一、體制建設情況

數字化城市管理不僅是手段、模式、體制的創新，同時，也是大城管格局的構造。需要打破過去城管部門管城管的單一局面，把城市管理相關部門都在監督、指揮的系統中整合起來，發揮協同效應，形成職能部門齊抓，基層單位參與，市民群眾互動的大城管格局。為此，在建設工作中，我們重視了體制創新、部門職能發揮和組織機構及隊伍力量建設。

——強化區級數字化城管“兩個軸心”的建設。“兩個軸心”的建設是數字化城市管理的核心。我區按照管理與監督相對分離的要求，重點強化區級監督指揮中心“兩個軸心”的建設。在按程序上報市編辦請求正式成立區城市管理監督指揮中心的同時，先在區城管局搭建了數字化城市管理監督指揮工作機構，選調有經驗、能力強的干部到監督指揮中心任職，按系統要求先開展工作。2008年2月，*區數字化城市管理監督指揮中心正式建立，由1名副區長、9名局級領導同志分別兼任中心正副主任，配備了11名坐席員、分析員、派遣員、系統維護員，在整合17個鄉、街道辦事處人力資源的基礎上，組建了45名城管監督信息員隊伍。

——強化鄉辦、部門數字化城市管理機構建設。區委、區政府辦公室專門下發了《關于開展城市綜合模塊化管理系統建設工作的實施意見》，對鄉辦（含區相關部委辦局）數字化城市管理組織機構建設提出明確要求。17個鄉辦也分別建立了本級數字化城市管理工作領導小組，涉及到城市管理的區直20個相關專業部門明確了職能科室和專（兼）職人員。鄉和街道辦事處、公安、城管等職能部門都明確了專人，設置了城市管理指揮系統的受理終端，確保區、鄉兩級政府數字化城市管理組織機構的及時到位。

——強化基層城市管理處置力量建設。為適應數字化城市管理的新要求，我區積極完善城管體制，按照“屬地管理”和“城市管理，區、鄉（辦）結合，以鄉（辦）為主；行政執法，條塊結合，以條為主”的原則，推進城市管理重心下移，將部分綜合執法力量下放到鄉辦，各鄉、街道辦事處和區城市綜合執法大隊、區市政所、區環管站等職能部門各組建一支10-20人左右的處置隊伍，負責處置轄區責任范圍內出現的城市部件、事件問題，發揮了鄉、街道辦事處的城市管理主戰場地位和社區居民自治組織的優勢、作用，加強基層城管力量和網絡建設。

二、項目建設工作情況

【摘要】人才資源是圖書館最重要的資源,重視人才是圖書館發展的關鍵也是必由之路，是數字圖書館建設的基礎。目前，圖書館由于人才短缺，特別是融合型人才的嚴重不足，制約了圖書館的數字化發展。圖書館急需吸引大量人才，組建數字化建設所需的人才隊伍。人才隊伍的形成不僅影響了數字化圖書館建設成果的高低，也影響了圖書館事業的發展。因此，圖書館未來數字化的發展和人才隊伍建設是密不可分，要建成數字圖書館，必須加強人力資源建設，這無疑是圖書館管理工作的核心。

【關鍵詞】數字化；圖書館建設；計算機；融合型人才

作為21世紀圖書館的新模式，數字圖書館建設是公共圖書館的發展趨勢。隨著計算機技術、網絡技術和通信技術的快速發展，信息高速公路的建設和利用為大規模的信息系統、數字圖書管理系統的開發提供了環境和條件。

