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高校校園文化是我國社會文化領域的重要組成部分，也可以看作是社會文化中的次文化、亞文化，在任何時期，高校校園文化的發展都是社會主義文化建設中的一項重要任務，是確保我國高等教育朝著正確方向發展、順利實現教學任務的根本保重。我國高校校園文化建設需要正確的文化要素、價值觀進行引導，社會主義核心價值觀就是其中最為重要的一項文化價值觀念。在當前和今后的時間內，我國高校校園文化建設應把社會主義核心價值觀當作思想基礎，每所院校都應采取相應措施，使校園文化建設與社會主義核心價值觀實現有機融合。

一、社會主義核心價值觀對高校校園文化建設的引導作用

社會主義核心價值觀是我國社會主義文化中的優秀部分，是統領、引導、規范各族人民的行為和思想的精神內容，也是我國社會主義先進文化的最終體現，在各行各業中都閃耀著精神光芒，對我國高校校園文化建設也必然會起到引導作用。

（一）社會主義核心價值觀可以確保高校校園文化的建設方向

高校校園文化是我國社會主義文化建設的一部分，應該與社會主義文化建設的方向、要求和內容完全統一、完全一致。文化建設在于長期規劃和持續發展，高校校園集中了優秀知識分子、專家、學者、管理人才和數以萬計的青年學子，是我國先進文化的發源地、體驗地，也是先進文化的實踐者，校園文化建設的成效，就在一定程度上反映著社會主義先進文化構建的整體成效。高校校園文化作為我國社會主義文化建設的橋頭堡，就需要正確的價值觀進行引導，確保校園文化的發展方向和價值取向，作為我國先進文化根本體現的社會主義核心價值觀，就可以成為高校校園文化建設的精神引領，也是確保高校校園文化建設朝著正確方向發展的重要保證。

（二）社會主義核心價值觀可以確保高校培養目標的順利實現

從廣義上講，我國高校校園文化包括物質文化、制度文化、形象文化、精神文化和行為文化等方面，這其中，物質文化、制度文化、形象文化、精神文化都不難理解，校園文化中的行為文化，指的就是高校的教學行為和培養目標的順利實現，確保我國高等教育的辦學方向。我國高等教育必須培養具備馬克思主義理論素養的建設者和接班人，這一點在任何時期都不容置疑。故此，我國高等教育在校園文化建設的進程中，必須接受馬克思主義的指導，在大學生心中樹立中國特色社會主義的共同理想和行為觀念，社會主義核心價值觀就是馬克思主義思想與我國社會主義文化相結合的精神產物，這種價值觀在高校校園文化建設中，就可以發揮出重要的精神效果，可以確保我國高校培養目標的順利實現。從實踐效果來看，我國高等教育的成功經驗、優秀人才的層出不窮，就得益于社會主義核心價值觀的指導，在今后的發展進程中，我國高校校園文化建設更是離不開社會主義核心價值觀的指導。

（三）社會主義核心價值觀有助于抵御不良風氣對校園的侵襲

當前社會形態中，不可否認的是各種不正之風、腐朽的價值觀念、西方和平演變的思潮，正沖擊著我國社會主義文化的建設進程，也嚴重影響了我國高校校園文化建設的實踐效果。同時，隨著我國高等教育發展步伐的加快、高校擴招的持續進行，校園文化建設中精神文化內容，遠遠滯后于制度文化和形象文化的進程，這是我國高等教育發展的客觀現狀，每所院校在校園文化的建設過程中都應正視這個問題，同時采取有效措施，來抵制各種不良思潮、特別是西方自由文化價值觀的侵襲。這種客觀任務就需要我國高校在校園文化建設的過程中，接受先進文化精神的指導，以社會主義核心價值觀作為精神向導和行動指南，社會主義核心價值觀的精神內容來武裝在校師生的頭腦，提升每位教師和學生的道德水準，為師生員工塑造正確向上的價值觀，成為社會主義優秀文化的實踐者。

二、社會主義核心價值觀體系中校園文化的建設準則

我國高校校園文化建設應在社會主義核心價值觀的價值體系的中進行開展，作為社會主義文化的重要組成部分，高校校園文化建設應按照社會主義核心價值觀的實踐要求，遵循一些基本原則，進而提升高校校園文化的建設成效。

（一）方向性準則

我國高校校園文化的建設應有一個方向指導，還應確定明確的發展方向，在校園文化的建設進程中，指導方向就是一面旗幟，是前進的動力，是行動的指南，更是團結全體師生員工的核心要素。偏離了指導方向的文化建設注定會失敗的，這也被歷史經驗所證明。社會主義核心價值觀是武裝我國各族人民的精神食糧，是規范、引導社會主義文化建設的精神方向，自然就應成為我國高校校園文化建設的指導方向，每所院校在校園文化的建設過程中，都應把社會主義核心價值觀作為指導方向，發揮黨團組織在校園文化建設中的堡壘作用，將馬克思主義理論、社會主義優秀文化、崇高的理想信念引入到校園文化的建設進程之中，為每位師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）整體性準則

