最近中文字幕2018免费版2019,久久国产劲暴∨内射新川,久久久午夜精品福利内容,日韩视频 中文字幕 视频一区

首頁 > 文章中心 > 正文

幼兒舞蹈教學(xué)藝術(shù)

前言:本站為你精心整理了幼兒舞蹈教學(xué)藝術(shù)范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

幼兒舞蹈教學(xué)藝術(shù)

【摘要】舞蹈藝術(shù)對幼兒的訓(xùn)練不僅僅是表演才能的培養(yǎng),重要的是學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、活動方式、心理素質(zhì)的印象和熏陶。幼兒園舞蹈藝朮的教育活動對幼兒個性的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的。因此,充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段。

【關(guān)鍵詞】幼兒舞蹈教師;教學(xué)方法

教師是“人類靈魂的工程師”,對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。《北京市幼兒園教育綱要》藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)指出,要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活感受和體驗,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中的一個不可缺少的組成部分,它對幼兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法替代的重要作用。幼兒歌舞是用動作、音樂、語言和美術(shù)等綜合手段來反映幼兒的思想情趣和生活的,是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的一種教育藝術(shù)。好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征。幼兒的思維是形象思維,幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點,也能夠滿足他們具體要求。如何教育好幼兒更是重中之重,作為幼兒舞蹈教師更應(yīng)擁有一套規(guī)范完善而又實用于幼兒的教學(xué)方法。

愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。只要幼兒對舞蹈有了興趣,就能把他們的積極性調(diào)動起來,讓愛美、善良、純真無暇的幼兒插上理想的翅膀。那么,如何對幼兒進(jìn)行興趣性教學(xué)呢?安排教學(xué)進(jìn)度應(yīng)符合各年齡班幼兒的學(xué)習(xí)特點。

1.小班應(yīng)以我國漢族、北方民族舞蹈為主,且內(nèi)容多是與幼兒生活情趣吻合的

以兒童民間游戲為主的舞蹈,如“跑竹馬”、“花狐貍”、“霸王鞭”、“舞獅子”等;中班則以我國的漢族民間舞蹈為主,如“高蹺”、“跑旱船”、“龍舞”等,但也欣賞一些江南地區(qū)的民族舞蹈,如“采茶舞”等;而大班則以我國少數(shù)民族舞為主,如傣族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、藏族等民族舞蹈,同時還欣賞部分世界上典型的民族舞蹈,如西班牙舞、印度舞等。

2.教學(xué)內(nèi)容必須閃爍幼兒的心靈,充滿童趣

我們每天生活在幼兒中間,和他們同吃同住同學(xué)習(xí)同游戲,生活會給我們啟示,只要我們用敏銳的眼光去觀察、體驗、研究他們美麗的內(nèi)心世界,就可以在他們天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找他們能理解、能掌握的舞蹈教學(xué)內(nèi)容。如:帶幼兒到戶外散步時,教他們一些有關(guān)美麗大自然的小舞蹈,《可愛的太陽》、《樹葉飄飄》、《風(fēng)吹大地》等。又如在進(jìn)行勞動以后,教他們《洗手帕》、《種樹、澆水》等。這些舞蹈來源于幼兒的生活以及周圍熟悉的環(huán)境,因此他們很容易理解接受。經(jīng)常利用短小、生動形象、動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣,不僅使他們感到親切可信,易學(xué)易記易模仿,而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動作打下基礎(chǔ)。

3.教學(xué)過程需貫穿生動、活潑、童趣盎然的氣氛,讓幼兒在游戲中學(xué),使他們忘記訓(xùn)練的疲勞和痛苦

在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)意境,讓幼兒展開聯(lián)想的翅膀,教師在游戲中教,幼兒在游戲中學(xué)。例如律動《小鳥兒》,我和幼兒分別扮演角色鳥媽媽和小鳥兒,用生動形象的語言,創(chuàng)設(shè)“藍(lán)天白云”的意境:“在一片蔚藍(lán)的天空里,鳥媽媽帶著小鳥們學(xué)飛。”幼兒聽著音樂,跟著我有時學(xué)小鳥飛,有時學(xué)小鳥跳。在練習(xí)的過程中,看到某幼兒手的動作不對就說:“哎呀,我的小鳥怎么啦?翅膀抬不起來,飛不動了?”這時幼兒就知道自己手的動作不對,很快就自覺改過來了。在整個教學(xué)的過程中,我沒有重點講究高超的技能技巧,而是通過游戲與聯(lián)想,使幼兒身臨其境,從中獵取情趣和美感。游戲不僅使幼兒學(xué)會舞蹈,還大大提高了他們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4.深入幼兒生活,了解、熟悉他們,知道他們的愛與恨、追求與希望,正確地培養(yǎng)他們、表現(xiàn)他們

