前言：本站為你精心整理了高校思想政治教育實效性分析范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：高校立身之本在于立德樹人。文章在調研大學生思想現狀和高校思想政治教育問題的基礎上，針對大學生思想偏差和對思想政治教育存在的模糊認識，探索通過“貫穿一條主線，強化三個責任，著力搭建三大平臺，實施五大工程”的思路，以求增強高校思想政治教育的針對性和實效性。

關鍵詞：高校；立德樹人；思想政治教育

新形勢下，堅持以思想政治教育為抓手，以創新發展為契機，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社會主義辦學方向，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實開展思想政治教育，具有十分重要的現實意義。課題組從大學生思想現狀和高校思想政治教育的不同維度，通過發放調查問卷、走訪輔導員、訪談學生等方式，對河北省30余所高校的3000余名師生進行了調研。從總體上來看，大學生主流思想積極健康向上，有朝氣、有夢想，富有生機活力；高校思政工作整體上是有效的，能夠達到育人的效果。但也發現了一些不容忽視和亟待解決的問題，值得高校思想政治教育工作者高度重視。高校要堅持以在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神和黨的會議精神為指導，圍繞立德樹人中心環節，牢守高校意識形態主陣地。為此，我們可以通過“貫穿一條主線，強化三個責任，著力搭建三大平臺，實施五大工程”的思路，推進新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進師生頭腦”，切實增強高校思想政治教育的針對性和實效性。

一、貫穿一條主線：將新時代中國特色社會

主義思想貫穿于整個高校思政工作及教育教學全過程首先，高校思政工作要實現深入學習全覆蓋。高校黨委可以通過召開專題會議，認真學習在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和黨的精神，不斷提高認識，切實增強責任感、使命感。高校各黨總支可以積極通過集中學習、舉辦知識競賽等多元化方式，組織廣大師生認真學習重要講話精神。其次，思想政治教育要采取多渠道多形式積極做好灌注工作。把強化理論灌輸、發揮思想政治理論課主渠道作用作為主攻方向和做好思想政治工作的基礎。高校可以充分發揮課堂主渠道作用，把思想政治理論課作為第一課程來抓，特別是將黨的精神融入課堂中；舉辦黨委書記上黨課、黨總支（支部）書記上黨課，邀請專家教授作專題講座，進行宣講和解讀；加強新媒體建設，充分利用學校官方媒體，傳播校園正能量。此外，高校思想政治教育還要實現教育教學全過程融入思政內容。通過實施“思政基因工程”，將具有教育意義、與學生成長成才緊密相關的思政基因元素融入學校日常教育教學活動中，潛移默化地影響學生，達到潤物細無聲的效果。

二、強化三個責任：黨委主體責任、第一責任人責任、師生責任

強調，高校黨委對學校工作實行全面領導，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。從學校頂層力量角度而言，要持續強化黨委主體責任。加強高校領導班子自身建設，確保黨委對高校工作的領導權，尤其是意識形態陣地的話語權，進而確保黨的教育方針得到全面貫徹落實。從學校關鍵少數角度講，要強化基層總支和支部黨組織書記第一責任人責任，實現思想政治教育的全員化（包括教師）參與、全過程融入、創新發展驅動，著力構建全員全過程全方位育人格局。從學校一線角度講，要強化師生責任擔當。教育教師認同正確理論，增強政治意識，不發表負面言論；教師教育、引導學生堅定理想信念，樹立正確的價值觀；學生干部以身作則，帶頭示范，以實際行動帶動影響周圍同學。

三、搭建三個平臺：理論研究平臺、網絡思政平臺、雙創教育平臺

高校思想政治教育離不開理論指導，搭建馬克思主義理論研究平臺十分必要。整合學校馬克思主義課程師資資源，著力解決當前高校“注重業務，輕視思想研究”的問題，加強對馬克思主義尤其是對新時代中國特色社會主義思想的研究。可以通過制定思政課題規劃、設立專項基金等措施，推進高校在思想政治教育領域出專家、出成果，服務教學改革，服務學校辦學定位。“互聯網+”時代背景下，網絡思政工作顯得尤為重要，高校應結合學生成長成才特點和規律，搭建網絡思政基礎平臺。加大網絡建設力度，對校園網絡基礎設施提質升級，力爭實現高校無線全覆蓋，為實施實名制入網，掌控網絡輿情，凈化網絡空間，推動網絡思政提供載體基礎。同時搭建快速高效的網絡基礎學習平臺，也可以為教師移動課堂、學生移動學習提供技術支撐。雙創時代背景下，高校思想政治教育離不開創新創業教育平臺的搭建。高校要用好用足國家創新創業政策，切實發揮政策效益，積極為學生創新創業搭建有力平臺。借助平臺可以將學生的課余時間和精力吸引到創新創業上來，這樣既滿足了他們的興趣和愛好，又為他們未來的發展積蓄了正能量。

