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【摘要】隨著社會的不斷進步，高校教育不斷地在發(fā)展。因此高校漸漸受到社會大眾的廣泛關(guān)注。在這個社會背景下，高校教育的管理工作顯得十分重要。因此，高校的教育管理工作者的工作績效應當受到重視，使得高校的工作順利進行。因此，筆者針對高校教育管理工作者工作績效的相關(guān)問題進行了一定的研究，旨在提高高校教育管理水平，使得高校教育能夠更好地進行。

【關(guān)鍵詞】高校教育；管理工作者；工作績效提升

在高校管理的過程中，管理者作為高校管理工作的主力軍，可以直接影響到高校的教學以及高校運作的其他方面。教育是一個國家的發(fā)展起點，這就使得高校教育肩負著重大的責任。那么在高校管理工作中，有怎樣的因素影響著管理的效果？應當采取怎樣的措施來解決高校管理的過程中遇到的問題，應當如何提高管理工作的效率呢？筆者針對這一系列的問題進行了一定的思考，得出了以下一些結(jié)論。望與廣大讀者共勉。

1.影響高校教育管理工作者工作績效的原因

筆者認為只有找到了高校管理中的影響因素，才能使得高校管理從正確的方向來進行該進。那么高校教育管理工作的影響因素有哪幾個方面？筆者經(jīng)過調(diào)查與研究，找出了以下幾個因素，希望能夠?qū)Ω咝＝逃芾砉ぷ髡吖ぷ骺冃У奶嵘鸬揭欢ǖ淖饔谩?/p>

1.1進行管理工作的環(huán)境。

工作環(huán)境對于工作的效果影響十分大，和諧的工作環(huán)境對于管理人員來說是十分重要的。它可以促進做事的效率。同時，人文環(huán)境也顯得十分重要，在一個高素質(zhì)、高水平的環(huán)境中，管理者可以利用較好的資源，不僅如此，這樣的環(huán)境還可以使得管理者有熱情、有信心去完成任務(wù)。除此之外，管理者使用的設(shè)備的更新也會對管理者產(chǎn)生一定的影響。同時筆者認為工作環(huán)境的裝修與風格也影響著管理者的工作效果。

1.2管理者的壓力。

作為一個管理者，他承受著巨大的壓力。他需要決定太多的事情，他需要處理很多的事情，這就增加了管理者的壓力。在這樣的實際背景下，管理者卻沒有很好的工資、福利以及未來職業(yè)發(fā)展的保證，這就使得高校教育管理工作者工作績效不能得到很好的提高。

1.3管理人員的管理方法。

在管理的過程中，正確的管理方式是十分重要的。有效的管理方式可以使得管理工作事半功倍，可以使得管理人員的工作變得輕松、高效。但是在實際的管理工作中，管理方式出現(xiàn)了一定的問題，在使用相應的管理方法時，管理人員使用的是較為傳統(tǒng)的教育方式，這就使得在管理過程中，出現(xiàn)低效率的現(xiàn)象。

1.4管理者的工作態(tài)度。

在管理工作中，管理者的工作態(tài)度直接影響著整個管理過程。在管理工作中十分強調(diào)積極的工作態(tài)度。管理者的工作態(tài)度影響著管理工作本身的效率，同時還影響著整個高校的教育氛圍。例如，一個消極的管理者在傳達管理相關(guān)任務(wù)時，就會無意識的將周圍的環(huán)境進行一些改變。1.5管理者的工作能力。在管理工作中，管理者的能力也是很重要的影響因素。管理者需要有強的綜合能力，使得其能夠在管理工作中得心應手。不僅如此，在管理工作中，不能采用保守、素質(zhì)較低的管理人員，這樣會使高校教育管理工作變得更加的困難。

1.6管理者對于工作的滿意度。

工作滿意度影響著管理者的心情，從而影響著工作的質(zhì)量。工作滿意度即是在員工對于該工作的滿足感，包括發(fā)展前景、工作環(huán)境等各個方面。筆者認為提高管理者的工作滿意度，對于高校教育管理是有很大的幫助的。

2.高校教育管理工作者工作績效提升路徑

上文中筆者提到了高校教育管理工作者工作績效的影響因素，那么在管理工作中，應當如何利用高校教育管理工作者工作績效的影響因素來提升高校教育管理工作者工作績效呢？筆者認為可以通過以下幾個方面進行，從而使得高校教育管理工作者工作績效得到有效的提高：

2.1改善工作環(huán)境。

在上文中，筆者提到了工作環(huán)境對于管理的影響。因此筆者認為改善工作環(huán)境是很有必要的。在改進辦公環(huán)境時，要注意以下幾點：第一，管理中使用設(shè)備應當及時地更新，使得其能投入正常使用。第二，辦公室中物理環(huán)境需要加以改善。筆者認為可以在辦公室內(nèi)種有益于身體的植物，使得管理者可以從物質(zhì)方面與精神方面得以改善。

2.2建立完善的工資體系。

需要建立完善的工資體系使得管理者的日常生活得以保證。筆者認為穩(wěn)定工資是很有必要的，這給管理者一個基本的生活保障。同時，針對管理者的工作情況應當設(shè)立相應的獎罰機制，使得管理工作這保持較高的工作熱情。

2.3優(yōu)化管理措施。

在以前的管理工作中，采用的管理方式是不夠靈活的。這就使得在遇到一些管理問題時，管理者采用了錯誤的方式，使得管理達不到預期的目標。因此，筆者認為很有必要對現(xiàn)有的管理方式進行一定的優(yōu)化。筆者認為要結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)，吸收傳統(tǒng)管理模式中的一些優(yōu)點，同時，對于一些不足加以改善。

2.4理論與實踐相結(jié)合。

在管理者找尋正確的管理模式時，要注意不能僅僅尋找合適的理論，更重要的是將其運用起來。例如，在管理時，提出了統(tǒng)一命令的管理方式，但是在實際的實踐中，并沒有采用這一方式，使得理論與實際并沒有聯(lián)系起來。

總結(jié)

在高校管理的過程中，提高高校教育管理工作者工作績效是十分有必要的。提高高校教育管理工作者的工作業(yè)績，可以使得高校的工作高效地進行，可以使得高校能夠更好地貫徹落實國家的方針政策。筆者認為高校教育管理工作者工作績效提升路徑應當從管理工作者的工作環(huán)境、工資收入以及管理制度等方面進行一定地改進，使得高校管理工作可以更好地進行與實施，使得高校教育能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

參考文獻：

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[3]尹明.淺論高校教育管理工作者工作績效提升路徑[J].湖南社會科學,2014,(z2):303-304.

作者:王艷欣 單位：錦州師范高等專科學校