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論文摘要：全球化的大背景下，我國高校網絡思想政治教育既面臨著難得的歷史機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。面對新形勢，加強和提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力，已成為擺在廣大高校網絡思想政治教育工作者面前的一個重大課題。只有看到全球化對大學生思想政治教育的積極和消極影響，懂得加強和改進我國高校網絡思想政治教育的重要性和必要性，才能合理構建全球化背景下高校網絡思想政治教育新體系。

論文關鍵詞：全球化；網絡思想政治教育；新體系

一、全球化的時代背景

(一)全球化給高校網絡思想政治教育帶來新的機遇

全球化的主要是經濟全球化，不僅涉及經濟領域，還深刻影響著政治、文化及人們的思想意識等社會生活的各個方面。在全球化的大背景下，我國高校的思想政治教育面臨著難得的歷史機遇。網絡思想政治教育作為思想政治教育的一個組成部分，也受到影響。

1．全球化為高校網絡思想政治教育的開展創造了有利條件。傳統的思想政治教育的信息和內容主要來源于圖書報紙、廣播、電視等傳統媒體，所含信息少且有滯后性。而網絡上的信息的內容涉及包括政治、經濟、文化、法律、教育、能源、生態等社會生活的各個方面，極大地豐富了思想政治教育的內容。

2．全球化改進了高校網絡思想政治教育的方法、手段與傳統的“你講我聽”的硬性灌輸思想政治教育手段相比，信息網絡是一種極具吸引力和感染力的信息傳播工具，影響力主要體現，一方面，網絡的匿名性，有利于大學生無所顧及地暢所欲言，坦露心扉，發表自己的見解和觀點。另一方面，網絡資源的共享性，高校思想政治工作者既可以通過網絡獲得大量信息，又可以在網絡中占有市場，通過它對大學生進行思想教育，這在一定意義上克服了傳統思想政治工作影響較小的弱點，開辟了高校思想政治工作的廣闊天地。

3．全球化拓展了高校網絡思想政治教育的時空。隨著網絡技術的發展，互聯網成了一個全球性開放系統，其傳播不受時間、空間的局限，大學生思想政治教育可以充分利用網絡及時交互的特點，通過在線論談、在線聊天和建立師生交流的電子郵箱等及時交流的方式，與大學生網民進行思想溝通和交流，這有利于思想政治教育取得主動權。做到思想政治教育工作的超前性，起到未雨綢繆的作用。

(二)全球化給高校網絡思想政治教育帶來嚴峻的挑戰

全球化是一把“雙刃劍”，它既給我國高校網絡思想政治教育帶來了難得的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰。

1．全球化影響了大學生的世界觀、人生觀和價值觀。隨著網絡信息技術的發展，西方發達國家利用信息技術優勢，通過網絡把其意識形態、價值觀、文化觀和生活方式等傳遞給中國，對我國進行思想文化的滲透，概括起來說，西方網絡文化中主要有三大類侵蝕大學生的不良信息：首先，資本主義的世界觀、人生觀、價值觀；其次，有害大學生身心健康的倫理觀、道德觀以及黃色流毒；最后，制造社會、政治、經濟混亂的黑色通道。不良信息使一些大學生把拜金主義、享樂主義、極端個人主義作為自己的價值取向和人生追求的目標，出現了重索取輕奉獻，重金錢輕道德，重個人輕集體等現象，嚴重影響了他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2．全球化對高校思想政治教育隊伍的知識素質提出了新要求。“信息社會，最大的鴻溝將橫亙于兩代人之間。當孩子們霸占了全球信息資源時，需要努力學習、迎頭趕上的是成年人。”這是尼葛洛龐帝在《數字化生存》一文中對成年人的忠告，但也形象地表述了互聯網對思想政治工作者的影響。一方面，在傳統的思想政治教育過程中，教育者處于一種信息優勢的地位，全球化時代，學生可以通過網絡查到各種信息，思想政治教育工作者的信息優勢減弱了，有時甚至會處于信息劣勢地位。另一方面，網上信息覆蓋面極廣，堪稱信息海洋，思想政治工作者必須具有較高的綜合處理網絡信息的能力，并能從龐大的信息數據中篩選有用的信息，整理和編輯成有自己特色和鮮明導向的信息資源，成為表達主流意識的重要場所。

3．全球化對高校網絡思想政治教育傳統內容的沖擊。全球化的發展，通過各種途徑獲取更多知識和信息，尤其是網絡的出現。但由于網絡所具有的共享性、虛擬性、自由性、匿名性等特點，增加了管理的難度，使思想政治教育的內容失去了可控性。這就要求思想政治教育工作者對網絡上的各種知識和信息在內容上要及時反映時代的發展，適應全球化時代大學生思想和行為發展的新要求。

