本文作者：方雪松1胡好友2朱坤1湯文益1作者單位：1池州學院2青陽縣教體局

做大做強青陽文化產業的必要性

(1)發展青陽文化產業，形成有自己特色的文化產業圈，是青陽社會經濟可持續發展的需要。一個社會的快速發展，雖然可以走“大投入、高產出”的路子，但這樣的發展道路往往是以“高耗能、大污染”為代價的。我們都知道，“地球只有一個”，人類對地球的大肆掠奪，最終只會加速地球的破壞和毀滅。因此，如何在快速發展和有限能源之間，尋求一種有效的平衡，如何在社會經濟發展過程中，做到經濟發展和環境保護的協調、和諧，因此，“社會經濟的生態發展”，便成為地球人類的共同目標。一個社會的經濟快速發展，在諸多因素中，我們認為文化是其核心因素和核心競爭力。雖然我們說經濟與文化，如同鳥之雙翼，任何一翼的折傷，鳥都不能夠飛翔；但在經濟與文化之比較中，筆者以為文化因素的地位和作用顯得更為重要。青陽屬國家級生態經濟示范區，山青水秀，民風淳樸，物產殷實，交通便利，歷史文化積淀豐富，因此，她是一個天生麗質的宜人宜居宜游的好地方。所以，發展、繁榮青陽的社會經濟，就不能不考慮到青陽歷史文化資源豐厚的特點。雖然青陽縣素有豐富的竹、木、柴、炭、礦、水等物質資源，但如果只是一味掠奪、耗費物質資源的話，總有一天再豐富的物質資源都會耗費殆盡。而另一方面，青陽縣所擁有的豐富的文化資源，有的目前還沒有得到利用，有的目前雖有所利用但利用率并不高。因此，如何走好生態經濟發展之路，即低能耗、少污染、可持續的經濟發展道路，是目前所有青陽人必須認真思考的重要問題。因此，在發展傳統經濟的同時，應該加大力度、加快速度推進青陽文化資源的的開發、整合和利用，在做大做強青陽文化（旅游）產業上下功夫，走出一條文化富縣、強縣之新路。

(2)作為一個社會人，應該具備的最起碼品質就是同情心、公益心、責任心。走經濟可持續發展的道路，正是我們這一代人對社會負責、對后人負責、對歷史負責的責無旁貸的一種品質和義務。因此，如果現在的我們，只是為了眼前的經濟利益，就急功近利、不計后果地盲目向地球索取，那么，這種做法的最終結果，只能是殺雞取卵、禍及子孫。一代人有一代人的責任。既然只有一個地球可供人類棲息，那么，我們就不能把危機轉嫁給我們的后人。因此，我們這一代人就應該盡到我們的責任，在發展經濟生產的同時，盡我們最大的力量，為后來人盡可能地保護好地球，讓我們的子孫也能享有天藍水綠、鳥語花香的生活。為此，現在的我們，就必須走出一條經濟生態發展的道路，擔當起對社會負責、對后人負責的歷史義務。這樣的姿態，才是我們社會公益心、責任心的一種具體表現。

(3)中國共產黨的十七屆六中全會，作出了“文化強國”的戰略決策，要求我們把“文化自強”建立在文化自信和文化自覺之上，目的就是為了讓全國人民都能過上富足殷實的物質生活，和豐富健康的文化生活。這里的“豐富健康”、“文化自信”、“文化自覺”，我們以為其中正包含有上文我們所說的經濟必須“生態的、可持續”發展的內涵。具體到青陽縣的經濟社會發展來說，發掘和利用好自己的歷史文化資源，做大做強有自己特色的文化產業，走經濟生態發展的道路，正是實踐黨的十七屆六中全會提出的“文化自信”、“文化自覺”、“文化強國”戰略決策的具體實踐。

做大、做強青陽縣文化產業的可行性

摘要：畢業論文不僅是一項衡量學生四年所學商務英語專業知識的一個綜合性考核，也是一個增強學生專業實踐能力的重要環節。本文以北京城市學院英語（國際商務）專業為例，探討本科商務英語專業畢業論文的改革方式，并且提出可行性建議。

關鍵詞：商務英語專業；畢業論文；實踐能力

教育部辦公廳在2004年4月發出《關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》，通知中強調：畢業設計（論文）旨在培養大學生探索真理，強化社會意識，提高綜合實踐能力，是衡量教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。教育部在2009年的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中再次明確要求本科畢業設計（論文）“選題要緊密結合生產和社會實際，難度工作量適當，體現專業綜合訓練要求”。從2010年起至今北京城市學院國際語言文化學部英語（國際商務）專業進行了相關的改革研究與實踐。結合畢業設計管理與指導實踐，作者對積累的一些經驗和存在的問題進行總結。

一、高校商務英語專業（方向）畢業論文的現狀

高校商務英語專業畢業論文選題學術氣氛濃厚、重復率高。多集中于“商務談判的技巧”、“商標的翻譯策略”、“商務廣告的語言特色”等，與商務實踐密切相關的文章寥寥無幾。學生在選題上還是側重于文學和文化，沒有充分體現出商務英語的專業方向性。多數的商務英語專業學生寫作內容脫離實際，沒有注重畢業論文的自身價值與實際意義。缺乏實證分析，不會運用所學的知識對實際問題進行研究，有的同學撰寫的內容與將來所從事的商務活動毫無關系。大多數學生都是根據指導教師布置的論文題目獨自搜索文獻、分析整理資料、缺乏了團隊協作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業設計能夠以團隊的形式來完成撰寫必將對學生的實踐能力、團隊協作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。

