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國際漢語教學(xué)研究雜志 部級期刊

主管單位:中華人民共和國教育部  主辦單位:北京語言大學(xué)

季刊  審稿周期:預(yù)計1個月內(nèi)  全年訂價:¥192.00

《國際漢語教學(xué)研究》由郭風(fēng)嵐擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于2014年,由中華人民共和國教育部主管、北京語言大學(xué)主辦的一本文學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 10-1203/H 國內(nèi)刊號
  • 2095-798X 國際刊號
  • 514 發(fā)文量
  • 2.39 影響因子
  • 1070 總被引量
  • 2014 創(chuàng)刊時間

國際漢語教學(xué)研究期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:2014年
  • 國際刊號:2095-798X
  • 主編:郭風(fēng)嵐
  • 紙張開本:B5
  • 國內(nèi)刊號:10-1203/H
  • 出版地區(qū):北京
  • 發(fā)行周期:季刊

國際漢語教學(xué)研究期刊榮譽(yù)

國際漢語教學(xué)研究投稿須知

1、注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

2、序號,按照引文在文中出現(xiàn)的順序,文末“參考文獻(xiàn)”用“[1]、[2]、[3]……”編號。對于引文多次出現(xiàn)的參考文獻(xiàn),按照第一次出現(xiàn)時的順序編號。

3、稿件中的圖片、照片應(yīng)單獨提供,并注明來源。圖表、照片應(yīng)有編號和說明文字,線圖、拓片應(yīng)統(tǒng)一排列好并附線段比例尺。

4、多次引用同一著者文獻(xiàn)時,只編一個號,即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

5、文稿凡屬基金資助項目,應(yīng)寫明基金項目名稱及項目編號,基金項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時附基金項目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

6、稿件如有合作作者,作者總?cè)藬?shù)不得超過3人,以投稿時的合作作者署名順序為準(zhǔn)。審稿通過之后不得變更姓名、不得改動合作署名順序。

7、根據(jù)著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定,編輯部對來稿有權(quán)做文字性和技術(shù)性的修改、刪減。如有特殊情況請在稿件附言中注明。

8、標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。

9、要求觀點鮮明、新穎,論據(jù)充分、有力,結(jié)論正確,具有原創(chuàng)性,反對抄襲和一稿多投。

10、文章摘要篇幅以200~300字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足,介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個要素,采用第三人稱表述。

國際漢語教學(xué)研究編輯部聯(lián)系方式

地址:北京市海淀區(qū)學(xué)院路15號北京語言大學(xué)出版社

郵編:100083

主編:郭風(fēng)嵐

國際漢語教學(xué)研究發(fā)文選摘

  • 1、漢語作為第二語言教學(xué)的本位問題:主持人語

    作者:趙金銘

  • 2、淡看“本位”說教學(xué)——兼及雙元機(jī)制

    作者:史有為

  • 3、對法國“字本位”教學(xué)法的再思考

    作者:王若江

  • 4、漢語教學(xué):本位觀與“字本位”

    作者:李泉

  • 5、漢語作為第二語言教學(xué)的教學(xué)基本單位

    作者:趙金銘

  • 6、美國的漢語教學(xué)或教育的現(xiàn)狀和前景

    作者:劉樂寧

  • 7、第五講 全球時代的語言教師教育

    作者:庫瑪; 劉頌浩; 張越

  • 8、第六講 教師信念、價值觀和身份認(rèn)同

    作者:庫瑪; 劉頌浩; 張越

  • 9、基于整詞離析度和離析形式常用度的動賓離合詞離析教學(xué)

    作者:孟凱; 王麗麗

  • 10、句法操作在初級漢語語法教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

    作者:韓玉國

國際漢語教學(xué)研究期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

國際漢語教學(xué)研究期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 0 3 20 48 77 126 135 154 249 258
影響因子 -- 0 0 0.27 0.3 0.44 0.27 0.41 0.97 1.19
立即指數(shù) -- 0.03 0.15 0.06 0.06 0.15 0.02 0.3 0.65 0.24
發(fā)文量 0 91 71 67 54 46 51 46 43 45
被引半衰期 -- 0 0 1.8 2.82 3.09 4.24 4.04 3.13 3.3
引用半衰期 -- 10.13 7.23 9.27 9.5 9.72 9.42 8.16 7.5 14.17
期刊他引率 -- 0.33 0.55 0.73 0.7 0.87 0.78 0.8 0.84 0.83
平均引文率 -- 4.2 8.1 8.1 15.6 19.1 21.5 20 21.1 22.5

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