補(bǔ)其敬愛(ài)嘔血經(jīng)驗(yàn)比其他成熟課程不足的情形。在教學(xué)內(nèi)容上，突出其技術(shù)性和實(shí)用性。在經(jīng)濟(jì)學(xué)以及管理學(xué)等方面，要想受到良好的教學(xué)效果，必須要求教師經(jīng)常分專(zhuān)題進(jìn)行深入研究，相互探討，共同提高。在教研上，將新的融入課堂教學(xué)內(nèi)容之中，使得企業(yè)信息化建設(shè)、理論和教學(xué)專(zhuān)題上，取得相對(duì)成功。基于市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)，必須對(duì)電子商務(wù)教學(xué)教材實(shí)施修訂，將課程建設(shè)就質(zhì)量進(jìn)一步提高到新的歷史階段。尤其需要教育部門(mén)施以援手，以便在電子商務(wù)教學(xué)中，進(jìn)一步深化新理念和新改革策略，進(jìn)一步促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)的實(shí)效性，推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展與壯大

四、結(jié)語(yǔ)

電子商務(wù)住專(zhuān)業(yè)建設(shè)平臺(tái)，必須依托市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和企業(yè)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的渴求，使得電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)成為中國(guó)政府戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，主要是從教學(xué)這一基礎(chǔ)方面來(lái)培養(yǎng)的。電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)作為有潛力的市場(chǎng)，其覆蓋區(qū)域、前景和趨勢(shì)以及給予我國(guó)目前培養(yǎng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，都是依托其信息時(shí)代的無(wú)形資產(chǎn)來(lái)評(píng)估的。本文綜合論述了基于我國(guó)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)上予以的努力，及其搞好電子商務(wù)課程建設(shè)的必要準(zhǔn)備和核心努力，從綜合方向論事基于市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)開(kāi)展教學(xué)的具體措施。運(yùn)用市場(chǎng)化發(fā)展趨勢(shì)中的新理念、新嘗試，為電子商務(wù)教學(xué)課程建設(shè)和改革的，提供有價(jià)值的參考。

作者：費(fèi)佳艷單位：無(wú)錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校