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[摘要]研究生教育是我國高等教育的最高層次，是代表我國教育水平的一個重要標志。目前研究生培養質量的嚴重下降，已是不爭的事實。本文分析了研究生培養質量下降的原因，并指出了提高研究生培養質量的途徑是領導重視、導師嚴抓、提高管理者的管理水平。3.為研究生的學習、科研創造良好的條件研究生生源復雜，年齡結構、個人經歷等等不一，當前需要也各不相同。校領導應針對研究生可能出現的問題，出臺相關政策，真正為其排憂解難，解除后顧之憂，讓其安心學習，安心從事科研。相當一部分研究生中最急需解決的就是經濟問題。這個問題解決的好壞將直接影響研究生的學習、工作的積極性。在目前國家財政不能完全解決的前提下，提高研究生的生活待遇已刻不容緩。所以校各級領導應根據本校實際情況，統籌安排，為經濟困難的研究生提供能鍛煉其教學；科研、組織能力的助教、助研、助管存償崗位。在要求其合理解決好學習和工作關系的情況下允許他們到企事業單位兼職，一方面提高研究生參與實踐、服務社會的能力，另一方面也解決了經濟上的困難。

4.出臺激勵機制調動研究生的學習、科研的積極性為了激發研究生的學習和科研積極性，學校、院系要出臺相應的激勵政策，對思想先進、學習優秀、科研成果突出的研究生給予精神獎勵（張榜公布、召開表彰大會、發放榮譽證書等）和物質、獎勵。要設立專項基金為研究生參加學術交流、從事科研工作提供一定的經費等等。鼓勵廣大研究生在導師的指導下確定與院系、學校科研目標一致的個人科研目標、從而更好地為學校作貢獻。（二）導師必須嚴抓研究生培養質量常言道：“嚴師出高徒”。研究生導師是學生獲取知識，開展科研活動的引路人，因此要提高研究生的培養質量，導師嚴抓是關鍵。根據《中華人民共和國學位條例》畢業碩士生應具有“從事科研工作或獨立擔負專門技術工作的能力”；畢業博士生“必須具有獨立從事科學研究的能力”。為此導師要堅持教學與科研并重的原則，要根據院系科研目標、自己的研究方向，再結合研究生（包括碩士生、博士生）的個人專長，擬定切實可行的培養計劃。開列必讀書目，定期檢查（切忌放任自流、不管不問）、交流反饋。要重視研究生學位論文選題、開題的重要性，組織有關專家論證選題的可行性、創新性，讓研究生參與課題研究，給研究生提供良好的科研工作環境，將其推向學科研究的前沿并直接指導，從而提高研究生的科研能力。鼓勵研究生將研究成果撰寫成研究報告或論文在高質量的學術刊物上發表。（三）必須提高管理水平研究生管理是一項系統工程。“高校系級研究生管理工作是培養管理工作的主體，管理者也是培養工作的執行者，在保證研究生教育質量中發揮了積極的作用。”所以加強研究生管理工作是實現研究生培養目標，提高研究生道德水平和思想素質的主要途徑。系級研究生秘書、輔導員或工作助理等管理者應職責分明、愛崗敬業，致力于研究生培養質量的提高。1.做好常規的管理工作研究生管理者要掌握我國學位和研究生教育的一系列現行政策、法規等，結合本校、本院系研究生工作的實際情況，配合校、院系領導、導師做好研究生招生、培養、思想品德教育、學位授予等管理工作。將研究生的管理工作貫穿于教學、科研和學科建設的全過程。2.樹立終身學習的觀念研究生管理是高層次人才的管理，管理者要熟悉自己的管理業務，熟悉本院系的專業設置、各專業的培養目標、各專業導師的研究方向。要樹立終身學習的觀念，既不斷學習專業知識，也要學習行政管理學；教育心理學及教育法方面的知識；要學會辦公自動化的技能，提高工作效率，還要相互交流，取人之長，補己之短；要學習兄弟院系及兄弟高校的先進管理經驗，并結合本院系的實際情況制定切實可行的考評方法。如：定期進行評議打分，把考評結果與評選獎學金、學位授予、畢業分配等切身利益結合，從而引導研究生的全面發展。研究生教育是我國高等教育的最高層次，是代表我國教育水平的一個重要標志。高校各級領導、導師、專職的研究生管理者及廣大的教職工都應重視研究生的培養，加強研究。生的在校管理，以期，提高研究生的培養質量。