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摘要：21世紀(jì)是高新科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，由于電腦信息網(wǎng)絡(luò)高速公路的全球聯(lián)網(wǎng)和普及，使人們的生活方式，工作方式，娛樂方式，交際方式乃至思維方式都已發(fā)生了巨大的變化，所以要能在英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體，就能使英語教學(xué)走在時(shí)代的前沿。

關(guān)鍵詞：初中；英語；多媒體

英語一門語言課，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展，聽、說能力的訓(xùn)練因?yàn)闆]有合適的語言環(huán)境，教和學(xué)都顯得十分艱難。使部分同學(xué)感到聽不懂，說不出來。對(duì)英語逐漸失去了興趣，而興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力因素。只有讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，才能激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，利用合適的教學(xué)軟件，利用多媒體生動(dòng)形象的顯示，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的耳、眼、口、手等多種感覺同時(shí)工作。給學(xué)生創(chuàng)造出真實(shí)、形象有趣的環(huán)境，視聽結(jié)合，聲情并茂，擴(kuò)大了學(xué)生的視野。同時(shí)提高了學(xué)習(xí)興趣，下面我就四方面提出多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語的好處。

1多媒體的使用，有助于提高學(xué)生的聽力

學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)缺少像學(xué)母語時(shí)的語言環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要是靠讀、背、抄，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的興趣和激情就會(huì)逐漸消退。但是，教師如果使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，就能達(dá)到視聽并用的效果。比如我在初中教材的一個(gè)單元中，就是采用多媒體教學(xué)。我先制作好課件，從網(wǎng)上找一些精美的圖片，上課時(shí)一邊在大屏幕上呈現(xiàn)圖片，一邊講解。教師邊問邊答，使學(xué)生猶如身臨其境，從而讓學(xué)生有了參與感，吸引學(xué)生的注意力。一節(jié)課下來，使學(xué)生對(duì)多媒體中呈現(xiàn)的英語單詞牢牢記住。這樣，乏味的內(nèi)容和形式變的直觀、形象，并通過有意識(shí)記憶最快、最好的理解和掌握所學(xué)知識(shí)，形成使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2多媒體的使用，有助于提高學(xué)生說的能力

多媒體能不受時(shí)間、空間、微觀、宏觀的限制，直接呈現(xiàn)出所要的畫面，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠從聽、看中充分感知，為學(xué)生提供了真實(shí)、形象、具體的信息。比如，我在講解動(dòng)物園一課時(shí)，使用多媒體課件，讓學(xué)生自由選擇某種珍奇的動(dòng)物，然后和記者進(jìn)行對(duì)話，學(xué)生對(duì)這一話題非常感興趣，爭(zhēng)先恐后到前邊進(jìn)行表演。通過這方面的練習(xí)，大大地提高了學(xué)生想要說英語的欲望，從而提高了學(xué)生說英語的能力。在另一方面，表達(dá)了動(dòng)物們對(duì)回歸大自然的渴望，從而達(dá)到了教育學(xué)生熱愛大自然保護(hù)動(dòng)植物的目的。

3多媒體的應(yīng)用提高了學(xué)生的閱讀能力

多媒體可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加有趣，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的來龍去脈了解的更加深刻。比如在掌握英語單詞時(shí)，如果能把單詞在計(jì)算機(jī)上顯示出來，不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，更有利于學(xué)生攝入更多有用的生詞，學(xué)生容易牢記。比坐在教室里聽著教師單調(diào)的聲音，機(jī)械地跟著教師讀單詞，效果高的多。例如我在講解動(dòng)物園一課時(shí)，我制作了一些精彩的課件，通過多媒體系統(tǒng)的錄入、編輯，而形成聲音、圖像、文字相結(jié)合的內(nèi)容顯示給學(xué)生，讓學(xué)生從視覺、聽覺兩方面感受英語的魅力，通過網(wǎng)絡(luò)教師隨時(shí)找到相應(yīng)的網(wǎng)站，下載一些反映時(shí)代特征的新穎的文章，讓學(xué)生快速閱讀。這樣既避免了教師花費(fèi)大量的時(shí)間出去出題、打印，又提高了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀速度。讓學(xué)生在一曲優(yōu)美的Myheartwillgoon的樂曲中，享受英語語言之美。是語言和語境相結(jié)合，讓學(xué)生有身臨其境之感。

4多媒體的應(yīng)用有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維

在中學(xué)教育中，我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)手段，一本書，一盤磁帶，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是十分困難的，對(duì)于學(xué)生來說是抽象的，利用多媒體輔助英語教學(xué)，不但可以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能創(chuàng)造生動(dòng)、形象、學(xué)生主動(dòng)交流的教學(xué)環(huán)境，有利于訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，極大地豐完善了多種教學(xué)模式，既有老師的精講和啟發(fā)，又有現(xiàn)代媒體的融合，豐富了學(xué)生的眼界，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生始終想要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到了提高教學(xué)效率和質(zhì)量的目的。多媒體教學(xué)的主要的作用有：提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；從抽象、難理解到形象、直觀的幫助學(xué)生更好地了解教學(xué)內(nèi)容；為學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣使學(xué)生的認(rèn)知過程更快、功效更高。多媒體教學(xué)省去了我們的板書時(shí)間，信息渠道非常廣，不同地區(qū)的英語教師都可以互相共享，合理利用多媒體，有利于改善小城鎮(zhèn)閉塞的不足，使鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)了解外面的世界，了解真正意義上的英語。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生用視覺、聽覺去學(xué)習(xí)英語的能力有著積極作用。我們充分利用多媒體這種現(xiàn)代化教具，改變現(xiàn)在的一本教材，一盤磁帶，一臺(tái)錄音機(jī)的局面，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是我們利用多媒體技術(shù)時(shí)也應(yīng)避免走極端。任意夸大它的優(yōu)點(diǎn)并絕對(duì)化，把傳統(tǒng)教學(xué)方法完全拋到一邊，對(duì)此我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。只有把多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行優(yōu)化組合，才能最大限度的服務(wù)課堂，取得最佳的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

［1］多媒體教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用．馬海明

作者：連歡 單位：梅河口市第三中學(xué)