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摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的逐步推廣應(yīng)用，計算機技術(shù)也被列入為高等教育的主要課程之一，計算機等級測試也成為近些年來技術(shù)人才的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。許多高校目前對計算機實驗室也進行了相應(yīng)的整改以適應(yīng)現(xiàn)今人才培養(yǎng)的需要，在課程設(shè)置上，許多高校都將計算機課程列入高等教育的選修課程之一，在硬件投入上，學(xué)校們也開始慢慢加大對計算機實驗室的資金投入。一般來說，計算機實驗室都承擔(dān)著計算機學(xué)習(xí)的課程任務(wù)，同時在課后要給同學(xué)們提供計算機學(xué)習(xí)平臺，提高學(xué)生的綜合能力水平，在今后工作中的計算機文化中更快更好的融入進去。筆者從目前的情形下對計算式實驗室現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)目前雖然在計算機實驗室方面相對于之前有明顯的改進，但卻仍然存在不少的問題，本文就發(fā)現(xiàn)的問題進行剖析并提出改善意見供讀者鑒析。

關(guān)鍵詞：高校計算機；實驗室現(xiàn)狀分析；安全管理

目前，我國高等教育己進入大眾化發(fā)展階段，各高校招生人數(shù)逐年增加，硬件和軟件資源的開發(fā)和完善成為高校發(fā)展的重要條件，計算機實驗室就是各高等院校進行教學(xué)活動的重要硬件資源之一，也是其培養(yǎng)造就人才不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施之一。面對“擴招”所帶來的沖擊，教學(xué)資源的利用成為了主要問題。計算機實驗室資源短缺與“擴招”發(fā)展的不協(xié)調(diào)，在招生人數(shù)迅速膨脹，以及硬件基礎(chǔ)設(shè)施滯后的現(xiàn)狀下，一定程度上影響了高校的教學(xué)發(fā)展，也給教學(xué)質(zhì)量帶來了隱患。高校在計算機實驗室建設(shè)和管理方面存在的問題也隨之而來。因此，研究與探索高校擴招與計算機實驗實訓(xùn)室建設(shè)和管理改革模式，有著積極的意義。

一、高校計算機實驗室管理工作現(xiàn)狀及存在的問題

(一)環(huán)境問題

在一般高校實驗室中普遍發(fā)現(xiàn)的問題中，首當(dāng)其沖為實驗室的環(huán)境問題，計算機實驗室時間的開放時間長，就實驗室的一般教學(xué)任務(wù)外，計算機實驗室還承擔(dān)著學(xué)生們學(xué)習(xí)其他網(wǎng)絡(luò)選修課，學(xué)習(xí)資料查找，論文書寫，小組課題作業(yè)等一般計算機上機任務(wù)，人流來往量密集混亂，在一般的實驗室環(huán)境中，造成不小的環(huán)境污染。在實驗室規(guī)則的章程中雖明確標(biāo)明，來往人員的必須穿鞋套，不得帶食物進入等細(xì)致條約，但是實際情況中許多學(xué)生忘記帶鞋套，或者一次性鞋套破損脫落，地板上灰塵累積，食物帶進實驗課后碎屑掉落，沒有及時清掃，都對在地板上的集合電路板造成慢性損害，久而久之出現(xiàn)老化或者突發(fā)性短路現(xiàn)象，對計算機造成巨大損害，

（二）硬件故障問題

在計算機的使用過程中，許多下載軟件對計算機運行造成巨大負(fù)荷，在現(xiàn)階段多媒體教學(xué)的日常中，開發(fā)出許多適應(yīng)目前教學(xué)的教學(xué)軟件，這些軟件都需要進行安裝使用，大量軟件的裝載，計算機運行內(nèi)存小或者甚至存在無法兼容的現(xiàn)象。教師和學(xué)生在機房使用計算機查找教學(xué)資料，學(xué)習(xí)資料時，往往會帶上自己的移動設(shè)備，像移動硬盤，U盤等，移動設(shè)備的連接，很有可能講未知名的病毒感染機房的硬件設(shè)備，造成計算機系統(tǒng)癱瘓，硬件設(shè)備受損，而往往恢復(fù)正常的系統(tǒng)和修復(fù)受損硬件需要大量的人力物力，對計算機實驗室來說可以造成不小的損失。

