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本科院校風(fēng)景園林專業(yè)課程建設(shè)

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本科院校風(fēng)景園林專業(yè)課程建設(shè)

一、專業(yè)培養(yǎng)方案

學(xué)校于2013年4月集中修訂了2012級本科培養(yǎng)方案。在《方案》中針對風(fēng)景園林專業(yè),這樣描述“培養(yǎng)具備園林、生態(tài)學(xué)、建筑學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和方法,掌握景觀設(shè)計、各類綠地設(shè)計、景觀工程建設(shè)與管理等方面的技能,熟悉國家有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。具有綜合分析、協(xié)調(diào)解決城市景觀建設(shè)問題的能力和景觀專業(yè)設(shè)計、管理方面的基本素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才”。

二、課程建設(shè)建議

在《2012級風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的指導(dǎo)下,形成了現(xiàn)有的課程建設(shè)方案。在景觀行業(yè)里面,存在著大量的效果圖公司及各種中介公司,它們?yōu)榫坝^設(shè)計方案提供效果圖出圖等服務(wù)。由于這種與原有設(shè)計方案存在脫節(jié)的二次加工,往往不能完全表達(dá)出設(shè)計人員的想法。在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的影響下,可以預(yù)想到,行業(yè)對未來的景觀設(shè)計人員要求必將更加嚴(yán)格,相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案必須重新制定,專業(yè)課程建設(shè)也得做出對應(yīng)的調(diào)整。

1專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院做為應(yīng)用型本科院校,旨在培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的非研究型人才。考慮課程建設(shè)的專業(yè)性,公共基礎(chǔ)課程改革不在本次研究討論范圍之內(nèi)。學(xué)校在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下設(shè)置風(fēng)景園林課程結(jié)構(gòu)體系(包括:①公共基礎(chǔ)課,其中必修40.5學(xué)分,選修96學(xué)分;②專業(yè)基礎(chǔ)課,其中必修43學(xué)分,選修17學(xué)分;③專業(yè)課,其中包括必修28.5學(xué)分,選修13學(xué)分;④集中實踐40學(xué)分)

2專業(yè)課程設(shè)置建議

在原有的課程設(shè)置中,專業(yè)設(shè)計軟件的課程只包括《計算機(jī)輔助設(shè)計》,即CAD。但是在工作中,對軟件操作技能的要求很高,因此建議增加Photoshop、skechup、lumion、3dmax渲染等課程,以及增加最新軟件BIM的課程教學(xué),為未來行業(yè)輸送好的應(yīng)用型人才。由于增加了專業(yè)設(shè)計軟件類的課程,就得相應(yīng)減少其他課程的學(xué)時數(shù)。首先可以適當(dāng)?shù)臏p少理論課程的學(xué)時數(shù),具體如下:48學(xué)時的《畫法幾何及陰影透視(1)》與32學(xué)時的《畫法幾何及陰影透視(2)》整合為一門64學(xué)時的《畫法幾何與陰影透視》;32學(xué)時的《中國園林史》與48課時的《西方園林史》整合為64學(xué)時的中外園林史。此外,在學(xué)時分配上要做一定的調(diào)整,有別于研究型院校,以滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。在人才培養(yǎng)方案中還有集中實踐課程,包括制圖綜合訓(xùn)練、美術(shù)實習(xí)、工程測量實習(xí)、植物景觀設(shè)計課程設(shè)計、園林設(shè)計3~6課程設(shè)計、園林建筑設(shè)計課程設(shè)計、風(fēng)景區(qū)與公園認(rèn)識、園林工程課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。

三、小結(jié)

應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)在于咬合市場需求,風(fēng)景園林專業(yè)人才的培養(yǎng)除了專業(yè)理論知識的傳輸外,更應(yīng)該注重職業(yè)技能的訓(xùn)練。專業(yè)理論課程建設(shè)方面應(yīng)該整合現(xiàn)有理論課程,該取締的就取締,該合并的就合并。職業(yè)技能訓(xùn)練方面,保留現(xiàn)有課程類別,但是把所謂的“課程設(shè)計”、“大作業(yè)”整合到對應(yīng)的設(shè)計課程中;此外增加專業(yè)設(shè)計軟件培訓(xùn)課程,以適應(yīng)未來的行業(yè)人員需求。

作者:李莎 周津吟 闕怡 單位:重慶大學(xué)城市科技學(xué)院

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