二、開展高校網絡思想政治教育的必要性和重要性

時代越變化、發展，越要求加強新一代大學生思想政治素質，只有這樣才能增強其承擔建設社會主義大業的責任有效利用全球化帶來的機遇，迎接全球化帶來的挑戰，發展自己。

1．開展高校網絡思想政治教育是社會主義現代化建設的客觀需要。社會的信息化不可避免地導致了高校的信息網絡化。高校教師和青年大學生不僅是網絡技術的操作者和使用者，還是被信息網絡時代刻上烙印最深的群體之一。高校思想政治工作者不能不懂網絡更不能回避網絡，高度自由的網絡時代也不可能更不應該脫離現實的社會規范，而作為受過高等教育的大學生群體也必須承擔未來社會競爭的主體責任，所以在網絡時代加強高校思想政治教育在大學生把自己的事業同人類文明、社會進步融為一體的過程中起著不可替代的橋梁和紐帶作用。

2．開展網絡思想政治教育是高校思想政治教育工作本身的需要。網絡時代，高校周圍信息空間發生“過載”，使學生的注意力極度分散，大量的網絡信息“淹沒”了德育信息使思想政治教育者有目的、有組織營造的環境和內容與廣泛而復雜多樣的網絡信息空間交織在一起，甚至處于劣勢，學校思想政治教育的主導地位受到很大沖擊。因此，高校必須研究網絡條件下高校思想政治教育的特點和規律，占領網絡思想政治教育的制高點。

三、高校網絡思想政治教育構建模方式

全球化的時代背景要求高校網絡思想政治教育，既要重視思想教育模式的立體化趨勢，又要注重思想政治教育范圍的社會化趨勢。廣泛運用各種現代科學手段，努力做到更新思想政治教育理念，革新思想政治教育內容，改進思想政治教育方式方法，多措并舉的高校網絡思想政治教育的新體系。

1．構建校園文化網絡環境，健全校園信息體系作為新形勢下高校進行思想政治教育的重要陣地，構建網絡環境是基礎。高校在著力研究網絡對大學生負面影響的同時，應作出整體規劃，利用網絡資源，開發建設學生喜聞樂見的網站，建設一批有基礎、有特色的站點，使之成為利用網絡進行思想政治工作的領頭羊，同時通過校園BBS為學生提供暢所欲言交流思想的場所，通過網絡及時了解掌握學生思想動態，使學生工作與信息接軌，為學生思想工作提供基礎和保障。

2．建立高校黨建和團建網站，創辦高校思想政治教育網站，開展網上思想宣傳工作，構筑網上德育陣地。為適應社會信息化的趨勢和當代大學生對信息的強烈渴求，我們思想政治工作者很有必要建立自己較為完善的校園信息網站，并結合國內國際政治、經濟形勢及敏感熱點問題，在校園網上開辟專門的思想政治工作網，以便拓展思想政治教育的空間。隨著信息時代的發展，網絡已成為思想意識形態交鋒的戰場。我們必須大力拓展網上德育陣地，用先進的思想占領網上陣地，創良好的德育教育環境。

3．加強網絡時代高校思想政治教育的文化內涵建設。網絡總會蘊含著一種無形的文化，要想真正把大學生吸引到思想政治教育陣地來，我們必須要做到思想政治網絡教育與網絡文化建設的內在結合。思想政治教育本身就是一種政治方向性很強的活動，無論是現實的思想政治教育，還是網絡上的思想政治教育，都必須堅持正確的政治方向，這是不能動搖的。思想政治教育網絡化并不是僅僅流于形式，而是要不斷通過網絡的互動作用，幫助受教育者在思想上逐步形成一種與時展相一致的文化心理，并在思想政治教育的作用下逐步提升為一種文化精神。超級秘書網

4．關注學生網絡心理和行為，加強大學生網絡教育和引導，進行網絡道德、法規教育。隨著大學生對網絡依賴性的越來越強，不可避免的會帶來網絡上癮癥、網絡孤獨癥等現象，尤其是會造成學生對社會認識的扭曲。因此，我們要對大學生進行適當的網絡意識教育，引導大學生正確認識“網絡社會”，正確認識網絡文化復雜性，形成良好的上網心理，養成文明的上網行為。

當代大學生是網絡的忠實朋友，他們不僅是網絡信息的接受者，更是一群龐大的參與者。高校思想政治教育不僅應準確把握社會發展趨勢，而且應實事求是地評估網絡的價值和社會影響：不僅要增強大學生的倫理意識、道德責任感，而且要提高其個人修養和自律能力。只有這樣，當代大學生才能不斷增強自身的免疫力，才能在網絡世界暢游時，遵守網絡社會的規范，抵御不安全、不道德因素的引誘。

5．建立“網上輔導員”，把日常思想工作與網絡教育結合起來。輔導員與大學生的聯系密切，最能了解學生學習生活狀況和思想動態。因此，通過輔導員可以對學生進行隨時隨地、及時的、形式多樣的網絡教育。通過建立“網上輔導員”，查閱網上信息、了解學生動態，與學生通過網絡交流，成為學生信賴的網友。通過靈活多樣的形式，教育、引導大學生正確全面認識網絡作用，增強學生網絡自我教育意識。