人力資源管理創新與知識增值研討
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企業在人力管理創新上，將培養人才放在首要位置，從物質文明與精神文明這兩個角度培養人，開發人的內在才能。物質文明就是企業把員工為企業創造的等量效益交換成等量報酬付給員工，以這種等效交換的方式激發員工的積極性，使員工自主的去創新新的技能，為企業營造更多的效益；精神文明就是指企業樹立屬于自己的品牌特色文化，結合員工的智慧去打造更好的企業文化。人力資源管理創新通過調動員工的主動性，讓員工大膽創新，將自己掌握的知識應用到工作中，開發新的技能，總結經驗，把員工的智慧結合到一起，實現企業人力資源管理創新。知識增值下進行人力資源開發的主要途徑就是教育，因為教育是培養人才的前提，高素質人才的培養需要完善的教育體系作為支撐，教育一般包括基礎教育和繼續教育兩個方面，兩者有效的結合才是培養高素質人才的根基，兩者缺一不可。在進行教育的過程中，要將理論和實際很好的結合在一起，促進學生利用假期時間相關企業內部進行實習，使他們提前接觸未來的發展方向，為培養知識經濟下的高素質人才而努力。企業還要為在職員工提供再培訓和終身培養的計劃，使他們能夠更好的跟上知識和時代進步的潮流，更好的促進其潛能的發揮。
1.2知識增值與人力資源管理創新存在激勵的關系
隨著知識的進步、時代的發展，大量的科學知識被人們所掌握，并為我們培養了更多的高素質人才，很好的促進了企業的發展。經濟的發展需要高素質人才作為保障，與此同時，知識的增值同樣離不開高素質人才，因為高素質的人才可以更好的促進科技的發展和傳播。因此，可以這樣說知識時代就是高素質人才的時代，人才才是一個企業發展的最大資產，這時就需要企業的人力資源管理部門發揮自己的作用，盡最大可能為企業招攬高素質人才，為企業明天的發展積蓄力量。在社會發展，人們生活水平不斷提升的今天，人們的觀念也發生了潛移默化的改變，不僅有生活方面的，同時也包括工作、交流等多方面的改變，并且這些變化是企業人力資源管理將要面臨解決的主要問題。企業人力資源管理的目的就是更好的為企業發展做貢獻，以企業為榮，在企業各個環節中用好人、用對人，使其逐漸成為企業人力資源管理的精髓。在進行企業人才管理的過程中，其根本就是要不斷挖掘人的真實價值，以更好的將傳統的企業管理轉變為新時代的企業管理，為企業的發展提供一個堅實的基礎。要在企業的經營過程中很好的完成上述要求，就要從人的精神方面、物質方面和生活方面去充分的挖掘員工的潛力，建立一個完善的獎勵機制，以更好的調動員工的主動性、積極性和創新性，把廣大員工的力量、智慧結合在一起，為實現企業最終目標而努力奮斗。
2基于知識增值的人力資源管理創新策略
2.1明確人力資源管理創新的內容
人力資源管理涉及到人才規劃、招聘與配置、培訓與開發，以及人力資本增值等多方面內容，是一個動態過程管理。作用于實體主體的職能環節是以實體主體的價值觀為中心，為處理實體主體與工作、實體主體與實體主體、實體主體與組織的互動關系而采取的一系列的管理活動。其基本內容主要包括：
（1）獲?。核饕ㄈ肆Y源規劃、招聘與錄用。只有首先獲取了所需的人力資源，才能對之進行管理。
（2）整合：這是使實體主體之間和睦相處、協調共事、取得群體認同的過程，是實體主體與組織之間實體主體認知與組織理念、實體主體行為與組織規范的同化過程。
（3）獎酬：它是指為實體主體對組織所做出的貢獻而給予獎酬的過程，是人力資源管理的激勵與凝聚功能，也是人力資源管理的核心。