前文所述，高校校園文化是由各個部分整合而成的一個有機整體，各個部分相輔相成，每一個環節都不能忽視，故此，我國高校校園文化建設就應從整體入手，在整體上確定建設方向和實施準則，按照整體規劃來推進每個組成部分的建設進度。不容置疑，我國高校校園文化建設整體上就應按照社會主義核心價值觀的實施要求，確保校園文化的整體建設效果，在具體實踐進程中，各個環節的文化建設，都可以結合社會主義核心價值觀的體系要求，采取有針對性的措施，比如：按照以人為本的原則來建設校園形象文化，學校的、校園的整體規劃和布局要適合師生的學習和心理規律，使每位師生員工都能在校園環境中產生輕松、愉悅的感覺；制度文化建設重要擯棄不合理的要素，按照人性化的原則來制定管理制度，為學生提供人性化的學習環境；積極開展各項校園文化活動，鼓勵全體師生參與，培養學生的創新精神，提升學生的積極性和主動性，等等。

（三）長期性準則

社會主義文化建設是一項系統、復雜的系統工程，只有通過長期的持續、深入建設，才能發揮出文化價值觀潛移默化的傳播效果，我國高校校園文化建設也應堅持長期性準則，應長期接受社會主義核心價值觀的指導。只有通過長時間的努力和建設，我國高校校園才能在整體規劃、校訓校風、精品校園等方面體現出成熟的文化效果，展現出各具特色的文化風貌，通過校園文化建設，增加學生對所在院校的歸宿感、認同感和自豪感，增強學校對的學生凝聚力、向心力和感染力，讓社會主義核心價值觀、獨特的校園文化深入到每位學生的內心深處，使學生成為踐行社會主義先進文化、落實社會主義核心價值觀的行動者和執行者，讓學生成為社會主義優秀文化的傳播者，把社會主義核心價值觀的體系內容傳播到現代社會的每一個角落，最終提升整個民族的文化程度，提升我國社會主義文化的建設效果。

三、社會主義核心價值觀與高校校園文化建設的融合措施

當前和今后時期，我國高校校園文化建設需要接受社會主義核心價值觀體系內容的指導，這種價值觀的精神內容應完全融入到高校校園文化建設的全過程，用這種先進的文化內容來提升高校校園文化建設的成效。

（一）用社會主義核心價值觀的內容指導制度文化建設

我國高校黨委和相關管理人員應認真學習社會主義核心價值觀的實質內容，領悟這種價值觀的真實內涵，用社會主義核心價值觀的精神內容來指導黨建工作和校園文化建設工作，尤其是制度文化建設。高校黨委應按照社會主義核心價值觀的體系要求，把握校園文化發展規律，加強符合本校實際的校園文化建設研究；建立在校黨委領導下、校黨委宣傳部、學生處、教務處和團委等主要部門參加的校園文化建設聯席會議制度，確定年度校園文化建設重點和重大活動主題，解決校園制度文化建設中出現的新問題和新情況；相關職能部門要對校園文化建設中所涉及的資源進行統一配置，避免出現多頭管理，資源浪費的現象，切實提升制度文化建設的實踐效果，用科學系統的制度文化來帶動整體校園文化的建設步伐。

（二）用社會主義核心價值觀的內容來統領校園精神文化建設

我國高校校園文化建設要以馬克思主義中國化最新的理論成果武裝頭腦為第一要務，將馬克思主義的最新理論融入到校園精神文化建設之中；以中國特色社會主義共同理想培養學生寬廣的胸懷、刻苦學習的堅強意志，將校園精神文化緊密與社會主義的共同理想相結合；用民族精神和時代精神培養學生的愛國情操和創新能力，為高校校園精神文化注入民族因素和時代因素，在傳承和創新中增強民族自豪感；把社會主義榮辱觀落實到學生的誠信意識和自律意識之中，將高校校園精神文化進行具體化落實，以此促進大學生形成正確的榮辱感和健全的道德人格。

（三）用社會主義核心價值觀的內容來指導校園網絡文化建設

網絡技術的發展，給我國高校校園文化建設帶來了機遇和挑戰，高校校園文化建設應自覺接受社會主義核心價值觀的指導，黨建部門應加強對學生網絡技術的引導，充分發揮網絡文化在校園文化建設中的積極作用，用社會主義核心價值觀的體系內容占領網絡思想政治教育陣地，增強學生網絡法制意識，幫助學生過濾不健康的網絡信息，宣傳主流意識形態，開展健康向上的校園網絡文化活動，最終充分發揮網絡教育的積極作用，增強思想政治教育的實效性。

四、結語

總之，我國高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。校園文化建設應正確發展方向，自覺接受社會主義核心價值觀體系內容的指導，營造良好的高校育人環境，培養更多的社會主義合格建設者和可靠接班人。

作者：趙伊 黃魯玙 齊艷娟 劉紹芹 單位：黑龍江八一農墾大學