二、商務英語專業畢業論文改革探索與實踐

一、高職院校畢業論文改革必要性

1.辦學方向要求在召開的全國職業教育工作會議上指出：職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向。可見，服務服從于地方經濟發展，為地方經濟社會轉型升級服務，促進就業是高職院校的辦學方向。高職院校學生寫作畢業論文，是研究性和學術性極強的事情，不符合高職院校辦學方向要求。

2.專業定位要求我國經濟發展進入了新常態，在轉型升級、創新發展中需要大量的高素質技術技能型人才。就業是民生之本。發展職業教育首先要解決好就業問題，讓勞動者掌握專門技能，實現充分就業。高職院校專業建設目標就是培養大量符合社會需要的高素質技術技能型人才，擴大和促進就業，而不是培養學術研究型人才。高職院校學生寫作畢業論文，不是培養技能技術型人才需要，不符合專業定位要求。

3.課程定位要求在高職院校專業人才培養方案中，一般都是把畢業論文作為一門專業核心課程來開設。在辦學定位正確的大方向下，專業定位要圍繞辦學定位開展，課程定位要緊緊圍繞專業定位進行。辦學定位、專業定位與課程定位不能獨立分離，而是緊密關聯著的。作為一門核心專業課程的畢業論文，自然而然不能脫離培養高素質技術技能型人才這個目標。高職院校學生寫作學術性畢業論文與這個專業培養目標毫無關系，毫無作用，毫無意義。

4.論文現狀要求如前所述，現實中的高職院校畢業論文慘不忍讀。一般情況下，高職院校學生難以寫出高質量的畢業論文。與其白白浪費了那么寶貴的學時和學分，不如充分利用高職院校學生的優點，放手讓他們去搞技術及技能設計，搞改革和創新，培養創新能力，增強就業能力，提高就業質量，為畢業后更好就業打下良好基礎。

二、改革具體措施

一、電力企業文化建設的意義

1、發揮導向作用。電力企業建設企業文化,可以使企業形成一種文化定式,通過營造各種文化意識和文化氛圍引導職工的行為心理,使職工在潛移默化中接受企業共同的價值觀的熏陶和感染,把電力職工的努力方向引導到企業所確定的目標上來,使職本畢業論文由整理提供工把實現企業的目標變為自覺的行為,從而促進企業朝著選定的目標發展。

2、增強企業的向心力和凝聚力。電力企業建設企業文化,可以促使電力職工產生對企業目標、準則及觀念的認同和作為企業職工的使命感。在這種文化氛圍的作用下,職工從對本職工作的使命感,有機發出對本職工作的自豪感,以及對價值的認同和人的主體性的尊重,使企業成為全體職工利益感情的統一體,自然地產生對企業的歸屬感。職工中“認同感”、“使命感”、“自豪感”及“歸屬感”的樹立,潛意識的產生對企業的向心力,這種巨大的心理力量,就不斷產生著把每個個體職工凝聚在本企業集體之中的整體效應。

3、加強信息交流。企業職工本畢業論文由整理提供在統一的文化氛圍中逐漸形成統一的價值觀念,相互之間就會產生共同的語言和情感,也就便于交流信息,統一認識。上級了解并信任下級,而下級也理解上級并領會上級的意圖,上下關系融洽,左右關系和諧。

4、規范電力企業員工的行為。這主要表現在兩個方面:(1)外在約束,即通過企業制度、企業風尚、企業道德以及約定俗成的廠規廠紀等文化熏陶來規范員工的行為。(2)內在約束,即通過影響企業員工共同的價值觀來進行自我約束。

5、發揮激勵作用。電力企業文化的激勵作用,是以精神褒獎為主體的剌激效應,主要是運用物質激勵和精神激勵手段,激發職工的動機,使人產生內動力,朝著企業所期望的目標奮進。

一、藥學專業本科畢業論文質量不理想的原因分析

1學生方面的原因

從學生角度思考，論文質量不理想的原因有3個方面：①思想上對論文質量缺乏重視。一些高校畢業生未意識到畢業論文的重要性，在寫作論文時存在剽竊和造假現象。據統計，國內重點院校和普通院校本科畢業生論文抄襲和造假率高達10%和30%以上，而且呈現出逐年增長的趨勢[1]。之所以出現這種現象，是因為學生對論文質量的重視不夠。這不但違背了高校要求大學生撰寫論文的初衷，而且與高校教育精神相悖。②缺少獲取知識信息的途徑。畢業論文從選題到寫作，需要學生查閱大量文獻，尤其是藥學專業的畢業論文對真實性和準確性均具有較高要求，因此學生寫作論文中的每一部分內容都要有足夠的理論作為支撐。但當前部分學生缺少獲取知識信息的途徑，在查閱文獻時，僅僅依靠百度、谷歌等大眾搜索工具，而忽視了查閱專業文獻數據庫[2]。由于理論支撐不夠，最終導致論文質量差強人意。③實習、就業等事情分散了學生寫作論文的精力。目前，民辦高校的論文寫作大多安排在最后一個學期。在這段時間里，學生大部分精力都集中在擇業、就業或考研準備上，無暇顧及論文質量，大多數學生都是抱著應付了事的心態，并沒有認真對待論文寫作，影響到論文的寫作質量。

2教師方面的原因

從教師角度思考，論文質量不理想的原因有以下兩個。①一些論文指導教師本身科研能力不高，且沒有指導本科學生寫作論文的經驗，加之對學生論文選題所涉及的范圍領域不熟悉。這樣一來，在指導學生寫作時就力不從心，甚至有些教師會出現應付了事的情況。②有些教師對論文指導工作不夠重視，在指導時缺乏責任心，經常以工作忙為理由避免回答學生在寫作論文方面提出的問題，對待學生上交的論文沒有進行仔細批改就通過。

二、提高藥學專業本科畢業論文質量的策略