Psychonomic Bulletin & Review SCIE SSCI
國際簡稱：PSYCHON B REV 參考譯名：心理學公報與評論
主要研究方向：Multiple 非預警期刊 審稿周期：
《心理學公報與評論》(Psychonomic Bulletin & Review)是一本由Springer Nature出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。
The journal provides coverage spanning a broad spectrum of topics in all areas of experimental psychology. The journal is primarily dedicated to the publication of theory and review articles and brief reports of outstanding experimental work. Areas of coverage include cognitive psychology broadly construed, including but not limited to action, perception, & attention, language, learning & memory, reasoning & decision making, and social cognition. We welcome submissions that approach these issues from a variety of perspectives such as behavioral measurements, comparative psychology, development, evolutionary psychology, genetics, neuroscience, and quantitative/computational modeling. We particularly encourage integrative research that crosses traditional content and methodological boundaries.
Psychonomic Bulletin & Review期刊信息
- ISSN：1069-9384
- 出版語言：English
- 是否OA：開放
- E-ISSN：1531-5320
- 出版地區：UNITED STATES
- 是否預警：否
- 出版商：Springer Nature
- 出版周期：6 issues per year
- 創刊時間：1994
- 開源占比：0.3732
- Gold OA文章占比：41.01%
- OA被引用占比：0.4449...
- 出版國人文章占比：0.03
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：72.31%
Psychonomic Bulletin & Review CiteScore評價數據（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數 | ||||||||||||||||
| 6.7 | 1.753 | 2.048 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。
Psychonomic Bulletin & Review中科院評價數據
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 3區 |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 2區 |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 3區 |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 3區 |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學：數學 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 1區 2區 |
Psychonomic Bulletin & Review JCR評價數據（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 14 / 99 |
86.4% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q1 | 2 / 13 |
88.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 44 / 99 |
56.06% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q2 | 4 / 13 |
73.08% |
Psychonomic Bulletin & Review歷年數據統計
影響因子
中科院分區
Psychonomic Bulletin & Review中國學者發文選摘
-
1、The role of valence, arousal, stimulus type, and temporal paradigm in the effect of emotion on time perception: A meta-analysis
Author: Cui, Xiaobing; Tian, Yu; Zhang, Li; Chen, Yang; Bai, Youling; Li, Dan; Liu, Jinping; Gable, Philip; Yin, Huazhan
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 1-21. DOI: 10.3758/s13423-022-02148-3
-
2、Orthography influences spoken word production in blocked cyclic naming
Author: Wang, Man; Shao, Zeshu; Verdonschot, Rinus G.; Chen, Yiya; Schiller, Niels O.
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 383-392. DOI: 10.3758/s13423-022-02123-y
-
3、Context consistency improves ensemble perception of facial expressions
Author: Jia, Lei; Cheng, Mengru; Lu, Jiahao; Wu, Youping; Wang, Jun
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 280-290. DOI: 10.3758/s13423-022-02154-5
-
4、Is a new feature learned behind a newly efficient color-orientation conjunction search?
Author: Ding, Yulong; Li, Tingni; Qu, Zhe
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 1, pp. 250-260. DOI: 10.3758/s13423-022-02156-3
-
5、Judgments of learning reactively facilitate visual memory by enhancing learning engagement
Author: Shi, Aike; Xu, Chenyuqi; Zhao, Wenbo; Shanks, David R.; Hu, Xiao; Luo, Liang; Yang, Chunliang
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. 30, Issue 2, pp. 676-687. DOI: 10.3758/s13423-022-02174-1
-
6、Examining whether adults with autism spectrum disorder encounter multiple problems in theory of mind: a study based on meta-analysis
Author: Gao, Shihuan; Wang, Xieshun; Su, Yanjie
Journal: PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.3758/s13423-023-02280-8
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