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一、高校教育管理創新的重要性與必要性

1、現今教育體制與時代背景的要求現如今是經濟飛速發展的時代，各種類型的理念加速誕生，尤其是新興的網絡科技的推廣，使得信息通過互聯網媒介終端，成為觸手可及的事物。在這種情境下，高校教育在前行過程中將面對許許多多各種各樣的機遇與挑戰，因此高校只有快速融入其中，伴隨時代前行，想出應對措施對高校教育管理展開創新，從而才能不被時代潮流遠遠拋于腦后。當前隨著國家的繁榮富強和社會的不斷進步對教育的要求越來越高，而傳統的教學模式已經越發顯得落后，并且阻礙了高校向前發展的步伐，同時延緩了教育改革的速度，這就要求高校對教學與管理方面進行創新，從而輔助我國對于教育的改革工作，為國家的可持續發展提供可造之材。

2、對于高校管理漏洞修補的迫切性目前我國高校管理仍存在許許多多的漏洞，這在相當程度上拖緩了高校前行的步伐，也不利于大學生未來的發展。而且當前由于思想觀與價值觀的落后，習慣成自然的運用傳統老套的教學方法，或者是拿來主義，將新興科技不切合實際的直接拿來用，導致高校教學缺少人性化與平等化，而且，受傳統經濟體制影響，我國高校教育缺少嚴格規范的制度管理，這就造成這項工作沒有一個良好完善的制度作保障，并且在處理問題上缺乏原則性，導致管理工作實用性與科學性偏低，甚至嚴重不利于高校向前發展。另外，目前多數高校沒有較強的師資，專業管理人才更是少之又少，致使實際操作起來頗為困難，很多預期的任務根本無法達成。

二、目前我國高校管理現狀分析

1、管理內容死板化教條化，導致效率普遍偏低由于傳統文化與經濟體制影響，我國高校管理機制基本與政府無異，服從黨的領導與國家的指揮，甚至混淆教育管理與行政管理的概念，原封不動的照搬照抄，這就是導致管理內容死板化教條化的主要原因。并且，雖然現行的管理制度在某些方面也不是一無是處，但是距離目標差距還是很大的，導致效率處于下峰。另外，行政意識也將高校管理工作框定了起來，這樣局限了學術與教師的發展，致使本末倒置現象發生。這些全都不利于高校正常建設工作，為高校管理增添了或有形或無形的阻礙。

2、管理方法單一落后，學生教師主體地位倒置目前我國高校管理缺乏推陳出新，太過于注重教條化、模式化與統一化，強迫性很高，致使平等化與特性化偏低，不利新形勢下高校教育管理的現實困境與創新路徑莫麗萍湖北生物科技職業學院于做好教學管理工作，極其不利于教學改革及創新型人才的培養。另外，管理者和被管理者地位相差懸殊，管理者地位遠遠高于被管理者，這樣高校管理工作極有可能向負面發展。以西方先進思想來看，管理者與被管理者地位應該是等同的，也只有地位相等了，最終才能達到雙贏的局面。但是目前我國學生依然是被迫接受灌輸式思想的一方，學生的作用得不到顯現，這嚴重滯后了高校管理的前進腳步。

三、高校管理創新方法

針對當前形勢，針對高校管理工作漏洞進行深入探討，并積極應對，并且有針對性的給予創新，達到管理工作合理化前行，輔助我國高校教育進入上升階段。而針對目前存在的問題我們可以大致采取以下幾種方法：

1.在思想上做到創新。高校管理首先應不考慮任何外界負面條件影響，對于傳統文化去其糟粕取其精華，跟隨時代潮流不落于人后，從思想上根除孵化陳舊的理念。

2.對陳舊的制度做出一定調整。制度的調整是想要做到管理創新的當務之急，為更好的完成工作，也可以將責任均攤，每個院系都有負責人，讓其擁有適當的權限，決策和領導工作便會更民主更理性，在循序漸進的過程中提高。除以上兩種方法外，改變我國高效管理的方式還有很多，例如我們可以強化各高校的師資力量，完善目前的教學體系等等，總之只要我們有決心有毅力，積極想辦法應對，問題必會迎刃而解。結語：高校管理既是高校向前發展的必然趨勢，又是補救當前教育漏洞的應對措施，它的重要意義清晰可見。但是我國目前高校管理遇到許多阻礙，只有對這些阻礙問題進行深入挖掘、細致剖析，但只要我們嚴陣以待，這些棘手的問題不費吹灰之力便可解決。

綜上所述，雖然我國目前高校管理工作還在起步階段，但是只要我們不畏險阻相信一定會將工作做得更好。

作者：莫麗萍單位：湖北生物科技職業學院