一、數字圖書館人才隊伍建設的新要求

數字圖書館(DigitalLibrary)與傳統圖書館不同，是將文字、音樂、繪畫、影像等人類創造的所有文化資產以多媒體形式重新加工的資料裝入虛擬空間中建設的圖書館。也就是說，從過去到現在，保存人類記錄的所有資料，并與社會公眾分享。正是由于這個特點，數字圖書館一般24小時開放、運營。沒有與傳統圖書館相同的空間概念，也沒有開館時間和閉館時間。也就是說，沒有空間和時間的限制。數字圖書館是信息時代傳統圖書館發展的產物,是以傳統圖書館為基礎的傳統圖書館的組成部分，不僅包括傳統圖書館的功能，而且為社會公眾提供相應的服務，還整合了其他信息資源的部分功能[1]。但是兩者不僅在組建、特征、作用上不完全相同，而且在服務對象、服務特色、檢索方式上也存在一定的差異。因此，數字圖書館和傳統圖書館有著不可分割的關系，這兩者不是相互排斥的，而是共存和互補的有機混合體，被稱為復合型圖書館。數字圖書館建設，網絡是前提，館藏資源是基礎，數字資源是重點，而圖書館工作人員的素質是重中之重。建設數字圖書館需要具備多方面知識結構的人才，特別是需要在計算機自動化和網絡領域有堅實基礎的專業人員和在數字資源開發、組織和利用方面具有豐富經驗的管理人員。人們一直認為，將圖書館的紙質文獻全部數字化，就建立了數字圖書館。其實不是這樣。數字圖書館是涵蓋所有行業的信息資源庫，是按照一定的統一標準開發、在統一的網絡平臺上運行并可持續擴展的信息存儲庫。人們的這種觀點導致圖書館計算機人才的嚴重短缺。因此，應高度認識人才的短缺，重視人才流失的嚴重性，不斷地增強計算機專業技術人員，盡快彌補人才空缺。

二、數字圖書館人才隊伍建設中存在的主要問題

一、項目建設工作情況

——健全機構，明確職責。為推進建設工作，區委、區政府成立了由區城管局、區信息管理中心、區科技局、區建設局、區財政局、區發改局等35個相關職能部門和17個鄉、街道辦事處主要負責人組成的數字化城市綜合模塊化管理系統建設領導小組，*書記、張曦區長任組長，區委副書記高蓉、區委常委、區政法委書記陳放鳴、區委常委、常務副區長譚筑、副區長董亞偉、區委辦公室主任李偉、區政府辦主任陳桂明任副組長，區人大副主任洪兵任常務副組長，區委辦、區政府辦分管主任、區城管局、區信息管理中心、區科技局負責同志具體負責領導小組辦公室的日常工作。從有關部門抽調業務骨干組成專業工作組，明確了工作目標、任務和職責，建立了聯席會議工作機構，做到既各司其職又相互協同配合。相關部門和所有鄉、街道辦事處也參照區里的做法，成立了專門的工作班子，集中人力、物力開展建設工作。

——領導掛帥，統一認識。

20*年3月，區委書記*同志(時任區長)帶隊到*區考察了該區的城市模塊化管理工作。我區決定開展數字化城市管理系統建設后，區委書記*、區委副書記、區長張曦親自掛帥，聽取我區建設工作方案的匯報，對認真抓好建設工作提出明確要求；并專題召開區委常委會、區長辦公會議、區政府專題會，明確思路、統一思想、形成共識，研究建設工作，解決相關問題。區委副書記高蓉多次召集工作會議，統一各方面的認識，協調解決相關問題，從思想上、認識上保證我區數字化城管系統建設工作的開展。

——充分調研，定好方案。根據建設部印發的《數字化城市管理模式試點實施方案》，結合我區的區情和“一級政府、二級管理”的城市管理體制特點，我們按照調研學習、總體規劃、分項設計、方案論證的科學程序，再次組織區城管局主要負責同志率相關人員赴昆明市五華區學習數字化城市管理試點經驗；通過收集資料的調研方式，學習北京東城、四川成都、江蘇鹽城、湖南長沙的數字化城市管理平臺建設經驗后，提出了我區數字化城管的基本思路和創新模式的方案。組織專家顧問組根據我區實際進行總體規劃和分項設計，并結合實際需要和調研成果，不斷充實調整總體方案。在此基礎上，區政府專題召開了由*大學傅光軒教授為主任委員長的專家論證委員會對《*區綜合模塊化管理系統項目建議書（帶方案設計）》進行了論證。專家在聽取我區方案介紹、咨詢問題后，一致認為：方案設計打破了城市管理條塊分割，利用了數字化技術手段和先進的城市模塊化管理模式，目標明確，重點突出，充分考慮了現有軟、硬件和數據資源的整合與利用，采用的技術先進，實用。