作為幼兒教師,我們必須根植于幼兒生活,童化自己,多觀察幼兒的喜、怒、哀、樂及其表現(xiàn)方式。對于成人舞蹈,我們不能照搬,要學(xué)習(xí)、借鑒,更重要的是將幼兒特點結(jié)合進(jìn)去,變成幼兒可理解可接受的東西,這樣,幼兒才喜歡學(xué)、愿意跳,才更有效地提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。例如《草莓娃》就是我們根據(jù)幼兒愛吃草莓創(chuàng)編的一個歌舞,正因為草莓是幼兒所喜愛的一種水果,而我們又把草莓?dāng)M人化,因此這個歌舞他們都愛唱愛跳,把草莓娃頑皮可愛的形象特點表演的淋漓盡致,充滿童趣。

5.根據(jù)幼兒的年齡特點和舞蹈水平編排相適應(yīng)的舞蹈組合,教學(xué)上應(yīng)由淺入深、循序漸進(jìn)

幼兒與幼兒之間有著年齡的差異,而同齡之間的幼兒又有著水平的差異,我們應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點和舞蹈水平來編排相適應(yīng)的舞蹈組合,在教學(xué)上采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法,由淺入深,由易到難,這樣既能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,又讓他們不會以太簡單而感到乏味,也不會以太復(fù)雜而感到縮手縮腳。如《采茶舞》,先教采茶的手指動作,因為這是個難點,然后讓幼兒坐著學(xué)習(xí)采茶舞的過程,熟悉采茶的方向及各種采茶的動作,最后教撥開樹枝采茶的動作,加上腳的踏點步。這樣,幼兒基本上都學(xué)會了《采茶舞》,雖然有一定的難度,但在教師的引導(dǎo)下,通過練習(xí)達(dá)到了要求,他們的興趣也會很高的。

在舞蹈教學(xué)中,教師通過舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富、多樣的教學(xué)形式,調(diào)動幼兒全身的多種器官,在提高興趣、注意力的同時,更強調(diào)了大腦高度的集中去支配身軀,以表達(dá)各種動作和情感。而且一系列優(yōu)美的動作,豐富的隊形變化等也促進(jìn)了幼兒舞蹈記憶力的提高。

幼兒舞蹈猶如春風(fēng)化雨,潛移默化地陶冶兒童的心靈,我們要仔細(xì)洞察孩子美麗的童心世界,了解孩子的質(zhì)樸情感。廣泛收集、提煉他們天真、形象的動作,吸收為幼兒舞蹈的基本素材。只有這樣,創(chuàng)作出的舞蹈才會被幼兒喜歡和接受,幼兒舞蹈教學(xué)才能推陳出新,不斷完善。作為一名舞蹈教育工作者,將不斷加強各方面的訓(xùn)練,提高理論與實踐水平,進(jìn)一步加強舞蹈教育的普及和推廣。

主站蜘蛛池模板: 商河县| 都江堰市| 开原市| 灌阳县| 鹤庆县| 柏乡县| 和林格尔县| 长沙县| 全椒县| 江阴市| 巴林左旗| 徐汇区| 南丰县| 合山市| 宁河县| 宜兰市| 陵川县| 合江县| 蕲春县| 阳朔县| 灵台县| 马龙县| 大宁县| 崇礼县| 南皮县| 林西县| 清苑县| 宁蒗| 威宁| 衡山县| 内乡县| 松江区| 精河县| 尖扎县| 邛崃市| 江陵县| 进贤县| 哈尔滨市| 平遥县| 三原县| 方城县|