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隨著時代的發展和科學技術的進步，網絡已深入我們社會生活的各個領域，成為我們生活不可或缺的一部分。網絡的普及也對我們的語文教學產生了重大的影響。現在，網絡已經大步走進了各類學校，走進了各科課堂。恰當運用網絡環境，將有利于改善教學環境和提高課堂教學效率，發揮其特殊而積極的作用。其主要表現在以下幾個方面：

一、網絡有利于激發學生語文學習的興趣、開闊學生視野

網絡上豐富的資源，多形式的材料，能提供全球教育資源共享，信息的傳遞不受時空的限制，并將多媒體素材、網絡教學課件、學習工具軟件等融于教學課堂，能引起學生的關注，產生濃厚的興趣。現代的多媒體教學僅是網絡影響所產生的一種結果。因此，網絡教學與多媒體教學既有區別又有聯系的，兩者并不矛盾。網絡上能獲取許多書本上難以獵取的網絡知識，信息的豐富性、共享性，便于人們突破傳統教育的局限，使學生獲取更多書本上難以獲取的知識。傳統教學，教師依賴教材講課，由于教材提供的材料有限，一節課的時間有限，老師只有讓學生掌握有限的知識點便完成任務。這樣的學習無法讓學生開闊視野，獲取更多、更新、更廣的知識點；無法迎接信息時代的挑戰。互聯網的運用，可以使這一現象得以明顯的改觀。

二、網絡促進教師教學思想的轉變

現代教育思想認為，學生是學習的主體，學習的過程是學習者頭腦里自行完成意義建構的過程。教師的作用是靠自己豐富的經驗和對學科知識的宏觀把握，引導學生將局部的零星知識串接成完整的知識系統，構筑宏偉的知識大廈。教師是學生學習的導航者，這種認識正是當前教育改革的靈魂。當前的首要任務是向一線教師灌輸這種思想，打破其對高高在上的習以為常，促使其主動改造自己的觀念和行為作用，改變自己的教學方法。實事求是地說，在依然如舊的學校環境中，要讓每一個教師都能夠產生足夠的覺悟是非常之難的，然而眼下借助網絡媒體沖擊和由此對教師的觸動，教育系統內正在實行著這樣的變革。實際上，所有教育媒體對教育環境的改變都有著不可否認的貢獻，但網絡媒體卻更勝一籌。網絡上源源不斷的信息和源源不斷的新理念迫使教師必須有所改變，新的媒介帶來的新觀念首先對一些教師的陳舊教育思想和教學習慣形成沖擊，使教師對教學信息的壟斷地位受到威脅，迫使教師不得不重新思考，重新為自己定位。教師在改變自己的行為的同時，教育思想的改變也自然而然地發生了。這正是技術進步推動思想進步的一個生動例子。所幸的是，網絡媒體并不僅僅是使教師陷入被動的調整狀態，它同樣為教師提供了一個更為廣闊的學習和提高的空間，提供了更為豐富的教學信息的表達手段，使他能夠不斷充實自己；使他的教學活動更能豐富多彩、引人入勝，更易于培養和激發學生的創造力。教師不僅僅作為知識的傳授者，更多地作為學習的導航者，也作為網絡海洋中知識的導航者，使他所從事的教學活動產生更高的效益。

三、利用網絡可多角度地促進與學生思維交流，有利于學生思維能力的培養和非智力因素的開發

新課標下的語文課堂，如果利用網絡，開設一個自己的課堂聊天室，對要討論的問題進行語言表達，既能使不太認真的學生有彌補的機會，又可以給人以思考的余地。并且利用網絡可以多人同時發表自己的看法和見解，也可以一對一地爭辯。這樣，可以達到一般課堂難以達到的效果。在傳統教育中，學生認識事物的過程是由感知教材、理解教材、鞏固知識和運用知識幾個環節組成的。現代教育技術進入課堂后，則把上述環節融為一體，以其形象直觀、有聲有色的優勢，縮短了時空距離，把遠方的東西呈現在學生眼前，把復雜的東西變的簡單，把抽象的東西化為具體；促進了學生多種感官直接參與揭示事物的本質和內在教學過程。

四、互聯網可以營造一種平等、民主、合作的師生關系，更好地進行情感的溝通

筆者在實際的教學中，也遇到了一些問題，網絡在給我帶來欣喜的同時，也產生了一些對語文教學的消極影響。為此，特提出以下幾點建議。一是不能盲目相信網絡上的知識，網絡可能導致知識性錯誤。網絡上的有些知識可靠性差，部分學生盲目地相信網絡，導致出現知識錯誤，從而影響自己的學習效果。二是正確使用規范的書面語言，少用或不用網絡語言。網絡可能影響學生正常的語文學習。如今，中小學生大量接受了網絡上的不規范語言，并在他們的學習和生活中加以運用。有人把網絡語言概括為“網絡語言＝漢字＋數字＋符號＋外文＋其它”，如今在學生的作文中經常出現，屢禁不止。教師由于年齡以及生活工作條件的差異，很難掌握不斷更新的網絡語言。學生一天的時間是有限的，網絡又會同傳統的教學爭時間。這樣，傳統作文內容與網絡內容形成矛盾，現在的學生流行寫幾種文章：小資心情：小學生文章中都會經常出現的詞匯是房間，靜靜，悠閑，咖啡，西餐，品味等等；古怪詩詞或歌詞；游戲功略，網絡游戲的復述，簡介，人物以及情節。因此，在語文課程教學中教師應該對網絡語言所引起的“人文性”的缺失現象加以修正。給予學生思想道德和審美情感等的培養和提高。三是引導學生正確接受網絡信息，學會甄別與判斷。網絡對倫理道德、民情風俗、人情世故等傳統文化會產生一些負面影響。網絡文化包羅萬象，應有盡有。這難免會對學生的倫理道德、民情風俗、人情世故等產生影響。如現在網上色情的泛濫、網絡游戲的猖獗等，教師必須利用手中的武器，去抵御和預防某些即將發生的不良后果。

作者：劉冬 單位：重慶市黔江區菁華小學校