——總體規劃，分步實施。按照區委、區政府和專家組的規劃，我區城市綜合模塊化建設內容包括城市管理、社會治安綜合治理、公共衛生、社會保障、交通執法、工商管理、突發事件應急處置等領域，總投資需三仟多萬元。根據我區財力和城市管理工作輕重緩急需要，我們決定分步實施，首期進行城市綜合模塊化一期數字化城市管理系統的建設，包括基礎軟硬件及網絡通訊、數據庫、指揮系統、業務系統等內容。通過數字化城市管理的建設，實現多部門之間的信息共享、協同工作，實現對城市市政公用設施、市容環境與環境秩序的監督和管理，并從中摸索經驗，為全面實施“數字*”打下基礎。

內容摘要：文章緊扣數字藝術教育中出現的問題，進行了比較深入的分析與解讀，著重論述數字藝術教育發展的措施和思路。培養符合時代需求的數字藝術設計人才，是國內數字藝術設計教育者需不斷探討和提高的問題。

關鍵詞：數字藝術教育市場

數字藝術教育體現在數字、藝術和教育三者有機結合在一起的不同方面。

數字指的是數碼技術。現代新技術的飛速發展，數字化技術也日臻成熟，因而帶來廣泛的應用領域；藝術是情感、激情、精神世界；教育就是要提高人的綜合素質，發掘個人的潛質，培養對社會有用的人才。

面對新世紀的挑戰，面對國際國內大市場，市場的需求是多樣化、多層次的，順應時代開拓和發展數字藝術教育，設計一套完整系統的專業學科體系，具有極大的現實意義。

一、數字藝術教育的主要問題

隨著社會經濟的發展，科學技術的進步，數字經濟這一概念應運而生，而在數字經濟的影響下，原有市場營銷專業人才培養方式日漸落后，已不能滿足社會發展需求，所以高校必須要調整人才培養策略，加強人才能力構建，以促進學生更好地適應新時代工作環境。

一、數字經濟背景下加強市場營銷專業人才能力構建的必要性

數字經濟是指借由互聯網、大數據、云計算、區塊鏈等技術的支持，對信息進行識別、選擇、過濾、儲存、使用，實現優化資源配置或是再生資源，且能創造價值效益的一種新型經濟運行模式。數字經濟概念于2016年被正式提出，隨之被列為我國G20創新增長藍圖中的一個重大議題。目前數字經濟規模日益擴大，超過了我國年GDP總量的三分之一，而且數字經濟發展趨勢正盛，已開始向經濟社會各環節和各行各業滲透。此外，數字經濟作為一種生態和思維，其價值意義毋庸置疑。尤其是它的發展改變了傳統的營銷組合，使得利用互聯網、大數據等技術提供技術服務成為企業核心競爭力的重要來源。在此背景下，高校應緊密結合新文科人才要求和新經濟發展模式對人才的需求，重構市場營銷人才能力，培養智慧型人才，以更好地適應時代發展變化下的新環境，更好地服務于社會。

二、數字經濟背景下市場營銷專業人才分析

1.數字化營銷人才緊缺。數字經濟概念被提出后，發展趨勢明顯，倒逼高校要向社會輸出越來越多的數字人才。有研究數據顯示，當前的數字人才發展過度趨向產品研發，而數字營銷人才在各類人才種類中占據比例最小，只有0.35%，這說明數字化的市場營銷專業出現較大缺口，高校培養的人才與用人需求不匹配，造成了數字化的市場營銷專業人才緊缺性日益凸顯，高校應加強數字化營銷人才的輸出。

2.數據分析、媒體運用能力弱。數字經濟作為新興產物，在傳統市場營銷人才培養中融合度有待提升。有研究顯示，與企業用人單位訪談結果顯示傳統市場營銷人才計算機應用基礎薄弱，數據分析、媒體運用能力不足，導致無法滿足新經濟社會企業的用人需要，因此為了滿足社會用人需要，高校市場營銷人才培養應該強化數據分析能力的培養，進一步提高人才培養質量。