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引言

處在新的教育發展階段，高等教育從精英教育向大眾化教育方向邁進，隨著我國高等教育在規模上不斷增大及教育改革范圍不斷拓寬，總體管理水平得到有效提升。由此加強我國高校行政管理理論研究，對高校整體管理水平提升有著實質性意義。

1.高校行政管理內涵及重要性分析

1.1高校行政管理的主要內涵分析

高校行政管理工作是結合一定組織機構進行建制的，然后通過相應措施手段采用多種資源將管理職能得以充分發揮。高校行政管理并非是簡單的行政事務工作，主要在領導組織地位和保障服務地位的基礎上，高校行政機關擔負著聯系內外及服務上下的重任，而在市場經濟不斷發展及社會資源優化配置下，高校逐漸成為自立發展的獨立主體，需要高校在行政管理創新模式探索方面進一步加強。

1.2高校行政管理的重要性分析

高校行政管理工作是高等教育當中比較重要的基礎工作，對我國高等教育發展推動作用比較突出，實際工作內容比較多，有對教職工和學生及黨政部門的關系協調處理，也有對教學科研管理工作的協調等。所以高校行政管理成了高校實現教學及科研成果的重要基礎。

2.我國高校行政管理中的問題及優化策略探究

2.1我國高校行政管理中的問題分析

從我國高校行政管理過程來看，其中有著諸多問題有待完善，主要體現為管理機構繁雜，在行政組織結構層面沒有得到合理化呈現。由于長期受到傳統管理方式的影響，在高校行政管理運作方式及管理理念等方面政府化比較嚴重，部門比較繁多，造成管理機構臃腫重疊，管理效率很難得到提升，這也是官僚主義及行政效率得不到提升的重要因素。再者就是我國高校行政管理及學術權力在劃分層面沒有得到明確化，行政權力相對比較廣泛，逐漸越過學術權力，這一問題造成行政專制化。還有就是機構設置和人員安排層面缺少科學性，管理人員的素質需要得到進一步提升。根據我國高校師資力量建設情況來看，存在管理者服務意識淡薄及思想觀念落后和管理強制性比較突出等一系列問題，這些對行政管理的健康發展形成了很大阻礙。另外，高校行政管理過程中各部門配合不緊密，使得行政效率低下，各部門存在獨立和各自為政的現象，這樣組織合力就很難有效形成，造成行政部門間溝通無效、責任推諉等問題，最終使行政效率降低。

2.2我國高校行政管理的優化策略探究

第一，加強行政管理優化策略實施非常緊迫，要從多方面考慮，從管理觀念創新出發，確定正確的行政管理目標。管理創新先決條件是觀念層面的創新，再確定管理目標，有效提升行政管理效益。在具體措施實施層面，主要是樹立以人為本的思想和師生第一的觀念，將行政管理工作和師生的需求緊密結合，然后在實際管理工作中落實服務至上的觀念。最后就是擯除行政本位思想。第二，對高校行政管理規范進一步加強，使行政權力及學術權力關系得到正確化處理，兩者要能相互補充，對辦事流程及規范性要嚴格化，減少管理工作中的隨意性。然后就是對行政管理人員的安排要結合實際，將行政管理體系得到積極有效地改善，然后按照部門職責科學化實施管理人員分配，對行政管理工作效率的提升起到保證作用。第三，健全、創新國高校行政管理制度層面，制定科學化及合理化的管理制度，這是促進高校得以健康高效運轉的基礎條件。完善的制度下才能保障教學工作順利進行，從具體措施實施層面來看，在重大決策上實施責任制，明確責任人，加強對決策的系統分析，責任人要具備全局管理觀念，并注重各部門的合作配合，有效體現集體精神。加強建立激勵機制，使激勵機制標準得以針對性體現，提高薪金及改善工作條件，這樣才能激發管理人員的積極性。第四，要能面向高校行政管理人員制訂長期及規范化培訓計劃，由于行政管理質量對高校建設發展及教學科研起著重要輔助作用，因此要加強行政管理人員培訓。只有管理人員各方面素質能力得到加強，才能促進高校行政管理水平提升。

3結語

針對當前我國高校行政管理水平的提升，要能結合實際全面考慮，如此才能真正提升管理水平。在高校自身全面改革背景下，為保障高校健康長久發展，以及提升市場競爭力，必須優化行政管理方式，和時展需求相結合，此次主要從高校行政管理現狀及解決方法角度進行重點分析，希望對實際發展起到促進作用。

作者：封敏 單位：應天職業技術學院