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【摘要】隨著教育行業的不斷發展，大學生的數量也在不斷增多，產生的大學生就業問題越來越嚴重。現在企業招聘人才，不僅需要大學生具備較高的專業知識和技能，同時還需要大學生具備良好的思想品德素質，因此對大學生進行思想政治教育，不僅可以提高大學生的思想道德水平，還可以提高大學生的社會競爭力，滿足其就業需求。

【關鍵詞】就業；導向；大學生；思想政治教育

隨著大學生就業問題越來越嚴重，大學生面臨的思想壓力也越來越大，對學生進行思想道德教育，有利于緩解大學生思想壓力，促進大學生健康穩定發展。本文首先針對大學生思想政治教育中存在的問題進行分析，然后以就業為導向為大學生思想政治教育提出幾點有效對策。

一、大學生思想道德教育中存在的問題

（一）重視程度不足

現階段雖然很多大學都開展了大學生思想政治教育課程，但是卻沒有真正理解思想政治課對大學生的重要性，只是將其當做一項教學任務來執行，這就導致大學生思想政治教育課存在與表面形式，沒有實質性的作用。另外大學中很多領導和老師認為思想政治教育對大學生就業沒有太大的幫助，因此在大學生思想政治課中，老師大多是對大學生進行就業形式分析以及面試技巧等方面技能的培訓，忽略了對大學生思想方面的教育，這就導致大學生在日后的就業中沒有樹立一個正確的思想政治觀念，無法有效處理工作中所遇到的問題。

（二）教育模式單一落后

雖然大學中開展了思想政治教育課程，但是教學方式比較單一落后，還是沿用以往的“填鴨式”的教學方法，老師照著課本教材給學生講，課堂氣氛枯燥乏味，學生學習起來沒有動力和興趣。其次大學生思想政治教材大都是老舊的教材，只是對大學生進行擇業的指導，沒有對最新的大學生就業形式進行分析，也沒有合理的指導大學生進行職業規劃，學生無法了解最新的社會資訊，這就導致學生在就業的過程中容易迷失方向，無法有效的對自己未來進行職業規劃。

（三）缺乏思想政治教育與實踐的相結合

大學生思想政治教育與就業指導之間有著重要的關系，對大學生進行思想政治教育有利于幫助大學生樹立正確的就業方向，提高大學生的就業率。但是很多高校并沒有意識到這個問題，在對大學生進行思想政治教育時只是教授一些面試技巧和工作技能，沒有讓大學生從思想上對就業形勢產生重視，導致大學生對就業問題不重視，不能更好的認識和看待就業問題。另外大學生思想政治教育中只是對大學生進行理論方面的教育，沒有讓大學生進行實踐訓練，最后導致大學生光有理論沒有實踐能力，也無法將學習到的理論應用到實踐中去。

二、以就業為導向的大學生思想政治教育對策

（一）更新教學觀念

高校開展大學生思想政治教育課，提高大學生的思想政治水平，就需要改變傳統的教學觀念，以就業為導向對大學生進行思想政治教育。首先高校領導和老師需要充分意識到思想政治教育對大學生未來就業發展的重要性，并將其作為教育重點，重視思想政治教育過程和效果，而不僅僅是為了完成教學任務。其次是需要讓大學生對就業有一個正確的認識，并立足于市場，以促進大學生全面發展為目的，對大學生進行正確的思想政治教育。高校開展思想政治教育課，需要有一個明確的政治立場，需要緊跟時代潮流，順應時展，滿足社會需求，只有這樣才能保證大學生通過思想政治教育能夠樹立正確的思想政治觀念，樹立正確的就業方向。

（二）以就業為導向創新思想政治教學內容和教學方式

大學生思想政治教育中，需要對陳舊的思想政治教學內容和教學方法進行創新和優化。首先在教學內容方面，除了對大學生教授一些面試技巧和就業指導方面的知識外，還應該為大學生灌輸一些相關的國家大學生就業政策或者創業技巧，給大學生分析一下現在的就業形式，教導大學生如何對未來進行職業規劃。只有這樣大學生才會對思想政治教學內容感興趣，才會認真聽老師講解，從而對就業形勢進行了解，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。大學生思想政治教學中，不僅需要對大學生進行理論方面的教學，還應該提高大學生的實踐能力，例如在進行面試技巧培訓的時候，可以組織大學生進行情景演練，為大學生創建不同的面試環境，有效幫助大學生充分掌握面試技巧，從而能夠在激烈的市場競爭中占據有利地位。

（三）思想政治教學與實際相結合

高校對大學生開展思想政治教學，其目的是為了促進大學生全面健康發展，提高大學生的就業競爭力，如果只是依靠思想政治教學教材為大學生進行教學，就會脫離實際，無法對大學生進行有效的幫助，因此大課堂中，老師可以結合實際來對大學生進行教學。一方面可以列舉一些實際例子，例如大學生在面對不同的面試情況時應該如何去應對，面的不同的情況，大學生的心理變化是十分樣子的，對大學生產生的不同心理活動進行分析，從而讓大學生樹立一個正確的思想方向，這樣在以后的工作中遇到各種不公平想象才能理智的去對待，去解決問題。老師也可以列舉一些反面例子，例如某些大學生因接受不了打擊而做出后悔的事情等等，從反方向來告訴大學生思想政治教育的重要性，告訴大學生只有樹立正確的思想政治觀念才能幫助有效的指導大學生就業。高校老師在對大學生開展思想政治教育時應該根據每位學生的實際情況進行因材施教，保證每位大學生在課程結束后都能夠明確自己身上的不足，在正確的思想政治觀念的指導下改正錯誤、彌補不足，充分認清當前的就業形勢，從而做出正確的判斷。

三、結語

綜上所述，隨著社會經濟的不斷發展，市場競爭日益激烈，大學生就業問題也越來越嚴重，為了促進大學生健康發展，提高大學生的就業競爭力，高校應該以就業為導向向大學生開展思想政治教育，并對傳統的教學觀念進行創新，對教學內容和教學方式進行改善，將思想政治教育與實際相結合，從而幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提高大學生的就業競爭力。

參考文獻：

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作者:張娟娟 單位:西安思源學院圖書館