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信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，教育往往忽視了一些傳統(tǒng)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)．然而這些傳統(tǒng)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)卻受到了外國(guó)人的稱(chēng)贊．不斷地被重視和欣賞。如戲曲中的京劇．外國(guó)人稱(chēng)之為北京歌劇．對(duì)它的評(píng)價(jià)非常高雖然現(xiàn)在北京的中學(xué)把京劇納入到了教學(xué)中，但要想在其他城市的中學(xué)進(jìn)行推廣還需要很長(zhǎng)的時(shí)間此外．書(shū)法、中國(guó)畫(huà)的教育缺失更為嚴(yán)重記得一次在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中．我問(wèn)學(xué)生什么是中國(guó)畫(huà)時(shí)．學(xué)生的回答千奇百怪．

如有的學(xué)生說(shuō)中國(guó)人畫(huà)的畫(huà)就是中國(guó)畫(huà)那么按照這個(gè)邏輯推理．外國(guó)人畫(huà)的畫(huà)就應(yīng)該叫做外國(guó)畫(huà)了．顯然這樣的理解是錯(cuò)誤的．學(xué)生不知道什么是中國(guó)畫(huà)不僅學(xué)生不知道．我在課下和其他教師聊天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)．很多教師對(duì)中國(guó)畫(huà)的了解也是知之甚少面對(duì)現(xiàn)在中國(guó)畫(huà)在世界上的地位越來(lái)越高以及影響越來(lái)越廣泛這種情況．作為一名中國(guó)人．不知道中國(guó)畫(huà)是什么．都有什么分類(lèi)．的確很可怕。由此可見(jiàn)．我們的美術(shù)教育是非常缺失的我國(guó)的教育方針要求培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，可是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中．美術(shù)課一直處于從屬地位．沒(méi)有人真正重視美術(shù)教育．學(xué)生也認(rèn)為美術(shù)課是不重要的．

甚至有些學(xué)校根本沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師．一般都是上了年紀(jì)的、臨退休的老教師來(lái)上美術(shù)課，使得美術(shù)課變成了自習(xí)課出現(xiàn)這種情況的主要原因是．美術(shù)課不納人對(duì)學(xué)生或教師的考評(píng)當(dāng)中這就使得我國(guó)鄉(xiāng)村中小學(xué)的美術(shù)課一直處于缺失狀態(tài)那么．美術(shù)課的作用到底是什么呢?具體來(lái)說(shuō)．學(xué)習(xí)美術(shù)可以提高學(xué)生的審美能力以及創(chuàng)造能力．從而達(dá)到提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的通過(guò)美術(shù)課上的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練．學(xué)生的觀察能力會(huì)得到提升．這里包括對(duì)平面形體的認(rèn)知．還有立體的認(rèn)知和表現(xiàn)．從而也能鍛煉學(xué)生的想象力如在簡(jiǎn)單的素描幾何體的訓(xùn)練中．學(xué)生由原來(lái)的對(duì)平面(如圓形)的認(rèn)識(shí)提升到了現(xiàn)在對(duì)立體(如圓球)的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)．

這就是一個(gè)由觀察力提升到想象力的過(guò)程有了觀察力和想象力之后．學(xué)生的創(chuàng)造力也就得到了發(fā)展而這些能力的訓(xùn)練和提高是在文化課教學(xué)過(guò)程中很難得到體現(xiàn)和提高的。然而，美術(shù)教育在鄉(xiāng)村中學(xué)教育中沒(méi)有得到應(yīng)有的重視．缺失現(xiàn)象嚴(yán)重．使得美術(shù)課的這些重要作用也無(wú)法得到體現(xiàn)如在不少鄉(xiāng)村中學(xué)中．不管是領(lǐng)導(dǎo)還是教師和家長(zhǎng)．他們都認(rèn)為美術(shù)課是副課．上不上都無(wú)所謂．使得很多學(xué)校一個(gè)學(xué)期下來(lái)都上不了幾節(jié)美術(shù)課。當(dāng)上級(jí)來(lái)學(xué)校進(jìn)行檢查時(shí)．很多學(xué)校的做法就是臨時(shí)讓教師自制一些教具．或者是從其他學(xué)校借一些美術(shù)教具來(lái)應(yīng)付上級(jí)檢查這就使得不管從環(huán)境上．還是從認(rèn)識(shí)上．給學(xué)生灌輸?shù)亩际敲佬g(shù)課不重要．學(xué)不學(xué)美術(shù)都沒(méi)有事情．

此外．鄉(xiāng)村中學(xué)教師資源匱乏．很多學(xué)校的教師人員不足．一個(gè)教師要教很多年級(jí)的課程．或者要教多門(mén)課程所以．很多學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師．美術(shù)課也就無(wú)法開(kāi)設(shè)起來(lái)．對(duì)學(xué)生的美術(shù)教育也就缺失了從根本上講．造成美術(shù)教育缺失這種情況出現(xiàn)的原因．還是應(yīng)試教育導(dǎo)致的。在應(yīng)試教育體制下，考試科目沒(méi)有美術(shù)課、所以美術(shù)課學(xué)不學(xué)都不會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)．而且也沒(méi)有考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容對(duì)美術(shù)教師的教學(xué)結(jié)果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評(píng)所以．鄉(xiāng)村中小學(xué)的美術(shù)教育就被文化知識(shí)的學(xué)習(xí)所替代了．導(dǎo)致了現(xiàn)在鄉(xiāng)村中小學(xué)美術(shù)課不被重視．美術(shù)教育缺失的情況要想解決這些問(wèn)題．我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)重視美術(shù)教育．改變教育觀念．真正實(shí)施素質(zhì)教育．按照素質(zhì)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排美術(shù)課這樣．教師和學(xué)生才能重視美術(shù)課．才能推動(dòng)美術(shù)教育的發(fā)展其次．學(xué)校應(yīng)加大對(duì)美術(shù)配套設(shè)施的投入．

配備專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師這樣不僅能使學(xué)生上好美術(shù)課．還能使學(xué)生的素質(zhì)在教學(xué)中得到培養(yǎng)和發(fā)展再次．要對(duì)美術(shù)教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)．讓他們參加業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng)．提升他們的業(yè)務(wù)水平，從而使教師的素質(zhì)和能力得到提高。另外．學(xué)校還要制定考核美術(shù)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)．使美術(shù)教育真正落到實(shí)處總之．當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)追求美的社會(huì)．是一個(gè)重視人綜合素質(zhì)的社會(huì)，因此．美術(shù)教育不能缺失尤其是在鄉(xiāng)村中學(xué)我們要重視美術(shù)教育。