（4）調控：這是對實體主體實施合理、公平的動態管理的過程，是人力資源管理中的控制和調整職能。
（5）開發：它是指對組織內實體主體素質與技能的培養和提高，以使他們的潛能得以充分發揮，最大地實現其個人價值。以上基本內容相互之間是相輔相成，彼此互動的。它們包含功能性管理作業與支援性管理作業。功能性管理作業直接用以完成人力資源管理任務，而支援性管理作業則是支持和保證功能性管理作業的順利進行。實現知識增值就需要加強知識載體的人力資源管理創新，持續開發人力資源的潛能，為知識增值不斷注入新的動力。
2.2分階段推進人力資源管理創新
企業人力資源的管理動態是隨著社會、環境、機遇的變化而變化的，并能夠很好的反映企業的整體特征和企業競爭力的大小，知識的增值過程對企業人力資源的影響比較明顯，其影響一般分為三個階段：
2.2.1知識的激活階段
任何一次人力資源的調整都會引起企業內部出現波動，并且表現了一定的剛性，很好的維系著企業內部人力資源的和諧發展。但是隨著知識增值的沖擊，企業人力資源原有的體系很難適應時代的發展需求，并且很難在市場競爭中處于優勢，這時就需要企業的領導者根據需求選用合適的人員配置，定期對員工進行知識培訓，使他們不斷吸收新知識，最終達到知識增值的同時還促進了企業的健康發展。這樣的調整就很好的改變了傳統的人力資源管理模式，實現了質上的創新，保持了企業內部人員的合理分工，提高各個環節的工作效率。
2.2.2知識的創新階段
上一階段獲得的知識會使員工有效的完成知識增值，并在原有知識的基礎之上豐富了自己的知識內涵，與此同時，企業還要定期為員工進行相關知識和技能的培訓，使他們在掌握原有知識和技能的同時獲取更多先進的新型知識和技能，然后利用新知識為企業創造更多的財富。人力資源管理的重要內容之一就是知識創新團隊建設。創新團隊因其“碰撞性”的思維過程，較獨立思維方式易于出產新成果，因而被稱為新知識的“生成器”。可見，加強創新團隊建設，是促進知識創新與知識增值的又一個有效手段。基于知識共享視角，設立明確的創新目標，通過知識共享，促進知識創新，實現知識增值。
2.2.3知識的沉淀階段
這一階段在企業人力資源管理中起著至關重要的作用，其不僅可以促進新型知識和技能在企業內部進行積累和擴散，有效的加強和知識的積累。而且還可以通過一系列的規章制度防止企業知識和技能的外溢。企業還要對新員工進行定期的評估，如果其掌握的知識和技能適合企業的發展，我們將會給予重用，反之，如果阻礙了企業的發展將會適當的進行調整，甚至給予棄用。新型人才的展覽的評估是一個不斷循環的過程，并且相應的評估工作也不可能只有一次，這樣可以很好的督促員工進行知識的增值。
3結論與思考
當今時代是知識經濟時代，從高科技的發展、研究方向看來，人的自身能力與自身素質則是知識經濟時展的關鍵點，人作為知識創造、知識發展、知識傳遞、知識使用的主體，只有提高人才的自身素質，才能更好的促進知識經濟的發展。從某種角度上分析，知識創新與知識傳播都需要人，在運用知識過程中人有意識的相互溝通、交流，可以看出知識經濟時代就是人才經濟時代，人是知識經濟時展的最重要因素。由此可知，培養高素質的人力資源才是發展國家知識經濟的關鍵，只有將增加高素質人才，才能使國家經濟迅速發展起來。人力資源管理的重要內容之一就是知識創新團隊建設。創新團隊因其“碰撞性”的思維過程，較獨立思維方式易于出產新成果，因而被稱為新知識的“生成器”。可見，加強創新團隊建設，是促進知識創新與知識增值的又一個有效手段?；谥R共享視角，設立明確的創新目標，通過知識共享，促進知識創新，實現知識增值。
作者：任彥單位：四川音樂學院綿陽藝術學院
