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1建立健全學生骨干隊伍的監督聯系網絡

（1）挑選培養專兼職班主任

在新生入學之前，根據需要在青年教師中選擇責任心強的擔任新生專職班主任，在高年級的學生骨干中選擇品學兼優的學生擔任兼職班主任，但是需要對這些兼職班主任進行培訓，其中包括管理的相關知識，工作的基本規律和方法以及學生檔案信息的了解和查詢等等。在學生們進入校園的第一天，輔導員、專職班主任、兼職班主任要到學生的宿舍進行走訪，和學生們加強交流，給學生們留下好的印象。對學生們提出的生活和學習上的要求牢記在心。在學生們參加軍訓的時候，盡量掌握學生的身體狀況。班主任雖然在年齡上要長于其他的學生，但是要和新生做朋友。

（2）發揮學生黨員的模范作用

學生黨員干部的一言一行，對新生都起到榜樣示范作用。將黨員的模范作用進行充分發揮是加強學風建設的重點。學生入黨積極分子其思想覺悟程度相對較高，加強對學生入黨積極分子的鼓勵和支持，能夠有效帶動廣大學生主動學習。輔導員應該作為黨員干部的領導者，加強對學生黨員的管理，并通過設計一些活動來提升黨員干部的模范和帶頭作用，使學生學有榜樣，趕有目標。

（3）選擇稱職的班級干部

在藝術院校學風建設工作中，班級的班風是影響學生建設的重要內容。所以，選擇出色的班級干部更能夠讓學生們信服，選擇的方式可以讓學生們自主選擇，增強民主性。可以選擇的方式就是自檢，投票等等。但是作為班級的負責人，需要承擔總體的責任，要對學生的工作狀況進行掌握和記錄，負責每天的學生登記。學生干部之間還需要密切地配合，為樹立良好的班風做出應有的貢獻。

（4）安排學生宿舍的舍長

學生們出入比較頻繁的就是宿舍，宿舍管理工作相對來說比較集中。所以，安排一名工作有方法、責任心較強的舍長對加強學生管理具有非常重要的現實意義。同時，也對學生無故曠課、日常作息習慣進行了嚴格的約束，對于學生的身體養成、培養良好生活習慣也起到了督促的作用。

2完善學風建設制度

（1）對學生的請假情況進行監督和檢查

如果學生有急事要要請假，需要經過輔導員的允許，并且規定請假的時間，盡量避免出現不請假或者是事后請假的現象。輔導員要認真做好每位同學的登記記錄。利用班會的形式來進行批評和教育。由于藝術院校的學生性格可能會存有一定的差異性，需要針對學生個人，進行個別的講解和開導。對于不遵守規定的學生要予以嚴厲地懲罰。

（2）要制定輔導員和教師的聯系制度

做好學生們的思想政治教學，加強學生建設，需要輔導員積極了解學生們的學習狀況，除了和班級學生溝通之外，還要和任課教師進行溝通。對于學生們的聽課狀況、配合教師程度以及作業完成情況進行充分了解。對于一些表現較好的學生要進行適當鼓勵，對于一些態度不夠認真的學生要適當關注，并做好思想教育，對于行為比較惡劣的學生，出于對其負責的原則，需要將學生的行為舉動告知家長，并通過家長和學校的共同努力，促進學生思想轉變。這是提升藝術院校學風建設的重要途徑。

（3）建立和堅持學生干部每月例會制度、學生干部每周工作匯報制度

堅持依靠與培養好學生干部隊伍，使之成為學生工作的主力軍和關鍵力量。學生干部作用發揮的好與壞，很大程度上取決于輔導教師的指導是否及時、到位。每位學生有自身不同的成長背景和成長環境，從而也就能形成迥異的個性特點和素養，對于家庭經濟困難且自信心稍顯不足的學生，輔導員需要熱情關懷，用感情、關愛去融化他（她）們；對于個性張揚、自信心較強的學生，輔導員除了平等、友愛地對待他（她）們之外，還需要在必要的時候顯出自身獨特或出眾的一面。

（4）建立和堅持年級學風情況

每月講評制度、學業特殊困難同學個別談話制度。年級學風情況每月講評制度，是指每月通過開全體學生大會的形式對本年級學風情況進行講評。尤其是表揚學風良好的班級，重在樹立先進典型，從而起到鼓勵和扶持其他各班的目的。同時，輔導員可以就本年級學生反映較突出的學習問題予以教育和解釋。學業特殊困難同學包括經常曠課、缺交作業的學生；學業上感覺非常吃力的學生；一段時間以來，由于家庭變故等原因導致精神抑郁的學生；家庭經濟困難的學生；等等。對于這些同學，輔導員應建立特殊困難同學個別談話制度，堅持以集體開會與個別談話相結合的方式，對學生進行人生觀的教育與輔導，激勵他（她）們將注意力轉移到學業上來。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育、為社會培養高素質人才的關鍵。作為培養藝術專業人才和藝術教育工作者的藝術院校,擔負著為繁榮和發展社會主義先進文化,為國家、為社會輸送更多德藝雙馨的藝術人才的重任。優良的學風是保證藝術院校教學質量的重要條件,學風的好壞直接影響到藝術院校校風的形成和藝術專業人才培養目標的實現。

作者：李亮單位：北京電影學院動畫學院