四、實施五大工程：基因植入、課程創新、教師培養、文化育人、實踐育人等工程

一是思政基因植入工程。整合學校資源建立思政基因庫，將馬克思主義理論、社會主義核心價值觀、中國故事、道德規范、中華優秀傳統文化等內涵分解為成百上千的思政基因元素，并將這些基因元素融入包括基礎課和專業課在內的所有課程；使所有課程都散發出“思政味道”，實現“思政課程”向“課程思政”轉變，由“思政教師”向“教師思政”轉變，推動形成同向同行、協同發聲的高校人才培養體系。二是思政課程創新提升工程。堅持因事而化、因時而進、因勢而新，不斷增強高校思想政治工作的針對性、實效性。探索實行教育管理學分制模式。在誠信教育、心理健康教育、勞動實踐和宿舍文明建設等方面分別予以量化對比，可以有效提升大學生的綜合能力。深化教學改革創新。可以采取以學生為主體、以教師為主導的開放式教學模式，運用“互聯網+”課堂，采取以一定的時間比例分配理論講解和開放式交流的時間，提升思想政治教育教學效果。運用實踐項目教學，讓理論更接地氣，實現實踐教學全覆蓋。精心設計項目，倡導讓學生從課堂走出去感知社會。比如可以采用畢業生訪談、道德模范宣講會、中華優秀傳統文化魅力展示等方式，探索實現學生從課堂到社會，從校內到校外的轉換。積極發揮中華優秀傳統文化的力量，采用專題化教學，深入挖掘傳統文化的教育功能，推進中華優秀傳統文化進課堂。三是教師培養提升工程。高校思政工作教師不僅包括輔導員在內的黨政管理干部，也包括專業教師在內的一線教師。思政教師能力培養提升的路徑是多元化的，比如開展輔導員業務和心理健康知識培訓，加強輔導員隊伍專業化、職業化建設。致力于教師發展，提升教師綜合能力，通過對新入職教師進行崗前培訓，強化自身使命和職責，加強師德師風建設，提高教師的思想政治素質和業務能力等等。四是文化育人提升工程。高校要著力改善辦學條件，扎實推進文明校園建設，持續優化育人環境。可以通過對校園進行綠化和美化，建設校史館、文化長廊等，加強高校宣傳思想文化陣地建設，全面弘揚社會主義核心價值觀、社會道德規范和學校辦學理念，以此提升校園文化品位，積極打造精品校園。認真做好公共區域環境的文化提升，把校園整體環境文化設計作為一個實實在在的實習實訓項目，讓師生參與設計全過程。在打造校園文化的同時提升學生對中華優秀傳統文化的認知，實現以文化人。五是實踐育人工程。高校的思想政治教育單純地依靠思想灌輸是很難達到育人效果的，離不開實踐育人，實踐育人更容易使學生在參加社會實踐中受到思想教育。高校可以通過團委和學生社團開展多種多樣、積極向上的校園文化活動、三下鄉活動、志愿者活動，如舉辦科技文化藝術節、學雷鋒活動月、讀書宣傳月等，讓學生在參與社會實踐的同時感受正能量，陶冶情操，進而增強學生的社會責任感。在全國高校思想政治工作會議上的重要講話具有很強的政治性、思想性和針對性，是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻，是我們加強和改進新形勢下高校思想政治工作、辦好中國特色社會主義高校的根本遵循。做好新形勢下的高校思想政治工作需要我們認真學習貫徹落實的重要講話精神，以此精神指導思想政治教育工作實踐，在育人實踐中不斷探索思政育人新思路、新方法。

作者:王紫薇 李飛 趙琳捷 單位:河北女子職業技術學院