（三）管理維護工作問題

計算機實驗室的規(guī)章制度雖然有明確的表明，但是缺乏計算機實驗室的管理人才也是突出的問題之一，大部分高校計算機實驗室老師數(shù)量少，對實驗室管理重視度低，大部分老師對計算機的要求就是能用即可，對日常的管理工作疏忽，不能及時檢修，清掃，殺毒，導(dǎo)致計算機設(shè)備的壽命減少，學(xué)?？捎糜嬎銠C設(shè)備數(shù)量減少，教學(xué)效率減低，學(xué)校計算機教學(xué)任務(wù)不達標(biāo)，學(xué)生計算機綜合素質(zhì)低。

（四）管理體制問題

大部分學(xué)校對計算機的管理模式依舊停留在手工登記上，登記信息不全，不夠詳細(xì)完善，計算機的實際情況都沒有仔細(xì)的檢查檔案，在計算機的使用，借出，調(diào)配等方面沒有信息清楚的記載，在設(shè)備的維修中也沒有寫明故障情況和原因，管理體制不完善，沒有計算機使用，檢修，報修的實際流程，在計算機的管理體系上的欠缺，使實驗室的計算機實際管理情況混亂，高校的計算機實際使用價值和使用效果減低。

二、優(yōu)化高校計算機實驗室管理工作的對策

針對上述原因，筆者認(rèn)為首先要進行計算機實驗室基本制度的建設(shè)，建立起基本的制度流程，在計算機的使用上進行明確的規(guī)范，同時建立有素質(zhì)的教師團隊和引起優(yōu)秀的計算機管理人才，對計算機進行定期的檢修和基本情況建檔，將計算機的使用情況，包括計算機的維修情況等標(biāo)記清楚，關(guān)鍵也要提高教師學(xué)生們的意識，能夠自覺遵守計算機實驗室的基本章程，自覺愛惜學(xué)校的寶貴資源。在計算機實驗室本身方面，在電腦上安裝保護卡保護計算機的基本設(shè)置，使用者無法在電腦上保存?zhèn)€人數(shù)據(jù)。另外一方面，隨著電腦使用年限的增加，電腦中的各種硬件逐漸老化甚至淘汰，漸漸無法滿足軟件的更新需求。因此影響到了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，并且這種影響在逐漸加深。隨著當(dāng)前計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，如果高校在以后的計算機實驗室建設(shè)當(dāng)中逐漸引入了新的實驗室建設(shè)和管理模式——云技術(shù)，在云技術(shù)模式下，計算機實驗室在建設(shè)時不需要重復(fù)購買大量的計算機硬件設(shè)備和軟件，不必關(guān)注軟、硬件的維護升級，甚至不必考慮安全性，這些都可以由云技術(shù)服務(wù)提供商來管理和維護。高校在計算機實驗室上不因一味地擴大硬件設(shè)備，在整個實驗室管理中，學(xué)校應(yīng)整合起所有可用資源，在實際工作中不斷總結(jié)，將每個流程環(huán)節(jié)進行有效的銜接，充分利用有效資源，發(fā)揮出最大的實際優(yōu)勢，將計算機的作用優(yōu)勢應(yīng)用到學(xué)校的各個方面，進一步為學(xué)校發(fā)展做出卓越貢獻。

參考文獻

[1]段寧貴.云桌面環(huán)境下高校計算機管理與應(yīng)用分析[J].中國教育技術(shù)裝備,2017(6):53-54.

作者:吳德水 單位:浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院